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问题采访稿作文 采访稿问题怎么写文案：
采访稿
一．小学生作文中常见的问题：
1．不是此中人，却道此中情。不是自己亲身经历的事，不是自己亲眼看到的景物，不是自己的生活中根本存在的人，却无中生有地成为文中的知交或亲友。
2．为赋新词强说愁。面对毫无感觉的人、事、景，却写成思绪翻腾，感慨万千，刻意制造情感的波澜和起伏，让文章失去了原有的真情流露。
3．微言大义讲套话。小学生作文，无论是关爱还是好人好事，无论是写景还是写人，都应该表达朴素而真实的想法，其意义都是具体而有限的，但学生作文中，偏离实际、明显失真的情感太多，空话、官话、套话甚至伪话，却被堂而皇之地运用于学生作文中。
4．牵强附会，言过其实。一个文具盒，一枝笔或一个台灯，能让自己的学习一落千丈，让自己的情绪如溃堤之穴，既不合理，又不合情；既不自然，更不真实。
5．生搬硬套，公式化作文。背诵几篇作文，作为“万能钥匙”，不管什么作文题目，都把文章的主干部分用上，开头和结尾部分再和题目简单照应一下。
二、导致以上问题的原因是什么？
在实际教学中，我们发现，低、中年级的学生，写出的话更具真情实感，更有丰富而独特的想像力，更会用自己的语言说话。年级越高，越不会或不愿说自己想要说的话。产生这种现象的产生原因是多方面的。具体说来，可大致包括以下几点：
1．考试原因。考试是个指挥棒，无论教师还是学生，对考试作文的标准都有不同程度的曲解，作文考试的评价标准比教学大纲中作文教学的标准对学生更有指挥作用。考什么，写什么，用什么话写出的作文能得高分，能讨老师喜欢，都是应试主要的方向，而真情实感的流露则变得无足轻重了。其实，考场作文也从未以假大空来要求学生，言之有物、真情实感从来就是一篇佳作的基本条件。
2．教师原因。作文，应该具有随意性地表达，其思想应该是自然性的生成。但在分数的评价为主导的功利性教育中，有些教师，会在作文教学中过分强调文章内容的“有意义”，过分强调文章的目的性、训练的目标性，而对作文的自然性、随意性重视不够。教师在一定程度上限定了学生的思维能力，学生有话不能随心所欲地写，久而久之就不愿说或无话可说，甚至胡编乱造。
3．学生原因。由于学生年龄小，社会阅历有限，判断能力和认识能力都处于幼稚阶段，不可避免地导致作文中虚假现象的产生。把真的当成假的，把假的当做真的，都是可能的。但教师有责任给予引导和匡正，不能听任其往假的方向越走越远。同时，因为日常生活单调，生活感受贫乏，孩子本身又缺乏观察，也使他们在作文中不得不作假。
4．写作技巧原因。重技巧而轻表达，卖弄形式的完美，最终文章华而不实，这是教育偷懒的表现。如前文所说的生搬硬套，公式化作文就是最好的例子。
而且，现在媒体中的官话套话，报刊杂志中的完美形式，在某种程度上潜移默化地影响着模仿力和接受力极强的小学生。
三．应该如何解决？
改变小学生作文中的虚假现象是漫长而艰巨的，我们改变不了社会大环境，但可以不断更新和提高自身作文教学观念。从操作的角度来说，我们的语文教师主要应在以下几方面给予注意：
1．重视积累。课外阅读的不足，缺少中外文化浸染是小学生作文无话可说的一个重要原因。给孩子充分的阅读空间，加强对文字的积累，厚积薄发。开展读书活动，学习名家名篇。丰富学生知识，注重语言积累，是习作的重要基础。积累从何而来？这就需要扩大阅读，背诵记忆。我国有名的散文家和政论家梁衡先生不止一次地重申，背书是写作的基本功。文章相宜，只有善于向前人借词、借句、借气、借势，才能翻出新意。
2．循序渐进。学生习作水平提高不会一蹴而就，需要教师循序渐进地引导，从小就要逐步引导他们去观察生活，感悟生活。随年级升高，能通过口述、日记、小练笔、每周习作等多种形式表达出来。只有自己亲眼目睹、洗耳恭听、亲身体验的事情，才会言之有物，具有真情实感。同时，要训练学生学会常用的表达方法，能围绕中心，把话说清楚、说具体。
3．鼓励真情实感。给真情实感的表达创造一个宽松、民主、平等的环境，让学生能够畅所欲言，敢于创造、想象，乐于说真话、写真情。
4．“打铁还需自身硬”。教师首先应底蕴丰富，了解古今圣贤推崇的人类文化积淀的经典着作，了解当代文学动向，明确当下习作教学的任务，才能具体指导学生睁大慧眼观察生活，用慧心去感受生活，然后用笔记下自己的所看、所听、所感，说真话，道真情。
问题采访稿作文 采访稿问题怎么写文案：
在创作人物采访稿时应该先写时间地点人物。
时间：xx年x月xx日
季xx：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗?
记者：好。
季xx：那你就随便问吧。
记者：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
季xx：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢?
记者：我觉得，应该写真事。
季xx：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑)
记者：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季xx：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
记者：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗?
季xx：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。
记者：背两百首诗，五十篇古文呀!
