下面是文案网小编分享的德育小短文作文 德育文章怎么写文案，以供大家学习参考。
德育小短文作文 德育文章怎么写文案：
1、首先培养孩子在学习上专心的习惯。
要培养孩子在学习上专心的习惯，在期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。
二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。
作息时间表，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。
三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。
培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。学习时，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，我只是给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。
四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯。
一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的，要求孩子每天的记事本都有记载，不能有空隙，一开始我每天都会检查孩子记事本的记录情况，看孩子记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下。假如发现孩子没有记录的话，就取消孩子玩得时间，让孩子学会对自己的行为负责。
五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。
学生在做作业时，我从来不打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。
六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。
要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。
七、教育故事——两种思维的碰撞一天，富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子:\"旅行怎样?\"\"好极了!\"\"这回你应该知道穷人是什么样了吧?\"儿子回答:\"是的，我知道了\"。\"你能描述一下富人和穷人的区别吗?\"儿子想了想说:\"我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。\"儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说:\"等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。\"孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同一样。
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在学校多姿多彩的生活中，我们要尊敬每一位老师，我们要团结每一位同学，努力学习，遵守纪律，讲文明讲礼貌，只有这样我们才能在校园这个大集体种快乐地生活。尊敬老师是中华民族的一种传统道德。在当今社会，传颂许多动人的尊师的故事。１９９７年１０月的一天，江泽民主席到美国进行国事访问。他在百忙之中，还专门抽出时间到费城去探望他的恩师顾毓琇。顾毓秀老师居住的条件和周围坏境不够好，美国政府觉得让一个中国的国家主席去那样的地方，安全工作难度非常大，所以他们想劝主席改变着一安排，但江主席还是亲自拜访了他的恩师。老师，是人类的灵魂的工程师，是文化知识的传播者，每一个人在成长过程中，都离不开老师的悉心教导和无私的关怀。老师就像是一位园丁，辛勤的培育着园中的花朵，老师就像是默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。一批又一批的学生，他们当中，有的人成为了工人，军人，医生；有的人则是科学家，企业家；有的人还踏上了他们老师走过的路，此成为了一名优秀的教师，在他们每一个人身后，都有无数甘做人梯的老师，帮助他们迈向成功之路。老师以他们无私的奉献精神赢得了全社会的尊敬，所有的老师的任务都是艰巨的，老师们的工作是都是光荣的，全世界都应该尊敬老师，我们更应该热爱我们的老师。我们小学生不仅要遵守校园中的道德规范，而且还要遵守社会公德。社会公德，是人们在公共社会中必须遵守的，也是人们的最基本的道德规范，它所涉及的方面是我们生活中的各个方面，如遵守公共秩序，注意公共安全，爱护公共财物，保护环境等，遵守和维护社会公德，是维护个人和社会正常生活的需要，与每个公民息息相关，我们中国的领袖毛主席就是一个自觉遵守社会公的的典范，我们少年儿童应该向毛主席学习。