下面是文案网小编分享的北京的春天导学案作文 北京的春天导入语文案，以供大家学习参考。
北京的春天导学案作文 北京的春天导入语文案：
6《北京的春节》
学习内容：6《北京的春节》
学习目标：
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
学习重难点：
1.了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。
2.品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
学习时数：两课时
学习过程：
第一课时
自主学习
一、导入定向：
1．同学们，咱们中国的传统节日形式多样、内容丰富,在众多的节日里，春节是最为隆重的一个节日。说说今年春节你都是怎样过的？不同的地方人们过春节的方式却不尽相同。今天，咱们就走进老北京，去看看那里的人是如何过春节的。
2.板题，读题。交流课外查阅的有关春节的资料。
二、自学体验：
1.学生借助字词典和文下注释，用自己喜欢的方式，自由的读课文，用笔划出自己不认识的字和不理解的词语；
2.教师巡回指导学生，聆听学生是否读准了字音，是否读通了句子，并及时的单个指导。
3.我会读：腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩
4.检查读书情况。
5.默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？
交流展示
三、合作展示：
选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。
四、归纳提升：
1.快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。
教师根据学生的回答相机概括：腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九
2.根据表格的提示,同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗?(时间顺序)
反馈提高
五、自测反馈：
1.就学生汇报的生字进行再次的认读写巩固；
2.根据意思写成语：A、挂起灯笼，系上彩绸。（）B、所有的事物都焕然一新（）
六、反思总结：
第二课时
自主学习
一、导入定向：
通过上节课的学习，我们对课文内容有了一定的了解，大家还想对课文进行更深入的了解吗？（想）那这节课我们将继续来学习这篇课文。
二、自学体验：
1.在这么多节日里，你感受到北京人的春节时候（热闹的，是忙碌的）选择自己感兴趣的内容，去和小组同学分享：从中感受到这个节日有什么特点，从中品出怎样的年味？
我仿佛看到了什么？你体会到了什么？
交流展示
三、合作展示：
1.学生就上面自学体验的问题，与小组学生进行交流。
2.在全班交流展示，并让学生相互评价，交流完善。
四、归纳提升：
1.有感情的自由朗读课文，从哪里能体会到作者对年文化的热爱，他是怎样表达的？
⒉从这些句子中，我们可以体味到老舍的语言风格：
3.课文是按顺序写的，从写到,重点写
了、、的事，让我们感受到了北京春节的。
反馈提高
5、自测反馈：
1.给大家分享你家的春节对联：
2.阅读课后的《阅读链接》中两段关于春节习俗的描写，与课文的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对你的习作有什么启发。
六、反思总结
北京的春天导学案作文 北京的春天导入语文案：
东风的笙箫，吹去了布满阴霾的冬，吹来了北京早春的几丝灿烂的阳光；吹去了晦暗的冬，吹来了北京早春二月天的几丝旺盛、鲜活的绿。
北京的早春，正值草长莺飞二月天的时节，东风的笙箫总是从石缝中、荒地里吹出一丛丛铁青的草。起初只是带着冬天的枯黄和铁青，不见一丝鲜嫩的绿，后来才渐渐显出春天的草特有的一丝丝姑娘般水灵的鲜绿。风一吹它们就齐刷刷地摇摆，好像是和着北京的早春才开放的。
早春的北京，石缝中还没有冒出蒲公英，从远处望去，石缝中只夹着隔年冬天的枯黄铁青的草叶和新发芽的嫩绿、黄绿的一丛丛的新芽。
