下面是文案网小编分享的校园情景剧作文 文案，以供大家学习参考。
校园情景剧作文 文案：
外国语小学四（2）班单皓楠
人物：小乐小其爷爷老师妈妈
场景：学校教室家里
内容：小乐昨天熬夜打电脑到凌晨，第二天晨读时小乐瞌睡连天，但是他还是勉强撑了过去，但到了第一节课时才过了一会儿后就睡着了，嘴角还流着口水。
老师黑着脸用课本敲醒了小乐：“上课竟然睡觉，太不像话了，给我站起来！”
小乐揉着酸涩的眼睛站了起来，他还用衣袖擦了下嘴角。
终于挨到了中午，小乐吃完饭后回到教室睡起觉来。
下午小乐清醒多了，心里又开始盘算着：今天放学后玩什么游戏呢？
好不容易挨到放学，他迫不及待的背起书包冲出教室。
在学校大门口小乐邀请住一个小区的小其到他家玩。
小乐：“小其，去我家玩电脑游戏怎么样？我天天一个人玩，有点无聊，两个人一起玩带劲点。”
小其：“不行啊！要写作业呢！不然就要很晚才能睡觉了。”
小乐：“不要紧的，我们就玩一会再写。”
小其：“我要不及时回家，家里人会着急的。”
小乐：“到我家打个电话呗！就说在我家做作业。”
小其摇摇头：“周末再说吧！”说完小其就走开了。
小乐嘀咕道：“不玩就不玩！我自己玩儿。有什么了不起呀！”
小乐一溜烟的跑回家。
小乐的爸爸妈妈都在外面打工，家里只有爷爷奶奶在。
回家后小乐就直奔书房打开了电脑。
刚坐下，小乐的爷爷推门进来。
爷爷：“小乐，你为什么要坐电脑前面啊！不用做作业了吗？”
小乐：“哎呀！爷爷，我在学校就做好了，所以我玩一会。”
爷爷：“哦！那你玩吧！少玩会呀！”小乐不耐烦道：“知道了！知道了！爷爷你做你的事情去吧！”
他很快就完全沉迷于游戏中了。
“吃饭了！”爷爷粗大的嗓门在门外响起。
小乐正玩得起劲呢！那里听得见爷爷的喊声。
爷爷推门进来，用力拍拍小乐：“快出来吃饭了！”
小乐被爷爷吓了一跳。
他很不开心地说：“你们先吃吧！我等下来。”
爷爷无奈的摇摇头走了出去。
小乐已经把作业完全抛到了脑后。
直到感觉到肚子很饿，小乐去厨房把饭端进了书房，一边狼吞虎咽，一边玩着游戏。
爷爷奶奶年纪大了，早早就睡觉了，睡觉前不忘记叮嘱小乐：“早点休息啊！”
小乐：“知道了，爷爷！我马上就歇了。”
爷爷奶奶回了房间。
小乐一直玩到凌晨，眼睛已经快睁不开，才歇了手。
这时候小乐才想起来作业还没有做呢。可这时候他哪里还有精力再做作业了。
小乐自言自语：“还是明天早上起来做吧！”
进了房间，小乐趴到床上就睡着了。
早上小乐被闹钟吵醒，他闭着眼睛按掉闹钟又睡着了。
迟迟不见小乐起来的爷爷推开他的房间门，小乐睡得正香呢！
爷爷一把把小乐从被窝里揪了出来：“你还上学不上学了！”
小乐一看闹钟：“妈呀！快迟到了！”
小乐手忙脚乱的起床，匆忙的洗了脸早饭也没有吃就直奔学校。
到学校后，组长向他收取作业本。小乐磨磨蹭蹭的，哪里交得出呀！
于是组长回报了老师。
老师：“小乐，你的作业为什么没有做呢？”
小乐低着头：“我--我--我--”
小乐结结巴巴半天说不上来。
坐在前面的小其转过头：“玩电脑到很晚了吧！”
老师奇怪道：“小其？你怎么知道小乐玩电脑了？”
小其：“是小乐自己告诉我的，他昨天邀请我去他家玩，但我没有去，他还有点生气呢！”
