下面是文案网小编分享的审题要领作文 审题要求做到哪三点文案，以供大家学习参考。
审题要领作文 审题要求做到哪三点文案：
话题作文审题要领
教学目标：
1、德育目标：培养学生对生活之美的感受力，启发他们对人生中的一些问题作更深刻的思索。
2、能力目标：培养学生语言表达的准确性以及思维的创新能力。
3、知识目标：引导学生正确认识话题作文的审题要求，使其树立一个正确的观点，淡化审题并不等于不需审题。
教学过程：
师：同学们，咱们本周的作文是以“人生的目标”为话题的，下面我给同学们读一篇作文，请大家听完后谈谈自己的看法。（师读例文，学生听后发表意见）
人生的目标
人类行为学家做过行为个案研究，发现社会上有成就的人都拥有一个共同之处。首先他们列出成功人士的成功因素，例如积极、乐观、进取、勤劳、聪明、务实等因素，这些都因人而异。然而这些成功人士都有一个共同点，那就是他们都有人生的“目标”。而那些没有多大成就的人，除了普遍有着懒惰、消极、悲观等缺点，也有着一个共同点，那就是生活缺乏“目标”。那“目标”是怎样产生的？首先，要有目标就必须“不满现状”，对一个有一份安逸工作、一份稳定收入的人来说，他缺乏了危机意识，他对周围的事物渐渐失去兴趣，于是，便在原地踏步，墨守成规，没有冲劲和创意，终于被时代所淘汰。
我每一回经过老街，总会看见一些老店，想当年，开张之日是多么的风光，挂满了亲朋好友送来的贺礼和花篮彩旗，如今店面早已失去昔日光彩，垂垂老矣。店主当年，也许很有抱负，可是没有定下一个发展事业的目标，老店几十年如一日，老顾客渐渐少了，又没办法吸引新顾客，老店于是开一天算一天了。
要有目标就必须“做梦”。做白日梦未尝不是件好事。不过得要“懂得”做梦，白日梦分几种：一种叫“天方夜谭”，希望去结霜桥买到阿拉丁神灯，下半辈子做皇帝了，哼！才怪；一种叫“一步登天”，急于求成，没有付出却想获得；一种叫“不自量力”，不知天高地厚；一种叫“脚踏实地”，一步一个脚印，一步一步来。
曾经在网上看过一篇文章，如此写道：一位年轻人从军中退伍时，只有高中学历，无一技之长，只好到一家印刷厂担任送货员。一天，他将一整车的书，送到某大学的办公室；当他在电梯口等候时，一名警卫走过来，说：“闲人一律不准搭电梯，这是给教授、老师搭乘的，你必须走楼梯！”年轻人向警卫解释：“我不是闲人，我是要送书到七楼办公室！”可是，警卫铁青着脸说：“不行！不行！”警卫不予放行，年轻人心想，这一车的书要搬完，至少要来回走几层楼梯十多趟，累死人的！年轻人就把心一横，将书搬放在大厅角落，不顾一切走了。
后来，年轻人向印刷厂老板解释事情原因，获得谅解，但也向老板辞职，并且立刻到书局去买整套教材和参考书，发誓一定要发奋图强，以私人考生方式考上大学，绝不再让别人瞧不起！从那天起，他的生命有了目标。每当他想松懈，偷懒时，就想起被警卫羞辱的一幕，便打起精神，加倍努力用功。后来，年轻人终于考上医学院。如今，20多年过去了，他变成一家开业诊所的中年医生。
师：文章读完了，请大家发表对这篇文章的看法。
生：我认为这篇作文文采好，感情真挚，听后让人很受启发。
生：我觉得这篇文章没有审准题意，应该以“人生的目标要定的切实或要把大目标化成小目标去实现”为主旨。
师：这两位同学说得都很好。最近三年高考作文的命题，都采用了话题作文的形式。跟材料作文相比，话题作文的审题难度较小。但是，难度较小，不等于不需要用心审题了。从这几次作文训练的情况来看，因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。审题解决的不仅仅是切题的问题，它也是把文章写好的前提。因此这节课我们大家一起来解决一个问题：即话题作文的审题要领。话题作文的命题，主要由话题材料、话题和写作要求组成。审题时，对写作要求主要是对题目、文体、字数的规定自然要看清，并严格按要求去做；而更要紧的是要细读话题材料与话题，思考文章的立意、选材乃至布局安排，这是审题要下的主要功夫。
下面大家重新审读所给材料并讨论以上两位同学的观点。
（学生讨论，教师走到学生中间了解讨论情况，三分钟后）