我们青少年还要从“八荣八耻”中的每一条规定做起，人人践行，就要从我做起，从小事做起。道德问题建设无小事，一个人的思想观念，言行举止。赞成什么，反对什么。该做什么，不该做什么，能否明荣耻，分美丑，辨善恶，反映了在许多微不足道的小事上面，见微知著，从滴水见沧海。从我做起就要从身边的事情做起，身边的事情，眼前的事情，时时耳闻目睹，最方便的也是最有机会去做的。作为经中国的未来与希望，我提倡我们青少年从我做起，用自己的行动来感化每一个人。在生活中勤俭节约，节约每一滴水，每度电，不浪费粮食，不和同学攀比衣着，让我们大家一起来行动，坚决反对有损文明民族的形象的行为，树立正确的世界观，人生观和价值观。讲文明，讲礼貌，不讲脏话，让我们一起做：语言的矮子，行动的巨人吧！对于我们青少年来说，我们不必去做一些我们办不到的大事，我们现在要从一件小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公交车上，给老幼病残让一个座位；在大街上，将果皮纸屑就动手捡起来。这些微不足道的，别人不注意的事情都是遵守道德的表现。如果我们大家都可以做到这些的话，那么这个世界将会变的更加美好！
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做一名诚实、不贪的人
在一个星期六的上午,我做完了作业,走到街上闲逛。我来到了一个摆着各式各样不锈钢餐具、剪刀、小手电筒等等生活用具的摊挡前。这时,旁边尖锐而幼稚的声音吸引了我。出于好奇我便转身过去,只见一个约九、十岁的男孩大声地跟他爸爸说:“爸爸你不能这样就走了,你要诚实一些。”他爸爸像没听到一样照样向前走,男孩跟上拉住爸爸,说:“爸,你不是要给我做个好榜样的吗?我们不能贪小便宜。”这时,他爸爸似乎明白了,走回到摊挡前面,拿出50元,说:“老板娘,刚才我给你的是50元,而你却把50元当100元找钱,找多50元,老板娘接过钱,嘴巴笑得合不拢,带着感激地语气说:“是吗?那真谢谢你,我摆一天也就是赚50元啊!如果你不还回这50元,那今天我可要白干了”他爸爸说:“如果真要谢谢,那你谢谢我的儿子吧!是他教会了我要诚实,不能贪便宜。”老板娘转向对男孩说:“你真是一个好孩子,你爸爸以你为荣。”男孩与他爸爸走了,而我还站在那,内心久久不能平静,因为就在昨天,我买本子的时候,阿姨找多了5毛,而我却用这5毛钱买了最喜欢吃的冰棒!
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那一天,你没来
张连香
每个人的成长过程中,都会有许多令人终生难忘的事,我也不例外。在我从教一年多的教学生涯中,有无数的酸甜苦辣,有数不清得让我记忆犹新的事情,今天,在夜深人静的时候,我蜷伏在书桌前,拾起零散的记忆,再次品味我人生道路上的这些珍品。
还记得我们舞蹈社团成立的那天,许多学生带着浓厚的兴趣来报道,并开心的上课,一天天过去了,压腿,下腰,下叉……新鲜感早已经在泪水和汗水中消磨殆尽,已经没有了刚开始的兴趣,不断地有人退出。看他们一点一点的进步,很开心自己的付出有所收获。看一个个要退出的同学,心里满满的惋惜。
印象最深的应该是四年级的宋春燕同学了,印象中小小的眼睛,学习并不是太出众,音乐方面很有天赋,本来想着音乐方面的素质还不错,或许可以在音乐方面找到属于她的自信,所以不管是音乐课上还是社团我都作为重点培养对象。可是,没有想到的是,刚开始她还比较认真,可是后来她也坚持不下去了。人总是那么的贪婪,总是对于自己付出的想要得到同等的回报。我以为这个学生会和我看中她一样的看待舞蹈社团这件事,可是最终还是我以为罢了。于是我开始找到她好声相劝,询问不来的原因,这个女孩并没有说什么,每次也都欣欣然的答应会来,可是一次、
两次、三次,最后的最后不仅仅没有来,也没有勇气去跟我说不愿意,这让我很生气,原本想大骂一顿,可是最后的最后我想到了自己教育学生过程中也存在着疏忽,我应该正确的引导他们表达自己的思想,也应该教育他们礼貌待人,对于自己不愿意做的事情,应该勇敢大胆的说出来。
小学生是价值观形成的关键时期,如何正确引导他们确实是一个值得深思的一个问题,以后应该在教育教学过程中渗透自己的人生观、价值观,在潜移默化中教会他们如何做人、如何礼貌待人、如何做到有担当,而不是简简单单的只是我说你听,无条件服从。所以,我想在以后的教学中尊重学生的主体性,发挥学生的特长,尊重学生的意愿,培养学生独立的人格。
那一天,你没来,那一天,我想到的……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《德育小短文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《德育小短文》作文呢？以下是小编整理的《德育小短文》，仅供参考，希望能够在写《德育小短文》上帮助到大家