下面是文案网小编分享的幼儿园大班语言活动说课稿龟兔赛跑作文 幼儿园大班语言龟兔赛跑公开课文案，以供大家学习参考。
幼儿园大班语言活动说课稿龟兔赛跑作文 幼儿园大班语言龟兔赛跑公开课文案：
幼儿园大班语言活动说课稿：龟兔赛跑(精选)
幼儿园大班语言活动说课稿：龟兔赛跑(精选)
(一)教材分析
故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事《龟兔赛跑》用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。
(二)教学目标
1、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉，理解故事内容。
2、学习用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。
3、明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。
(三)教材重点、难点
本次活动的重难点是：指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话。
因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。
二、说教法
充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法，练习法和游戏法。
为什么要采用以上的方法?
因为直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以出示动画片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。通过练习法，可以不断激发幼儿的表达欲望，又根据大班幼儿虽以形象思维为主，但抽象逻辑思维正在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语。
三、说学法
通过以上教法，由浅入深，循序渐进，始终以听说能力贯穿始终，以次解决幼儿在学习用连贯的语言说出对话时，能举一反三，具有扩展语言的能力。
四、活动准备
示范挂图一张;粘贴图片：兔子、乌龟若干;根据幼儿分组情况准备的龟图赛跑手工人手一份;乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰道具;词卡;故事盘。
五、说教学过程
根据本次活动的目标与内容，我分三大环节进行。
第一环节：理解故事内容，发展想象力。分两个步骤进行，第一步骤：教师运用示范法，完整的讲述故事一遍，让幼儿初步了解故事内容，并发展幼儿的想象力。第二步骤：教师运用直观法，完整播放多媒体教学故事动画片，同时穿插直观性提问和探索性提问，以加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解、记忆。这样幼儿能克服不良的只求听不求甚解的习惯。
第二环节：学说故事里动物角色的对话。这一环节是解决重难点的关键，为突出重点，我将采用练习法，借助多媒体画面，逐一播放各种动物对话的画面，让幼儿看着画面学说对话。方式采用先说——再看——再说，层层递进，不断激发表达欲望。并在这一环节当中渗透思想品德教育，扩展语言。
第三环节：配乐故事表演组：分角色几人一组看图合作准备故事情节，按照故事的发生发展顺序进行故事表演。本次活动后，我准备进行以下延伸活动.
幼儿园大班语言活动说课稿龟兔赛跑作文 幼儿园大班语言龟兔赛跑公开课文案：
一天，兔子看见乌龟在散步，可是乌龟太慢了，说乌龟太慢了，跑得慢，走得慢。乌龟说：“不准说我。”兔子说：“不说也可以，但明天要跟我赛跑。”乌龟毫不犹豫地答应了，说：“行。”
第二天，乌龟和兔子来到赛场上，请来了小马做裁判。小马说：“开始。”兔子飞快地跑，一会儿功夫就不见影了，乌龟慢慢地爬。兔子看见一棵树，心想乌龟跑得慢，我先休息一会儿，冠军一定是我的。乌龟看见兔子也想休息一下，乌龟想如果我休息了，那我就更没有机会赢得第一名了，乌龟就还是慢慢地向前爬。
等到兔子醒来的时候，发现自己输了，后悔不已。
点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
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兔子不服又像乌龟发起挑战，动物们都同意再来一次赛跑，兔子说：“我不会再睡着了。”比赛开始了，只见兔子拔腿就跑，可乌龟一步两步比蜗牛都还慢。兔子跑到一棵树下又睡了下去，可乌龟追上来了，又看见这个机会马上跑，乌龟马上要到终点的时候，兔子才睡醒，看乌龟没追上来就飞快地向前跑，跑到终点时看见乌龟已经到了，兔子非常后悔。
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上一次比赛，兔子觉得输给一只慢吞吞的乌龟太不好了，我一定不在大树旁睡觉了。兔子就跟乌龟说：“乌龟，我们再比一场”乌龟说：“好的。”这一次它们请猫头鹰当裁判。发令枪响了，他们一起跑了出去。兔子很快就没了影儿，等到兔子跑到快一半的时候，它看见乌龟就在前面，它就超过了乌龟。兔子跑呀跑，到离终点很近的时候，兔子看见乌龟就在终点上等着兔子呢。这一次乌龟又用智慧赢得了比赛，原来乌龟请来了它的两个双胞胎兄弟。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《幼儿园大班语言活动说课稿龟兔赛跑》作文，希望在写《幼儿园大班语言活动说课稿龟兔赛跑》上能够帮助到大家，让大家都能写好《幼儿园大班语言活动说课稿龟兔赛跑》作文