下面是文案网小编分享的中班体育活动纸板乐-2019最新幼儿园中班教案作文 幼儿园体育纸板玩法的教案文案，以供大家学习参考。
中班体育活动纸板乐-2019最新幼儿园中班教案作文 幼儿园体育纸板玩法的教案文案：
中班体育活动：纸板乐
活动目标
1大胆尝试，积极探索纸板的多种玩法。
2练习双脚并跳的技能，增强动作的灵活性和协调性。
3愿意积极参与体育游戏，感受体育活动的乐趣。
活动准备
1幼儿人手一块纸板
2热身和放松音乐各一首。
3四十八个呼啦圈，六把椅子
活动重难点双脚并跳到一定距离和高度
活动过程
一、出示纸板，导入题
1师小朋友们，你们好。老师觉得呀咱们中班的小朋友非常有礼貌，请你们先跟旁边的客人老师们打个招呼吧！（哎呀，真懂礼貌！）
看看今天老师带了什么好玩的东西？是一块纸板宝宝。请你们到前面拿一块纸板，然后按照顺序排好队站好哦。（纸板放在前面的篮子里，小朋友依次上前拿纸板）
2热身运动
师今天呀，老师带你们玩一个游戏，可是呢在玩游戏之前老师想请小朋友们扮演一种特别可爱的小动物，你们看着老师的动作，开动你的小脑筋，想一想是哪一种小动物？看看你们能不能猜出。（老师模拟小兔子的模样）（幼儿在老师的指引下猜出动物）对！就是可爱的小兔子，哇，小朋友们可真聪明！一下子就猜出了，所以啊今天老师当兔子老师，小朋友们当兔子宝宝，咱们一起和手上的纸板玩有趣的游戏。在做游戏之前，兔子老师先带你们做热身运动吧，这样我们才能更有活力。
（带幼儿做一套热身的纸板操）
二、探索纸板的多种玩法，引导幼儿练习双脚并跳并逐渐增加难度
1幼儿自由探索纸板的玩法
（1）横向摆放的纸板
师小兔子们，热身运动咱们已经做好啦！拿起你们手中的纸板，现在我们要开始和纸板宝宝玩游戏了。
（老师把纸板放在耳朵旁边静静的听一会）
师嘘，小兔子们请你们安静一下，纸板宝宝在跟老师说悄悄话呢。
（老师表演一种非常吃惊的模样，引起幼儿的注意）你们想知道说了什么吗？
师纸板宝宝刚才跟老师说，它非常愿意跟你们一起玩游戏，可是呀想要一起玩游戏必须听清楚它的要求。是什么呢？哎，看看老师在动什么地方（老师动一动自己的脚）对，就是想让你们用小脚和它一起玩，不能用身体的其他部位哦，看看你们能不能做到。
师好的，现在就请小兔子们玩吧。（幼儿自由探索，教师适时引导。）
师老师刚才看见你们用了很多种方法和纸板宝宝玩游戏，非常聪明！可是咱们小兔子最厉害的本领就是跳啦，每天我们都要蹦蹦跳跳地去采蘑菇，在路上有很多困难需要我们去克服。现在我们就用纸板练习我们跳的本领吧。我们怎么跳呢？（幼儿集体共同跳跃）
师（请一位将纸板横放在地上跳过去的小朋友上前示范）哇，我看见某某小兔子是这样跳的，请你上教一教别的小兔子吧。
幼儿集体跳过横向摆放的的纸板
师咱们小兔子们真的是太厉害了！都能跳过这块横放着的纸板包包。
（2）竖向摆放的纸板
师那现在老师要加大难度了哦，请你们仔细的想一想，纸板宝宝除了能横着放还能怎么放呢？（幼儿尝试自己摆放纸板）
师哎呀，我看见了好多的小兔子们都把纸板竖着放，你们比老师要聪明多了，真能干！那现在请你们尝试一下，能不能跳过竖着放的纸板，这可有点难度哦，跟老师一起试试看吧！
（大多数幼儿应该都会跳过去，少数没跳过去的请他们再次尝试）
第二次尝试跳跃之前重点强调要双脚并跳的游戏规则，纠正幼儿错误的跳法。
（3）立起的纸板
师刚才老师已经看到了你们厉害的一面，可是在摘蘑菇的时候有的蘑菇会长的非常的高，除了练习跳得远，咱们小兔子平时还要多加练习跳高的本领，不然可就吃不到美味的蘑菇了。热心的纸板宝宝可以帮助咱们练习跳高，但是平放在地面上的纸板非常的矮，我们很容易就跳过了，要想练习跳得高，我们怎么样才能把纸板宝宝摆得比较高呢？或者怎么样才能让纸板立起呢？你们快试一试吧！