师：好，看来大家都同意刚才那位同学的意见。那么，对于话题作文审题应注意哪些问题呢？下面我们做几个相关练习。（放幻灯片）
中国足球队经过44年的努力，经历了6次失败之后，终于圆了进军2002年世界杯的梦想。对这次冲击世界杯的成功，有人评说是我们机会和运气好，既未与日、韩照面，又避开了伊朗、沙特。否则，结果如何还很难说。你认为是这样吗？请以“运气”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。（注：2002年世界杯，日、韩两国为主办国，其球队直接出线，不参加亚洲区的选拔赛；中国队在亚洲区十强赛的分组中，抽签编入B组，伊朗、沙特在A组）
师：请大家说说这个话题的主旨是什么。（大家对这个话题很感兴趣）
生：主旨是成功要靠运气，好运来了挡也挡不住。
生：主旨是成功不只是靠运气，最根本的是靠实力。
师：这个题目的话题材料中说中国足球队出线是靠运气，显然有失片面。因此，话题材料中的问题：“你认为是这样吗？”就隐含着一个“不是这样”的答案。看出了这一点，就知道要在辩证立论上下功夫了，既不能全部否定运气的作用，也不可把成败的根本原因归于运气，起根本作用的还是主观努力和实力。如果写这个题目时，以“好运来了挡也挡不住”立论，就与命题者的意图相悖了。
话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。所以，话题作文审题首先要注意吃透材料，根据命题意图确立观点。
（板书：一、要吃透材料，根据命题意图确立观点）
师：读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。例如2000年高考作文题的话题材料说的是一次鼓励创新的报告会。会上一位学者以4个图形的实例说明答案是丰富多彩的，而这个被说明的道理就被用作话题。这个话题，也就是我们构思文章的前提。面对丰富多彩的世界，有什么思想感受，想到些什么，想怎么办，是写好这篇作文的关键问题。抓住这些关键问题去思考立意，就容易写出一定的深度。如果停留在为话题“答案是丰富多彩的”补充例证，虽然并不偏题，但文章立意显得肤浅，因为话题材料已说明此意。如果对这些问题根本没注意，而去改写、扩写这个会议故事，就完全偏离命题要求了。好，下面我们再看两组材料（看大屏幕）。
第1题：世界永远处在变化之中，自然界在不停地变，社会在不停地变，人也在不停地变。有位哲人说：世上唯一永恒的事情就是变化。面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？请以“变化”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
请大家想一想，你如何去构思这篇文章呢？同桌之间讨论一下，把你们讨论的结果写在纸上。
（3分钟后，师用投影出示学生的结论）:
㈠世界在变，社会在变，我们也要变。
㈡要在变化中求生存，要在变化中求发展。
㈢变化是绝对的不变是相对的。
师：大家说哪一个观点更准确？（学生们热烈讨论，两分钟后，踊跃发言）
生：写这个题目不能停留在反映“变化”上。话题材料已经说明了世界是变化的，再停留在反映这一点上便不符合命题要求。
师：实实在在，一语中的。
生：要紧紧抓住话题材料提出的问题“面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？”来思考作文的立意，写出鲜明的观点来。
生：我认为“以变应变”、“与时俱进”等，以及我们不仅要适应世界的变化，更要探索变化的规律，主动地去改变世界等等。这样才是抓住关键立论，文章才会有深度。（学生们热烈的鼓掌）
师：大家说得太棒了！由此我们可以得出话题作文审题的第二个要领就是吃准材料，抓住关键问题思考立意。
（板书：二、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。）下面我们看第二题。
