下面是文案网小编分享的老师.听听我的心声作文 老师.听听我的心声作文文案，以供大家学习参考。
老师.听听我的心声作文 老师.听听我的心声作文文案：
班主任一回头。吓死河边一头牛。班主任二回头。哈雷慧星撞地球。班主任三回头。姚明改打乒乓球。班主任老师。希望你能原谅我用这首诗来形容你。不过我真的希望你能听听我的心声。。。。。
小学时。我是一个差生。数学成绩很差。很差。。。小学的老师根本不会理会我。我在他眼里根本就不存在。我见到老师总很有礼貌的喊“老师好!”可是当我向老师问好时。他根本就不会理会我。从那一刻起我就开始绝望了。。。我一定不会再向他问好。。。小学毕业以来我。。。。其实。我从老师对我的冷漠。无视开始我就暗暗下定决心。等我长大了如果我是一名老师。不管他(她)是差生还是好学生。我会用平等的态度去对待他们。对待差生我们老师应该更加关心才对。因为他们更加不懂事。。。他们不喜欢读书。我会用自己的行为打动他们。告诉他们读书的重要。告诉他们老师是很相信他们可以的只要他们努力。告诉他们他们父母是多么希望(他们)能好好学习。。。。(我要告诉我的学生好多好多的想法)让他们一起努力。好好学习。真的。这真的是我的想法。。。
如果我长大了是一名老师!我一定会这样做。。。。我现在一直在很努力的学习。因为我相信付出一定会有回报。。。在说了我身边的朋友读书太厉害了~我要是不努力。我也太失面子了(你们说对不对呀)。。。。。。我讨厌全世界的每一位偏心的老师。。。即使是再好的老师又怎么样。。他们都把好学生当宝。差学生当草。我想呼吁全世界的老师。。用一颗平等的心去等待每一位学生。不要放弃每一位差生。用你们的行为去打动学生。去关心他们。。真的。。。。(我相信是学生的和我都会有同感的。)老师你还记的吗?(我和老师在网上聊的)我：为什么差生说要补课的时候你就说没有位置了~。。而好一点点的学生要补你要弄出位置来给他补呢?
老师：那里确实没有位置了。。。。我：那为什么比较好一点比较晚来的学生就要弄出位置给他呢?为什么问你要补课有没有位置~你为什么不直接说没有位置\'而要问是谁呢?(其实我们都是知道的)。。老师：这些人里面。有个别人是比较会讲话的，会影响其他同学学习，我总不能因为他一个人而不管大多数人，我：也许他要认真学习了呢?他还没有去呢?你怎么知道他会说话老师：在学校上课这么会讲话。补课能不讲话吗我：这是借口!我：老师!或许我这样跟你说话不对!我知道你很生气~但是我还是要说。。
我觉的我说的没有错。你根本就不懂做学生!不管是怎么的学生!如果你觉的我说的不对。那我很真诚的在这里说声：对不起。其实世界上的每一位老师跟你一样!或许你做的也没有错1但是我觉得你错了老师：有时候只能是这样才是一个比较好的选择我：为什么电视中的老师这么完美!?老师：每个老师是不一样的。在电视能做到，但是在现实的生活中是很难做到的。
这是虚构的。在现实的生活中没有这么完美老师。我真想大胆的对你说：“你做错了。。你真的做错了。。。其实你知道自己已经做错了。。。。为什么不承认。。为什么要给自己找借口。一切都是借口。。你都在为自己找借口。。你一直都在骗你自己。。。对不对。。。。你的行为我们大家都看在眼。。
难道我们会不明白?”世界上的老师都是一样的。。。就连老天都不会公平的等待每一个人。更何况你们老师呢?(我说的没有错吧)我不知道我为什么要这样说。只不过。。。或许。。。老师我真的希望你能公平的等待你的每一位学生。
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您不是演员，却吸引着我们的目光;您不是歌唱家，却让知识的泉水叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着一批又一批少年的灵魂......这就是我读了《我的好老师》一书后的感受，我要真诚地道一声：“老师，谢谢您，您辛苦了!”