（幼儿自主探索怎么样把纸板给立起，教师适时指导）
师你们快看，某某某把纸板立起了，咦？请你告诉我是怎么做到的？（两块纸板互相搭在一起就可以立起了）。原呀这只聪明的小兔子是学会了合作和分享，它和另外的某某某小兔子一起搭起了两块纸板，我们一起给他们俩一个大大的棒！那现在请小兔子们找到你们的好朋友，试试看是不是能把纸板给立起呢？
（幼儿两两合作拼搭）
师大家都已经搭好了，那你们想不想挑战跳过去呢？这可有点难哦。好，现在请你们卯足了劲使劲的跳过去吧！一个一个轮流，不着急。
（幼儿集体跳跃成功）
教师总结兔子老师太高兴了，因为你们都克服了很多的困难，横着摆放、竖着摆放、立起的纸板你们全部都能跳过去，简直是太厉害了！，让我们给自己加加油吧。纸板宝宝也很开心，能和你们做游戏。
(幼儿完成所有的自主探索后，教师将幼儿带回原的六队位置，并向后退，其余教师布置赛道。)
三、游戏解救兔子妈妈
（在教师小结完后突然地放一段有救命声音的音乐）引起幼儿的注意
（请六位客人老师扮演被老虎抓住的兔子妈妈，每位兔子妈妈身上套上六个呼啦圈）
师天哪，小兔子们你们快看！你们的兔子妈妈被大老虎给抓走了，身上还被套上了好几根绳子，我们得抓紧速度赶紧去救你们的兔子妈妈，每一队都有一个兔子妈妈，我们比赛，看看哪一队最先救出兔子妈妈。
（教师交代游戏规则）
幼儿进行游戏
教师小结
四、放松运动
师今天小朋友们开不开心呀？我们的小手小脚都有些累了，让我们一起跟着音乐放松一下吧。
师幼共同整理活动场地，离开活动室。
中班体育活动纸板乐-2019最新幼儿园中班教案作文 幼儿园体育纸板玩法的教案文案：
设计背景
中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
活动目标
1、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
重点难点
重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备
四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机
活动过程
1、开始：
老师：我们现在一起做个游戏好吗？游戏的名字“抢凳子”
2、游戏规则：
五位小朋友一组，每人张卡片，活动室中间放四个小凳子，老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走，再说停的时候抢到自己的位置。如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行，每组玩三边
3、活动结束。
中班体育活动纸板乐-2019最新幼儿园中班教案作文 幼儿园体育纸板玩法的教案文案：
中班音乐游戏《两只小鸟》
湖州市第一幼儿园孙俟萁
一、目标：
1.学习手指游戏，并尝试跟着音乐做，锻炼幼儿的手指灵活度及思维反应能力。
2.体会游戏的有趣，知道只要坚持练习自己就会成功。
二、准备：
音乐、情景设置的材料
三、过程：
1.引入：欣赏歌曲并学习跟唱。
2.单手游戏
a.“两只小鸟想做游戏了，看看它们怎样游戏的？”
教师示范并提问：丁丁小鸟是哪个手指？食指。东东小鸟是哪个手指？小拇指。
伸出你的丁丁和东东来打个招呼吧。请幼儿做手型。（教师帮助部分幼儿纠正手型。）b.跟音乐（弹唱钢琴伴奏）练习。
反复两次。(此处的单手练习很重要，两个手都要练习。)
3.双手游戏