北京的早春，树木的枝杈上、大路旁的石缝里、满是泥的河堤上，也不再似冬天那般光秃秃、没有一丝颜色了。几乎天天都有鲜红鹅黄的大小花骨朵从枝杈间冒出来，一堆堆、一簇簇的鹅黄嫩绿，给北京晦暗的早春增添了许多颜色，使北京晦暗多雨的早春不再像十二月数九寒天那般潮湿、晦暗和阴冷。
北京的早春，不像江南那般多雨和湿暖，也不似津冀一带和西部的寒气未消。起初还和冬天一般刮着阴冷的风，后来又暖得令人想在还没有完全入春时穿得比夏天还薄，还有时又如同正月数九寒天一般下着雪，全然不顾这时花都已经开了。到了四月已经入春的时候，居然还下起了一场雪，甚至几乎是前一年入冬以来北京最大的一场雪。
但是，虽说北京的春天大多暖得如同夏天，但却令人难以发现被东风的笙箫吹得簇绿的丛簇的绿芽。刚过了腊月，只有一棵棵青松立在河堤的黄土地上，挑着铁青的枝干，开了春也只有杨柳垂着黄里透绿的枝条，秋天的叶子却不识时务地到了十二月还没落完，可以说这些叶子是在关键时刻派不上任何用场。
已经入春好几个星期了，只冒出几丝绿蔓，该入冬时却迟迟不落。
北京的春天，总是时而晴得如同入了夏，时而冷得如同腊月里的数九寒天。
愿流泛在我笔尖下的那隽永的文字，会伴着东风的笙箫，一起流进我的心中。
北京的春天导学案作文 北京的春天导入语文案：
初春，万物苏醒，花儿，争先恐后地绽放自己；小草害羞地露出自己那可爱的笑容；鸟儿叽叽喳喳地讨论着什么；人们抛弃了繁重的衣服，一身轻松，带着孩子们到公园中放着纸鸢。风，在万里无云的天空中刮着，刮断了树上的病枝，还发出唔唔和沙沙的声音。春天的雨水也是稀有的，俗话说得好：春雨贵如油。可是，我们都在期盼着春天的雨露。
夏天的早晨比任何季节都要早，当人们还沉醉在梦乡的时候，月亮早已带着疲惫的星星悄悄离开了天空。打开窗户，清新的空气扑面而来，把睡意全部驱赶走了。太阳从东方升起，天空中飘着几朵白云，奇形怪状，给空荡的天空增添了几许生机。夏日的傍晚，总会有一场大雨如约而至。雨水带走了白天的炎热，带来了清新的空气；带走了人们的烦闷，带来了愉快的心情。夜晚是最迷人的。漆黑的夜空那么神秘。不时吹过阵阵暖风，令人温暖又舒适。
印象里的北京，似乎总与雾霾相伴，但北京的的秋天，处处色彩缤纷，层层叠叠，踮脚欲飞，天高云淡，夹杂着一丝丝凉意。北京的秋天，那抹秋色最为动人，火焰般的红叶，金灿灿的银杏，将北京装扮得犹如人间仙境，一到秋天就变成了童话世界，金黄的银杏实在是美得一塌糊涂。秋高气爽，选一个雨后空气清新的上午，去登山赏红叶，一定会让你喜出望外。整个山峰层林尽染，满山的红叶真是美不胜收。
北京的冬日，似乎风是主角，倒比雾霾好很多。毕竟风过之后便是阳光普照，朗朗乾坤。走在北京冬日清晨六点钟的大街上，并没有想象中的那般寒冷。窄窄的胡同里，幽静而鬼魅，头顶的一条窄窄的像一线天的天空，挂着几颗星斗，在黎明前湛蓝的玉盘中显得格外明亮。路过早点小铺，暖融融的蒸汽已经淘气地爬上玻璃，磨砂似的。偶尔有送孩子上学的家长过去买一屉热腾腾的小笼包，老板热情的答应一声，并贴心的说一句：需要咸菜的话自己去里面拿。孩子便边走边吃，一高一矮的两个身影中间，便升腾起温暖的烟火气。
北京的春天导学案作文 北京的春天导入语文案：
春天到了，整个大地都复苏了，百花开放起来了，百鸟也争鸣起来了，到处都是生机勃勃的景象。
燕子是候鸟，这个时候本应该飞回北方去的，可是不知道为什么，我还在这里见到了他们的身影。他们黑白相间的羽毛变得更光亮了，仿佛换了一件新衣裳，有绅士一般的燕子先生，有欢快的燕子小姐，他们聚在一起叽叽喳喳的像是在欢迎春天的到来。
周末去公园，刚进园子，就有一阵清香在我鼻子里荡漾。”哇，真美啊！“一大片桃的桃树都开满了花。粉粉嫩嫩的花瓣聚拢在一起，一朵朵桃花随着微风翩翩起舞像一个个小仙女。风来了，一大片的桃花一起舞蹈，像是办舞会一样热闹。站在这桃花下，我仿佛觉得自己也是一朵桃花了，穿着粉色的公主裙，站在枝头和她们一起跳舞。
看着这满树的桃花，我仿佛看到了一颗颗桃子在枝头挨挨挤挤的样子。我多么盼望夏天快点到来啊，那样我就可以吃到又香又脆的桃子了！
我喜欢这美丽的春天！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《北京的春天导学案》作文的经历，对《北京的春天导学案》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《北京的春天导学案》作文呢?下面是小编收集整理的《北京的春天导学案》，希望对大家写《北京的春天导学案》有所帮助