第2题：随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词“地球村”出现了。“地球村”，多么形象的称呼。对此，你有什么联想、想象或见解呢？请以“地球村”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。
师：我们大家一起来分析一下，写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经说明的意思，地球变小了，变成村落了。这是话题材料已经说明的意思，不宜再多说。这个题目实际上是要求以“地球已经是个村”为前提，来写你的联想、想象和见解。明白了这一点，思路就不难打开，文章也不难写好。那么请大家说说这篇文章我们可以写哪些内容。
生：地球变小，经济一体化了，我们应该怎么应对呢？我认为这篇文章可以联系我国加入WTO来写，这既是我国经济发展的必由之路，也可以促进世界经济的共同繁荣。
生：一个村子里，和平显得格外重要，而现在世界还不怎么安宁，我认为呼吁和平可以成为很好的立意。
师：这个观点具有历史和现实的意义。再如，地球变小，资源更应珍惜，环境更需要保护等等。这些方面都有很多文章可做。明白了这一点，在文章的结构上也容易把握住。对地球怎么会变小就不能花较多的篇幅去论说，三言两语开个头就行，主要篇幅要用来论说我们该怎么办的正题。
做到以上“两要”的关键是认真看话题材料。但从我们作文的实际情况来看，不少人恰恰忽视了这一条。他们以为只要围绕话题写就可以了，话题材料对于他们来说似乎是多余的，没有必要用心去读、去理解。其实，果真如此的话，命题中也就只要出示话题而不必再提供话题材料了，如同数学一样没有必要提供多余的已知条件。既然提供了话题材料，就自有命题者的用意。这用意一方面是提示，另一方面就是限制。不用心看话题材料，不了解命题的限制何在，匆匆下笔为文，也就难免出问题了。
师：话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清、想清，否则也有偏出去的可能。所以，话题作文审题的第三个要领是看清话题，避免脱离命题范围。
（板书：三、要看清话题，避免脱离命题范围。）
例如1999年高考的话题是“假如记忆可以移植”。有的考生在文章中大写特写记忆到底能否移植，也有的写记忆移植的试验如何如何，完全脱离了话题规定的范围。话题假设记忆可以移植，就是规定了的前提和范围，考生只能在这个范围内作文。再去讨论能否移植的问题，就是对这个前提有意见，也就越出了话题的范围，在写另外的题目了。这在应试作文中是不允许的。
请大家回忆一下，在以前的习作训练中，你是否出现过类似的情况。
生：老师，我记得以前我们写过一篇与“诱惑”有关的话题作文（学生出示作文材料）
大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章，题目可以用话题也可以自拟，文体不限，不少于800字。
我当时大写特写“诱惑”的种类、危害，现在我明白了根据这个话题，作文的重点，应该放在“战胜”二字上。
（师生都会心地笑了。）
师：这节课同学们讨论得很成功。通过这节课的学习，我们更加深刻地认识到话题作文也不是信马由缰，毫无限制。必须吃准材料、抓住关键、准确立意。希望大家能写出更多的优秀之作！好，下课。
审题要领作文 审题要求做到哪三点文案：
高考作文写作技巧：审题立意的七大技巧
一、问答审题法
即通过提出问题、回答问题的形式进行推断思考，把与问题有关的内容一一罗列，然后筛选分析，进而将“写什么”“怎么写”等清晰地凸显出来。如请以“走出这个圈子”为题写一篇文章，此题就可采取“问答审题法”来审题。
一问：这是一个什么样的圈子?
答：是一个现实的环境，是一种生活的状态，是一个难解的纠纷，是一段难言的情感，是一个痛苦的回忆，是一个不现实的追求……
二问：为什么要走出这个圈子?
答：因为这个圈子对我或别人而言，是一种尴尬，是一种困扰，是一种束缚，是一种折磨，是一种无奈……
三问：怎样走出这个圈子?
答：看清这个圈子的实质，清醒地认识自己，果断快捷理智地作出抉择。
四问：走出这个圈子后会怎样?
