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吕蒙正简介作文 宋朝吕蒙正简介文案：
吕蒙正，公元944年(后晋出帝开运三年)生于今河南洛阳官宦之家，早年随生母被父亲赶出家门，寄居在洛阳南之龙门山一个寺庙里。方丈可怜他们母子，特别是他看吕蒙正勤奋好学，为人善良，贫贱不移，决非久居人下之人，很是照顾，派人为他们母子在禅院附近山上凿了一个石洞安身，生活十分艰苦。吕蒙正因年少于僧院长大，学习十分刻苦，熟读各部经书，深得佛学教讳。科举殿试时，唯他试卷与众不同，没有长篇大论却抓住佛学悟“空”受“苦”的道理，看淡一切名利，他在试卷中写道：“不能为天子谋事者不奇，奇者乃为能天下人谋事者，天子如不能谋则需能谋者而助天子也。”他大胆的言论受到大学士的赏识，果然金榜提名位列三公，并且知才善用，处处为百姓着想。
由于受传统观影响太深，有人认为吕蒙正的思想过于保守消极，因此吕蒙正的许多文章典籍都已失落，在《宋-吕文穆公传》中这首破窑赋被看做是吕蒙正的经典之作，当初以此文教化太子，传说中太子(真宗)年少时目中无人，没有哪个太师敢当面教训太子。而吕蒙正的这篇文章却让太子一下子就懂得运筹帷幄的道理实令人佩服。太子读过此文后一改常态此后常虚心向他人请教最终做得真宗皇帝。
文中例举了自古以来诸多名人各种命运和磨难，摆事实讲道理，十分巧妙的将太子这种傲慢的态度将要造成的后果引喻出来，不能不说吕蒙正不仅是太子的老师，正是天下学子的老师啊。并于公元977年(宋太宗太平兴国二年)状元夺魁。吕蒙正考中状元后，授将作监丞，通判升州。太宗征讨太原，吕蒙正被授著作郎，入自史馆。
几度拜相
公元980年(太平兴国五年)，拜左补阙，知制诰。公元983年(太平兴国八年)，吕蒙正拜左谏议大夫，参知政事。公元988年(端拱元年)，太宗罢李防，拜吕蒙正为宰相。公元991年(淳化二年)，谏官宋沆上疏，忤怒太宗，蒙正受牵连，被罢贬为吏部尚书。公元993年(淳化四年)，真相大白，又以原官职入相。公元995年(至道元年)，太宗再度罢贬吕蒙正，吕蒙正以右仆射出判河南府，期间，政尚宽静，事务多委任于属僚，其总裁定夺而已。公元998年真宗即位，吕蒙正被任命为左仆射，为感先帝之恩，吕蒙正献家财三百万助之朝廷。公元1001年(咸平四年)，第三次登上相位。六年，封许国公，授太子太师。
宰相肚量
蒙正刚被任命为副宰相，第一天入朝走马上任，意气风发地迈着方步走在大殿上，突然听到有人说：“这小子也当上了参知政事呀?”面对这盆当头冷水，吕蒙正装作没有听见，走了。但是，与吕蒙正要好的同事很不满，要追查此人是谁。吕蒙正急忙制止，不让追查。下朝以后，吕蒙正的有些同事仍然愤愤不平，后悔当时没有逮住那人。吕蒙正则说：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之何损。”
知人善用
有一次，宋太宗问吕蒙正谁出使辽国合适，吕蒙正推荐了一陈姓官员，太宗觉得不合适，就没有同意。第二天，太宗问起人选的事，吕蒙正又以此人呈上，太宗再次否决了。当第三次问及时，他仍以此人呈上，气得太宗把呈上的文书扔到地上，十分不高兴：“卿何执耶?”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。”坚持称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”此外，吕蒙正还向朝廷推荐了经常说他坏话的老同学温仲舒，侄子吕夷简(官至宰相)等。
敢说真话
有一年正月十五，宋太宗大宴群臣。喝到高兴处，太宗开始自夸：“五代之际，生灵凋丧，周太祖自邺南归，士庶皆罹剽掠，下则火灾，上则彗孛，观者恐惧，当时谓无复太平之日矣。朕躬览庶政，万事粗理，每念上天之贶，致此繁盛，乃知理乱在人。”在座的大臣纷纷鼓掌表示赞同之际，只见吕蒙正起身，离开座位走到太宗面前说：“乘舆所在，士庶走集，故繁盛如此。臣尝见都城外不数里，饥寒而死者甚众，不必尽然。愿陛下视近以及远，苍生之幸也。”太宗听了这话，大为扫兴。
无受贿赂
吕蒙正位居宰相，大权在握，想巴结他谋份官职的人自然不少。有一次，有人自称有一宝镜，能照二百里，欲献给吕蒙正以求引荐。吕蒙正笑曰：“吾面不过楪子大，安用照二百里哉?”还有人给吕蒙正送古砚，说此砚一呵即润，用不着注水。吕蒙正凝视古砚，笑笑说，即使一天呵出一担水，亦只值十文钱而已。
元·脱脱《宋史》：“等蒙正质厚宽简，有重望，以正道自持。遇事敢言，每论时政，有未允者，必固称不可，上嘉其无隐。赵普开国元老，蒙正后进，历官一纪，遂同相位，普甚推许之。”
