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蓝色忧郁——红色热情作文 红色是 蓝色是忧郁文案：
微风吹过飘逸的发丝，将熟睡中的男孩唤醒。闻着她的发香，心中那颗沉睡千年的种子正在悄悄发芽。男孩和女孩是同桌，女孩是那种刁蛮任性，有点娇就要撒的丫头片子；男孩是那种温柔可爱的谦谦公子，他们却也相处的其乐融融。女孩每天最喜欢做的事就是有事没事偷着乐。跟周围的女生八卦。男孩知道了她们家有3个孩子，两个女的，一个男的。知道了女孩家有三条狗，两条母的，一条公的。三条狗分别以三个孩子的名字命名敏敏`媛媛`笨笨，敏敏和媛媛总是打架为的是讨笨笨的欢心。女孩老家原来养着三头小猪，女孩总喜欢趴在猪圈上往下看，一边羡慕的看着小猪吃食物，一边吮吸着手指，吮着，吮着女孩就掉下去了砸死了一头小猪。男海总是很沉默，有着一双忧郁的眼睛，总喜欢一个人静静的坐在窗户前发呆，望着蓝色的天空做着忧伤的梦，眉宇间凝聚的是那永恒的一丝愁郁……女孩很淘气，爱搞恶作剧总是想些“ 可恶 ”的点子戏弄男孩。高二愚人节那天女孩给男孩传来一张纸条，说“同桌，我放学在女生厕所前的那棵榕树下等你，敏！”放学后，男孩真的去了，傻傻的像座雕塑站在榕树下。走过厕所的女生都偷偷的笑了腼腆的男孩脸色更加红润和可爱。女孩站在宿舍楼上笑的前仰后合，花枝乱颤，事后，女孩问：“你不知道那天是愚人节吗？”男孩说：“知道”“那还去？”“我怕你去了而我没去，伤了你的心。”女孩的心动了一下，一抹红晕浮上脸颊是感动，是幸福？男孩忧郁的外表下，其实也有着一颗年轻炽热的心。上语文课时男孩一本正经地问“听过刘德华的忘情水吗？”“听过啊！”女孩微笑，男孩很少主动和自己说话。“恩，锻炼锻炼你的反应能力，假如我的三个手指头分别写着忘情水三个字，我指一个手指头你念一个字。”女孩心想：“这傻小子。”“准备好，开。”先段时间，男孩总是指着情、水两个字，最后只指着忘字，女孩的一连串“忘（汪）忘（汪）忘（汪）……”引来周围同学的一片大笑，女孩捡起一本书朝男孩头上扔去！但心里却感到莫名的有丝甜蜜……女孩和男孩作了“哥们”女孩有伤心的时候，固执地要男孩在没有女朋友之前，只能对自己一个人好……男孩有细心的时候，他会在女孩睡着时，为她打一杯水。因为他知道女孩醒来时会口渴……女孩也有温柔的时候，男孩喜欢打篮球，却总是冒冒失失，一次去捡球，却没看见学校不知作什么用的铁钩，鞋子被滑了条口子，脚也被带掉了一大块肉，夏日的午后，血汩汩的往外流。女孩吓坏了，赶紧搀着女孩去包扎。走在路上，男孩很感动，心想如果一辈子这样走下去该有多好 ……5.21一个“我爱你”的节日，同是单身的男孩和女孩走在林荫道上，男孩放肆的唱着：“我是寂寞的光棍，痛苦的光棍…… ”女孩心很痛，她对男孩说“哥，我作你女朋友吧！”男孩一楞，随即大笑。指着女孩说：“你丫吃错药了，我们是哥们啊…… ”女孩也跟着笑，她的心却在滴血”“他是在拒绝我吗？为什么？为什么他要拒绝我……时间像淙淙的流水，转眼已经高三，女孩交了一个男友，和男孩的来往也越来越少，直到很久以后，男孩才惘然若失，他也终于明白了女孩死党和自己开玩笑说女孩要转走时，他的心为什么会一下子转沉，像刀割一样的痛！可惜，一切的一切都已经太晚了，他只有在默默的祝福她。将这粉沉痛的爱深埋心底 ……夕阳西下，蓝色优郁，红色热情一阵风过。留下的是永恒的 单身情歌。
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蓝色是永恒的象征，它是最冷的色彩。蓝色非常纯净，纯净的蓝色表现出一种美丽、冷静、理智、安详与广阔，另外蓝色也代表忧郁，这主要是受了西方文化的影响，我是非常喜欢蓝色的，因为它完完全全的表达出了我的思想。
我经历过最无奈的事，单纯的思想，单纯的表达，单纯的自己，单纯的蓝色！
或许我该忘记它了，这种无奈就像在空荡的夜空划过一颗流星，转眼间已经消失的无影无踪，但当你一闭眼它却已经刻在脑中了，我试图忘记，可……不行，我忘不了它！
