下面是文案网小编分享的让世界充满爱（2）作文 让世界充满爱2008爱的奉献文案，以供大家学习参考。
让世界充满爱（2）作文 让世界充满爱2008爱的奉献文案：
我有一个梦想，我想让世界充满爱，我想建设同乐。同乐是一个企业，它的使命是，让世界充满爱。它是我的梦想。让世界充满爱。
在我的理解里，我觉得，我们生存的这个世界是充满爱的，我爱在这个世界里的我和你，我们都是生命，生命本该拥有爱。在爱的意识里，生命或者说我们，都在爱的意识中成长，或者感受爱的幸福，甜蜜与快乐。让这个世界充满爱，因为爱是纯洁的。
在我的理解里，我觉得，我们现在生存的这个世界是充满爱的，只不过，爱，在等待着被放大。当它被放大到充满了整个世界。那时候，我再也不必要为图己利而伤害，任何与爱有关的情感。作为人来说，幸福，快乐，健康，自由，以及小小的财富，正是我们想要的。对于两个或多个生命与人来说，信任，友好，真诚，支持，鼓励，帮助。团结，合作。等等一切，我觉得它们都是对爱的写照。让世界充满爱。
让世界充满爱，如果人人都能在爱里活着，那人人都会觉得生存在这个时代，是莫大的幸福。人人都会知道了，活着就是在爱的意识当中成长。
那这个时代，真的就是一个同乐的时代。
不知何时起，我和你都意识到了，爱是人活着的真正目的，也可以说，爱，是说有生命的答案。所以，在充满爱的世界里，我们会创造更多与爱有关的奇迹。
这是我的梦想。“同乐”，让世界充满爱。
让世界充满爱（2）作文 让世界充满爱2008爱的奉献文案：
翻开《让世界充满爱》的这本书，第一章的第一节就是关于两代人之间的沟通的问题。《让世界充满爱》这本书写了许多的内容有关于民主法治的，有关于公平正义的，也有关于诚信友爱的等等。但这本书的第一章第一节就是关于两代人之间的沟通问题的，可见在现在的社会两代人的沟通是多么的重要。
“两代”是指正处于中年的父母和正处于青少年时期的子女，这两代人是社会的重要组成部分。一个是正在辛勤为社会奉献的骨干，一个是未来社会更加美好的希望，所以这两代人之间的沟通无疑是现代社会关心的一个重要问题。甘肃少女晓琴写的《给妈妈的14条建议》和河北一位叫张新爱的母亲所写的《给晓琴的14条回答》正概括了两代人互相沟通的关键。
我是一名高中生，正处于青少年时期，作为问题的当事人，我对她们的一问一答有着深刻的体会。其中我觉得晓琴所写的建议中：第一条，“我需要帮助，同时也需要独立”；第二条，“为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生活中学会如何生活”；第十一条，“我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包括坏习惯。”和第十四条，“因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花，因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。”以及母亲张新爱所写的回答中第二条：“你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行”；第十二条：“父母最需要爱；”和第十三条“我累时，需要有人递杯茶。”是问题的关键中的关键。
作为成长期的我们需要帮助，更需要独立，这时的我们正是处在学校生活将要结束社会生活正在开始的时候，我们需要父母的帮助，帮助我们怎样生活，使我们在迷茫而又复杂的社会中生存。但父母们千万不要因为爱我们而什么都帮我们，我们就像小孩学走路一样需要不依靠父母的手才能真正的学会走路。我们只有要一些独立才能在将来真正独立的时候游刃有余。在独立的过程中我们需要学会自理，在自理的时候难免会犯一些错误，比如说上街买东西花了很多钱却买了一件不值那个价的东西，这时就要请父母们不要责备我们，因为“吃一堑，长一智”，这回我们吃了亏，下回我们便会学乖了，吃这些小亏总比以后在社会中吃大亏强很多。当然我们所犯的这些错误决不包括说谎、逃学、赌博这类的错误。
父母是我们的启蒙老师，我们这一生中的第一课便是父母上的。父母是我们重要的榜样，出于对父母的崇拜，我们会学习父母身上所表现出来的一切习惯，无论是正确的还是错误的，父母是对我们一生影响最大的人，所以请父母们不要将坏的东西在无意间传给我们。作为子女的我们，需要学习父母身上所表现出来的爱，更需要这习如何将学来的爱运用于父母身上。父母正处于建设社会的年龄段，是一生中最辛苦的时候，也是最缺少爱的时候，我们应该将从父母身上学来爱去爱我们的父母，让他们在精神上得到放松，得到快乐。我们也应该体贴劳累的父母，当他们累时，我们应该给他们捶捶肩，当他们渴时，我们应该为他们递杯茶。
