下面是文案网小编分享的公顷和平方千米复习作文 公顷和平方千米的知识梳理文案，以供大家学习参考。
公顷和平方千米复习作文 公顷和平方千米的知识梳理文案：
公顷和平方千米
一、概念理解
1、边长（）厘米的正方形，面积是1平方厘米。
2、边长（）分米的正方形，面积是1平方分米。
3、边长（）米的正方形，面积是1平方米。。
4、边长10米的正方形，面积（）平方米。比我家的住房面积多（少）（）平方米。
5、边长100米的正方形，面积（）平方米。是我家住房面积的（）倍。
6、公顷是（）单位，可以用符号（）表示。
7、边长是100米的正方形，面积是1（）。
8、1公顷=（）平方米。
9、在括号里填上合适的数
4.5公顷=（）平方米，320平方米=（）公顷
（）公顷=6060平方米，（）平方米=0.301公顷
4、在括号里添上合适的单位
教室的占地面积是50（），某小区的绿化面积是0.9（）。
三、解决问题
5、一块三角形草地，底300米，高600米，面积是多少公顷？
6、正方形周长600米，面积是多少公顷？
7、一个占地0.5公顷的长方形菜地，长125米，宽多少米？
8、一块梯形果园，上底是600米，下底是1000米，高500米，面积多少公顷？
四、拓展训练
4公顷30平方米=（）公顷=（）平方米
想：4+30÷10000=4.003公顷，4×10000+30=40030平方米（自己编几题）
①
②
一、概念理解
一个社区、校园、广场的面积通常用“公顷”来表示；一个国家、省、市、地区、湖泊和大的土地面积时就要用“平方千米”做单位
1、边长是1000米的正方形，面积是1（）。
2、1平方千米=（）公顷=（）平方米。
二、简单应用
3、在括号里填上合适的数
4.5公顷=（）平方千米，320平方千米=（）公顷
（）公顷=0.6平方千米，（）平方千米=30.1公顷=（）平方米
4、在括号里添上合适的单位
北京天安门广场的面积大约是40（），我国国土面积是960（）。
三，解决问题
5、沪宁高速公路长约300千米，宽16米，这条公路占地约多少公顷？
6、一个梯形麦田，上底400米，下底600米，高100米，如果每公顷收小麦7000千克，这块麦田能收小麦60吨吗？
7、一个近似长方形的游乐场，长2.5千米，宽2千米，平均每公顷最佳接待游客量为100人，这个游乐场日最佳接待游客多少人？10月1日，共接待游客12万人，平均每平方千米有多少人？是最佳接待量的几倍？
四、在○填上“＞”“＜”或者“=”
6吨92千克○6.92吨
3.5公顷○4000平方米
4平方千米20公顷○420公顷
7公顷900平方米○7.009公顷
五、拓展延伸
450分=（）时，
（）平方千米=60公顷=（）平方米，
3.02平方千米=（）平方千米（）公顷
7公顷10平方米=（）公顷=（）平方米
公顷和平方千米复习作文 公顷和平方千米的知识梳理文案：
《公顷、平方千米的认识》教案
韩桥中心小学---徐新星
教学目标
1、在现实情境中了解平方千米的概念，理解它的意义，掌握平方千米与公顷、平方米之间的换算关系。
2、能用平方千米计量较大面积。
3、在现实情境中初步认识平方千米，了解它的作用，体验数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养应用数学的能力。
教学重、难点
了解平方千米的概念，掌握平方千米、公项与平方米之间的换算关系，并能准确地运算。
教学准备
情境课件，相关练习，和其他资料
教学过程
1、创设情境，导入新课
1、回忆一下我们学过哪些面积单位？（按从小到大的顺序说）
（播放课件：用恰当单位填空）
2、播放课件，测量体育馆的面积（产生思维冲突）
3、导入揭题：它们用的是什么面积单位？（公顷、平方千米）。这节课，让我们一起走进比平方米还大的面积单位——公顷、平方千米的世界。（板书课题：认识平方千米）
4、课件出示教学目标
、在现实情境中了解平方千米的概念，理解它的意义，掌握平方千米与公顷、平方米之间的换算关系。
、能用平方千米计量较大面积。
、在现实情境中初步认识平方千米，了解它的作用，体验数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养应用数学的能力。
2、活动教学，自主探究
1、学生分组学习教科书16页的内容。
（自己学不懂的和组内成员讨论一下，留给学生足够的时间）
2、汇报、交流自觉成果
（1）说一说1平方千米有多大？