小乐狠狠的白了小其一眼。又满不在乎的把脸扭向一边。
“下课后到我办公室来说吧！现在先晨读。”老师走开了。
做广播体操的时候，小乐一直狠狠的盯着小其。
做完体操后，往教室走的时候，小乐抓住了小其的衣服。
小乐：“小其，你真不够意思，你为什么要告诉老师我玩电脑了？”
小其：“我就是说了实话而已。难道不应该吗？”
小乐：“我不会再和你做朋友了！”
小其：“我也不希望有你这样的不求上进的朋友。”说完，小其挣脱了小乐，走回了教室。
小乐只能在背后翻着白眼。
第一节课的时候默写单词，小乐头脑昏昏沉沉的，也不知道默对了几个。
第二节课是数学单元检测，小乐做了一会竟然又睡着了。
他被老师罚站到了教室外面。
下午默写分数和数学检测分数都出来了。小乐默写30分，数学35分。
老师把小乐喊去了办公室。
老师沉着脸：“你为什么一直上课打瞌睡呀？为什么每天的作业都不能按时完成呢？是真的玩电脑到很晚吗？”
小乐还是低着头什么都不说。
老师：“你如果不说的话，就不用来上学了，学校不欢迎不诚实的孩子。”
小乐的声音细如蚊哼：“是，是的。我，我玩电脑了。”
老师：“你的家长就不管你吗？”
小乐始终低着头。
老师：“放学回家要先完成作业，作业完成后可以适当的玩一会电脑，但是切不可沉迷其中。不要忘记你现在的身份是学生，当以学习为重。”
小乐用手绞着衣角：“我以后不玩了。”
老师：“叫你的爸爸或者妈妈来学校吧！”
小乐：“他们都不在家。”
老师：“那你们家里有谁在家？”
小乐：“爷爷和奶奶，他们年纪都大了。”
老师：“你爸爸妈妈在哪里？什么时候回来？”
小乐：“他们都在外面打工。一年才回家一两次。”
老师：“那你有他们的电话号码吗？”
小乐：“有我妈妈的。”
老师：“给我。”
小乐：“123456789”
老师拿出手机开始拨打小乐妈妈的电话。
电话接通了。
妈妈：“喂！请问你是谁？”
老师：“您是小乐的妈妈吗？。”
妈妈：“是的。您是？”
老师：“我是你们家小乐的老师。”
妈妈：“哦，是老师啊？您好！”
老师：“我想和你交流一下小乐的学习情况。”
妈妈：“哦！好的。是不是小乐学习上出现了什么问题呀？”
老师：“是的。小乐最近一段时间状况很不好，他放学回家玩电脑，上课打瞌睡，家庭作业完不成，今天检测就考了35分，全班倒数第一。”
妈妈：“啊！怎么这样啊？我每次电话里问他，他都说自己学习很不错的，还叫我们放心呢！”
老师：“小乐说你和他爸爸都在外面打工，但是你们为了孩子我看有必要回来一个人，孩子的教育是离不开父母的引导的。”
妈妈：“知道了，谢谢老师！看来是我们只顾了赚钱，疏忽了对孩子的教育了。”
老师：“恩，千万不要把孩子丢给老人就算了。希望你们能尽快让孩子戒掉网瘾，不然最终会害了孩子的。”
妈妈：“我会尽快处理好这边的事情回去的，老师您费心了，谢谢您！”
小乐的妈妈两天后回家了。
回来后，妈妈先把电脑设置了密码。通过多次和老师的交流与沟通，妈妈给小乐制定了一套学习方案，慢慢引导着小乐。
小乐上课不再萎靡不振了。一个月后的期中检测，小乐成绩考进了班上的前20名，小乐对学习也渐渐有了兴趣。
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校园情景剧作文 文案：
