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节约能源作文 节约能源是我国的基本国策文案：
第11册科学学科第三单元《节约能源》教学设计
总第20课时主备教师张志青
授课时间课型新授执教教师张志青教学目标1．能通过资料分析，找出我国能源存在的主要问题，知道节约能源的方法。2．能大胆提出解决我国能源问题的方案（假设）。能大胆与其他同学交流、讨论，知道节约能源的方法。能寻找生活中的浪费现象，能对各种浪费能源的现象提出相应的节能措施。教学重点1.找出我国能源存在的主要问题，知道节约能源的方法。2.能对各种浪费能源的现象提出相应的节能措施。教学难点大胆提出解决我国能源问题的方案(假设)。教学方法小组讨论法、讲授法教学过程师生双边活动媒体资料1、导入1.多媒体呈现资料并提问：通过对以上资料的对比分析，你可以得到哪些启示？学生观看资料，分析、汇报启示2.人们现在可以利用的能源主要是煤、石油、天然气等，但都是有限的能源，是不可再生的能源，因此，我们要节约能源。今天我们那就一起来学习15课《节约能源》。2、新授（一）我国存在的能源问题1.出示资料，理解我国面临的能源问题。2.自学以下内容，看到下列材料，你有什么想说的？出示自学问题：我国面临的能源问题是什么？我国人均能源资源是什么？能源资源的分布是什么样？学生阅读并分析资料、讨论、回答问题。3.从以上的分析中，你认为我国的能源问题是什么？通过分析得出结果，汇报我国的能源问题。4.谈话:我们应该怎样解决这些问题？学生讨论、总结汇报节约能源、开发新能源。（二）生活中的能源浪费现象1.谈话：一些人认为能源是自己或单位花钱买来的，使用文本1文本2图片1
第11册科学学科第三单元《节约能源》教学设计
教学过程师生双边活动媒体资料多少是自己的事，由此生活中出现了各种浪费能源的现象。2.提问：生活中你见到过哪些浪费能源的现象？学生交流、汇报。3.谈话：刚才大家说了一些生活中浪费能源的例子，现在我们看大屏幕观察图中画的是什么？他们是怎样浪费能源的？学生观看图片，汇报观察结果。4.谈话提问：我们生活中有这么多浪费能源的现象，我们应该怎做呢？学生思考讨论可行的节能措施。5.谈话：日常生活中，我们离不开电，但用多少电是可以控制的。我们应该怎么做呢？学生举出生活中的节能方法，加深对节约能源的理解。（三）调查自己家一周内的用电情况1.（1)坚持在一周内每天在固定的时间查看、记录家中电表的数值。查看时一定要注意安全，不要用手接触电表、开关等，最好在家长的帮助下进行。(2)根据记录的数据，绘制统计图，观察一周内用电量的变化。学生练习如何绘制统计图，并通过分析统计图解释统计结果。(3)统计家中常用电器的瓦数、使用时间，计算消耗的电量。2.与小组的同学交流自己的调查结果，比较自己家在本组内属于用电多的家庭还是用电少的家庭。3.阅读教材第73页资料，说说平时怎样做才能节约用电。学生汇报、分析统计结果。3、课堂小结通过本节课的探讨你学到了什么？你今后在节能方面有什么行动？四、课后作业图片2图片3文本3
第11册科学学科第三单元《节约能源》教学设计
教学过程师生双边活动媒体资料分析出自家用电过多的原因，提出自家节约用电或其他能源的措施。4、板书设计15节约能源人均能源不足能源问题能源分布不均解决方案开发新能源浪费严重……节约能源使用节能灯、声控灯节能方法随手关灯……
节约能源作文 节约能源是我国的基本国策文案：
节能减排，就是要节约能源，减少排放热量。自从有了高科技之后，气候变得越来越热，我们该怎么办呢？
使用高能效的节能灯泡，这是节能减排的一个好办法。据美国能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统的灯泡，一年就可以减少四亿吨二氧化碳的排放。购买洗衣机、电视机、电脑或其他家用电器，最好选择可靠的低耗节能产品。如果我们回收一吨废纸，可再生产800千克的新纸，就能减少砍伐17棵大树，节约一半以上的造纸原料，同时还能减少水污染。所以节约纸张就是节约能源，就是保护森林，就是保护大自然，就是保护大地球。我们小学生每天和纸张打交道，我们一定要约用纸，为节能减排，为保护地球做出贡献。
节能减排，要从我做起。
节约能源作文 节约能源是我国的基本国策文案：
你知道了“低碳生活”这个词吗?