a、课件展示“公顷”说明图，告诉学生：公顷是用来测量和计算大面积土地的单位，边长100米的正方形土地，面积就是1公顷。（让学生观察体会1公顷的大小）
b、课件出示：鸟巢图片，告诉学行：鸟巢是第29界奥林匹克运动会的主体育场。面积大约21公顷，（再次感受1公顷大小）
c、读一读，教师搜索到的资料。（课件展示）
d、说一说，在哪些地方用公顷作单位？
（测量和计算较大面积的土地、如大型建筑用“公顷”作单位）
（2）平方米、公顷间的进率
算一算：1公顷等于多少平方米？
1公顷=10000平方米，所以1平方千米=100公顷。
（反复引导说明推导过程，公顷、平方米之间的进率经常用到，要记牢）
出示课件（公顷、平方米的实际应用）
（3）算一算：1平方千米等于多少平方米？1平方千米等于多少公顷？（课件展示推导过程）
3、实践应用，及时反馈
面积单位的大小顺序
排一排：按从小到大的顺序排一排我们学过的面积单位。（指名板书）
说一说：说一说相邻面积单位间的进率，举例说说各自在哪些场合使用。
填一填：（课件出示）“巧填单位名称”。
4、课堂小结，积极评价
1、引导学生总结本课所学知识。
2、引导学生总结学法（在自学过程中要善于抓住重点知识，学完以后要归纳和总结）。
公顷和平方千米复习作文 公顷和平方千米的知识梳理文案：
贵州省凯里市罗汉山森林公园。
青山园囿恰人类疲惫最后家园，黄金地段乃生态游览空前圣地。
罗汉山森林公园以罗汉山为主要景点，罗汉山的山脚下有一座寺庙——新峰寺。
那里有原生态自然风景的美观。绿油油的罗汉山，当你走进时，一切的世俗烦恼便抛掷于脑后。我经常独自一人背起背包深入游行，那肯定是有她迷人的地方啦！那里幽静，是森林翠绿给予的力量；那里宁静，是寺院清轻的念经声洗刷万物之后的平和之美；那里优美，是辛勤的劳动人民的心声。
别人说你爱上那个地方，肯定是那个地方的某个地方令你着迷。我爱上罗汉山森林公园的那个地方我想应该是那里的原始的美吧！
(一)沿途
我吃完晚饭时，时间只有六点钟，因是夏季天还是明亮明亮的。于是我习惯背着心爱的草包，带着纸和笔沿着罗汉山森林公园的方向徐步而行。
沿途的温馨镜头，不时触动我的心弦；不时勾起我的回忆；不时使我陷入沉思之中；不时让我停下脚步原地发呆一会儿，思绪一片空白，为了得到片刻的宁静，我想这也许不失时机。
一幅淳朴的田园劳作图就在眼前，我怎不为之感动，心灵在此时真真正正回归到原始的平静。沉淀下来之后的心境只想把这美好而感性的时刻记录下来，于是我挥笔记之。让所有的人们都来为这些勤劳的苗侗百姓献上最热情的掌声和亲切的问候。浓厚的农耕气息使我为之动之以情，感之在那片默默耕种的人民恬淡而自足的乐趣。不与世争的幸福生活，这是最高尚的生活方式。没有城市里物欲的私心，也没有紧迫的社会疲惫感。日出而作，日落而息。不以物喜，不以己悲。世外桃源也不过是如此。一颗善良的心时刻地为他们的安逸生活而跳动着。吃自己亲手种的的菜；穿自己亲手织的衣；住自己亲手搭建的房屋。平淡，但生活得多彩、自在；清贫，但生活得快乐、充实。不会像城市里的那些人，为了生活而逐波磕碰，最终为的也是人生的终极目标----快乐。不过他们的快乐受钱和利所牵制。得到时，对天或人群欢呼一声，欢呼一声过后便只剩下一具空壳了；失去时，垂头丧气、无精打采，无法从利益的旋涡中拔脚而出，如此的人是活得多么的累呀！就算他们得到快乐，那时他们已经失去了人性的之真、之善、之美了。没有人性之初的真善美，何来快乐？
走进罗汉山森林公园，远离尘俗，亲近大自然，沐浴晨露，观看夕阳，披着星光，戴着月华，轻松地劳作，不必刻意去随波逐流。给心灵空出一块地来耕种、来耕作、来体会：天下劳动者心一样。
（二）新峰寺前静思
庄严古刹育清净僧尊佛教诲持诫苦行，人间净土纳十方众渡有缘人离苦得乐。
一路走来，风尘仆仆，行人匆匆，过客转瞬即逝，逝者如斯。习惯的机动车辆的噪音，不时冲弛于两耳间，速度之快，可见归家的心之切。天真的孩子玩耍着飞碟玩具，它突然升向半空，然后急剧坠落，优美地旋转于两眼的眸帘里。
沉重的太阳拖着疲惫的身心，挂于高楼之巅，火红火红的。好美的夕阳啊，我好久没有看过如此清幽寂静的夕阳了。黄昏，斜阳结束了一天。我的两颊还映着它的余辉，他们也沾着它的光，一笑而过。放飞轻盈的微笑，滋润了这片森林。
青青的山沟是绿的蔓延，山上是绿的海洋。我正坐在山沟与山峰之间的闲石上，它已不知被多少人踩过，然后又不知被多少人擦干净过，最后不知被多少人坐过。放眼望去，袅袅炊烟，楼顶上的夕阳也躲到山的背后去了。周围越来越静，接着听到越来越多的声音，夹杂混揉到一起，可是能给人一种和谐、调和、统一的感觉。