校园心理剧剧本：拯救灵魂
剧名：拯救灵魂
剧情简介：本剧讲述的是一名大学生肖阳，由于同时受到来自家庭、学校、社会的压力，而产生了逃避现实的想法。再一次雨夜出走的过程中，他在昏迷的状态下，灵魂脱离了躯体，遇到了心灵使者。经过一场激烈的思想较量，最终，摆脱了烦恼，走出了困境。剧情重在体现主人公的心理变化过程。
人物介绍：
肖阳：男主人公
心灵使者：女主人公
晓兰：肖阳的女朋友
小刚：男肖阳的同班同学
梅梅：女肖阳的同班同学
剧情：
【第一幕】
（配哀伤的音乐）
（旁白：淅淅沥沥的雨毫无休止的下着，有点烦人。肖阳出走了，谁也没有想到会有这样的结局。当同学们发现他时，他已经昏倒在了路旁。）
【第二幕】
（旁白：在同学们注视的目光中，肖阳的灵魂慢慢的脱离了身体，漫走在黑暗的虚无中。）
肖阳：（害怕疑问地）我这是在哪里?
心灵使者：（手拿天使魔杖）你在通向虚无的世界。
肖阳：（惊奇地）虚无的世界？我死了吗？
心灵使者：没有，你现在还活着，只是你的灵魂遇到了我，我是心灵使者，我要尽我的职责来拯救你。
肖阳：拯救？
心灵使者：是的。在你的世界，亲人、朋友、爱人，这一切只意味着压力与伤痛，你不堪重负，选择了离家出走，逃避现实。我来，只为帮助你明白亲情、爱情、友情是美好且圣洁的，而你，肖阳，却用自己的想法织了一个密实的网，困住了自己，也困住了你的身边的人。现在，让我们一起来挣脱这张网，重拾快乐。肖阳，跟我走吧！
肖阳：（慢慢的伸出手，跟心灵天使走了两步，突然若有所悟，愤怒地）不，不……，我不回去。
（极力挣脱心灵使者）现实已经对我没有任何意义，（愤怒地向后退）那残酷的现实，我不想面对，也永远不想回去。同学们孤立我，老师不理我，连一向最疼我的妈妈也把我放弃，还有我最爱的晓兰，也无情的离我而去。
（大声地）现实，现实只是一把刺伤我心脏的锋利匕首，为什么要选择再一次受到伤害？
心灵使者：（语重心长地）肖阳，听我说，同学们没有抛弃你，而是你远离了集体。每次班级搞活动，你都以各种各样的理由拒绝。如果你能重新融入班集体，我相信，你将会是最快乐的那一个。不信，你看。（心灵使者挥动天使魔杖）。
小刚：梅梅，活动就要开始了，肖阳来了没有?
梅梅：没呢，今天社团有活动，我想他大概又不来了。
小刚：哎，太可惜了，要是他能参加，该多好呢。同是班集体的成员，真希望能够亲如兄弟姐妹！
梅梅：（惋惜地）是呀，要是他能来，那就太圆满了。
心灵使者：（挥动天使魔杖）肖阳，看到了吗？是你拒绝了所有爱你的人，你紧闭心门，却想捕获最灿烂的阳光，这不是奢望吗？你想获得醇厚的友谊，却不曾敞开你的心扉，不是在强求吗？肖阳，伸出你的双手，敞开你的心门，让你的爱与别人给你的爱共鸣，融入集体，去为它付出，为它收获。
肖阳：（喃喃自语）我的错？我的错。我的错！
（激动，突然又愤怒）是的，也许是我拒绝了他们！可是，晓兰为什么放弃我呢？我对她这么好。竭尽所能的爱她，呵护给她所有，那么为什么，为什么她那么狠心的离我而去！（极为悲痛）
心灵使者：你没有错，但你知道晓兰是怎么想的吗？
（肖阳茫然地摇摇头）
心灵使者：还是让晓兰告诉你吧。（挥动天使魔杖）
梅梅：晓兰，你想好了，真的要跟肖阳分手吗?
