下面是文案网小编分享的最新精品作文吃火锅作文-精品作文作文 作文《吃火锅》文案，以供大家学习参考。
最新精品作文吃火锅作文-精品作文作文 作文《吃火锅》文案：
吃火锅_1000字
听妈妈说，今天晚上在家里吃火锅，我听了，高兴地一蹦三尺高，真希望夜晚能快快到来。到了下午，我和妈妈去花园菜场买火锅的一些材料，我们买了家常豆腐、油泡、虾、鱼丸、粉丝、小馒头、青菜等一些好吃的食物。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。回到家，妈妈拿出了刚买的火锅。哇!这个火锅是“双层”的，上面这一层是蒸馒头的，下面这一层——那当然是煮东西的喽!这火锅的底色是深蓝色的，只有下面的按键是银白色的。放在太阳底下一闪一闪的“发光”，从远处看，就像一大块蓝宝石呢!妈妈要给这个“家伙”做一次“测试”。她先放了一点水在第二层里，再插上插头，可是，“加热”这两个字下面的红灯还没有亮起来呢!这可把妈妈急地像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈以为是没电了，于是，把电灯开关的按钮按下，电灯亮了，有电呀!
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
这时，妈妈就像丈二和尚——摸不着头脑。反复把插头插进插出，可是，灯还是没有亮。这时，我发现按键下面有个调节温度的表，但是，怎么调节呢?我告诉了妈妈，妈妈立刻找到表下面有一个蓝色的正方体，她轻轻地把正方体移到表上指定的最高温度，那等就亮了，我和妈妈心上的大石头终于掉了下来。妈妈不禁叹道:“现在的科技真发达呀!”过了四五分钟，水上开始起了小泡泡，又过了一会儿，全是泡泡了，就像湖面上一圈又一圈的波纹了!我把这个“的惊喜”告诉了妈妈，妈妈也感到十分惊奇:“就这么短短几分钟时间，水就烧开了，这锅可真好用!我给这次‘测试’打满分!”
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
好不容易才熬到了晚上，我看见妈妈把骨头汤倒进了火锅里，我感到十分奇怪，想:为什么火锅的汤是骨头汤呢?妈妈好象看透了我的心思，说:“火锅的汤就是骨头汤，酒店里也是这样的!如果用清水作汤的话，就会没有味道的!”我半信半疑的点了点头。妈妈把温度调到了“极限”，过了一会儿，从锅中散发出骨头的香味，我和妹妹情不自禁地流下了一滴又一滴的口水。妈妈把鱼丸、虾、粉丝等一些比较难煮熟的食物夹进了锅里，同时又把小馒头蒸在了第一层。
过了十几分钟，妈妈这才让我们开始“用餐”了，我和妹妹拿起筷子，就伸进了锅里，我先夹了一个馒头，妈妈把上面这一层拿了下来，锅里的“佳肴”让我们看得目不暇接，我和妹妹同时发出惊叹“哇!”我夹了我最喜欢吃的鱼丸，吃了一口，啊!好烫啊!没办法，谁叫火锅都这么烫呀!我又吃了一口馒头，恩，味道不错!不一会儿，一个馒头就被我“解决”了!我拿起筷子去夹粉丝，可是，妹妹看到了，也吵着要吃，我不理她，妹妹生气了。
于是，我们两个进行了一次“大战”，可她还小，“打”不过我，她就使出了秘密武器——告状，妈妈听了这“小子”的“谎言”，相信了，对我进行了教育。最后把我碗里一半多的面“藏”进妹妹的肚子里了。不久，锅里的食物被我们“解决”的一干二净了!我们的肚子都圆滚滚的!这次吃火锅，我们吃地非常开心。
最新精品作文吃火锅作文-精品作文作文 作文《吃火锅》文案：
今天是我老舅的生日，小舅妈请我和爸爸妈妈到他们家吃饭，老舅在自己家做了火锅。
老舅先放火锅料煮了一会儿，锅底煮开后，放进去年糕、豆芽、千张、骨肉相连、香肠等……，都是我喜欢吃的，最后，终于可以吃了，我觉得老舅烧的火锅比火锅店的还要好吃。
今天我吃的“铁”饱，我太喜欢吃老舅做的火锅了。临走时，老舅和小舅妈都说：“明天还来吃火锅哦。”
安徽省寿县实验小学二年级:倘宇暄
吃火锅作文200字
最新精品作文吃火锅作文-精品作文作文 作文《吃火锅》文案：
今天，我去如来谷山庄吃火锅。
一跨进大门，我就闻到了火锅特有的麻辣鲜香和老荫茶的清香，我真想马上把香喷喷的火锅吃进肚子里。
终于上菜了，菜品可真丰富呀！有翠绿翠绿的青菜，鲜红鲜红的鸭血，金黄金黄的豆皮……还有我最爱最爱的——午餐肉！
火锅上方热气升腾，我正准备把午餐肉放进锅里，妈妈说：“水还没有烧开，不能放东西。”我听了极不情愿地放下筷子，静静地等待着。
红汤终于冒泡了，翻滚了，可以开始煮了！我迫不及待地把午餐肉倒进锅里，还有脆皮肠、豆皮等等。嗞……嗞嗞，一听这美妙的声音就知道脆皮肠好了，我以闪电般的速度夹起一颗脆皮肠，用嘴巴咬了一口，啊，太好吃啦！又麻又辣的脆皮肠吃进嘴里，就像吞下一团火，唤醒了嘴里所有的味蕾，它们欢蹦乱跳着，仿佛在催促我快吃下一颗。就这样，一颗接一颗，我一口气吃了十几颗才心满意足。
尝到甜头之后，我又吃了好多美味，火锅太好吃了，下次我还要来吃。
最新精品作文吃火锅作文-精品作文作文 作文《吃火锅》文案：
吃火锅的作文
晚上六点，爸爸妈妈带我出去吃火锅，开始吃火锅咯！妈妈把我最爱吃的汤圆先放到锅里煮，圆圆的汤圆在锅里翻滚了一会儿，马上熟了就浮上来了，我忍着烫大口咬了一个汤圆，啊！软软的甜甜的，好吃极了！一下子我就吃了很多个，害得我的肚子都变成大西瓜了。
我感觉今天的火锅特别好吃，又特别香，我还想再吃一次。。。。。。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《最新精品作文吃火锅作文-精品作文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《最新精品作文吃火锅作文-精品作文》作文呢？以下是小编整理的《最新精品作文吃火锅作文-精品作文》，仅供参考，希望能够在写《最新精品作文吃火锅作文-精品作文》上帮助到大家