下面是文案网小编分享的享受经典之美作文 享受经典之美的句子文案，以供大家学习参考。
享受经典之美作文 享受经典之美的句子文案：
鱼儿喜欢水的滋润，因为它需要与水嬉戏;小草喜欢阳光的呵护，因为它需要与阳光微笑；小鸟喜欢白云的飘逸，因为它需要与白云捉迷藏；我喜欢文学的精髓，因为我需要与文学做知音。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。孰不知，此乃读书的最高境界。
别人说，知音难觅。在我看来，书籍便是我们最好的知音。走进书籍，走进经典，会让我们享受到各不相同的美。
“满纸糊涂言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”也许，只有曹雪芹自己才明白《红楼梦》的真谛。不提黛玉葬花的楚楚怜悯，不提刘姥姥进大观园的喜与乐，就光是故事的情节，贾宝玉和林黛玉的爱情故事，贾史王薛四大家族的兴衰史……就能将人置于其中。此乃经典中的柔美。
“人的生命只有一次，人的一生应当这样度过……他不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。这样，我就能将整个的生命和全部的精力献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”这曾经成为多少青年的座右铭的励志名句，煽动了多少人的热情与斗志。而《钢铁是怎样炼成的》作为一本人生的教科书，又告诉了我们何种钢铁般的意志？其作者奥斯特洛夫斯基竟是一名残疾人。他的毅力和顽强的奋斗史又是对此书最好的诠释。此乃经典中的刚美。
没有惊天动地的宣誓，没有豪情万丈的歌颂，留给我们的只有青春的热情奔放，战场上的激情洋溢。卓娅和舒拉，只有十来岁的姐弟俩，用他们的实际行动书写了一部最动人的生命答卷。为了祖国的安定，他们视死如归地保卫祖国，为青春的蓝天谱写了一曲悲壮之歌。《卓娅和舒拉的故事》又何尝不告诉我们青春的舞台属于我们每一个人，爱国情怀人皆有之。此乃经典中的性美。
忘不了《白雪公主》中那心狠手辣的皇后；忘不了《灰姑娘》中那英俊潇洒的王子；忘不了《小红帽》中那温柔善良的小红帽和狡猾可恶的大灰狼……童年承载了我们太多的回忆。而《格林童话》伴随了我那朦胧中带着稚嫩的童年。在童话的王国里，我享受到了真实世界里未曾有过的粉色记忆。所有的真善美、假丑恶，在格林兄弟的笔下展现得栩栩如生、淋漓尽致。这应该就是童话的魅力吧！让人抛弃所有的烦恼，置身于美好之中，此乃经典中的纯美。
……
“云在青天水在瓶”经典之美，美轮美奂。阅读每一部经典，都在享受着其中的美感。萦绕着经典，似倾听豪迈之歌，如欣赏壮美之画，像品读精华之诗……每一次的细品耐寻，都让人回味无穷。
享受经典之美作文 享受经典之美的句子文案：
寻觅一方净土，只将世外桃源作为我精神的归宿；寻觅一种精神，只将与世无争作为我标榜的天堂；寻觅广袤野地，只将天籁静谧作为我灵魂的守候；寻觅灵魂净化只将经典名着作为我心灵的慰藉。
静坐书屋，盘膝而坐，持一本古书，捧一杯清茶，茶香书香，满目满嘴，不亦乐乎？
我读陶渊明的诗歌。陶潜“性本爱丘山”的思想让我陶醉，他“不为五斗米折腰”的毅然让我折服。他“守拙归园田”的坚持让我敬佩。他的生活“环堵萧然，不敝风日，短褐穿结，箪瓢屡空”。然而，他的笔下却是“芳草鲜美，落英缤纷，阡陌交通，鸡犬相闻”的世界。他穿的是粗布敝衣，住的是寒舍茅屋，但他“衔觞赋诗，以乐其志。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。这一切的一切将我带进那个“黄发垂髫，并怡然自乐”的桃源，走进那纯净的精神家园。
我读曹雪芹的小说。品读一段历史、一个古代家族最真切的记忆。品读那“山中高土晶莹雪，世外仙妹寂寞林”的哀怨，追求那“今生偏又遇着他”的奇缘，却又悲叹那“如何心事终虚化”的命运；纵然是“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘”，也难逃“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，何况那“态生两靥之愁，娇袭一身之病”的黛玉，“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥”也就可想而知了。当那莞尔一笑、蹙眉深思，只化作“一把辛酸泪”顺着脸庞一粒一粒的滑下，汇成一缕缕的悸动流入心田，我明白，那就是我所追求的唯美世界。
