下面是文案网小编分享的老马识途作文 老马识途的意思文案，以供大家学习参考。
老马识途作文 老马识途的意思文案：
老马识途
董事长·各位董事·各位领导·老师们：
首先，感谢董事会对我的信任，让我在充满生机与活力·前景美好的怡昌学校参与管理，我感到非常荣幸。其实，我与怡昌早有渊源，2007年8月至2009年7月，我曾在怡昌以普通教师步入管理，有负董事会厚望，深表遗憾。但是，今天我又重返怡昌，仍然有这么多同事还能在这里相聚一堂，我感到十分高兴。我虽曾经离去，但一直关注着怡昌的发展。今天的怡昌英姿飒爽，怡昌人奋发有为，团结进取，艰苦创业，勇往直前的精神深为敬佩，也令社会注目。
重返怡昌考虑再三，家人和朋友意见两个极端：一是好马不吃回头草，一是好马专吃回头草。我深知自己并非好马，既有伯乐又何不勇跃一试！我以“老马可吃回头草”赢得了大家的支持。冠以“老马”自信能识其途，能感知其途径什么地方水草丰茂，人文优越;同时也知道什么地方处境艰难，道路崎岖。有了平台自然志在千里，才不虚幻。（释：曹公“老骥伏枥，志在千里”。是因为他在职在位。现在南海有事，我们能去管吗？幸亏没那本事，不然会闹出大事。）
个人在管理上习惯遵循如下思路：尊重同仁工作的正当性，不可干扰性，和工作中所必然会固守的文明底线。把抽象的理论理念具体化，复杂的问题事件简单化。提倡智力资源开发，合理适当利用专家智慧（网络）.充分理解并落实学生发展必须以硬知识做根基的道理，减少师生重复无效劳动，鼓励教师认认真真钻业务，促使踏踏实实抓质量（重实效抓基础，注重当堂辅导·面批作业；守时重效率，不倡导疲劳战·题海术）。以国家的教育法律法规·学校的规章制度为单位工作运行的纲领；管理者只是在单位工作运行中起考察·评定·阳光辅佐校务的作用；（当然，这里面主观性比较大，也就必须行政确保中立，制度人人平等）。树立教师在学生群体中的绝对主导地位，维护教师的威信，慎言教师工作中的惩戒与体罚，构建严肃·和谐的教学秩序。我确信没有放之四海皆准的管理模式，我们希望有经验的资深教师多多提出建设性的意见和建议，以便及时纠正我们工作中的失误，提高管理层面，人人都应该有校荣我荣的思想意识。反对把保守落后的生态当着天下唯一合理的生态，对自己不熟悉的生态或词汇产生强烈的敏感和抗拒甚至仇视。我们都是来自五湖四海，共同的目标是求得个人发展·养活老人和孩子，不可相互猜疑·妒忌与仇恨；大家素昧平生，不必探隐索微。每个人都会有各自并不张扬的文明在他人心目中默默地厚重着；我们相信每个人带给单位的不仅仅是骄人的人生经历，更重要的是有处理重大事件的能力和应对复杂问题的智慧。让我们相互勉励，与时俱进吧！
从今天起，我就要与各位新老同事一道，继续为怡昌的明天尽其心负其责，都争取胜任本职工作。给学校创造效益，树立个人形象和学校形象，打造良好口碑，是我们在一个单位的核心价值。让我们共同营造一个和谐的工作和生活氛围，天天保持良好的工作状态，洋溢积极向上的精神风貌；事事富有成就感和自豪感将潜能发挥无限。希望各位相互支持，愿我们合作愉快！
最后，祝大家身体健康！工作如意！天天开心！
老马识途作文 老马识途的意思文案：
凉山细草坪古来越战马，世寻千里马，伯乐找良驹，东山起战乱，马惊乱世城，阁下有宝马，千里日行程，止到西夕时，马停万里路，回牵马槽处，气须白龙眼，马踏飞燕来，一世惊蹦达，穷极乐中景，齐驾牵回走，自寻草溪处，借夜挂灯宿，良驹深卧睡，万里饱风日，千里马寻乐，志在万里路。
借马凭良优，喂劳籍丰草，好马不回头，盛丰草依绿，水到马行处，粮草有剩足，老骥伏枥处，千里志足下，余路有群踏，踢蹄千里印，我闻良驹中，乐中有极品，八行图上策，有驰万路径，奔驰草原道，功到马成来，快马加策绳，来回千山路，马蹄停数处，乐志印万里。
千里马寻乐，苦上踏青坪，泥泞浆混水，沾花引湿蹄，路遥马道中，良驹凭好力，丛林有白马，驰原拥飞踏破铁鞋，奔跑累行处，凭主换星月，朝暮苦廿处，乐泪万水河，马行千里路，有道终歇脚，世上有宝马，群中喂良驹，凭主奔千山，任客驰万里，不问乱世雄，不去佳人窝，一心顾骋驰，野径寻悟志。
