下面是文案网小编分享的中班社会-遵守规则,我最棒!作文 中班社会遵守规则我最棒教案文案，以供大家学习参考。
中班社会-遵守规则,我最棒!作文 中班社会遵守规则我最棒教案文案：
中班社会－遵守规则，我最棒！
XX课件中班社会：遵守规则，我最棒！一活动目标：知道生活游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。
能积极参与讨论，共同制定新规则，体验遵守规则给活动带来的乐趣。
二活动准备：装有小药瓶的可乐瓶各种乐器人手一件三活动过程：（一）游戏导入师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一起来帮帮我。
——师出示装有小药瓶的可乐瓶师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉）师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题?（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗?——第二次请孩子们尝试小结：孩子们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。
（二）出示乐器师：今天呢，姚老师还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起发出声音好吗？师：先来听一下是什么样的音乐？这首音乐听上去感觉怎么样？（三）自由演奏——孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏师：好了，孩子们，音乐结束了，请你们把乐器送回去吧！刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样？（很开心…那么，在你们自由自在玩乐器的同时，你们觉得发出来的声音好听吗？（师播放刚刚孩子们演奏的声音）为什么不好听？（太乱了，没有节奏，没有前奏）那么，怎样才能玩的开心，又让音乐听上去比较美妙呢？接下来，姚老师就来制定一个小规定，这个小规定就是要求小朋友按着节奏来拍打乐器。
（四）按节奏演奏——教师出示节奏图师：认识它们吗？红色的一句要拍几下？师带领幼儿先用手拍打节奏。
请小朋友再看，这里的乐器摆放的怎么样？（很乱）那应该怎样摆放呢？师：前面的小圆点表示歌曲的前奏，前奏的时候，乐器能不能发出声音？——幼儿取乐器，合着音乐演奏师：这次的声音好听吗？（师播放幼儿演奏的声音）——放乐器小结：所以，孩子们你们看，这么多人一起玩游戏一起玩音乐，还是需要一些小规定的，因为有了这些规定我们才能做好，才能演奏出美妙的音乐。
师：那么，按着节奏来打击乐器只是我们今天这个活动中的一个小小规定。
其实，在我们的幼儿园里，在我们的生活中还有许多规则需要我们去遵守。
比如说，当我们在玩区域游戏时，应该遵守哪些规则呢？（幼儿说）再比如说过马路的时候又应该遵守哪些规定呢？师：没错，这些都是需要我们去遵守的，那除了这些以外，还有什么呢？如果不遵守这些规定又会有怎样的后果呢？我们一起来看一下（播放视屏）师：你们看，遵守规则在我们的生活中是不是很重要啊，如果不遵守的话后果可能会很严重。
遵守规则，它不仅会给我们的生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵吧！活动反思今天我执教了同题异构——社会活动遵守规则，我最棒！。
整个活动的流程比较顺畅，在教学具方面也准备的比较充分。
但在整个执教的过程中，应该把整堂课的重难点放在为什么要遵守规则遵守规则的好处是什么等上。
而我把中心放在了让孩子们如何打准节奏上，感觉规则的重心抓的不稳。
另外，在乐器的摆放上也存在着隐形规则，在让孩子送乐器的时候，可以做个标记让孩子进行取放。
活动的最后，我请孩子观看了一段视频，这段视频拍摄的是孩子们的一日生活，很贴近孩子们，让孩子们在看的过程中能够加深对规则的理解。
但在看视频之前，老师没有提出观看视频的要求，所以导致最后的效果不是很理想！XX课件
中班社会-遵守规则,我最棒!作文 中班社会遵守规则我最棒教案文案：
我是一个聪明能干的小男孩，我会游泳，会滑旱冰，会打乒乓球。我最得意的本领是打乒乓球。
有一天中午，我和好朋友在学校打乒乓球，正打得起劲的时候，一位大个哥哥推着我说:“走走走，小孩子会打啥球，站到一边去!”我没动，不服气地说:“你别小瞧人，来，咱俩
杀一盘，看谁是手下败将!”大哥哥撇着嘴说:“你?想跟我比!那好三局两胜为赢。”
好朋友放下拍，大哥哥上场。第一局一开球大哥哥连输5个球，我以1比6取胜。第二局他不再那么牛了，他显得很慎重。由于我求胜心急切，没有控制好球，结果连输三个球。当时我心里有点慌，但是我立刻镇静下来，我对自己说:“连输球时不要着急，要想办法对付对方，让对方失球。”我迅速改变战术，一会发旋球，一会打快球，一会扣球，打得大哥哥哭笑不得。这一局我以3比6取胜。他愁眉苦脸地对我说:“这一盘算你赢了，我们再来一盘!”我胸有成竹地说:“下一盘我照样赢!”
