下面是文案网小编分享的珍爱生命班会记录作文 珍爱生命安全教育主题班会文案，以供大家学习参考。
珍爱生命班会记录作文 珍爱生命安全教育主题班会文案：
“珍爱生命，健康成长”主题班会材料
公共管理学院
行管1101班
“珍爱生命，健康成长”主题班会
一、时间：2013年5月25日
二、地点：4301
三、参加者：公管院行管110班
四、班会目的：使学生增强安全意识，关注心理健康，树立正确的人生目标，珍爱生命，健康成长。
今天是5月25日，是“我爱我”心理活动日，在这样一个特殊的日子里，我们召开了以“珍爱生命、健康成长”为主题的班会，旨在发现身边心理波动的同学，为同学们解除烦恼，创造轻松愉悦的学习氛围，从而使大家树立正确的人生目标，珍惜生命，学会生存，让生命有意义。
一、班长作开场词
生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
2、支部书记强调生命的重要性
当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，同学的猜疑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦等等，都会对他们造成一定的影响。然而，生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命。
3、同学讲述部分心理事件
近期针对青年发生了很多源自心理方面的恶性事件，如“复旦大学投毒案”、中国人大女生坠楼案等，使得青年学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，在压力巨大的今天，保持冷静的头脑和健康的心理，对血气方刚的学生而言尤为重要。部分同学为大家讲述了自己所了解的不良事件及其导致的严重后果，告诉了同学们心理健康的重要性。
4、心理委员为大家排忧解难
面对生活和学习压力的逐渐增大，一些同学也有了困扰自己的烦心事，他们在班会上提出来，心理委员和其他同学细致的为他们做了解答，让同学们敞开心扉、无话不谈。
经了解，同学们的烦恼多集中于考前压力大，我们分析了产生压力的原因，比如不能很好地理解老师授课内容、对课程不感兴趣等导致的复习不到位、考前焦虑问题，也对此提出了一些补救措施，如互助学习，倡议大家互相帮助，多进行学习方面的交流、讲述一些学生苦学奋斗的经典故事给大家加油打气。
有些同学不满当下的生活，觉得大学生活有些虚度，我们建议其制定合理的学习生活规划，并鼓励大家：心有多大、舞台就有多大。鼓励同学们积极追求自己的理想，充实每天的学习生活，树立正确合理的人生目标。
5、班长总结
人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。我们是新世纪的大学生，是祖国的未来，民族的希望，是优秀的团体，我们更应该珍惜生命，学会生活。我希望通过此次班会，大家能够充实的度过大学乃至今后生活的每一天，树立正确的人生目标，并朝着自己的目标不懈的努力，最后祝愿大家都能收获一个多彩的人生！
珍爱生命班会记录作文 珍爱生命安全教育主题班会文案：
2016-2017学年度第一学期
珍爱生命,谨防溺水（标题黑体二号）
-----防溺水安全主题班会教案
（正文仿宋四号）
班级：班任：2016年月日
一、班会目标：
1.使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2.使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
二、班会形式：
讨论、交流形式
三、班会过程：
1.出示课件案例
防溺水安全教育校本培训（齐读）：珍爱生命,谨防溺水,
远离危险,平安成长。
血的教训（展示今年四月份全国连续发生的5起学生溺水事故）
展示一组图片，让学生有视觉的冲击力。
（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）
老师：看了这些实例和图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?你心里有怎样的想法呢？我们该怎么做？怎样预防呢？请同学谈谈你的看法。
2.学生发言
学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。
3.老师：我应该到哪儿去游泳？为什么？（出示课件）
学生：游泳馆
老师：没错，我们要到正规的游泳馆去游泳，千万不能私自的水库、江河、湖泊这些危险的地方游泳。那如果我们要去游泳的话，游泳前我们首先要做些什么？
学生：我们游泳前要做热身运动，可以有效地防止抽筋。
老师：那如果遇到他人溺水，我们应该又怎么做？
学生：打电话110报警。
学生：叫“救命”，找大人帮忙。
老师：好的，我们一起来看看这几幅图片，哪些做法是正确的，哪些是错误的？（出示课件）
二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：
①未经家长、老师同意不去；
②没有会游泳的成年人陪同不去；
③深水的地方不去；
④水库、池塘不去。
三、我们的誓词：
①绝不私自下河游泳；
②绝不擅自与同学结伴游泳；
③绝不无家长或老师带领的情况下游泳；
④绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
四、课堂总结：
结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命！
如果你已经记牢了老师以上的安全提醒，并承若会认真按老师的要求做好的，请在下面签名。
学号本人签名学号本人签名学号本人签名1224322344324454254652647627487284982950930511031521132531233541334551435561536571637581738591839601940
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珍爱生命班会记录作文 珍爱生命安全教育主题班会文案：