“低碳生活就是在日常生活中减少能源消耗，减少二氧化碳燃烧，从而尽量减少二氧化碳的排放；低碳生活可以从节电、节水、节油等小事做起。同学们，从现在起，我们应该节约资源，节约每一滴水，每一度电，每一毫升汽油，那是我们每一个人都要做到的义务。如果做不到，那世界将一年四季都是夏天，看不到百花盛开的春天，看不到秋天落叶翩翩起舞的样子，看不到冬天的白雪一片，为了我们的地球，为了我们的将来，大家赶快行动吧。”听了老师这一番话，我十分惭愧，从此“低碳生活”这四个字深深印在我的心里。
第二天，我起床刷牙洗脸，倒水时，没跟以前一样，直到水漫出脸盆时才“罢休”，而是把水倒得浅浅的。做作业时，不开台灯，把窗拉开，让明媚的阳光射进来；吃午饭时，尽量把饭吃完，不浪费。下午，少看电视，看完之后及时把插头拔下。做完这些事，我特别兴奋，想到自己做了节约用水，电不浪费，而且也节约了钱这样一举两得的事，我心里就乐开了花。可有一天，我突然发现一个问题，我这样做是好的，可别人没有行动啊，光靠我一人是没有用的，我必须告诉全家人，才能减少污染的危机啊！
我立刻告诉爸爸要环保节约资源，起先，爸爸不仅不答应，还反驳说：“反正，咱家有钱买来不就得了嘛，再说，现在科技发达，人们一定会想出办法来创造资源的。”我见爸爸不答应，语重心长地说：“爸爸，你错了，那些资源是不可再生的，是人类无法创造的东西，它是我们子子孙孙都需要的东西，如果我们再浪费，最后什么也没了，那我们的子孙吃什么？用什么？您总不能那么自私吧。”爸爸听了，点了点头，从此，他也开始了低碳生活。
我仔细地观察妈妈的一举一动。我才发现原来妈妈一直在过低碳生活呀！她每天将淘米水用来洗菜、洗碗，然后将洗菜剩下的水倒入一个大塑料桶里，用于浇花或冲厕所，洗过脸的水用来洗脚。我告诉妈妈，她这样做能节约很多不必要浪费的水，符合低碳生活要求。妈妈笑着说：“这样做既低碳又省钱，还能让咱家宝宝高兴，真是一举三得呀！
低炭生活适时地走入我家。我们勤动手动脑，让旧物换新颜，用很多废弃的如肥皂盒、牙膏盒等，加以裁剪，将它们废物利用，制作成储物盒；还利用罐头瓶、制作一盏漂亮的台灯，每次外出的时候，我还会把身边的人没丢进垃圾筒的垃圾捡起来，扔到相应的垃圾筒里，这样就会给地球少一点污染。双休日，爸爸或妈妈会骑摩托车带我去买菜，菜场离我家不是很远。从现在起我们走路去，这样既减少了摩托车尾气的排放，还锻炼了身体，给空气也带来了一份洁净。
不知不觉中，低碳生活已经渗透到我家的方方面面，我想：只有一个地球，我们要好好珍惜它。虽然我只能做点很小的事情，但你、我、他大家团结起来都来做一点小事情，我相信天空会更蓝、小河会更清、小草会更绿，地球会更美丽！
节约能源作文 节约能源是我国的基本国策文案：
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家