当前位置: > 首页 > 高中作文 > 高二作文 > 正文

活动---英语学习的桥梁作文 英语桥梁怎么说文案

2019-03-08 高二作文 类别:叙事 1200字

下面是文案网小编分享的活动---英语学习的桥梁作文 英语桥梁怎么说文案,以供大家学习参考。

活动---英语学习的桥梁作文  英语桥梁怎么说文案

活动---英语学习的桥梁作文 英语桥梁怎么说文案:

活动---英语学习的桥梁
为了激发学生学习的积极性,总是在教学中想方设法的创造多样的教学活动,让学生在活动中习得语言。
一、课前热情激趣
课前热身(warm-up)是采取多样化的活动使学生进入角色,吸引学生的注意力,从而呈现新知。如让学生分层次进行中西方文化交流,如教师节、万圣节、圣诞节、母亲节和中秋节等。还有对话Let'stalk歌谣、小诗歌谣Let'schant,歌曲Let'ssing,游戏Let'splay,绘画剪贴Let'spaint,表演Let'sdo。让学生自由结合,自觉参与,师生交往,积极互动,共同发展。让学生在欢乐唤醒沉睡的记忆。苏霍姆林斯基指出:“如果教师不想方设法使学生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就会给学生带来疲倦,没有了学习兴趣的学习就会成为学生的负担。”因而,课前热身就会像磁铁一样吸引住学生的注意力,打开学生的观察、思维、想象、记忆之门,使课堂气氛处于.......,使学生产生强烈的求知欲望和学习热情。
二、故事创意激趣
儿童的特点就是好奇、好动、好听故事、好表现自己,往往一个有趣的故事,孩子们总会想方设法地讲给伙伴们听,让大家分享快意。而PEP英语课本中有许多原滋原味的地道的英语小故事,教师鼓励学生去讲,去展示自己。而学生在展示自己之前,一定会尽心尽力去研究这个故事,模仿这个故事的读音、语调和情节。有的故事是一个人讲述,有的故事是多人合作交流才能很完整地再现其内容,这正适合他们的语言能力和情趣。因而他们的“学”的欲望强,“听”得很认真、仔细。“记”得很牢固,“演”得更专注、更投入。这是一条促进学生主动发展、挖掘儿童内在潜力的有益之路。
三、游戏情节激趣
小学生生性好动,爱游戏,任何一种简单的游戏都会激起学生很大的兴趣。让语言在游戏中生存,让孩子们尽情表演中去应用、去记忆。如:击鼓传花、找朋友Scissors、Paper、Rock(剪子、包袱、锤)Bingo、Let'sdo、Let'ssing,act,这样带着孩子有目的去玩,让孩子们都动起来,演起来、乐起来,像这样的渗透于课堂,学生会非常感兴趣,会情不自禁地模仿着边游戏边说英语,他们便很容易地掌握知识。实践证明,当你做出一个游戏的指令后,学生的头脑中立即会做出相应的反映,达到质的效果。
四、评价鼓励激趣
在课堂上有效的鼓励评价机制是保持学生学习兴趣的强化剂,学生在学习的过程中,遇到困难、失败、挫折是不可避免的。但英语课堂中我们都应围绕这样一个目标,让学生在学习过程中进一步巩固和发展英语学生兴趣。将学生不稳定的短暂的兴趣引导到稳定的、长久的兴趣上来。这就离不开评价激励机制。平时,我们用得最多的是情感激励,省时,教师用一个眼神,一句赞美的话:Agoodanswer!Nicework!Welldone!Verygood!等,就可以帮助学生树立信心,基至改变一个学生的选择。当然,还有许多评价激趣方式,如对优秀者可以奖小贴画、小五角星、小礼物等。当我们的鼓励评价机制不断地给学生带来学习的成功感,而成功又会给学生带来难以名状的喜悦和欢乐,那么,评价激励将会成为学生学习兴趣的兴奋剂和强化剂。