又论：“《诗》云：‘允也天子，降予卿士，实为阿衡，实左右商王。’言有是君则有是臣，有是臣则足以相是君也。太宗励精庶政，注意辅相，以昉旧德，亟加进用，继擢蒙正、齐贤，迭居相位;复进黄中，俾参大政。而四臣者将顺德美，修明庶政，以致承平之治，可谓君臣各尽其道者矣。君子谓李昉为多逊所毁而不校，蒙正为张绅所污而不辨，齐贤为同列所累而不言，黄中多所荐引而不有其功，此固人之所难也。而况四臣者皆贤宰辅，又能进退有礼，皆以善终，非盛德君子，其孰能与于斯?”
辞官归隐
公元1005年(景德二年)以病回洛阳故里。临行那天，他乘舆来到东园门，由两个儿子搀扶，上殿对真宗说：“对边远少数民族，请与之和睦相处。停止战争，节约财政开支，这是古今治国上策。惟愿陛下以百姓为念。”赵恒嘉许，接纳了他的忠言。其后，真宗曾两次到其家中探望。
吕蒙正共有七个儿子，都在朝内任职。宋真宗朝拜永熙陵，封禅泰山时，过洛阳两次驾临吕府。他见吕蒙正年事已高，便问诸子中谁可委以重任。吕蒙正答：“诸子皆不足用，有侄夷简，任颍州推官，宰相才也!”就凭这句话，吕夷简后来得到重用，成为北宋有名的贤相。吕蒙正以国事为重，公正无私，荐侄不荐子，传为千古佳话。公元1011年(大中祥符四年)，吕蒙正病逝，享年68岁，赠中书令、谥文穆。
吕蒙正简介作文 宋朝吕蒙正简介文案：
“一切真正的伟大的东西，都是淳朴而谦逊的。”世上凡是有真才实学者，凡是真正的伟人俊杰，无一不是虚怀若谷，谦虚谨慎的人。
(2)事实论据
吕岱哭徐厚
三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉：“徐厚啊!以后我从哪儿去听到自己的`过失啊!”
写我一生的错误
受世人崇敬的周因来，一生谦虚谨慎，平易近人，身为总理虽日理万机、公务繁忙，但每到一处都要深入群众了解情况。60年代他有一次到上海考察，与电影演员们会面，在亲切交谈中，有同志热情向他建议：“总理，您给我们写一本书吧!”可他回签说：“如果我写书，就写我一生中的错误，让活着的人们从过去的错误中吸取教训。”
梅兰芳拜师
京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为 自己是外名演员而自傲。
有一次齐白石和梅兰芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他宾朋皆社会名流或西装革履或长袍马褂，齐白石显得有些寒酸，不引人注意。不久，梅兰芳到，主人高兴相迎，其余宾客也都蜂拥而上，一一同他握手。可梅兰芳知道齐白石也来赴宴，便四下环顾，寻找老师。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就让开别人一只只伸过来的手，挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”，向他致意问安。在座的人见状很惊讶，齐白石深受感动。几天后特向梅兰芳馈赠《雪中送炭图》并题诗道：
记得前朝享太平，布衣尊贵动公卿。
如今沦落长安市，幸有梅郎识姓名。
梅兰芳不仅拜画家为师，他也拜普通人为师。他有一次在演出京剧《杀惜》时，在众多喝彩叫好声中，他听到有个老年观众说“不好”。梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中。恭恭敬敬地对老人说：“说我不好的人，是我的老师。先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。”老人指出：“阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是上七下八，博士为何八上八下?”梅兰芳恍然大悟，连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏，请他指正，称他“老师”。
名人谦虚
古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”
被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。对于自己的成功，他谦虚地说：“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说：“我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。”
扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己“只学会了几个音符”。
科学巨匠爱因斯坦说自己“真像小孩一样的幼稚”。
法国化学家安德烈取得了化学成就时，他对慕基人之一。他当选为英国皇家学会会员，欧文斯学院专门为他设立了有机化学的新教授职位，格拉斯大学选他为名誉博士，这许多荣誉丝毫没有改变他的谦虚为人。肖莱马逝世后，恩格斯在悼文中称他：“是世界上最谦虚的人。”