前两局我们打成平手，大哥哥眉开眼笑。通过观察我发现，对方接高球时压不住拍，结果球打飞了;还有球到对方球台的左角他接不住球，那是他的死穴。我抓住对方的弱点，巧妙地运用战术，最后我以2比6赢了第三局，大哥哥乖乖地放下球拍站到旁边。这时球台周围响起了热烈的掌声，我又在跟我的伙伴们打球了，正确地说，我正在提高自己的球技呢我真棒小学优秀作文我真棒小学优秀作文。
这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗?
中班社会-遵守规则,我最棒!作文 中班社会遵守规则我最棒教案文案：
从前有一个小木偶，他到处旅行。
有一天，他来到了沙瓦河，并捡到了一个小瓶子。
小瓶子里似乎有一股烟，小木偶很好奇，于是便打开来看。哗的一声，从瓶子里飞出了一个精灵。
“小木偶，谢谢你将我从这阴森森的瓶子里解救出来。”精灵感激地对小木偶说：“为了报答你，你可以许五个愿望，你只要心里想着：‘我想要……我想要……’你的愿望就会实现！”精灵说完就消失了。
小木偶又接着往前走，来到了沙瓦帕克小镇。沙瓦帕克小镇上住着四种居民，他们是：小布人、小铁人、塑胶人和小纸人。
当小木偶刚踏入沙瓦帕克小镇的第一步时，一大群沙瓦帕克小镇的居民便向小木偶围过来……
小布人惊奇地问：“小木头人，你能像我一样可以任意吸水和排水吗？”
小木偶因为是木头，只能吸水，却无法排水，于是小木偶连连摇头。
神气而又骄傲的小铁人问小木偶：“烂木头，你能经得起刀砍剑刺吗？”
小木偶小声说：“我不行。”因为如果那样的话，小木偶会变成好几百块的。
“你能像我这样透明和隐身吗？” 塑胶人也跟着问。
“我也不行。”小木偶低着头不敢看大家，声音低得几乎让人听不见。
“小木偶。”小纸人问，“你能像我一样乘风而飞吗？”
小木偶只能摇摇头，再也答不出声来。
“那你会些什么呢？难道是什么都不会？” 小镇的居民一点也不放过小木偶齐问道。
“我也不知道。”小木偶低声地说。
大家都走开了，因为他们觉得小木偶并没什么了不起。小木偶很伤心。
于是，小木偶决定变成小布人，心想：“我想要变成小布人。”
“哗！”小木偶立即变成“小布人”。
“小布人”正高兴着，却发现腿已经软了，无法像以前那样大步走路了。“小布人”想变成铁人。
“哗！”“小布人”变成“小铁人”。
“小铁人”骄傲地昂起头大步向前走，一不小心掉进了水池，而且越沉越深，还在生锈。“小铁人”又许了变塑胶人的愿望。
“哗！”“小铁人”又变成“塑胶人”。
“塑胶人”终于浮出水面，可是，在猛烈的阳光下，“塑胶人”渐渐融化了，很快就要变成一滩水。“快变成纸人吧！” “塑胶人”又许了愿。
“哗！”“塑胶人”又变成“小纸人”。
“小纸人”乘风而飞，不巧到沙瓦河的上方风就停了，“小纸人”掉进了河里，浸在水里，人形都没了，眼看就成纸浆，“小纸人”许了变回自己愿望：“我要变成我自己！”
“哗！”，小木偶静静地浮在水面。小木偶心想：还是我最棒！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
中班社会-遵守规则,我最棒!作文 中班社会遵守规则我最棒教案文案：
易卜生先生曾经说过：“世界上最坚强的人就是独立的人。”是的，因为自立的个人才会有所作为，自立的国家才会不受欺负，实现繁荣富强。陶行知先生也说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人，靠天靠祖上，不算好汉。”这些无疑说明了人要学会自立，更要懂得自立。因为总有一天我们会长大，许多事情都要自己解决，自己面对。