这里是这座城市的一个偏角，没有喧嚣低俗，只有回归到大自然的平静。轻轻闭上双眼，晚风仆脸，此时内心的所有不平都被洗掉。心境回到出生时的纯洁，就像刚落地时呱呱大叫一声后，向世人宣布新的生命诞生了，如一场华丽的舞台剧开幕了。这就是一个人享受寂寞与孤独的快感。不必在乎两耳之声，不必在意眼前的物利，只带着快乐的心跳声对远处的灯光给予念想，这一切都又将回到童年。
我平静的心已无法再抵挡孩子们银铃般的欢笑声了，我脑里立即浮现出童年时的快乐片段。那时是多么的快乐无忧，多么的天真无邪。没想到眨眼间，人一下子就长大了，又一下子心里就装满了心事。在没有志同道合好友的现在，我只好享受孤独，饮食寂寞，与文字相伴。
公顷和平方千米复习作文 公顷和平方千米的知识梳理文案：
我是这耀眼的瞬间\/是划过天边的刹那火焰\/我为你来看我不顾一切\/我在这里啊\/就是这里啊\/惊鸿一般短暂\/像夏花一样絢烂。
——朴树公元前230年，泰国消灭韩国。两年后，泰国大将王翦占领赵国都城邯郸。一路向北进军，逼近燕国。月光夜凉如水，残月似鈎。皎洁的月光洒满大地，就似万丈素缟挂满这寂寞而寒冷的天地间，又如千朵泪花散出天官化作蝶翼。燕国，你只身站在树下，风吹起你及地的长袍，月光洒在你棱角分明的脸上。你，就是荆轲。一个失败了却千年不朽的刺客，身亡了却万古永生的英雄。一个男子从后面走来。“荆兄。”原来是兄弟高渐离：“贤弟，遥想当日你我兄弟于集市之上，狂酒高歌，击筑狂欢，何等畅快！而今，我却要告别兄弟去那咸阳行刺秦王，前方的路在什么地方？”你看向咸阳的方向道，渐离不解：“为何你要答应丹前往咸阳行刺秦王？”转身，对上渐离的眸，“田光死于此，樊於期死于此。如若不去，便是对不起恩师的亡魂，将军的头颅。更何况大丈夫以‘诚’顶天，以‘信’立地。我荆轲既然答应了人家，死也要做到！”你愤愤道，“丹要的只是燕国的王位倒！”渐离说：“秦军的铁骑早已灭了赵国，逼近燕国，你的祖国也早就灭在秦军的铁骑之下。天下的百姓早已生灵涂炭......”你心头一颤，是啊！这不仅只是对丹知恩回报的承诺，也是对田光，对樊於期，更是对天下人的承诺啊！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。易水彼岸，草黄树枯。风过处，飞尘疾起，落木纷坠。冰冷的易水泛起层层粼波，吞没秋风的萧瑟，闪烁着刺目的白光，就似那卷督亢地图里裹着的徐夫人的匕首。握着地图的是你的手。你一袭白衣，一脸的冷诺冰霜，平静地立于这浓得化不开的悲凉之中，一任风吹衣襟，冷波泛光。残阳似血，染红了飘荡的云，凄冷的易水，你单薄的身影。飞鸟长鸣，硬是在天空中扯出一道透明的口子来。一瞬间，风咽、雨泣，天气间都嗅到了着赵燕之地的悲凉。为了士的气节，为了对天下人的承诺，为了大丈夫的一言九鼎，为了君子的一诺千金，你抱着必死的信念，义无反顾地不如马车，踏上一条不归路。寒风吹散如烟的往事，却吹不尽离别的忧愁和渐的变徵之声；送去了隐隐车响、嘶嘶马鸣，但留下了荆轲的千古绝唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”易水河畔，留下了人们掩面痛哭，留下了渐离那无人和鸣的击筑声响彻原野，留下了丹的不信任，留下了荆轲对天下人的铮铮承诺。......千年以后，有人作诗概括荆轲刺秦王的故事，诗说：荆轲辞北地，萧萧易水寒。渐离击烈筑，壮士发冲冠。登车不复顾，去意何决然？捐生报知己，孰为效燕丹？田光明一志，将军无二言。信任能如此，一身何足恋？今日即赴死，心诺亦昭然。成败随天意，相逢当不远。如果选择了大义，选择了给予，选择了坚强，转瞬即逝的辉煌，也会定格成永恒。诚者，为人之本；信者，立身之基。失诚信者，此身何依？为诚信故，此身可弃！得诚信者，此生长存！生，应当如花一样绚烂。就算只是一朵不知名的野花，也应该对生活展开自己的花瓣，让自己绽放，才无悔于生命的原野。——后记
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《公顷和平方千米复习》作文的经历，对《公顷和平方千米复习》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《公顷和平方千米复习》作文呢?下面是小编收集整理的《公顷和平方千米复习》，希望对大家写《公顷和平方千米复习》有所帮助