点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
吕蒙正简介作文 宋朝吕蒙正简介文案：
话说一日，仲永徐步树林。感昨昔才华横溢，叹今朝提笔无心。举首望青天，但觉脚下一空，一阵天旋地转…… 仲永觉，天晕目旋，忽闻二人谈论声，仲永挣扎而起，奇之，即循声而去。帐中书案后原为蒙肃二将。二人正论退敌之计，忽皱眉凝思，忽高谈阔论。仲永见罢，上前作揖，问曰：“吾乃金溪方仲永，见将军愁容，自幼熟读诗书，愿效犬马之劳。”吕蒙、鲁肃笑曰：“无妨，吾善纳四方之言以破敌。”仲永坐定于侧，持图而思。良久，曰：“今夜星辰满布，天时佳，且其周山石环绕，为地利，众将齐心，为人和。将军何不调动全军与敌厮杀，胜券在握。”吕蒙微叹，摇头道：“不妥，虽占尽天时地利，然我军人马浩荡为吾所虑者也，三军未动，粮草先行，吾恐其粮不足而怠三军啊。”仲永颇不服，曰：“请粮于朝廷，何惧无粮？”吕蒙面露忧色，对曰：“阁下不知，自京都至此，少则需行一月，兵贵神速，长久恐军心涣散，无人恋战，势必衰。”仲永显慌乱，却仍不甘败落，曰：“尔等何必杞人忧天？只需重整军心，且先战而待粮，胜之，军士势起，何患无人退敌。”蒙立薄怒喝道：“君此方差矣，我将士皆血肉之躯，安能不进食乎？如若败退，吾等无粮无人，惟余黄泉之路。”仲永一时语塞，蒙转而谓肃曰：“古人云，知己知彼，方可百战百胜；出其不意，攻其不备。吾已安些许内应于敌营，端午之夜，西天飘来孔明灯之时，便是我军充粮之日，伺机盗取敌粮，如此一举两得。尔后待我等回营调息数日，敌军缺粮，必人心惶惶，即为我军四面围攻之际。可将其一举歼灭，子敬兄意下如何？”鲁肃捋须大笑，赞道：“妙哉！卿今者才略。非复吴下阿蒙！”“过奖，过奖。”仲永无地自容，羞于旁。蒙端详仲永半响，方曰：“自君言谈举止间，才略可见一般，然其受于人者不至也。吾前日里才能平庸，全以仲谋指点迷津，方发奋苦读，从‘读好书’至‘好读书’，而今手不释卷，以致痴迷，方有如是本事。” 一语惊醒梦中人，仲永番然醒悟。 …… 满身虚汗，仲永翻身醒来，方才如是一梦。然则此梦已根于心，深知己不可仅凭天分，后天之勤学亦重要至极。 一日后，仲永恍然忆起，便匆匆出门，行至后山一树林，与梦境中几无差别。徐步而前，倏尔，一地门顿显，入之，乃一石室。仲永细观之，竟一书室，中置一桌，上摆文房四宝，但见桌上另一字条，上云：书中自有千锺粟；书中自有黄金屋；书中车马多如簇；书中自有颜如玉。既惊，又喜，仲永记起吴将吕蒙梦中相教，遂日夜苦读……那书室竟幻觉一般，内置之书，随即变换新内容。 万世之后，世上腾现一人，此人上通天文，下晓地理，社会人际，竟无不知。
吕蒙正简介作文 宋朝吕蒙正简介文案：
阅读，完成1—5题。
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释加粗的字。
（1）见往事耳______________________
（2）即更刮目相待_______________________
2．翻译下面的句子。
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
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3．孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文语句回答）
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4．吕蒙推辞的理由是什么？
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5．孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答）
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参考答案：
1．（1）了解，知道（2）重新
2．积学修业的人分别了几天之后，就要重新擦擦眼睛，另眼相看，老兄知道这件事怎么这么晚啊！
3．原因：卿今当涂掌事。目的：但当涉猎，见往事耳。
4．掌握军队，事情多。
5．“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《吕蒙正简介》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《吕蒙正简介》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《吕蒙正简介》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《吕蒙正简介》