答：走出这个圈子，是山重水复后的柳暗花明;走出这个圈子，是迷惘困顿时的茅塞顿开;走出这个圈子，是阴雨寒冷后的晴朗温暖;走出这个圈子，是郁郁寡欢后的愉悦欣喜……
四个问题的自问自答，文章写什么、怎么写就清楚明白了。
二、角度审题法
材料作文和话题作文的材料中往往蕴涵着非常丰富的信息，包含了很多审题立意的切入点，怎样准确快速地审题立意，找出并选好角度至关重要。怎样找准角度?我们可以将材料中的某些关键字词或有深刻含义、特别韵味及有特定指向的句子作为依据，结合上下文的语境，进行合理和有针对性的推断和想象，提炼出自己的观点和看法，形成一定的角度，然后选择一个角度作文。如2017年广东卷高考作文题“与你为邻”，材料为：
你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的：“邻”无法回避，却可有所选择。
写作时，要注意材料中的“有形”“无形”等词语。所谓“有形”，指的是客观存在的事物，如今人、古人，世界、环境，动物、植物等;所谓“无形”，指抽象的思想、观念，精神、品格，心灵、胸怀等。据此，就可有多种角度的立意：
与自然为邻。人是大自然的一部分，生于斯，长于斯;取于斯，成于斯，因而我们要懂得保护自然，回馈自然，与大自然和睦相处，和谐发展。
与书籍为邻。书籍是人类智慧的结晶，是丰厚历史的沉淀，与书为伴，可以增长见识、开阔眼界，可以愉悦身心、陶冶性情，可以昂扬精神、激励斗志……书籍，是我们取之不尽用之不竭的宝贵财富。
三、由果溯因法
就是由材料所给出的结果，经合理的推理想象，导出其原因。例如：
阅读下面的文字，根据要求作文。
世界歌王帕瓦罗蒂到北京来的时候，顺便去了一趟北京音乐学院。当时很多有背景的人都想让这位歌王听一听子女的歌唱，帕瓦罗蒂耐着性子听，不置可否。这时，窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜无人入眠》，歌者就是从陕北来的黑海涛。他知道自己没有机会见到帕瓦罗蒂，只能凭借歌声推荐自己。
听到窗外的歌声，帕瓦罗蒂很是欣赏，了解情况之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜，后来还亲自给意大利总统写信，让黑海涛如愿参加了在意大利举行的世界音乐大赛，并获得了较好名次。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
黑海涛由一个默默无闻的学生，最终在世界音乐大赛上“获得了较好名次”，取得了成功，这是材料给出的结果。究其原因，是黑海涛的歌声得到了帕瓦罗蒂的欣赏。为什么会得到帕瓦罗蒂的欣赏?再深究一步，除了黑海涛本身所具有的潜质和歌唱功底外，还在于他充满自信，适当地展示自己，推销自我。
因此，透过现象看本质，本段材料的立意就清楚了：
1、人应当多一点自信。2、应当学会适当地展现自我，推荐自我。3、千里马不能静等伯乐，有时需要自己嘶鸣。4、要敢于毛遂自荐。5、弄斧还需到班门。6、要善于抓住机遇。7、好酒还怕巷子深，璞玉尚需名人捧。
四、联想审题法
由文题或材料生发联想和想象，由此及彼、由表及里、由已知到未知地推断思考，追求新发现，获得新观点。
比如，2017年安徽卷高考一道无材料、无提示语的命题作文“提篮春光看妈妈”就可采用联想审题法。
此题审题难度较大，主要是“提篮春光”四个字连在一起令人费解，让人云里雾里，似乎山重水复疑无路。但是抓住关键词语“春光”并由此推断开去，生发联想，就会柳暗花明，别有洞天。由“春光”联想到美好的事物，由美好的事物又联想到“丰硕的成果”“骄人的成绩”“甜蜜的笑容”“学会了理解”“懂得了尊重”等。有了这样两个层面、逐级推断的联想，审题立意就简单多了，文章可以写成：带着成果、成绩、笑容、理解、尊重、感激去回报妈妈。
另外，由“妈妈”还可以继续生发联想，“妈妈”既可实指，也可虚指，还可泛指。如果“妈妈”是实指，就可写成得到母爱浸润的子女在取得优异成绩之后探望辛勤操劳一生的妈妈，表达无限感激之情;如果“妈妈”是虚指，就可写成功成名者对养育自己成长的家乡、祖国母亲表达热爱之情;如果是泛指，则可写成带着丰硕的成果或感激的心情看望体贴关爱学生的女教师、亲切慈祥的女长辈等，表达崇敬、爱戴之情。