我想我应该好好学学那飘在空中的白云，它并没有蓝天般伟岸的身躯，也没有彩虹般华丽的外表，但它却以凝聚的力量昭示——什么是毅力。而我正需要这种毅力！有些朋友告诉我，忘不了就别忘了，干嘛浪费时间。我没有给予回答。
已经过去很久了，蓝色给予了我希望，蓝色告诉了我放弃，蓝色让我学会了理智，但它毕竟只是一种颜色！
读鲁迅先生的作品，会带我的一个古老的深宅大院让我感受一位饱经沧桑的老者的人身经历。
看吴雨森的电影，会带我感受那永远的鸽子和教堂风格。
再来品读蓝色，我明白了，我要忘记无奈留住蓝色！
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?五彩斑斓的青春色彩勾画了一幅充满活力的青春画卷。在我的画卷里，红色代表激情，蓝色代表理智，橙色代表宽容，最浓重的粉色则代表着青春的懵懂。不知道从什么时候起，我开始在意自己的容貌、穿着。我会因不满意自己身体的某一个部位而苦恼，会因脸上长痘痘而闷闷不乐，会因穿着打扮不够潮而觉得不自在。我也不再像以前那样大大咧咧，我会更注意自己的言行举止，让自己在举手投足间展现出魅力和风采！而后慢慢的，我发觉自己在他的面前充满了表现欲，会不自觉地心跳加速，又想时刻引起他的注意。我知道，是青春的敏感让我对他萌发了特殊的感情。于是，我开始关注他的一言一行，开始打探他的各种爱好，时不时的也去和他唠唠嗑，来满足自己的情感需要。有时候，我也会一个人静静地坐在窗边，呆呆地望着窗外，傻傻地幻想：在某年某月的某天，与他邂逅在一个惬意的午后······经过很久的思想斗争，我终于鼓起勇气，决定告诉他我的心意。卡片写好后，我还有些犹豫，我不知道这样做到底对不对，可我还是决定试一试。我不记得自己是怎样将卡片偷偷塞进他桌盒的，只记得心仿佛就要从嗓子眼儿蹦出来一样，根本控制不住，脸红得能滴出血来，就像是偷拿了糖果的小朋友，紧张又心虚。我假想过他看到卡片后的各种反应和回答，开心，失落，还是面无表情？真是迫不及待地想知道答案。等待的过程总是漫长并且充满煎熬的，整个下午我都在恍惚中度过。好不容易熬到了晚上，我终于收到了他的回信。我久久地捏着那张纸条不敢打开，只觉得手心里的汗已将它润湿了。我从未如此紧张，仿佛攥在手里的，就是命运的审判书。到底他的答案是什么呢？这个问题在我的脑海里闪现过无数次。而我始终期待着，捏在手里的答案能够如我所愿。终于，我带着期望慢慢打开已经褶皱的纸条，上面只有短短的一句话：早摘的禁果是苦涩的，我相信我们可以是很好的朋友！这简简单单的一行字，我却觉得自己看了很久很久，因为我害怕自己看漏了，或是看错了一个字。然而眼睛是不会欺骗我的，泪水模糊了我的视线，我趴在桌上，小声地啜泣着。“这算拒绝吗？算吗？可这是为什么？为什么？我到底哪里不好？为什么要这样对我？呜呜呜呜······”这个打击多我来说就像是到了世界末日，周围的一切都是灰色的，没有半点色彩。但是时间是治疗伤口最好的良药。现在，我回想起这件令我刻骨铭心的往事，才发现现在的我可以很坦然地去面对，不带半点的失望与悲伤。我也很庆幸他当时拒绝了我，因为，现在的我们本就没有足够的能力和多余的精力去经营所谓的“感情”，那么我又何必让美丽的青春充满苦恼和泪水呢？只有缓慢而优雅地长大的花蕾，才能绽放出娇艳的花朵！我就像是在青春的殿堂里做了一个粉色的梦，现在梦虽醒了，可我却明白：青春，需要我们缓慢而优雅地成长，这样，我们的青春画卷才更多姿多彩！
蓝色忧郁——红色热情作文 红色是 蓝色是忧郁文案：
蓝色是天空的颜色，象征着永恒与神秘；黄色是土地的颜色，象征着厚重与期待；绿色是森林的颜色，象征着生机与希望；红色是朝阳的颜色，象征着激情与活力；色彩斑斓是彩虹的颜色，象征着美丽与温柔。而彩虹，就象征着我可爱的美丽的温柔的伍老师，彩色，绚丽多姿，娇艳美丽，而彩色，也是一种关爱与奉献，虽默默无闻但足以温暖人心！
在即将毕业的初三，我们迎来了一位新老师，她是我们班唯一的一位女老师，任教我们化学，她虽不高，但留着那一头凌厉的红色短发，也显得霸气十足。我认为伍老师是一位最温柔的老师，也是我最喜欢的老师。虽然我们接触不长，但其点点滴滴无一不对我们关怀有加。