季xx：(笑)可不是让你一天背下来哟。
我是xx新闻报社的实习小记者。十.一期间，老师安排我们到“xx海城”进行实地采访，了解节日期间人们是怎样度过的。
我们来到“xx海城”，只见那儿人山人海。原来“xx海城”是个大型购物、休闲中心，节日里当然是热闹非凡啦。我们各自找到采访对象，就分散了。我看准一个小妹妹，就走过去问：“小妹妹，我是xx新闻报社的记者，我能采访你一下吗?”小妹妹高兴地说：“好的。”我问了她几岁，喜欢怎样过节。
她告诉我，她七岁半，今天和爸爸妈妈一起来刚开张的“虹桥上海城”是参加小主人生日游活动的，爸爸妈妈可以去放心购物，好多老师会带她和其他小朋友一起玩各种游戏，她开心极了，今天天还没亮，她就催爸爸妈妈快点起床了。我觉得她真是个可爱的小姑娘。我又问她，这个长假每天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说：“才不是呢!明天我要去弹琴，还要上英语课，还有学校的功课没做完呢。
要是天天这样我就开心死喽!”原来，这么小的妹妹，已经负担很重了呀!我拍拍她的头说：“那你的本领很大呀，将来你演奏钢琴的时候，姐姐为你鼓掌。”小妹妹又高兴地笑了，我让她在我的采访本上签了名。在“xx海城”内走着，发现有不少金发碧眼的外国友人。我想，采访外国人在中国过节应该是一件有意义的是。
于是，我来到一位金发姐姐面前，友好地说：“Hell!MayIinterviewyu?(你好，我能采访你吗)”她听明白了，也回答说：“Ofcurse(当然可以)”我凭着一口流利的英语，又问了她：“Areyuhappytday?(今天你高兴吗)”“Whereareyufrm?(你从哪里来)”等问题。她一一做了回答。通过采访，我知道了这位姐姐今年二十二岁，是英国来的留学生，家里有爸爸、妈妈和哥哥，她非常爱自己的家和祖国，但也喜欢中国。她还签上了名字——Anna，原来她叫安娜。
采访了一段时间后，同学们到大厅集合，互相交流采访收获。大家侃侃而谈，非常开心。
通过这次采访活动，我了解了节日里孩子们的心情，还知道要和外国人交谈，学好英语是多么有用。我想，下次我还要多参加这样的活动，因为这能锻炼我的胆子，更因为这是一次难忘的活动。
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地点：家中
采访人：徐奇琪
被采访人：爸爸
我：（疑惑不解）爸爸，你每天上班累吗？
爸爸：当然了！从早上六点上班到晚上六点多，甚至七点才回家，能不累吗？你试试。
我：（笑笑）是哦！每天工作这么久，晚上为什么还要玩手机，一直到九点才睡觉呢？
爸爸：（差点没话说）……看看新闻嘛！
我：（无奈）好吧。那为什么还要在我和妈妈看不到的时间看新闻呢？
爸爸：（笑）还不是怕你这个“小二报”告诉你妈，你妈来教训我！
我：哦，原来是这样啊！我终于明白了。我还有问题。
爸爸：你说吧。
我：你每天都抽香烟吗？
爸爸：（嘲笑）哪有男人不抽香烟的！你说说看。
我：那你一般抽多少啊？
爸爸：几根吧！
我：（有模有样）爸爸，你为了自己的健康以及家人的健康，要少抽香烟啊！
爸爸：知道啦！会少的！
采访结束
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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时间：2010年3月17日小记者：关冰洁、涂万金晶采访对象：方校长问题一：请问您儿时的乐趣是什么？答：我儿时的乐趣主要是和小伙伴在一起玩乐，爬野山、摘野果、捉迷藏、办家家等。那时候科技没有现在这么发达，但是邻家的几个孩子在一起玩，确是一件有趣的事，而且在身边的任何一个地方都可以找到乐趣，玩的东西很多，不像你们现在就是坐在电脑前一个人打游戏。问题二：那您现在的烦恼是什么呢？答：现在我已经退休了，生活比较的幸福美满，所以没什么烦恼。正文：2010年3月17日，于校长办公室，我们对校长进行了采访。在与她亲切的交谈中我们了解到，她童年的游戏很丰富，很朴实，没有现在孩子玩的东西那么高科技，却也为那时的她带来了无穷乐趣。她那时经常和小伙伴们一起玩斗鸡、办家家、捉迷藏等。她还告诉我们退休的生活无忧无虑，十分舒心，没有什么烦恼可言。还亲切地教我们如何做好一名记者的工作。通过这次采访让我们改变了对她一贯严厉的印象，使我们感觉到她是一个亲切和蔼的人。感悟：其实每个人的童年最快乐的事莫过于同小伙伴一起玩耍，那些回忆是永远也不会忘记的珍贵回忆。虽然校长小时候所玩的东西没我们现在这么的高科技，却是那么纯真，那么朴实，一切都来源于大自然。后来听到校长说她现在没有什么烦恼，但我相信每个人多多少少都会有烦恼的，来自于家庭、来自于学校、来自于社会。但在通过采访思教处杨老师的时候，我们也明白到，生活中烦恼无处不在，当然快乐也是随时在我们身边徘徊的，看你选择哪一样，选择的路不一样，结果自然不一样。在现在的生活中，烦恼往往会占据我们的心，我们要学会排除困难，寻找生活中的乐趣，生活是那么其乐无穷！人的一生总会遇到许许多多的困难，在面对困难时我们需要聆听长者的谆谆教诲。他们每个人是长者，也是智者，我们应该尊重他们。他们所经历的事，所得到的经验都是值得我们吸取和学习的，那是人类在成长过程中所产生的宝贵财富。只有这样，我们才可以少走弯路，加快我们的步伐，奔向美好未来！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《问题采访稿》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《问题采访稿》作文呢？以下是小编整理的《问题采访稿》，仅供参考，希望能够在写《问题采访稿》上帮助到大家