a.“丁丁和东东想飞出去玩一玩了，看他们是怎么玩呢？”教师师范。
提问：丁丁和东东怎么飞走飞回来呢？“小拳头敲一下，飞到另外一个小手去了”b.教师念白再次示范，幼儿尝试跟着练习。
c.请幼儿自己练习下，教师个别指导。
d.小结：小手敲一下，一个手的食指收，另一个手的食指出；小手敲一下，一个手的小指收，另一个手的小指出。
e.鼓励幼儿多练习几次。
4.跟着音乐游戏（根据幼儿情况来定是钢琴伴奏还是音乐伴奏）
四、结束：
鼓励幼儿玩多几次，看谁先能跟上音乐。根据幼儿情况决定是否添加情景。
中班体育活动纸板乐-2019最新幼儿园中班教案作文 幼儿园体育纸板玩法的教案文案：
主题名称:《玩泥巴》次主题《古陶艺》（2010.3.22——3.26）班级：中二班教师：张莉李鑫
幼儿发展目标
生活活动
户外活动
区域与游戏活动
教育活动
家长工作环境创设
健康：
1、喜欢运动，积极参与户外体育活动，动作协调的跳、钻、投。
2、在教室及户外游戏时能按照要求不追逐打闹，避免碰伤。
3、了解护眼的正确方法，养成良好的用眼习惯，继续做好手、足、口病的预防工作。
语言：
1、愿意与他人交流，学习克服害怕情绪的方法。
2、能用自己的语言清楚地表达自己的感受，乐于与人交流。
社会：
1、学会欣赏、珍惜同伴的泥塑作品，养成良好的泥塑活动常规。
科学：
1、了解陶土、面泥等泥的制作过程，感受自主探索的快乐。
艺术：
1、感受各种泥塑材料的质地、色彩，学习面泥的制作方法，能大胆运用
2、体验创作和成功的乐趣。学习运用一定的技巧：搓、捏、压、团等基本技能塑造平面造型，捏塑自己喜欢的形象。
1、技能训练：
泥工制作方法：搓、蹲、压、团
2、实践活动：
和泥
3、信息交流：
捏面人的老爷爷
4、信息交流：
紫砂壶
5、艺术体操：
小泥人
1、体育游戏：
《载物过桥》
《接力跑》
2、早操学习：
学习新操操节部分重点学习第三节，能按节奏，动作协调的做操。
3、自由自选活动：
提供沙包、呼啦圈、球、拱形门等玩具引导幼儿创造性的搭配玩耍。
4、散步观察：
观察种植区“实验角”植物的变化并做好记录。
一
欣赏展示区：《古陶艺欣赏》
搜集各类陶艺、泥塑作品、各类古今作品图片。
数学：
花朵里
环境创设：
l主墙饰：玩泥巴——陶艺
l美术区：古陶艺品欣赏
l音乐区：瓷碟舞
l科学区：我们来统计
家长工作：
l请您在假日里带领幼儿参观古陶艺展览，丰富幼儿对古代陶艺作品的感性认识。
l请您和孩子一起共同收集各种陶艺品、泥塑作品及有关泥塑的相关资料，供幼儿相互交流。
l请家长结合日常生活中的经历，与幼儿共同探讨克服害怕情绪的方法，并记录下来。
二
科学区：《自制面泥》
投放原材料和工具及各种辅助材料（各种称量的小器皿、水、面粉凡士林）实验方法介绍图等。
语言：
胆小先生
表演游戏：
小蝌蚪找妈妈（4）
三
表演游戏区：《小蝌蚪找妈妈》
提供头饰、荷叶、水草等道具，引导幼儿根据出场顺序提示图尝试表演。
社会：
你别害怕
四
美工区：《泥塑欣赏——兔儿爷》
提供泥塑作品图片供幼儿欣赏、提供泥工材料及辅助工具供幼儿进行临摹制作。
手工：
罐子
奥尔夫：
音高训练
五
美工区：《好朋友的脸》
提供好朋友照片及范例供幼儿模仿制作。
欣赏歌曲：
捏面人
效果
反思
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《中班体育活动纸板乐-2019最新幼儿园中班教案》作文吗？以下是小编收集整理的《中班体育活动纸板乐-2019最新幼儿园中班教案》，仅供参考，欢迎大家阅读《中班体育活动纸板乐-2019最新幼儿园中班教案》。