下面是文案网小编分享的传染病要预防(1)作文 传染病要预防安全教案反思文案，以供大家学习参考。
传染病要预防(1)作文 传染病要预防安全教案反思文案：
传染病要预防(1)
传染病要预防
时间：2018年5月14日班级：小一班执教人：吴祥玲
活动目标：
1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
活动重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
活动难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
活动准备
1、大眼睛胸饰两个；红色颜料2、教学书；3小毛巾、水杯
活动过程1、活动导入：出示课件图片。
教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述）教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?
以红眼病为例，演示\"传染\"。
请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在A幼儿胸饰的\"眼睛\"中，以此假设A得了\"红眼病\"，B幼儿\"眼睛\"健康；A用手揉\"眼睛\"将细菌（或病毒）带到自己的手上；A和B手拉手玩游戏，将细菌（或病毒）传染到B的手上；B在不经意的时候，用手摸了\"眼睛\"，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到B的\"眼睛\"里，B被传染得上了\"红眼病\"。
小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。（请幼儿A和B去洗手间洗手）。
引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。
水痘：在发病初期，飞沫传播；疱疹溃破，会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、用具传播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。
手足口病：经皮肤、物品用具传播。
（3）引导幼儿讨论预防传染病的方法。
讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人？怎样才能快点好起来？
卫生健康教育活动总结
得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。
传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?
幼儿讨论、讲述。
教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触；家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参加户外运动和体育锻炼，增强体质；有的传染病也可注射疫苗预防。
活动延伸：播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。
2.家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。
传染病要预防(1)作文 传染病要预防安全教案反思文案：
预防传染病及饮食安全教育
（四月份安全教育备课）
白勉峡九年制学校八年级曹德生
（一）预防传染病
1.常见传染病的传播途径与预防知识。
传染病传染的三个基本环节：
①传染源：病人、病畜、老鼠等
②传播途径：空气、食物、土壤、昆虫
③易感人群：少年儿童是易感人群
2.预防肠道传染病
①注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。
②切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。
消灭苍蝇、老鼠。
饭前便后要洗手。
③预防接种疾苗
3.预防呼吸道传染病
发病因素：气温低、室内活动人群聚集。
人受凉，抵抗力低，易感染。
预防方法：病人隔离、不随地吐痰、教室开窗通风换气。
4.春季谨防呼吸道传染病
春季到来，正是多种呼吸道传染病的好发季节。风疹、麻疹、流感、流脑等呼吸道传染病主要通过空气、飞沫传播，因其传播速度快，易造成局部或较大范围的爆发流行，应注意从以下方面进行防范。
a)经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通。
b)保持环境卫生，养成良好的生活习惯和个人卫生习惯。
c)注意均衡饮食，加强体育锻炼，提高自身免疫力。
d)一旦出现发热等的症状，及时到正规医院就诊，以免延误病情。
e)尽量少去通风不良的公共场所，特别是不到有病人的家庭串门。
f)可接种麻腮风，流感，流脑的疫苗预防相应的疾病。
（二）日常生活中怎样注意饮食卫生?
日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理。要注意：
1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西，会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。]
4、不吃腐烂变质的食物，食物腐烂变质，就会味道变酸，变苦，散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。
预防措施：
1、防止食品污染。加强对污染源的管理，防止病原体污染食品。对海鲜食品应加强管理，防止污染其他食品。严防食品在加工、贮存、运输、销售过程中被病原污染。食品容器、砧板、刀具等应严格生熟分开使用，做好消毒工作，防止交叉污染。生产场所、厨房、食堂要有防蝇、防鼠设备。严格遵守食品卫生和炊事人员的个人卫生制度。患化脓性疾患和上呼吸道感染的患者，在治愈前不得参加接触食品的工作。
2、控制繁殖及外毒素形成。绝大部分致病菌生长繁殖的最适宜温度为20—40℃，低于0℃多数细菌不能繁殖。因此，食品应低温保存，或存放于阴凉通风处，以阻止病原体繁殖和形成外毒素。食品中加盐量达到10%时，也可控制细菌的繁殖及形成毒素。
3、杀灭病原及破坏毒素。加热是防止食物中毒的重要措施。加热杀灭病原体的效果取决于许多因素，如加热方法、食品被污染程度、食品体积大小等。如为彻底杀灭肉中可能存在的沙门氏菌，应使肉块深部温度达到80℃，并持续12分钟；蛋类煮沸8—10分钟。发酵食品如制作豆类或面酱用的原料应经高温灭菌，食用前还应彻底加热。对可能形成葡萄球菌毒素的食品，应在100℃持续加热2小时以上，方可食用。
2011.4.12.
