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要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。一次难忘的活动_250字
\"我有一对小酒窝，呀子哎······“嘹亮的歌声从车厢里飘出来，整条大街被我们的欢歌笑语淹没了。告诉你吧；我们正要去参加社会实践活动呢！
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。活动里的内容丰富多彩：有魔鬼电车、做标本、认识植物······其中我最喜欢的游戏是做标本。每当想起就使我难忘！
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。教官先向我们讲明了游戏规则：每人发一张卡纸，再发一个白色的东西然后自己用树叶做一个图形，把图形贴在卡纸上，然后用白白的东西把卡纸夹起来。教官给我们发了这些东西，我想好了一个图形，把树叶贴在卡纸上，然后我把白白的东西慢吞吞地弄开，最后把贴着树叶的卡纸一起放进了白白的东西里。我给标本起了一个名字“花怪”！哈哈哈······我起得这个名字好听吗？
活动结束了，同学们怀着恋恋不舍的心情离开了。
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这个暑假，我经历了许多事情，而其中最令我难忘的，是皖南乡村留学营的一个活动：魔鬼日。魔鬼日，顾名思义，在这一天要受到魔鬼式训练。魔鬼日的要求是：徒步负重走过20千米的山路，出发时每人只发一瓶水，3个馒头，这就是今天的全部伙食。那天早上我第一个醒，起来看了看时钟，啊!已经凌晨四点五十三分了，离出发只有七分钟了，我赶忙叫醒万啸雨和叶呈欣，自己飞快地穿上衣服，同时提醒他们俩：要迟到了。再一看钟，已经四点五十六了，还有四分钟。我穿好鞋，飞奔出门。等等，我紧急刹车，向奶奶告别：“奶奶，我们去集合了。再见!”说完就冲向营地。还好，队伍还没出发，我赶紧站到自己小队里。这时，我前面的一个男孩转过身来对我说：“你的衣服穿反了。”我跑去镜子前，看了看自己的狼狈样，灰头土脸，因为出发时来不及，没有洗漱;衣服穿反了，背后的花纹到前面来了，一点儿也不像样。我走到男生宿舍里，换了衣服出来，刚好看见万啸雨和叶呈欣从家里跑来。我们站回各自的队伍里，准备出发了。我们自己装了一瓶水，放在背包里。我们缓缓地向前走，走到门口时，每人从篮子里拿了三个馒头，用塑料袋包好，放进背包里。然后我们就向刘家水库走去。走了不多时，我们来到了一片稻田里。青草里露水很多，把我的鞋子都弄湿了。这时我的体力还是很充沛，我的步伐很快，一会儿就到了队伍前端，指导员老师叫我站回原来的位置，我只好站了回去。但是过了一会儿，我又开始加速，这次没被指导员老师发现，我插到了四小队里，我在四小队有一个刚认识的朋友，叫陈浩宇，跟我一样，也是一个四眼，我跟他聊了起来。聊了一会儿，日出开始了。太阳从东边缓缓升了起来，暖暖的阳光透过一层薄薄的雾，照在我们的身上，洒在大地上。我看着初升的太阳，心中忽然有了感慨：“我们就像初升的太阳，充满了生命力与活力，我们要在磨练中成长起来，成为一颗颗耀眼的新星!” 不知不觉中，我们已经走过了稻田，开始上山了。这时，我有点饿了，我就从背包里取出馒头，狠狠地咬了一口。在经过一个村子时，营长发现路有一点走错了，于是转过头来，走另外一条路。我们在一个山脚下的村里休息了片刻，便开始爬最高的山。在我们面前是一个至少是45度的、又高又陡的斜坡。我一阵助跑，然后直接向坡顶冲去。我是第一个爬上陡坡的五小队队员，我很自豪。指导员老师看我第次都不站最后，总是插队，干脆让我走最前面，让我来领路。我始终走在队伍的前面，开始我还走得很快，可是经过一个个斜坡，我走得越来越慢了。这时已是中午了，我吃掉了一个半馒头。太阳火辣辣地烤着大地，我们已经汗流浃背了。指导员说再走半小时就可以到刘家水库坐船了，我们都加快步伐向前走。到了刘家水库，我们是第二批坐船的，我们就先在凉亭里休息了一会儿。我们坐船到对岸后，听说 已经在往回走了，我们都非常高兴，走得很快，但也是下午五点才到。这次魔鬼日的经历给我留下了深刻的体会，要不断地磨练自己，才会变得更好。
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