点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
让世界充满爱（2）作文 让世界充满爱2008爱的奉献文案：
教材分析：
《让世界充满爱》是八年级第二单元的综合性学习活动。第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的水平。从单元课文的内容来说，都是写普通人的。在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的理解。这个单元的前边；恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。所以，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，呼唤，“让世界充满爱”。通过这个单元，能够使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。教材通过这三个板块引导学生去观察，发现，从而了解理解并关爱弱势人群，让学生在实践中学会与人相处，与人合作，激发学生的同情心和爱心！
教学目标及重难点：
1.知识与技能目标：
让学生更好地了解、理解、关爱弱势人群；培养学生善于与人相处，与人合作的水平；培养学生的口语交际水平，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的水平。
2.过程与方法目标：
充分发挥学生的自主性，熟练使用各种方法实行观察、实践；引导学生准确地搜集、整理材料。
3.情感、态度和价值观
了解爱的含义，培养爱心、同情心、体验爱心奉献的幸福，同时让学生知道合作的重要性，享受爱的快乐。
教学重点：
学会交流，利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息；学会思考，为什么要关爱、以及怎样去关爱别人，提升对“爱”的理解；学会活动，在活动中提升自己的口语表达水平和写作水平。
教学难点：
感悟爱的真谛,奉献爱心,以“爱”为话题写一篇文章。
教学过程：
一、导入：
以“爱”的诗歌朗诵导入活动内容,引导学生一起走进爱的世界,共同探讨
“让世界爱充满爱”这个话题。
二、爱的座右铭
积累、交流以“爱”为话题的名言、警句、歌曲、诗歌等。
三、《天堂与地狱》
讲寓言故事《天堂与地狱》，你知道这是为什么吗？
（我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满、……）
四、同在一片蓝天下
展示相关很多爱的图片，渲染一种浓浓的情感氛围，学生随着图片的转换，很快就能产生共鸣，抓住机会发问引起思维：“你有什么感受？你想对他们说些什么?我们该怎么做呢？”根据学生的回答，引导如下：“如果没有爱就没有湛蓝的天空，如果没有爱就没有鲜红的花朵，如果没有爱就没有人们甜美的笑脸。是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间。同学们伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好的人间。
五、爱心感悟
只有经历了，才能有更深刻的感悟,通过活动感受爱与被爱的幸福。
用心感知感悟，交流“爱心故事”。之后，让不同角色的学生谈活动前后的感受，并构想：“如果人人都献出一份爱，那会是什么样？”
六、爱心自查
爱心是一种美好的人格品质，也是一种行为。世界因爱而美好。学生通过自查心中的爱，更好地体会“爱”的独特魅力。
七、爱的感悟
生动形象的场景，能够激发学生的兴趣，把语言、情感、教学内容和课堂氛围作为一个广阔的心理场，拨动学生的心弦，放飞学生的思维，捕捉生活的瞬间，写爱的作文。
八、小结：以一幅对联结束本次活动。
九、布置作业
让世界充满爱（2）作文 让世界充满爱2008爱的奉献文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《让世界充满爱（2）》作文吗？以下是小编收集整理的《让世界充满爱（2）》，仅供参考，欢迎大家阅读《让世界充满爱（2）》。