晓兰：（哽咽着）不要！可是，我好累，也好难过。他太自我，太大男子主义。就算我懂他是真心为我好，也很爱我，但长期下来，我觉得自己都快喘不过气来了。不能有自己的想法，也不能有自己的空间，什么都得听他的，是人都会受不了。可是我又好不舍（轻声哭泣着）
梅梅：（激愤）是的。读书诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。（做斗争状）
（晓兰错愕，忘了哭泣，盯着梅梅。梅梅尴尬）
梅梅：改而（轻轻拍着晓兰的背）晓兰，为什么，一切都会好起来的。。。。。。（晓兰继续哭）
心灵使者：肖阳，你明白了吧，为什么晓兰那么不舍，但仍做了这个令她痛彻心扉的决定，你确定你用对了真爱她的方式吗？（肖阳默然）肖阳，你还记得舒婷的《致橡树》吗？“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”。（深情地）
（肖阳做心痛状，沉重地几乎自语的声音，语带哽咽却略带期望）
肖阳：那么妈妈呢？使者，又是为什么？
心灵使者：望子成龙，望女成凤，自古以来，天下父母心啊！肖阳，你的学习退步了，而你却一再缄默，你的母亲心急如焚，想帮你却不得其门而入，只得用她认为对的方式，却不意伤害你。你扪心自问一下，你当真感受不到你母亲对你的爱吗？肖阳，天下无不是的父母，代沟的形成只在于两代人沟通的贫乏。无论何时，父母永远是最爱你的那一个。你看（挥魔杖）肖阳的母亲此时正坐在肖阳的床边，无声哭泣。
肖阳：。。。。。。
心灵使者：肖阳，路是你自己的，还得你选择。我只是想告诉你，人生中难免会有挫折与失败，不管你选择逃避现实，还是正视现实，你都要为此付出很多很多。我只是一个引路人，路还得你自己走。肖阳，勇敢面对吧。。。。。。（心灵使者消失）
【第三幕】
（旁白：肖阳的灵魂慢慢地回到了他的身体，他缓慢的站了起来）
（同学们一起围了上去。）
晓兰：（高兴地），肖阳，你醒了，吓死我了。
小刚：以后，可不许你在这样子了哦，我们还要和你一起打球呢。。。。。。。
梅梅：肖阳，以后有什么事就跟我们说，别憋在心里，谁叫我们是亲如兄弟姐妹的同学呢。
（他们快乐的相拥在一起。）
之后，肖阳抬起头，向门边正欣慰流泪的父母伸出双手，笑中带泪。。。（画面定格）
（旁白：人生是一本书，要细细的品读；人生是一幅画，要用心的上色。人生的季节，有无私的母爱，有醇厚的友情，有收获的喜悦，有成长的欣慰，亦有蜕变的苦涩，珍爱青春，珍爱生命，藐视障碍，放大快乐，踏歌而行，无悔人生。）
剧终。
校园情景剧作文 文案：
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。
看，校园里到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一片勃勃的生机；到处都是一派鸟语花香的景象到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。
特别是教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，可爱极了。它们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。
早上，同学们都早早来到学校，在操场上做各种运动，锻炼身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。教室里，灯光明亮，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说\"春眠不觉晓\"这句诗呢！
校园情景剧作文 文案：
春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，树木展出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿在向我们点头微笑……啊！校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！
夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。校园里花团锦簇，中间是一个喷泉。微风吹拂，它们围绕着喷泉又唱又跳，喷泉高兴得把水喷到了两米多高了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。
秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我忘掉了自己的烦恼。
冬天的校园是一个白色的校园。雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《校园情景剧》作文吗？以下是小编收集整理的《校园情景剧》，仅供参考，欢迎大家阅读《校园情景剧》。