下面是文案网小编分享的优秀党员教师先进事迹材料作文 优秀党员教师先进事迹材料2000字文案，以供大家学习参考。
优秀党员教师先进事迹材料作文 优秀党员教师先进事迹材料2000字文案：
优秀共产党员先进事迹汇报材料
硝河中学单俊
我叫单俊，男，回族，现年31岁，硝河中学教师。2006年8月参加工作。2007年7月加入中国共产党。
参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟。工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，创造了优异的成绩，表现出优秀共产党员的优良品质、起到模范带头作用。现将我的先进事迹介绍如下：
一、坚持党的理论知识学习，坚定政治信念，树立党员形象
2012年8月，由于工作需要，我从教学一线下来，从事学校食堂管理工作。在平时的工作与生活中，我始终坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，积极参加党支部活动。认真贯彻落实科学发展观，在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观、价值观、世界观。在平时的工作中，我时时刻刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作,积极完成学校分配的各项任务。
二、勤于学习、自觉锤炼、提升政治素质和业务能力
作为一名党员，一名食堂管理人员，必须具备优良的政治素质和业务水平。为此，我十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习；刚接手食堂管理工作时，由于缺乏经验，我对管理业务还比较生疏，于是，我便虚心向有经验的同志请教，在网上搜集文章学习，与兄弟学校的同行频繁交流。慢慢地，我的业务能力不断提高，得到领导与同事的认可和好评。
三、以实际行动做好本职工作，争做广大教职员工的“楷模”
我时刻牢记自己是一名共产党员，在平时的工作中，事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己，约束自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感，为广大党员树立了榜样。
四、工作积极认真，一丝不苟，默默奉献，精益求精
一年来，我本着服务广大师生的宗旨开展各项工作。工作中将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于教育这一伟大事业。“营养午餐计划”实施以来，我更是将全部精力投入到学校食堂的管理工作中，因为我深知，学生的营养健康是学习的强大保障，关系到学生未来的发展。如何保证全校三百多名学生按时吃上可口的饭菜，就成了我每天重点思考的内容。乡下停电事故时有发生，为了保证学生能准时吃饭，经常可以看见我抬着发电机匆忙发动的身影。有段时间，发电机出现故障频繁熄火，我就蹲守在发电机旁，以便发电机熄火时能及时发动。发电机没油了，我就骑摩托到4里外的加油站打油，有时厨师忙不过来时，我就帮忙拉水，添火。我把学校食堂工作当做自己家里的事情来做，保证全体学生在校不落下一顿饭。
2012年9月份“普高”攻坚阶段，我被抽调到档案组，与秦光辉老师负责统计、建档工作，那段时间，工作到凌晨一两点是家常便饭，我与同志们团结协作，连夜奋战，为我校普高工作顺利通过验收做出了应有的贡献。
来硝河中学一年多的时间里，除了节假日，我都坚守在工作岗位，儿子定期去银川复查（儿子今年4岁，去年查出患有肾病综合症，至今仍在接受治疗）都是我爱人一个人领着去，对此，我爱人颇有怨言，我也感到很内疚。偶尔我会怀疑我这样做是否值得，但很快地，我会对我的这种无耻的想法痛恨不已，“全心全意为人民服务”不正是我们党的宗旨吗？和那些为了党和人民的利益鞠躬尽瘁的优秀党员比起来，我的这些付出又算得了什么？
“一个党员，一面旗帜”，相信在以后的学习、生活和工作中，我将以更高的标准要求自己，加强政治学习，严于律己，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，全心全意做好自己的本职工作，为党的教育事业贡献自己的力量。
2013年6月19日
优秀党员教师先进事迹材料作文 优秀党员教师先进事迹材料2000字文案：
优秀教师事迹材料
单位；马集镇李圩小学
教师：
手机：1
优秀教师事迹材料
马集镇李圩小学
我于1993年8月参加工作，至今已经整整24年了。在这24年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩，受到广大师生和家长的致好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
优秀党员教师先进事迹材料作文 优秀党员教师先进事迹材料2000字文案：
优秀语文教师先进事迹材料 【内容】： 杨丽老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任。本科毕业,高级教师。曾担任业务副校长，区政协常委。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市“巾帼标兵”等荣誉。02调入嘉高以来， 连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。 杨丽娟老师教学成绩突出。她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验，使得她的语文教学会考A级率连续三年达86%以上；高考平均分居嘉兴市前列，最高分达129分；学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。 杨丽娟老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着，07她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课；而此时爱人又住院，真是祸不单行，怎么办？