我读关汉卿的戏剧。品读一股正气，一种强烈的对正义的追求。光是那“催人泪的是锦烂漫花枝横绣闼，断人肠的是锡团圆月色桂妆楼”就足以让人为之伤感，更何堪“顷刻间游魂先赴森罗殿”的命运屈冤。可还来不及伤感，就听得她在耳边喊道“你道是暑气喧，不是下雪天，岂不闻六月飞霜为邹衍；你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。三年不见甘霜降，也只为东海曾经孝妇冤”。这是一个被冤枉的女性的控诉，多么铿锵有力啊！她对正义的追求，为我指明了通往正义的道路，化作了我追求正义的前进动力。
名着是镜子，它折射出我的丑态与缺损的心灵，让我坚定的追求真善美，追求执着的唯美与真爱的纯洁。
名着是溪流，他冲刷掉我的世俗与沾染的污垢，让我坚强的固守灵魂阵地，固守那被世俗与愚昧所掩盖的真理。
找一个恬静的树林，煮上一杯香飘四溢的清茶，翻开一部被墨香充斥的名着，沉醉在雪夜闭门、青灯一盏、浊酒若干的梦境中，与过往先哲交流对话，品位思想的精华，不亦乐乎？
享受经典之美作文 享受经典之美的句子文案：
摘掉所谓时髦的耳机，静下心来，品味经典。----题记“经典”尤如一杯香茗，细品才知其中清香；“经典”尤如世外桃源，亲自游历才知其中神秘;“经典”尤如珠穆朗玛峰，攀登才知其中高深。不知是何时懂得“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”;不知是何时发现“书到用时方恨少，是非经过不知难”；但我知道无声的“经典”比有声的“音乐”更有吸引力。 我懂得了“读书破万卷，下笔如有神”这个道理，“经典”让我懂了很多……读潇湘妃子喜欢黛玉，是我重读《红楼梦》的主要原因。读红楼，在我眼中黛玉永远是一道最美的风景，她不是花园里受众人赞赏的牡丹，而是大观园里的一杆湘竹，清清冷冷地立着，一点也不张扬，而是格外纯净、清新、美丽。千般红颜，万般才情，是点缀黛玉心灵的晶莹宝石，正因此，她变得倾城。在“花柳繁华地，富贵温柔乡”的大观园中，黛玉永远是最独特的，最有个性的。在“花谢花飞花满天”的美景中，大家欢声笑语，唯有黛玉提锄揽篮，倚锄泪吟“未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。侬今葬花人笑痴，他年长侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。”黛玉痴情一片，最终却只是换来阆苑仙葩与美玉无暇的一场镜花水月缘。我读懂了纯洁的黛玉，专情的黛玉，多愁善感的黛玉。读李清照一次次走进你的诗词，一次次在你的世界里沉醉不已。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”、“知否？知否？应是绿肥红瘦”……这些都是我烂熟如心的诗句，也是我最爱吟的。熟悉李清照的“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”、“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，可我不爱吟，不是不喜欢，而是不愿吟，我不愿品出你的忧伤；不愿看到你的悲凉、无奈；不愿瞧见你那人比黄花瘦、憔悴的面容；不愿提出你的伤心往事。李清照，这个中国古代诗坛不可多得的才女，一生坎坷的遭遇令她心力交瘁，家破夫亡，再嫁不幸……可她留下的诗作，却为后人津津乐道。我读懂了这个传奇才女。读古诗词苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，让我在与好友离别之时，不曾哭泣；范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，让我“忧则泰然，喜则淡然”；李太白的“长风破浪会有时，直挂云霄济沧海”，让我失败后，重振旗鼓，向理想驶去；王安石的“有志与力，而又不随以怠 ……”，让我永不言弃，坚持不懈。