下面是文案网小编分享的主题班会“乐观向上、积极进取”作文 乐观的主题班会文案，以供大家学习参考。
主题班会“乐观向上、积极进取”作文 乐观的主题班会文案：
主题班会“乐观向上、积极进取”
主题班会乐观向上积极进取活动目的：．培养笑对困难挑战挫折的乐观精神，不断充实自我．珍爱生命，让自己的生命充实焕发光彩；活动过程：一开场白球王贝利，一个家喻户晓的人物，他那灵巧的过人技术，精准的射门脚法，曾经使全世界球迷如醉如痴。
当有人问贝利：\"你踢进了那么多球，最使你难忘的是哪一个？\"贝利回答：\"下一个。
\"像这种在成绩面前永不满足，不断前进的精神，就是进取精神。
张广厚，一个因数学不及格而未能考上中学的学生，一步步走进数学的圣殿，成了享誉全球的数学家。
他的人生格言是眼前的困难不算什么,只要刻苦钻研,就一定能赶上别人的。
像这种在困难面前面前永不言弃，迎头赶上的精神，就是乐观向上积极进取精神。
若追求腊梅的气质，就必须具有与寒冬抗争的力量；如追求峭壁翠竹的精神，就必须具有抵抗狂风暴雨的耐性；若追求菊花的宁静芳香；就必须具有洁身自好安贫乐道的情怀。
真正追求人生的梦想，就需要坚持不懈地奋斗进取，顽强拼搏。
我宣布三（）班乐观向上积极进取主题班会现在开始。
二观看小品《招聘考试》青春需要用汗水来浇灌，用行动去诠释，成功需要用拼搏去交换，用激情去超越。
慵懒退缩的人，常把平地当高山。
积极进取的人，常把高山当平地。
积极的心态是成功的一半，请欣赏小品《招聘考试》请同学们谈谈你的感想？三在我们的一生中，会遇到许多的挑战和难题，然而那并不足以影响我们的一生，真正决定我们成败的是当面对这些挑战和挫折的时候，我们所持有的态度和掌握的方法，想要战胜挫折获得成功吗？那么先来了解一下自己的遇挫时的心理承受能力吧！心理测试：对挫折你是如何想，如何做的呢？请用是与否回答。
只要小心防范，挫折完全可以避免的，因此，我不可能遇到挫折。
（）即使遇到挫折，我也不怕。
（）在遇到挫折时，我会生气伤心很长时间。
（）我相信失败是成功之母。
（）遇到挫折时，我从不承认。
（）我把自己所遭到的挫折告诉别人。
（）我是一个无用的人，所以常常遇到挫折。
（）挫折使我更加努力。
（）遇到挫折时，我会后悔好多天。
（）遇到挫折，我一定能想出解决的办法来。
（）评价标准：奇数中答否的题数与偶数题答是的题数相加，如果在个以上，说明你有较强的心理承受能力，能应付大多数挫折；如果个以下，说明心理承受能力较弱，遇挫时心理波动较大，如果在~个之间，说明心理承受能力一般。
心理承受能力弱和一般的人都需要对自己进行一定的挫折教育，增强自己的耐挫力。
请几位同学说说自己的测试结果并谈谈看法？主持人小结：努力，不一定成功；但放弃，则一定会失败。
还记得刘翔永不言弃的速度，中国女排永不言弃的勇气。
他们之间有一个共同的特点，那就是坚信：挫折是人生的考验，毅力是决定考验成败的关键。
四结束语：进取是一种精神，拼搏是一腔激情，拼搏进取是人生的壮举，让我们在进取中乘风破浪展翅翱翔，让拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，让我们在奋斗中盛开为花，冶炼成诗，让进取的人生壮观美丽，成为一处独有的风景，同学们，让我们一起努力，做乐观向上积极进取的小学生吧！五班主任总结
主题班会“乐观向上、积极进取”作文 乐观的主题班会文案：
励志班会主题：
如何背着“壳”前行
活动目标：
1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
活动重难点：
让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：
现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
班会过程：
一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)
三、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢?
看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。
在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：
故事一：
德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：
美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。
她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。
启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
故事三：
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
四、接下来，让我们念念励志名言
举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来\/天行健，君子以自强不息\/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海\/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林\/ 钟不敲不响，人不学不灵\/ 世上无难事，只怕有心人 \/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
五、学生联系实际进行小结：
除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?
学生谈感想：
甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧!
主题班会“乐观向上、积极进取”作文 乐观的主题班会文案：
“给比拿更快乐”就像这句高尔基的名言一样，帮助别人同时也快乐自己。虽然雷锋叔叔不在了，但他的精神将永远流传下去。我要向雷锋叔叔学习，把他助人为乐，节俭节约的精神永远记在心间，并付出实践，做一个真正的雷锋式的好少年。
主题班会“乐观向上、积极进取”作文 乐观的主题班会文案：
锐意进取立志成才
锐意进取立志成才缙云实验小学五（3）班胡迪我叫胡迪，男，今年11岁，是五（3）班班长，学校少先队大队长。一、勤奋好学，勇于进取我勤奋好学，立志成才，具有强烈的上进心和求知欲。在各方面严格要求自已，虚心接受同学的帮助和老师的教育。我从小就懂得遵守纪律，讲文明、热爱集体，助人为乐；热爱劳动，积极带领少先队员参加各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习已经成为我生命中十分重要的一部分。每次上课，我都神情专注地认真听讲，积极开动脑筋，老师提问时总能看到我高高举起的小手，听到我回答问题时响亮的声音。朗读课文时我也是十分投入而富有感情。我的作业一丝不苟，字迹娟秀、工整。看见班上有同学在课外时间学奥数，我就请妈妈也给我买了本奥数书自学。妈妈看我着学得吃力，要送我去外面学，我坚决要求自学。遇到不懂的问题就记下来第二天问老师，就这样一直坚持下来。我也十分喜欢读课外书，每逢双休日，我总是来到新华书店，一看就是好几个小时，有时甚至忘了吃饭的时间。《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《安徒生童话》等，我一本接一本如饥似渴地读着，就是在这里，我补充了大量的课外知识，小脑瓜里装满了各种各样
2009-10-319：14：37
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家