下面是文案网小编分享的设计四题作文 设计例题文案，以供大家学习参考。
设计四题作文 设计例题文案：
提示：计算机集成多种信息，就能产生比独立使用单个信息形式好得多的效果，这给我们很大的启示：一个人如果具备多方面的素质和能力，他就会成为更受社会欢迎的人；一个集体、一个社会、一个国家也是如此。一个国家只有在经济、政治、军事、文化等方面具备优势，才会具有较强的综合国力，才会在日趋激烈的国际竞争中占据优势。如果能从这些方面立意，就会写出思路开阔，见解深刻的好文章。
（二）
“神六”飞天，举国振奋，航天员费俊龙、聂海胜一夜之间成为国人心目中的英雄。但我们也许还应该知道，这两位航天员并不是随机组合的，而是航天员训练系统的科学家在考察两人的性格和心理素质后进行搭配组合的。费费俊龙活泼，协调能力强，聂海胜诚实、稳重，平易近人，好交往，爱好比较多。两人上天后，配合默契，圆满地完成了任务。后来，费俊龙说：“最佳配合才能达到最佳效果，我和聂海胜配合，一部分是自己的选择，也是专家根据平时训练和任务需要进行搭配的。”
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时光飞逝，转眼间已是2030年，我成了科学家，我发明了一种四用汽车。它可以在水下、天上、地面和地下的任何一个地方行驶。你想去海里，就按一下蓝色按钮，它就会带你下潜到海里，这种车是采用高硬度和高密封的材料做成的。所以，就算下潜到最深的海底，也不会被压扁；而且这种车还不间断地提供氧气，你不用担心会在深海里缺氧。如果你想遨游宇宙，你就按一下白色按钮，你就可以飞上蓝天，欣赏奇妙的宇宙空间和各种星球。如果你想去地下，你就按一下土黄色的键，它就会带你去地底下探索丰富的矿产资源。你想在地面行驶，就按一下灰白色键，就能带你去畅游世界。
未来我们住的房子也很特别，它的外形可以随意更改，而且只有主人和跟主人有关系的人才能看得见、摸的着，其他人是看不见、摸不着的。你一进门，把鞋放在鞋架上，它会在5秒之内把鞋子洗干净并烘干。房子地四壁是用特殊材料做成的，冬暖夏凉，还可以根据你的心情调节四壁的颜色。比如：开心是桔黄色、不开心是灰色。床是用花瓣和特殊材料做成的，睡觉时会发出清香。
这就是我想象的未来世界，我一定会好好学习，努力把这些变成现实。
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一个足球，10元钱，一扇破了一块玻璃的窗户，一只手竖起大拇指)哗啦啦，哗啦啦。“张三，你又尿床了。”妈妈生气地说。张三瞪着眼睛问：“我怎么到你们的床上呢？”妈妈说：“你还问我，你昨晚梦游，跑到我们这里来的。”张三又说：“三个人一起睡，你怎么能断定是我尿的。”妈妈笑了。张三回到了自己的房间，只见一个写有“张三，祝你生日快乐！”的礼物，摆在他的床头柜上。张三想：“这些礼物是谁给我买的？”于是，他问爸爸：“爸爸，这些礼物是你给我买的吗？”爸爸回答说：“这些礼物不是我给你买的，是邻居家张伯伯送给你的。”张三非常高兴，他拆开礼物一看，“啊！是我最喜欢的足球！”张三高兴地说。吃完了早饭，爸爸给了张三十元钱，叫他买点糖果吃，然后，张三抱着张伯伯送给他的足球，拿着爸爸给他的十元钱，高高兴兴地出发了。走在路上，张三边走边想“张伯伯真神，他怎么知道我喜欢足球呢？”张三又想“我得邀李四和王五看一下我的足球。”真是说曹操，曹操到，不，是想曹操，曹操到。李四和王五正在叫我呢。
于是，张三飞快地跑了过去说：“我今天过生日，张伯伯送给了我一个足球。”李四说：“你可真好。”王五开玩笑地说：“祝你生日快乐，祝你笑口常开，笑死活该。”大家都笑了。张三说：“我们一起玩足球吧！”李四和王五爽快地答应了。王五请来了赵六做裁判，赵六介绍着队员：张三，10岁，身高135厘米，体重30千克，必杀技是香蕉球，具有百分之九十八的命中率。李四，9岁，身高132厘米，体重27千克，必杀技是短距离射门，具有百分之九十五的命中率。王五，9岁半，身高137厘米，体重31千克，必杀技是超远距离射门，具有百分之九十二的命中率。介绍完球员，比赛就开始了。张三说：“李四，接球。”张三把球踢给了李四，李四把球带到了球门前，射门，李四一脚猛射，但被王五接住了。王五把球踢给了张三，张三来了一个香蕉球，球直奔三楼的玻璃，只听哗啦一声，玻璃上立刻出现了一张蜘蛛网，王五说：“张三，您老人家的香蕉球好像变线了，不是从左到右，而是从下到上，哈哈……”。“都什么时候了，你还开玩笑。”李四认真地说。李四又说：“我去找球，你们在这里等我。”没过多久，李四就回来了，李四说“幸好我跑得快，要是跑慢一点的话，必定会完蛋的。”王五说：“我们赶快跑吧！”赵六说：“我同意。”可张三却说：“我们应该向主人说对不起。”李四说“No！No！你不要命了？”说完，李四、王五和赵六一起拉着张三走了。那天晚上，张三一夜没睡，他在想：“是向主人说对不起，还是就这样一走了之呢？”
突然，他想起了爷爷对他说的一句话：“要想人不知，除非己莫为。”最后，张三决定向主人承认错误。第二天，张三拿着昨天爸爸给他的十元钱，到玻璃店买了一块玻璃，拿着那块玻璃来到了三楼，按下了那家的门铃，“谁呀？”主人问到。张三没有回答。主人开门一看，一个拿着玻璃的小孩站在门口，主人知道这个小孩就是踢碎他家玻璃的人，但还是温和地说：“小朋友，你是一个诚实的孩子，这块玻璃还是你拿走吧。”然后，竖起了大拇指。张三脸红了，他把那块玻璃递给了主人，飞快地跑了，边跑边想：“下次我千万要小心。”
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结语：《设计四题》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《设计四题》供大家参考，我们一起来看看《设计四题》作文应该怎么写吧！