读古诗词，让我懂得了淡定、乐观、积极、勇敢、坚持……无声“经典”让我懂得了太多太多……如今的流行歌曲不知道乱喊些什么，带着MP5听，耳朵都会聋掉，可追潮流的一族，还强装开心。朋友们，让我们暂时远离有声音乐，接受无声“经典”的熏陶。“经典”，我原想得到一缕阳光，你却给了我整个太阳；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
享受经典之美作文 享受经典之美的句子文案：
“人之初，性本善。性相近，习相远……”每天背着书包，迎着晨曦蓬勃的阳光，口中背诵着经典，我走过了童年。“任何一个生命的降生都是一样的，那颗纯洁、善良的心都如清澈的湖水般干净！这是先辈千年之前告诉我们的哲理。”一年级时老师这样告诉我。“哦！”我似懂非懂地回应着。这算是我第一次接触文学了。那是并没有明白先辈说这句话的含义。然，心底却有了一份对文学、对经典朦胧的追寻。长大了，再一次读出那句“人之初，性本善……”便有些明白了。懂得了那份心底里最可贵的善良，最美好的纯洁。于是，我继续追寻。在阵阵的纸香中追寻到那开元盛世。我寻到了他。那位身着白袍，衔觞赋诗，挥洒万千壮丽诗篇的青莲居士。一句“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”是何等的狂放不羁。他的满腹才华，满腔热情，还有那满怀愁绪。让我看到了一个豪爽不羁，天高任我飞的李太白。翻开下一页，我又在那儒雅的宋朝追寻。我寻到了她。那位在凄风苦雨中默默思念的易安居士。一句“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”道出了她的孤寂，诉出了她对夫君的深深思念。那般婉转，那样凄凉。在广域的元朝追寻，有一位进入我的眼帘。是谁？原来是“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”的马致远。我寻到了，在这凄美的宋词元曲中学到了爱，寻到了对亲人、对家乡的那份深入骨髓的无法抛割的爱和思念。历史的下一页转到了那灿烂的明清小说。当然，我看到了一个不羁的孙行者。那是谁——是吴承恩的化身，是他心底里的那个自由的自己；还有那梁山上的一百单八位好汉，是英雄。是那腐败、黑暗的统治者把他们逼上梁山，沦为草寇。但谁又能说他们不是英雄、不是好汉。那是施耐庵先生的那颗不屈和反抗的心在向我们诉说；罗贯中的一句“天下大势，分久必合，合久必分。”告诉我们那三足鼎立的时代，人心险恶，尔虞我诈，到处是阴谋，到处是心机。只有强者才能生存，只有笑到最后才笑得最好。那“宁负天下人，休天下人负我”的曹孟德，那忠于天下人的刘备，那独占东吴的孙权，那孔明，那吕布，那关羽……我想，总有一个是作者真正的自己吧，亦或许作者就是集他们之万千于一身的人；最使我感动的当然是曹雪芹先生笔下的《红楼梦》了。那句“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的葬花吟是作者在哭诉吗？一个偌大的家族由盛到衰，是何等的不幸。但是在不幸中我们看出了曹先生对黑暗统治的不满，对自由的渴望。我们有谁不希望有情人终成眷属。像《诗经》中所说的那样“执子之手，与子偕老。”像苏轼笔下那般“但愿人长久，千里共婵娟。”但有谁能改变这悲惨的结局？不能，谁也不能。我寻到了，在这灿烂的文化中，在这深奥的经典中——我寻到了对生命的自由渴望，对命运的不屈、抗争，对理想的执着、坚守，对亲人的思念、挚爱。那是我们中华民族千百年来不变的骄傲。我感慨，我期望：我要做毛泽东先生所说的“数风流人物，还看今朝”的那一位；我也要做鲁迅笔下“甘为孺子牛”的一个。因为，在追寻经典的同时，我感悟到了人生。
结语：《享受经典之美》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《享受经典之美》供大家参考，我们一起来看看《享受经典之美》作文应该怎么写吧！