活动---英语学习的桥梁作文 英语桥梁怎么说文案:

桥是大家所熟悉的事物。它有很多种类:在山涧有独木桥、铁索桥,在公路有石拱桥,在城市有立交桥和天桥。最令我怀念的是家乡的北江大桥。因为它是我上幼儿园和小学的必经之路。每天早上,妈妈带我坐公共汽车,从新城区的家到旧城区的学校,傍晚,我们又坐公共汽车,从旧城区的学校到新城区的家。虽然我们母子俩每天都奔波来回于这桥上,但妈妈利用这些时间,教会我观察事物的方法和做人的道理。让我深深地感受到母爱的良苦用心。北江大桥,不但是交通之桥,而且是亲情之桥。
在天晴的日子里,每天早上,我们过桥时,都有可以看到日出。初升的太阳刚跳出云海,半露出害羞的脸,但光芒已把江面照得金灿灿,也把桥上来往的行人和车辆映照在金色的光芒中,使人精神为之振奋,我的睡意常常随之消失得无影无踪。这时,妈妈就会抓住看到的新事物,提问我,告诉我,赞扬我,让我心情舒畅地进入一天的生活中。傍晚过桥时,我们也可以看见落日的情景。红彤彤的落日余辉把江面映照得火红火红,天上的浮云不断变幻形状,让人浮想联翩。这时,妈妈就会引导我把当天在学校的情况告诉她。在我们的交谈中,妈妈常把正确的做人道理潜移默化地影响我,令我得益非浅。有时,我希望这桥变得长一些,因为此情此景,我还有许多话要跟妈妈说,还有许多日出、日落的风景没有看清。
这座桥,也曾令我伤心落泪。那是在我读一年级时,我因不听妈妈的话,连续弄掉两张半年的坐车卡。妈妈为了让我记住这个教训,罚我走路上学。早上6:15从家出发,按我走路的速度,要50分钟才能到学校。虽然妈妈帮我背书包,我空手步行,但走到桥中时,我已是得腿都抬不动了,脚底很痛。我要求妈妈抱抱,她不理睬我,大步流星地往前走。我感到很委屈,眼泪不争气地流出来。想到自己犯的错误,就不敢哭出声来,只得忍着脚痛,一拐一拐地追赶妈妈。
日出的美景一点也感觉不到,只感到这座桥好象变长了,走来走去都走不完。在妈妈的“狠心”之下,我被迫走路上学两天。虽然我的脚底起泡了,但我也开始认识到:妈妈让做错事的我受惩罚,就是要我记住以后不要犯同样的错误,自己的东西要保管好,不能随便乱放。从此以后,我就很遗失东西了。
每次回家乡,我都要再走走这座北江大桥。因为它让我常回味起童年母爱的温馨和良苦用心。这座桥不仅沟通了北江河两岸的交通,而且维系了许多人间亲情。

活动---英语学习的桥梁作文 英语桥梁怎么说文案:

桥,是沟通两岸的媒介。因为有了桥,人们可以跨过障碍,到达彼岸。——题记每个人,彼此交流,需要一座沟通双方的桥梁。这座桥,需要双方同时动手,从两边建起。那么,为建造一座心灵之桥,我们该怎么做呢?那一天,阳光没有以往那么灿烂,乌云也不再羞涩地躲起。就在那间教室里,你指着我对我说你讨厌我。这四个字虽然简单却深深地刺痛了我的心。可我也不想丢面子,竟狠狠地放下一句至今都让我很后悔的话------绝交就绝交吧!那一天,从那一刻起我们俩就没有正面讲过话。桌子上的”三八线”也不知何时被划出来的。两个人就像陌生人一样------不,比陌生人还陌生人。我的心情就像窗外的天气一样------充满阴霾。傍晚了,同学们稀稀落落地走了,你没有像往常一样挥手向我告别,我只有望着你的背影独自叹息。眼泪不争气地流了下来------我也不想这样!到了晚上,在梦里,望着桥对面的你,似乎还在生气,看着那生气的面孔,我忽然想到在过去的六年里,有多少次,你保持着那张生气的脸,有多少次,你和我闹脾气,甚至闹翻。但一节课过后,我们依然和好如初。如今的我竟碍于面子对你说绝交,实在不该。六年的友谊如果因为我而从此断绝,那我将永远无法原谅自己。如果我连自己的朋友都不能珍惜,那我还能珍惜什么呢?想到这,我的心情立马好转,便向桥的另一头冲去。但是桥是有裂缝的,一个不小心,我就从桥上掉下来……我醒了。来到学校,我立马把”三八线”擦掉,可是,桌上连一点线的痕迹都找不着,这是怎么回事?就在这时,你来了。我起身喊住你,你同时也喊了我,两人同时向对方低头说:”对不起!”两个人都在道歉。我们笑了笑,把对方的手握得紧紧的。上课铃响了,我们把手松开,我感觉手中有什么东西,一看,是粉笔灰,再看看桌上原”三八线”的位置,我笑了。梦中,美丽的桥在愈合,我知道,我们正站在桥的最顶端,倾听对方的心声。宽容是消除隔阂、误解的良药,是化解矛盾积怨的法宝,是融合人际关系的润滑剂。让我们彼此敞开心扉,架一座心灵之桥,让世界再没有隔膜,让世界和谐美好!

活动---英语学习的桥梁作文 英语桥梁怎么说文案:

桥,是沟通两岸的媒介。因为有了桥,人们可以跨过障碍,到达彼岸。——题记
每个人,彼此交流,需要一座沟通双方的桥梁。这座桥,需要双方同时动手,从两边建起。那么,为建造一座心灵之桥,我们该怎么做呢?
用善良来架一座心灵之桥。
善良,我我国优良的传统美德。每个人,都应怀有一颗善良的心。与人为善,构建和谐。1990年夏天,河南省驻马店市的退休女工邵美玲,上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西,便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务,照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙,这位老人正是自己的母亲,当年由于生活所迫,老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认,自是其乐融融。
试想如果不是邵美玲的善良,不去帮助她,没有和她交流,又怎能打开尘封多年的往事,成就一度人生的佳话呢。善良,确实能在人与人之间架一座心灵之桥。
用真诚架一座心灵之桥。
真诚的人总是能得到别人的信任,彼此敞开心扉。
孔子云:“与朋友交,言而有信。”汉朝人季布以真诚而闻名。他跟随项羽战败,被刘邦通缉,不少人都出来掩护他,使他安全渡过难关。后来因为季布的真诚,受到了汉王朝的重用。季布,用真诚在人与人之间架起了一座心灵之桥,使得他与人交往中少了障碍。
廉颇和蔺相如之间出现了重大的误会,心灵没有办法得到沟通,弄不好会危机到赵国的安全。是蔺相如用自己的真诚化解了一场矛盾,使得两个成为“刎颈之交”。架起的心灵之桥直通两个人的内心,再没有了沙漠,有的只是共同为国家出力。
用宽容架一座心灵之桥。
宽容是消除隔阂、误解的良药,是化解矛盾积怨的法宝,是融合人际关系的润滑剂。
蜀国在诸葛亮去世后任用蒋婉主持朝政,他的下属杨戏性格孤僻,讷于言辞。蒋琬与他说话,他只应不答。有人看不惯,和蒋琬说:“杨戏这个人对你如此怠慢,太不像话了!”他坦然一笑说:“人嘛,各有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不了台。所以他只好不做声了。其实,这正是他为人的可贵之处。”宽容,就在他们之间架起了一座心灵之桥,共同维护着人与人之间的协调。
让我们彼此敞开心扉,架一座心灵之桥,让世界再没有隔膜,让世界和谐美好!


结语:《活动---英语学习的桥梁》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《活动---英语学习的桥梁》供大家参考,我们一起来看看《活动---英语学习的桥梁》作文应该怎么写吧!