刚刚开始接触化学这门学科，兴趣促使我们努力学习，伍老师上课也是容光焕发，活力四射，当然，伍老师的话语也总是让课堂染上了一股欢快的气氛，让我记忆犹新就是伍老师的“骚（烧）杯”“玻璃拌（棒）”，还有一些搞笑的流行词，让我们更喜欢化学这门学科。伍老师，她是我们的友伴，我们可以在一起欢快的谈心，我们之间年龄相差不大，没有像和其他老师一样，说话之间有一些紧张和顾虑，所以亦师亦友，我们之间关系融洽，易于沟通。
临近毕业，我们的心变得浮躁起来，伍老师特地用一节课的时间来开导我们，尽量让我们静下心来学习，她说了很多，大概意思就是在这个社会，不读书就等于没有什么好的出路，以后什么同学相见呀，社会层次不同的同学之间大都会产生一些隔膜，所以，还是要努力读书。
在为中考而复习的过程中，伍老师大多都是讲练习，刚好讲到了一个较难的题目，老师用眼神扫视了每一个同学，问有谁愿意回答的吗，而那个题目我又刚好做了的，可是又有点不想举手，老师也刚好站在我的旁边，我抬头望向老师，在那一刹那，我看到老师正与我相对而视，那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望，她似乎明白我的心思，她好像用目光和我交流，这时我觉得伍老师的目光似春风，使我身心愉悦；似阳春，使我倍感温暖；似火炬，使我充满希望。老师的目光，给了我力量，让我提起勇气。“试试看，又有什么”我告诉自己，毫不犹豫的把手举得很高，以一个自信的目光望向老师，告诉她“我已经准备好了！”最后，我答错了，老师又一次看向我，好似在说不要灰心，继续加油，后来在老师的帮助下，弄懂了这道题。伍老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
九年级下期时，我们班的成绩越来越差，许多任课老师都对我们失去了信心，而伍老师没有，她依旧像刚开始那样热情、专注、一丝不苟的给我们上课。她不会说什么丧气的话，不会说什么埋怨的话，她也不会像其他一些任课老师说你们班怎么怎么样，她总会说鼓励我们的话，我们班不差，只是还不努力，一定要加油之类的。想起这些，都会非常感动，有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中鞭策我堂堂正正做人。伍老师，您是美的耕耘者，美的播种者，美的浇灌者。
伍老师无私，不怕苦，爱我们。这件事我永远都不会忘记，晚自习三下课后，放学回家，路途经过伍老师的办公室，我看见伍老师紧紧握着笔，在灯光的陪伴下，为我们批改作业。她在作业本上写着，画着。她有时眉头紧皱，有时又微笑的点着头。作业本上，一个个鲜红的勾与叉，把纸都映红了啊。是呀，那是老师心血，怎们能不红呢？老师把自己的心血都放在了我们身上，白天，同学们陪她度过，晚上，还是那明亮的灯光陪着她啊。每天深夜，如果没有灯光，老师又怎能为我们批改作业呢？在灯光的照耀下，老师不知疲倦的工作。她那眸子里不能看到困倦，看到的只是知识的流淌。我就这样等了很久，老师终于改完了，我问：“伍总吖，怎么还没回去呀。”伍老师说：“给你们改完作业就要回家了，还要回家吃饭呢。”当时，我的心猛的抽搐了一下，我真的好想给她鞠一个躬，说一声谢谢。春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的最高评价。
在这个属于我们的毕业季中，我庆幸遇到了伍老师，她带给我们欢笑、激情，她就是我青春的彩虹，给我留下了太多太多，永远忘不掉的美好回忆！
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春秋桃李三千圃，秋天硕果满神州。伍老师，给您32个赞！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《蓝色忧郁——红色热情》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《蓝色忧郁——红色热情》作文呢？以下是小编整理的《蓝色忧郁——红色热情》，仅供参考，希望能够在写《蓝色忧郁——红色热情》上帮助到大家