下面是文案网小编分享的我是老师的“秘书”作文 我是z老师文案，以供大家学习参考。
我是老师的“秘书”作文 我是z老师文案：
虽说同学们看我的眼神有点怪，但我可没心思去揣摩，我忙的事情多着呢！不信，那就跟着我走一遭吧！
任务１：“视察”工作：
当老师的“贴身秘书”必须搜集各种信息，了解班级情况，以便及时反馈。搜集“情报”练就了我“眼观四面、耳听八方”的好本领。每天清晨早早到班级，总要来一回“明察暗访”：有时拿着值周笔记四处巡查就像那狐假虎威中的“狐狸”；有时偷偷摸摸地暗访，又像电视上鬼鬼祟祟的特务。但是为了班级，也只能暂时牺牲自己的“美好形象”。还好我的这点“牺牲”并没白费。看吧！卫生部长领着同学们认真地打扫教室、卫生区：有的扫地、擦桌，有的倒垃圾、洗垃圾桶，一点也不含糊；洗手间的壁砖总擦得光亮照人，水槽和地板还倒上洗洁精，用刷子刷得干净透亮。打扫完毕，值日班长领着同学们晨读，书声朗朗，那样的清脆动听。早操时，体育委员总把队伍整齐、安静地带到操场锻炼身体。瞧！每个“部长”都各司其职，各个“部门”都井然有序。看来，我这招“狐假虎威”的效果还不错，嘿嘿！
任务２：“整理、批阅文件”：
当老师的“贴身秘书”还练就了我收作业的好本领，我总能快速地整理好作业交给老师。偶尔老师事情较多，我这个秘书还得帮着批阅。看着同学们投来的羡慕目光，别高兴得太早。其实，这个“阵地”一向“难守易攻”。就拿批改试卷来说吧！碰到几位好哥们儿，为了一两分向我低头哈腰的事常有。虽说我平时和大伙的关系不错，可在公事上决不徇私，毫不手软，一律“六亲不认”。还有死缠烂打的，往往从口袋中摸出糖果，许诺冰棍、炸鸡翅，有几回差点招架不住，为了“糖衣炮弹”而举手“投降”。幸亏，最终理智战胜了感情。现在想想真可怕；当初为了几个糖果的诱惑，差点就将我的尊严和老师的信任卖掉。我不禁暗骂自己：你这浑小子，这样的小诱惑就让你动摇，以后如果遇到更大的诱惑，那还了得？
任务３：“总指挥”兼“后勤部长”
学校、班级举行各种活动，那可是我当秘书最忙碌的阶段。阵前忙着做“总指挥”，幕后忙着当“后勤部长”。就拿校运会说吧！为取得好成绩，运动员们正加紧“练兵”。我一会儿领着一群啦啦队扯着嗓门为运动员加油打气，一会儿为运动员打水递纸巾，一会儿拿着秒表为运动员记时，一会儿拿着卷尺量距离。天气实在热，当秘书实在苦，不过只要看到运动员取得了好成绩，看到老师会心的微笑，听着同学们兴奋地欢呼，我的心也感到甜滋滋的。
别以为我平时挺“威风”，其实，我也有懊恼的烦心事，还不是同学们不客气地送我这么个“蔡秘书”的“美称”。堂堂小男子汉被公开唤作“秘书”，心里头还挺委屈，谁叫我“六亲不认”把大伙儿得罪了？但只要我的眼光触到墙上的奖状、流动红旗，我又不禁得意起来，“蔡秘书”这个“雅号”我就认了吧！不过，还有点奇怪的事儿想不透：近来同学们叫我“蔡秘书”不再凶巴巴地叫嚷，好像亲切、热乎了许多，啥时候“多云转晴”啦？尽管有点不适应，但我心里头的这个美呀，还真没法说。
我是老师的“秘书”作文 我是z老师文案：
我们班很多同学的英语成绩都很好，想知道秘密吗?秘密就在于我们班有一位教学方法独特的英语老师-----孙老师。
孙老师小平头、大眼睛，言谈话语之间给人一种可亲可敬的感觉，特别是他的英语课，好像是施了魔法，永远充满了魔力，非常枯燥难记的内容，课堂上，他竟然让我们在快乐的互动中，逐渐熟知和牢记了。
