下面是文案网小编分享的整理作文 整理收纳师文案，以供大家学习参考。
整理作文 整理收纳师文案：
，滴滴答答，不紧不慢，连绵又轻柔。整个人都会被这雨声催眠，心情立刻柔软起来。空气因经济危机开始变好，大量倒闭撤退的公司工厂，换来了清新的空气。这下过雨后的空气，更是带有植物的味道。芬芳清透，沁人心脾。
白天在车里，很自然的就想打开车窗，让更多的风进入，是会以一种想亲近它的姿态贴近的。阴天，有灰白的云朵遮盖住天空，两旁的树很有节奏感的摆动身姿，不断后退的楼群和广告牌，一首梁静如的《给未来的自己》唱到，在天空与高楼，交接的尽头，谁追寻空旷的自由。
常年的网络生活，经常让我觉得网络生活就是我的真实生活，而此时这样的场景与感触反而让我觉得很梦幻，看着这些熟悉的建筑与风景，是陌生又亲切。我知道，有一种叫时间的东西，流过了。酸酸的，任凭清风吹乱头发。
是生活淹没了自己，还是自己把自己给泯灭了信心，或许只是一念之差。
总担心日积月累的透支身体会出差状况，拿到体检报告，一颗心总算安了下来，身体很脆弱，很渺小，我们都要好好爱自己，照顾自己，这也是一个人生活需要的一种能力。好在，还能重新开始，还可以去期待。没有什么比身体更值得保护和爱惜。更没有人比自己更懂得爱自己。
回到家里，花了三个小时整理衣橱，满满的一衣橱衣服，一件件的摊开挑选分类再折叠好放整齐。很多衣服买来迄今也没有穿过一次。买的是一种心情，放的是一种记忆。每一件衣服都有自己的味道和心情故事，放了很多年，就在今天，处理了吧，不拿掉旧的又如何装得上新的。我跟自己说。
重新的审视，是在记忆里寻找缺口，还是想在缺口里缝补记忆？不管怎样怎样都会受伤伤了又怎样至少我很坚强我很坦荡......
一直找不回书写的状态，今夜应该要感谢这场持续有声的雨，才有了书写的欲望和灵感。天地万物就是有它各自神圣的本领，梳洗去一身的疲惫与浮躁，整理出最自然根本的自己，是如此真我舒服的一种状态。抛开过去，我想认真去追寻未来的自己。
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整理
“整理”是对各种不同事物的分门别类，是将无序的东西有序化。有了整理，每个人的生活才会显得规律；懂得适时整理的人便也是个懂得生活的人。
然而，在整理周围真正存在的实物的基础上，我们更应学会如何整理内心的各种思绪。思绪的整理归类，将有助于我们明确心中的目标，有助于排除心中的杂念。
明确了目标，未来的蓝图会更加清晰。做好内心思绪的整理，理出自己对未来的企盼，将它们归为一类后，我们就意识到自己真正想要得到什么。因此，目标就会明确，前进的道路更加闪亮。家喻户晓的作家鲁迅正是在一步一步的思绪整理中走向文学的巅峰。鲁迅先生本秉持着“医学救国”的思想到日本学医，但他在整理内心想法的过程中发现了不妥之处，于是及时放弃，整理归类出更好的未来方案——弃医从文。打算用文学唤醒民众的他给我们留下了不计其数的优秀作品，这也归功于鲁迅先生的“思绪整理”吧！由此可见，我们应及时做好思想的分类，将目标明确，才会有光明的未来。
整理还帮助我们及时清理思想垃圾，净化心灵。整理出废物，就应及时予以清除。所以，清理的工作对于我们尤为重要。曾子之说“吾日参省吾身”，我想，在一定程度上相似于整理。其实，反省的过程就是整理的过程。也就是说，如果我们能做到每天整理思绪，及时反省自己的行为，便能及时使心灵得以释放。佛界大师释迦牟尼便是个善于“整理”的人。正是因为适时的思想整理及垃圾的清除，他才可以达到物我合一的神灵境界，才可以使心灵真正净化，使思想真正纯洁。这么说来，要想成为如水一般纯净的人，我们就该学会及时的“整理”。
当然，整理不仅仅是做到将不同的事物放置于不同的位置这样简单。思想的整理首先需要我们树立起正确的价值观。在能够辨别孰是孰非的前提下，内心真正的思想垃圾才能被彻底剔除，而未来的目标也因此才能更加清楚。于是，我们便有了前进的动力，整装待发。在路上，别忘了适时的“整理”。
一起做个思想的“整理”吧！不管你对未来存有彷徨，还是对它充满希望，你都能在整理中收获明亮。
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
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我是极简生活的拥趸，到家里好久没整理了。这俩天，心情郁闷，那就专注一件事，认真的清理我的衣橱，书架和厨房。 能做到认真，很不容易，专注，能治愈我的忧伤。 厨房整理： 先把多余的瓶瓶罐罐扔掉，没用的塑料袋也扔掉，能放进橱柜的放进去，尽量使台面保持无物，然后撒上洗洁精，抹布清理。重点是灶台的墙面，有油污，着重处理。 扔掉一个净水处理器，暂时用水龙头的水吧！ 橱柜里，有个多余的蒸锅，漏底，我每次用面糊糊住，也不漏了，舍不得扔，万一我想蒸馍呢。 还有个电压力锅，用了十年，密封圈坏了，压力上不去。换了一个，感觉还是没原来的好。我蒸米饭喜欢中途放红萝卜，压力锅中途不能打开，恰好公司奖励我一个电饭煲，我就喜新厌旧了。一俩个人的饭，一会就蒸好了。还是舍不得扔压力锅，暂时放着，万一我哪天想用呢？ 还是断舍离的不彻底！ 我还有个面条机，拿回来都没打开，要吃面条俩下就擀了，实在是没用的家具。 还有个咖啡机，薄饼机，养生壶，没用过一次，占地方不少。舍不得扔，把他们放在最上面，不方便拿，找机会送人算了。 我的厨房，用的最多的是：炒锅，下面锅，电饭煲，电饼铛，烧水壶。其余都是多余。 我想买好多漂亮的碗，没地方放。 我也买了黄芪，当归，党参，茶叶，枸杞，自制蒲公英茶。 还有自制泡菜，一个玻璃坛。一罐葡萄酒，自制；一罐葡萄醋，自制；一罐糖醋蒜，自制；还有若干瓶辣酱。 冰箱几乎没东西，买菜太方便。经常是放一些菜，冻一些饺子，少于鸡腿，馒头，汤圆。再好像没有别的了。 民以食为天，我的天，就这么大。