我们中学生已经拥有了自己的价值观，不应该再去过度依赖自己的父辈，我的父亲曾对我这样说，他有再多的钱也是他赚的，而我应该自己去努力而不是只知道去花父母的钱。现在有很多先生穿着名牌互相攀比，但其实比的是谁的父母更有钱，更舍得花钱，这是毫无意义的，我们应该比比自己的学习，努力，这才是真正的好学生。
“静以修身，俭以养德。”养成勤俭节约的好习惯让人终身受益。一个节俭的人更容易摆脱外界的种种诱惑，树立内心远大的目标。只有志存高远、执着追求，才会有大作为。凡是那些有作为、有成就、为社会做出了重大贡献的人；都是那些只求进取、不求享受的人；是那些能够吃大苦、耐大劳的人，是那些一生艰苦奋斗、勇于战胜困难的人。而那些从小就只会讲吃讲穿、讲玩讲耍讲排场的人，到头来必将一事无成，只会成为社会的废品和垃圾。
“不比阔气比大气，不比智力比努力，不比昨天比明天。”如果我们每个人都能这样比，岂不是少了“人比人，气死人”的怨天尤人和“比上不足比下有余”的得过且过？
“不比智力比努力”，其含义就是要我们学生不要拿自己的天赋作为骄傲的本钱、或作为自卑的借口，而应努力学习、辛勤劳动，看谁在学习中上花的精力多、付出的劳动量大。“聪明只是一层漂亮的糖纸。”许多人正是聪明反被聪明误。
虽然每个人的天分确有差别，但“生而知之”的人则古今还没有，一切知识才干无不源于后天的学习与实践，而学习成绩的优劣，与付出劳动量之大小成正比。即使天资较差，只要勤奋刻苦、穷究不舍，也会有大的成就。天道酬勤，学无止境。宋代作家王安石笔下的方仲永，五岁能作诗，天资过人，所以有“神童”之称。但他父亲不肯让他读书，仲永没有机会继续努力学习，获取新知识，所以最终就变得与普通人没什么两样了。故事告诉我们：只有先天的智慧是远远不够的。后天的勤奋努力同样是成就伟业不可少的条件。许多同学都非常聪明，但如果我们不努力学习，不断充实自己，就不会成为有知识、有智慧的人才了。正如高尔基所说“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”
基础好是好事，发展机遇是可遇不可求的。聪明，是上天赐予的，但如果有人认为自己比别人聪明而不勤奋努力的话,那实际上他是不聪明的。在现实生活中，平凡的人很多，我们也常常听到有人埋怨自己笨，智力不及他人。其实智力开发慢一点是正常的，不正常的是不勤奋，是不愿意先飞。如果爱迪生不花费百分之九十九的汗水，他能成为取得一千多项成果的发明家吗？如果鲁迅先生不把别人喝咖啡的时间用来写作，他能成为享誉中外的文学大师吗？正如英国画家雷诺兹所说“如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。
有人把失败的原因归结为自己“基础薄弱”。基础固然是一个方面，但它绝不是全部，甚至也不是重要的方面。“基础差”不是落后的挡箭牌，也不能成为停滞不前的堂而皇之的理由。沙漠中的胡杨从不抱怨自己的基础有多差——脚下的土地那么贫瘠，周围的环境那么恶劣。它只是默默地将根往更深处扎去，让根须一点一点地延伸。于是，它生命的枝头吸引了我们钦佩的目光。我们应该不比基础比进步，不为失败找借口，要为成功找理由。
“学习如逆水行舟，不进则退。”我们每个人都应不断地追求进步。学无止境，只有进步、进步、再进步，才可以更优秀。而暂时落后的学生只要不放弃，同样也会取得骄人的成就。积跬步可以致千里，积细流可以成江河。只要朝着目标一步步走去，每天进步哪怕一点点，最终也会达到成功的殿堂。因为能到达金字塔顶端的不只是那展翅凌空的雄鹰，还有那不起眼的蜗牛。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《中班社会-遵守规则,我最棒!》作文，希望在写《中班社会-遵守规则,我最棒!》上能够帮助到大家，让大家都能写好《中班社会-遵守规则,我最棒!》作文