当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家，一直坚守高三岗位，因为她知道作为一名人民教师的责任，知道所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望；但是作为妻子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。 杨丽娟老师班主任工作出色。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终，在班上全面推进素质教育，08届高三（9）重点大学率达75%；班级屡获精神文明班级，体育节总分第一名，卫生示范班级；班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜，05届的沈达宇同学获全国物理竞赛二等奖，沈倩杰同学获全国生物竞赛三等奖，08届的张忠伟同学获全国生物竞赛二等奖，王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，09届的钱揭珺同学获全国英语能力竞赛一等奖，王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的示范班。 杨丽娟老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，创造了她教育教学上的一个个辉煌；她与嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着，收获着并快乐着！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
优秀党员教师先进事迹材料作文 优秀党员教师先进事迹材料2000字文案：
一个高翘的马尾辫、一双炯炯有神的眼睛、一张自信灿烂的笑脸、一口标准流利的普通话、一个具有高度责任感和人格魅力的人，这就是学生们眼中的ｘｘ老师。一、教书更育人ｘｘ老师自1985年留校任教至今，先后担任《教师口语》、《普通话》、《演讲与口才》、《现代汉语》等课程的教学工作。由于所教课程大多与学生的语言素质有关，因此课堂上她鼓励学生勇于实践，激励学生把“要我学、要我做”变为“我要学、我要做”，鼓励学生自主学习、主动学习，不做学习的“奴隶”要做学习的主人。在学术上，她非常赞成“百花齐放、百家争鸣”的双百方针，且鼓励学生善于提问、大胆质疑、勇于发表自己的意见、建议和看法，她认为，只有允许学生有不同的见解，允许发出不同的声音，才会碰撞出思想的火花，大家才能在各抒己见的过程中共同进步。针对部分学生感觉汉语言学枯燥乏味的情况，王老师的做法是：培养学生的责任感，引导学生热爱祖国语言文字。她认为，语言文字是一个国家文化的主要载体，热爱祖国的语言文字是爱国的具体表现，只有热爱汉语，才会有责任和动力学习、研究、传播汉语，只有让学生真正认识到学习这门功课的必要性和重要性，学生才能用积极的态度去对待。本篇文章来自资料管理下载。她认为由于从小所受的教育而获得的那种为国家、民族的利益而奋斗、进取的坚定信念是一笔宝贵的精神财富，她有责任把这笔财富传给学生。为了提高学生的学习兴趣，她引导学生把学习与日常生活联系起来，通过学生的讨论与信息交流提高对语言的认识，弥补教材无法密切联系实际的缺憾，为语言学习注入活水。为提高教学质量她把教学优秀奖获得的奖金大都投入到备课条件、设备的改善、教学资料的购买以及课件的制作。在20年的教学实践中，王老师始终坚持知识教育和思想教育相结合，她认为只有影响了学生的思想，才能真正影响到学生的行动。她一直引导学生积极主动与老师交流，并努力对每一个学生的问题作出解答，从而给他们更多的帮助。她认为，在课堂上老师只能针对学生共同存在的问题进行分析，但每个人有自己的特点，公开的讲解不可能面面俱到，相对而言，课余时间的深入交流更有针对性。她还提到，同学之间交流对学生自身的发展非常重要，但老师对学生的影响或许会更大一些。由于和学生接触多，比较了解学生存在的困难与问题，她总是尽其所能给予帮助，并在精神方面积极支持与鼓励。“授业启心智，教书更育人，‘产业化’的理念不适合大学教育。”这是王老师对“教书育人”的深刻理解。她认为，作为老师既应该注重知识信息的传播、先进理念的灌输、学习方法的指导以及技能技巧培训，又要注意对学生精神层面的培养，比如责任感、使命感的提升，人格的塑造，修养的熏陶，创新精神的培育。王老师说她很赞赏“教师是人类灵的魂的工程师”的说法，教师的言行举止、工作作风对学生的成长影响巨大。王老师的敬业精神令很多学生敬佩不已。二、创新为发展在教学工作中，王老师一直坚持素质教育为本，坚持教学方法的研究、探索、改革与创新，她教授每一门课程都努力探究与之相适应的教学方法。她说：“一个老师如果没有用于创新的思想观念，就不能很好地启发学生，老师自身创新才能带动学生创新。”《普通话音乐辅助教学》、《演讲态势语阶梯训练法》是王老师教学创新的典型代表，同时也是本学科教学首创。针对学生口语能力教学薄弱的现状，王老师尝试《普通话音乐辅助教学》，用音乐这种有趣味、有实效、符合年轻人特点的形式，为普通话训练增加了新的手段和方法。从产生这个想法到整理为系统的教学方法期间经历了十多年的时间，王老师的努力在教学中也已初见成效，她的课形式多样、课堂气氛活跃，学生喜欢听、乐于学，教学效果显著。谈到《演讲态势语阶梯训练法》时，王老师说其创新教学的灵感来自自己的“业余爱好”，正是由于对音乐、舞蹈、戏曲以及艺术体操等文体项目的喜爱，才为她的教学注入了活力。本篇文章来自资料管理下载。如，“亮相”训练的灵感就来自京剧演出开场时的“亮相”，而极富特色的八节“态势体操”则借鉴了体操训练中的基本功练习。此外，王老师出色的创新能力在《现代汉语》课程学生的积极讨论中也可见一斑，她在指导师范生毕业实习期间还总结出了《师范生实习阶段的口语训练》方法，提高了学生实习试讲的效率。爱因斯坦曾经说过：“如果一个人忘掉了他在学校所学到的每一样，那么留下来的就是教育。”这或许就是ｘｘ老师对自己的要求。为此，她时牢记“育人”这一天职，时刻用实际行动为学生树立榜样，期望学生在走过大学四年之后，除了从学校“拷贝知识”，还应从学校带走“精神与思想”。
结语：《优秀党员教师先进事迹材料》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《优秀党员教师先进事迹材料》供大家参考，我们一起来看看《优秀党员教师先进事迹材料》作文应该怎么写吧！