在一个暖洋洋的下午，又是孙老师给我们班上英语课，由于前不久功课作业较多，同学们过度疲劳，这节课上，大家都显得很困倦，总是提不起精神，孙老师见此情景，并没有像有些严厉的老师那样对我们大吼大叫的批评呵斥，而是语气和善的微笑着说：“我们来做一个游戏吧?大家都轻松一下，怎么样?”话音刚落，鸦雀无声的教室立刻变得热火朝天，像炸开了锅似的热闹，大家开始交头接耳的议论是什么游戏，孙老师这时又说：游戏是这样的，我在黑板上写很多单词，我念这些单词的时候，只张嘴不发音，不按顺序，看谁能猜出我念得是那个单词，有些单词还是上学期学过的，请大家回顾一下。全班同学的积极性立刻被调动起来，有的同学则临阵磨枪，大家以跃跃欲试的姿势开始进行准备，教室内刚才的困倦一扫而光，不见了踪影，我看着孙老师一张一合的口形，真像小金鱼在吐出一个个快乐的水泡，当我发现孙老师的口形是其中的一个单词时，我立刻举手回答，竟然答对了，我的心里乐开了花。“叮叮叮......”在不知不觉中，已经到了下课时间，我们还沉浸在上课时的欢乐中，已经能够熟练运用单词的我，这时猛然发现孙老师的游戏是有良苦用心的，他是为了提高我们的学习成绩，防止疲劳学习产生的困倦，才给我们安排了这个游戏。
孙老师，我爱您!您真是一位智慧又可敬的好老师，在这两年的英语学习中，您对我们花费的心血和精力，让我永远难忘。
我是老师的“秘书”作文 我是z老师文案：
谢谢您，我的老师
假如我是一棵小草，您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金灿灿的太阳；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星......
——题记
一阵风儿唱着歌儿来了，它是偏偏九月的风儿。在这金色的秋天，在这丰收的季节，一个美好而又温馨的节日——教师节来了！这是百花园中辛勤耕耘园丁们的节日，这是人灵魂的沃土上默默奉献的工程师们的节日。
九月十日，梅子背着书包，系着红领巾，头上戴着个形态逼真的蝴蝶结，扎着个又细又长的马尾辨，穿着漂亮的衣服......在阳光的沐浴下，向学校走去。她心里有着说不出的高兴与喜悦。因为今天是教师节，是老师们的节日。但是我给老师送什么好呢？书本？太过时了。贺卡？不好，没有特色。她一边走一边想，突然，她发现不远的上坡上，长着各种各样各色鲜艳的花。一个个争先恐后的相继开放！香气迷人，飞来的小蝴蝶一个个都不约而同的在花儿上翩翩起舞。梅子看见着如画一般的美景，忽然，灵机一动：对！就送老师41朵“美丽而又可爱”的菊花，41朵颜色不同、形态各异的菊花表着我们班41个同学对老师的41种不同的祝福。说罢，她便跑上山坡，小心翼翼地摘了41朵菊花，用纸包好，兴高采烈的跑去。
到校后，梅子来到老师办公室窗前，她看到老师正在专心致志的备课，她不想打扰老师，便在原处回想起来：“是您讲我从一个调皮无知的顽童培养成一个具有丰富知识的5年级学生；是您为了我们的学习而工作到下午1点半；是您为了我们的学习而带伤上课；是您和我们一起打扫卫生；鼓励我们......”这个时候她再象办公室一看，老师可能又去和同学们打扫为生了。办公桌上指摆放着一个台历，台历上写着九月十日教师节，一个破旧的笔筒，一副老花眼镜，一盒“红岩”墨水和一个地球仪。此刻，她把花分成两束，把其中一束放入笔筒中，心中
默默祝福：
老师——
我愿化作清泉，
在您疲劳的时候，
送给您一份甘甜，
哪怕只是润润您那沙哑的嗓子。
老师——
我愿化作一束鲜花，
在您疲惫的时候，
散发出一股股清香，
为您消除一切疲劳。
老师——
我愿化作一缕清风，
在您汗流浃背的时候，
给您一丝丝凉爽，
哪怕只是一分一秒。
......
老师——
祝您节日快乐！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
我是老师的“秘书”作文 我是z老师文案：
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我是老师的“秘书”》时更加简单方便，下面是小编整理的《我是老师的“秘书”》，仅供参考，大家一起来看看《我是老师的“秘书”》吧