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主题班会设计
课题：我会整理
一年级一班徐晓友
教学目标：
1、能表现整理自己东西的愿望。
2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。
3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。
4、德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。
教学重点和难点：
1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。
2、使学生学会自己整理自己的物品。
教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。
课前准备：
1、学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？
2、如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。
3、教学器材：衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型
4、教学课件：幻灯片
教学设计：
教学活动过程：
一、游戏明理：（联连看）
1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。
2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。
3、师采访第一名：为什么找得这么快？
4、根据学生的话总结：
(1)妈妈给收拾书包的，引出有条理。
(2)再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题：我自己会整理（出示幻灯片：我会整理）
5、请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处？
6、学生谈自己的体会
二、导行：整理自己的书、文具盒（对对碰）
1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上,让学生给书包减减肥（出示幻灯片：给书包减减肥）。
2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。
3、说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。
4、实践：学生自己收拾书包。
5、师：整理书包的方法？
6、生：谈谈自己的看法。
7、师生小结：按一定的顺序、有固定的地方（出示幻灯片）。
8、学生整理书包，教师巡回指导。
9、学生展示劳动成果，边展示便讲解整理的顺序。
10、游戏活动：看谁找得快。（出示课件：看谁找得快）。
11、学生同桌共同整理文具盒。
12、学生展示整理成果（围绕整齐美观、方便好找来叙述）
四、小组合作：巧手来整理（泡泡堂）
1、将学生分为四大组：书籍组、玩具组、文具组、床上用品组。（出示幻灯片）
2、整理原则：方便美观
3、学生自由选择，结合小组
4、学生分组整理、讲解自己平时是怎样整理的。
5、指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。
五、小组讨论：（泡泡堂）
同学们，让我们一起看一看下列图片中哪张课桌又干净又整齐？
1、展示第一张图片，学生观看。
2、学生发表自己的看法，师生评价。
3、展示第二张图片，学生观看。4、学生发表自己的看法，师生评价。
5、展示第三张很凌乱图片，学生观看并讨论：怎样帮这位同学整理书桌。
6、学生踊跃发表自己的观点，教师给予表扬评价。
7、小结：自己的事情自己做，学会整理书包、书桌、文具、衣物等，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。
8、小朋友，这节课你学会了什么？
六、布置作业：回家整理自己的衣服、玩具。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《整理》作文，希望在写《整理》上能够帮助到大家，让大家都能写好《整理》作文