下面是文案网小编分享的3.12我们小声点作文 我们小声点儿教学设计文案，以供大家学习参考。
3.12我们小声点作文 我们小声点儿教学设计文案：
贺家坪小学教师备课卡
课题:我们小声点课时:17、18课时教学目标:认知：1．知道课堂纪律的基本要求。2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。情感：1．愿意遵守课堂纪律。2．对不遵守纪律的行为不满。行为：1．听到上课铃声立即进教室。2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。教学重点:教学难点:教学准备：教学流程:课时一一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。二、说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。）出示图一。1．小组交流：（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？2．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：（1）停止一切活动。（2）安静、迅速、按顺序进教室。（3）在自己的座位上坐好。大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？出示图二。1．小组交流：（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？2．小结：上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？出示图三。1．讨论：（1）为什么想发言时要先举手？（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？2．小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？课时二一、看一看（使学生知道不遵守课堂纪律的危害。）出示投影片。（\"看一看\"中的图1）1．小组交流：现在是什么时候？这个男同学做得对吗？为什么？请你告诉他应该怎样做？2．小结：听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时心情不能平静下来，也上不好课。如果迟到了，还会影响老师讲课，同学听课。出示投影片。（\"看一看\"中的图2）1．讨论：这位男同学做得对吗？想想应该怎样帮助他？2．小结：上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲。过渡语：同学们，听了你们的话，猜猜看，这些同学会改吗？出示投影片。（\"看一看\"中的图3）1．全班交流：说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？2．小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！活动三：这里也要小点儿声。1、PPT出示一些常见的标志。请生思考：这些标志表示什么意思呢？为什么要放在这些地方？我们也来设计一些提示小点儿声的标志吧！学习应该有安静的环境。医院里保持安静，有利于病人的的康复。2有些地方虽然没有警示标志，但是也要小点声：公交车上大声说话是不文明的。电影院看电影时最好不要讲话。办公区不能随意大声喧哗。……还有哪些地方也要小点声呢？我们做张观察表记录下来，和同学们一起交流、分享。二、活动延伸：和同学为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。三、小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有，大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。个人备课修改建议教学反思:
3.12我们小声点作文 我们小声点儿教学设计文案：
看电视，小声一点，再小声一点。邻居家的叔叔阿姨可能在休息。西餐厅，小声一点，再小声一点。
邻座的叔叔阿姨正在就餐。说话，小声一点，再小声一点。其他的人正在交谈。
小声一点，再小声一点。我们做任何事，都要想到别人的感受。
3.12我们小声点作文 我们小声点儿教学设计文案：
今天是三月十二日，是一年一度的植树节。天气晴朗，阳光明媚，一朵朵白云时而像绵羊，时而像棉花糖，时而像奔跑的小鹿，我们头顶蓝天白云，沐浴着温暖的春风，兴高采烈的走在植树的小路上。
老师把我们分成五组，每组八人，我们热火朝天地干了起来。你看，那边的男生一个干得比一个好，这边的女生也毫不示弱。在我们组，我种树，宋宇和挖坑，朱小北和吕金玉浇水，同学们的额头上渗出一粒粒豆大的汗珠像金豆豆一样滚了下来，我们谁也顾不得擦一把。小树栽好了，我们驻足回睦，看着喝饱了水的小树，它好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定会长成参天大树，让你们在树荫下看书、乘凉、追逐、嬉戏。”
要是没有了树木，可爱的小鸟就会没有家，要是没有了树木，现在的土地将会变成沙漠，要是没有了树木，人们就会因为没有氧气而无法生存。相信：用心种上一片草，就会翠绿一片地，用爱植上一棵树，就会长成一片绿荫，让我们用双手去实现去创造美好的明天吧！
山东省德州市临邑县临盘胜利油田临盘采油厂十七中学
二年级二班廖晟瑶
山东德州临邑县临盘十七中二年级:廖晟瑶
3.12我们小声点作文 我们小声点儿教学设计文案：
嘘，小声点儿，别告诉妈妈我拿了零食！别告诉爸爸我拿了火柴！嘘，小声点儿，我知道你在好奇什么，但我现在很忙，请别告诉爸爸妈妈我到了野外！哧！我擦燃了火柴，卖火柴的小姐姐，出来吧！我知道你在里面！我知道你在幸福的天堂小姐姐，嘘，小声点儿我要回家了，希望你在这些小零食中，尝到我送给你的，那满满的，幸福~！~
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《3.12我们小声点》作文吗？以下是小编收集整理的《3.12我们小声点》，仅供参考，欢迎大家阅读《3.12我们小声点》。