千里马寻乐，言词在沙漠，风暴路同行，沙场点门走，将骑战边疆，埋没边涌现，久挡风沙眼，驰踏边防线，觉中乐中生，卫劳有汗马，人称拍马道，津津味留香，有朝到马槽聚马赛里程，上等有佳肴，上策有良马，驰道有先后，良驹有伯仲，万事春风路，急蹄奔长安，得意功名里，榜里留驹名，问话谁到成，敢叫快马称。
世上凉山马，俗喻千里驹，乱世有战绩，泰世有功寄，报马有喜忧，策驹有效优，好骑奔驰马，坏蹄失意驹，伤心马行处，随主引前路，风少风流主，借马登高处，泪撒河山中，终道有乐读，一世生死邀，去将乐志抱，问鼎天下雄，口渝千里马，微道志中驰，又说驰中乐，万事有定数，宝马终落暮，一生骄飞腾，万里骋自由。
乐里千里马，坪中千里驹，，寻乐万里路，志在始足程，君牵千里马，路道乐观花，花中有骄子，马中有良驹，谁乐志千里，凭马问此题，成者功到来，马到就成去，想有千里马，志去寻伯乐，乐中行万里，风光名人骑，问鼎天下人，谁骋万里路，去追乐中驹。
世上有伯乐，也有千里马，种类行数多，行路各自夺，寻乐千里马，苦中有甜乐，廿中有苦乐，苦上人中马，乐上马中人，都志万里路，跨河寻乐赌，一生傲千里，万里鸣功成，问你坪中马，知否功成道，条行有马奔，志在乐千里，快马涌数忆，春秋有马踏，冬夏有驹过，年前马行出，岁末驹驰入，笑傲风光中，乐马千里颂。
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暑假里，我读了吕德华写的寓言故事集《小马识途》，我最喜欢书中《吃桃的学问》这个故事。
讲的是：猴甲爬上树吃桃，猴乙路过，问：“桃子的味道怎么样？”猴甲回答：“这桃子并不像人们说的那样好吃，只是味道平平罢了。”饥饿促使猴乙也爬上树吃桃。猴甲见猴乙吃得很开心，问：“桃子的味道如何？”猴乙回答：“味道相当好！”“味道只是平平罢了”，“味道相当好”，桃子是一样的桃子，为什么不同猴子尝到的味道不一样呢？不是味道不一样，而是吃桃的猴甲和猴乙的心态不同啊！猴甲带着挑剔尝桃，就觉得桃子味道平平，饥饿的猴乙带着满足吃桃，就感觉桃子非常味美。生活中何尝不是如此呢？如果消极地看待生活，生命也会黯然失色，如果微笑着面对生活，生命之旅就会洒满金色的阳光！
记得海伦 。 凯勒吗？小时候的一场疾病夺去了她做健全女孩的权利，她看不到、听不到、说不出。但是，她的父母没有放弃她，给她找来一位很有爱心的老师，教她学习和生活。渐渐长大的海伦对生活充满了热爱和追求，这使她最终坦然地接受了不幸的命运，克服了种种常人难以想象的困难，努力学习有益的知识，用心感受生活中一切美好的事物，最终取得了连正常人都难以企及的成绩：成为哈佛大学毕业生，写出了感人至深的励志著作——《假如给我三天光明》。
西汉的史官司马迁因为对汉武帝直言相见而被打入死牢，但是，他为了能继续完成《史记》，宁愿受宫刑之辱。他历经磨难，最终以顽强地毅力完成了这部中国最伟大的史学著作，为后人留下了多么宝贵的精神财产。如果司马迁在遭遇不公后怨天尤人、一蹶不振，还会有伟大的《史记》诞生吗？可是，我呢？这次期末考试前，我因为害怕考不好而忧心忡忡，每天好像被自己堆砌的大山压着，不开心写满了我原本爱笑的脸。
现在读了《吃桃的学问》，想到了海伦 。 凯勒和司马迁，我知道了要积极地面对生活，即使受挫，也不要怕，即使失败，也不要倒，勇敢是男孩的气质，快乐是生活的真谛。吃桃的学问，你感受到了吗？
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结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《老马识途》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《老马识途》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《老马识途》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《老马识途》