一、班会背景：当今社会，生活节奏加快，竞争越来越激烈，社会、家庭、学生自身种种因素，使得他们压力重重，在心理上存在很大的影响，对他们紧张的学业也不利，学习压力、竞争激烈、家庭因素、同学们的关系摩擦、社会丑恶，使得处于青春期的他们又添躁动。他们当中有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，厌学、逃学、孤独自闭、牢骚满腹、看问题观点偏激、沉溺网络、自杀、杀亲人等等，如何让他们在初中阶段处理好这些问题，端正心态，培养良好的心理素质、适应初中的生活压力，成为了首要任务。开展这次班会课在于让学生通过明白生命的珍贵，以实例为鉴，重新审视自己的生命和规划自己的生命蓝图。
二、班会目的：面对社会上越来越多年轻人轻生现象，利用本次活动让学生了解这些人轻视生命的事实，感悟生命的可贵，以此减轻学生面对种种压力带来的心理负担，从而更正确面对自己的生活、将来，让学生可以扯起生命的风帆。使学生了解生命的来之不易，认识其可贵之处，认识生活真谛，更好地真爱生命，面对生活，让生命在生活中扬帆。
三、班会过程
第一部分：歌曲导入：主题歌“生命有价”响起，主持人宣布班会主题，活动开始。
第二部分：学生活动——节目表演诗朗诵。生命是我们最宝贵的东西之一，因为它只有一次，很多人发表过自己对生命的热爱、感慨。下面是诗朗诵《生命可贵》。
第三部分：一首诗歌道出了生命是多么可贵难得，它要求我们要热爱生命。事实上，每一个生命的到来都不容易。展示图片及资料：①人：从孕育胎儿到婴儿出生漫长的岁月②难产母亲以牺牲自己为代价换来了孩子的生存③地震时一母亲割血哺育孩子，使她得以生存下来。孕育生命的过程是个痛苦而幸福的过程，生命的到来实在不容易，牺牲了很多东西。对于这来之不易的生命，我们是否应该好好珍惜呢？
第四部分：实例讲解：展示事例资料：①某校学生因上课看其他课外书被老师骂了几句，不满老师的批评而闯入老师家将老师杀害，视别人生命如粪土；②某高校女新生因父母不能陪读，不适应大学生活，跳楼自杀；③某校学生长期沉溺网络，没钱上网，回家向家人要不果，将亲人杀害；④越来越多的大学毕业生接受不了残酷的现实，自寻短见。（包括a、学习成绩不理想b、找不到工作的忧虑c、失恋分手所致）
第五部分：学生活动（说我所想，想我所说）
①让学生自由发言说自己对这些事情的看法（设计理由：让学生学会分析这些事实，通过这些事实的教训及生命的而可贵之处，珍视生命，寻找生命的价值出口，为自己的生命找到落脚点，如何让自己的生命扬帆）
②说自己身边的故事（从身边的警示出发，在现实中为自己开生命扬帆之路）
第六部分：扬起生命之帆
可以谈谈自己今后的做法：珍爱生命；努力实现生命价值。
最后班主任总结升华：总结这次班会课的情况，对实例进一步作深刻分析，为学生指明道路，对同学们的见解加以评论，概括性地说明生命的可贵、来之不易，以及对学生今后的期望。主题班歌“生命有价”响起，班会课结束。
珍爱生命班会记录作文 珍爱生命安全教育主题班会文案：
生命教育主题班会教案
教学目的：
现在的学生，自我保护意识差，明辨是非的能力差，对生命所蕴涵的意义没有明确的认识。通过这次生命教育主题班会，教育学生牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的重要教诲。
教学过程：
数据1：1987年6月7日中午，河北省琢县塔上乡陈家坟村的4名十五六岁的孩子在铁道上拣铁，16次列车通过时，将其中2人扎死。
数据2：1998年9月24日下午，山西省临汾市某小学在课间休息时，学前四班和五班的学生下楼梯时，与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏，造成7名学生受伤，3名学生死亡。
数据3：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车相碰撞，后经抢救无效死亡。
数据4：2002年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。
数据5：德化县盖德乡盖德村8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心小学的学生。在2003年8月14日下午，他们四个到盖德溪一水潭附近垂钓时，四个学生都溺水身亡。
数据6：2003年12月，江西某高校一学生网上求职，被人以招聘为由把他约到广东阳江面试实施绑架勒索，遭到毒打，直至家人按要求把5000元存入指定帐户，才获释。
数据7：2003年12月河池学院发生集体食物中毒事件，造成76人出现中毒症状，其中1人休克死亡。
数据8：2004年2月28日，德化县上涌镇下涌村发生山林大火，前后共烧掉1256万亩的山林。在扑火过程，郭春梅、郭清楚、李素3位女村民她们为守护自己的家园而英勇献身。而与她们同时倒下的还有上涌镇年轻的党委副书记林建权。
活动一：
学生听了以上惨剧，都露出了惊讶的表情，内心受到了很大震动。借此机会，我让学生想这样一个问题，他们的家人会怎样呢？学生都说出了不同的意见。进一步引导学生理解，生命不仅属于自己，它还属于父母、兄弟姐妹、亲朋好友和所有关心你的人。为了家人和他人的幸福，我们要珍爱生命。
活动二：
让学生说一说自己的存在给哪些人带来怎样的快乐和幸福，也可说说哪些人为自己带来快乐和幸福，同时说一件你给他人、社会带来益处的事或他人给你帮助的事。通过多种角度的回顾，帮助学生做个有心人，学会感受幸福，认识到每个人都在为幸福的生活增色。
活动三：
引导学生从自己的榜样或身边的人身上学习他们怎样让自己的生命更有价值的。最后通过思考写出自己的生命箴言，与同学交流，解释其含义，感悟“生命的意义不在于长短，而在于内涵”。
活动四：
交流课前各自收集的—位名人、一位平凡者如何生活、工作的，思考他们为社会做出的贡杜．感受每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。生命存在就值得肯定与尊重，若能尽自己所能努力为他人、社会作出更多贡献，这样的生命更有价值，更值得敬重。
课堂小结：
说一说你有什么收获？
结语：《珍爱生命班会记录》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《珍爱生命班会记录》供大家参考，我们一起来看看《珍爱生命班会记录》作文应该怎么写吧！