传染病要预防(1)作文 传染病要预防安全教案反思文案：
防病安全我知道(幼儿园新冠肺炎教案)
防病安全我知道(健康、社会）
教学目标:
1、知道新型冠状病毒是一种传染性疾病,可以通过阻断传播渠道避免传染。
2、愿意主动洗手,能在家保持良好作息习惯。
教学重点:
能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。
教学准备:
1.防病安全我知道教学PPT.
2.幼儿对于预防病毒的方法(减少外出、监测体温等)已有一-些直接经验。
教学设计:
由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭
教师引发思考:”小朋友们,刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了,你有没有发现有什么不同呢?是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年?那些往年来家里的叔叔阿姨哥哥姐姐,弟弟妹妹,也只是在电话里或者视频里聊了几句话?为什么幼儿园还不开学呢?已经开始想念好朋友了吧?哪位小朋友还想来说说,你发现今年过年有什么变化了吗?”可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。
解答疑惑:“其实,这些变化都是因为今年冬天,有一-种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙,在危害人们的健康。那么这个大坏蛋到底是谁?我们来认识一下它吧!'
二、介绍新型冠状病毒
演示PPT病毒介绍的部分,解释\"今年的寒假很特别,爸爸妈妈没有去上班,我们也不能出门玩,看看窗外原本热闹的大街上,一一个人也没有了。那是因为--个叫“新型冠状家伙来了,人们一-遇到它就会生病。它到底是谁呢?原来呀,它来自一个叫做病毒的大家族这个大家族的成员都非常非常小,用放大镜都看不见它们。需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小,非常方便把自己藏在人的身体里,公共场所物品的表面,甚至是空气里面。它们随时做好准备,-有机会,就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。而我们人类--旦被这些小怪兽袭击,就有可能会生病。小朋友们,你知道哪些病毒呢?\"可以请两三位幼儿说说自己听说过什么病毒。
”这个新型冠状病毒’,就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着-~顶像王冠--样的帽子,比家族中大部分病毒可是厉害多了,它更容易让人生病。而且,它还非常的狡猾,它会从生病的人身上产生新的病毒,传染给更多的人,让更多的人都生病。今年冬天,就有好多人因为感染了它,病倒了。人们都在想办法打败病毒,比如待在家里不外出,如果人们都待在家里的话,就不会给病毒传播的机会啦!病毒不能再继续传染,就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。只要人们保持良好的生活习惯,增强抵抗力,不去靠近和食用野生动物,”新型冠状病毒\"就很难再回来啦!\"
三、分析卫生习惯和生活习惯正误
演示良好生活习惯小练习的部分,“小朋友们,想要抵抗病毒,就需要保持良好的生活习惯,并且要注意抵抗病毒期间,我们需要做到一-些特别的事情。-起来看一看下面这些做法,哪些是对的,哪些是错的吧!\"
分析图片中的行为,拖动图片到正确或错误的箱子里,进行行为分类。
\"抗病毒期间,我们首先要尽量减少出门,如果必须出门,--定要戴好口罩,这样可以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己,也可以避免自己的飞沫喷溅到别人,戴口罩的行为我认为是正确的,我们来拖动它试试看。看!戴口罩的行为是正确的哦!\"
“有的小朋友说了,在家可以吃零食,因为吃得饱饱的身体好,而且零食很美味,所以吃零食是正确的,那我们来试一-试。哦,不对呦!虽然零食也可以吃饱,但是吃零食会让小朋友们吃不下正餐,这会造成营养不均衡,对身体健康很不利,零食--定要少吃,偶尔吃些水果,喝点牛奶是可以的。但是零食吃多了可是错误的行为哦!\"
....(此部分PPT是可以手动操作的内容,可请幼儿自行操作)
四、总结抗病毒的方法并强调七步洗手法
进行总结:\"今天,我们知道了为什么这个寒假好像过得不一-样了,因为我们正在跟'新型冠
传染病要预防(1)作文 传染病要预防安全教案反思文案：
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《传染病要预防(1)》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《传染病要预防(1)》作文，仅供参考，大家一起来看看《传染病要预防(1)》吧