是啊!从懵懂的孩童到意气风发的少年，从牙牙学语到走进知识的大门，都离不开老师的循循善诱和孜孜不倦的教诲。老师就像涓涓细流，浇灌着我们的成才之路……“燃烧自己，照亮别人。”我也有我的好老师，她就是我们班的语文老师。
你听，从五年级一班的教室里，时时传来一阵阵朗朗的书声，黄老师正带着我们有感情的朗读呢。
黄老师大概有四十几岁了吧，她的笑容看起来依然那么可亲，那么自然。我最喜欢上黄老师的语文课了。时而范读时而讲解，随着课文情景的变换，黄老师会边读边变换脸上的表情，一会儿开心一会儿严肃，一会儿轻松一会儿紧张，把我们仿佛带进如诗如画的境地，好像一切事情都发生在我们的身边，真有身临其境之感呀!
黄老师还是一个关爱我们的好老师。虽然她平时很严格，但我明白她做的一切都是为了我们好。黄老师要求我们每天的作业必须要工整的书写，不许有马虎。有时候同学书写不认真，她会严厉的批评那些同学。她要求我们今日事今日毕，做事要有效率，不拖沓。记得有一次，黄老师检查背诵课文，班上大部分同学都不会背诵。原以为一向严厉的黄老师会大发雷霆，出乎意料的是黄老师竟然语重心长地对我们说：“一寸光阴一寸金。懂得珍惜时间，善用时间的人，今后才有所作为。”沉默了很久的我们纷纷说，以后再也不敢偷懒了。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋不断前进;如果我们踏上旅途，那老师就像我们手中的蜡烛，照亮我们学习的征程。“老师!您辛苦了!”“老师!我爱您!”
老师.听听我的心声作文 老师.听听我的心声作文文案：
今天上课的时候，田老师说了一番话，让我终身受益，感动不已。
她说，我们只有一个月朝夕相处的时间了，这时间是多么珍贵啊。是啊，我们剩下的时间，只有一个多月了。我们可以将时间随意浪费掉，永远忘掉田老师，永远忘掉与你并肩成长的同学们，永远忘掉难忘的事，永远忘掉这所学校……也可以珍惜这一个多月的时间，将日子制成相册，留言册，制成记忆库中的一颗流光溢彩的珍珠。
我要选择后者，记住我最爱的田老师，是她给予我们无限的爱，默默无闻，无私奉献。没有她，我可能还是一个平庸的学生，成绩中等。我在没有来到田老师的班上时，老师以为我资质平庸，毫不起眼，见到田老师，田老师像居里夫人一样细心的发现我那“成吨的煤渣中0、1克的镭”——记忆力好，大胆，机灵。遇到田老师真是我莫大的荣幸，上田老师的课我很幸福。我要记住与我朝夕相处的同学们，他们都是最好的朋友，当我高兴的时候，他们和我一起开心，在我伤心的时候，安慰我，在我尴尬的时候掩护我，在我打口水战的时候，与我并肩作战……
田老师说，她和我们上课、玩耍很快乐，但最近有些郁闷。为什么呢？因为总近总有人不交作业，不打扫卫生，老师问话不说话……据科学家统计，老师这个职业的平均寿命是57岁，为什么呢？因为老师每看到学生的不良行为，都会很生气，一生气，就对肾不好，肾一不好，就衰老。肾一衰老，就未老先衰，自然寿命会减少。还有一个原因，是人们认为教师素质应该高，不能讨价还价，不能骂人……不能做常人做的事，心里自然很压抑，一压抑身体就分泌毒素，毒素也影响到肾，就又该出现一连串现象了。听到这里，我这个犯过错的学生很自责，田老师人这么好，怎么能气她呢？
田老师说了很多很多，我很感动，很自责，心情很乱，这节课，有很多同学哭了，有一些是外在哭，周思亦问刘月涵：“你为什么哭？”“马上就要和田老师分开了，我能不哭吗？”李乐辰问潘：“你为什么哭？”“我能告诉一个不懂田老师心的人吗？”潘没有说。其中最感人的是马薇，她说：“因为田老师伤心。”是呀，田老师伤心，她也伤心。田老师快乐，她也快乐，多好呀！我是一个内在哭的，眼泪全流肚子里去了。我不想外在哭，因为我不想让教室变得伤感起来，让田老师伤心。课后有人说我没良心，没哭，我没理他们，虽说“男人哭吧哭吧不是罪”，但是“哭来哭去很伤感”，男儿要“有泪不轻弹”！
我是真心喜欢田老师的，所以我要珍惜剩下的一个月时间，与同学们处好，把学习搞好，扎扎实实的复习，高高兴兴的离开母校。
田老师，我想对您说的话很多，但汇到一起，就是“我爱您！”
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《老师.听听我的心声》作文呢？以下是小编为大家整理的《老师.听听我的心声》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《老师.听听我的心声》有所帮助