五、补充审题法
就是把文题或者话题当做一个词语或短语，在其前或其后添加相关的成分和内容，使其具体完善。然后，在此基础上进行推断思考，使文章的立意指向更加清楚更加明白。
比如，2017年湖北卷高考命题作文“举手投足之间”。怎样审题呢?我们可以采用给标题添加词语或成分的办法来明确立意指向，即改成“举手投足之间的
“的形式，再填空立意。如”举手投足之间的智慧“，添加”智慧“一词，我们可以推断思考，联想到诸葛老师空城之上，古琴在手，琴童于侧，轻拢慢捻，一举手一投足，悠闲自得，神情自若，不用一兵一卒，不费一镞一矢，就吓退司马懿十万大军的智慧。
还可以从反面立意，鞭笞不礼貌不文明的言谈举止，如“举手投足之间的粗野”“举手投足之间的狂妄”等。
六、压缩审题法
有的作文材料是一个短小的故事、一则寓言、一首小诗或一句名人名言，为了准确立意，可以将其压缩成一个词，或一个短语，或一个句子，这样，审题就简单多了。如2017年山东卷高考作文材料：
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰
“光明”和“阴影”是一个物体的两个方面，是紧密相连的，但侧重点又应放在“阴影”上。也就是说，文章应该写如何正确对待“阴影”的问题，引申开来就是如何看待人生中的逆境、挫折、不利、痛苦等。这是考查考生的情感、态度、价值观，引导他们理性地认识阴影：阴影也是美丽人生中一个不可或缺的方面，人生正因为有了这些阴影才更精彩，正如“失败是成功之母”“无限风光在险峰”一样。
七、概括审题法
这种方法适合于几则材料同时出现时通过综合、概括的方法来确定立意。这样的审题难度较大，审题时必须准确地捕捉几则材料的共同点。如果单从一则材料出发，确定立意，则难免会失之偏颇。例如下面两则材料：
1、孔子有个学生救了一个落水的孩子。小孩的父亲送给救人者一头牛表示感谢，他接受了。当时牛的价格很昂贵，为此，有人认为他很贪心，这让他很苦恼。孔子听说此事后，对这个学生说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地收下，这样可以鼓励更多的人去做好事。
2、一位黑龙江大学的学生是在崔永元的资助下完成学业的。后来，崔永元每到黑龙江，那位接受过他资助的年轻人都会买贵重的礼物去看他。崔永元看出来了，年轻人这样做是在不断地还债，他总觉得自己欠崔永元的，一直背着感恩和还债的双重心理负担。崔永元说：“挣了钱吗?挣钱就把钱还给我吧。”年轻人立刻从兜里掏出了3000元钱，交给了崔永元。崔永元对年轻人说：“两清了，你不再欠我什么了，以后我们都放下包袱，各自都好好地生活。”
审题时需要把两则材料都考虑进去。第一则材料中，孔子的学生救了落水儿童，家长送头牛表示谢意，孔子的学生接受了，而舆论让他很苦恼。孔子听说此事后对他进行安慰、劝解，学生的心理负担减轻了，心里也坦然了。从这一角度讲，孔子的做法让学生放下了心理包袱。
第二则材料，注意捕捉关键词，即崔永元的一句话“两清了，你不再欠我什么”，让大学生减轻了心理负担。
由此可见，两则材料的共同点为：放下包袱。
审题要领作文 审题要求做到哪三点文案：
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。
审题要领作文 审题要求做到哪三点文案：
高考作文写作技巧：作文如何审题立意
审题分步骤注意“四忌”
审题立意是决定作文成败的关键，审题不清，就会南辕北辙。
审题时，首先要理清对象：有些材料可能涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象是平行并列的关系，所以，从理论上来说，每一个对象至少都可以提炼出一个观点。
其次要分清主次。有些材料可能涉及几个对象，但这几个对象并不是并列关系，他们有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能从次要对象入手，否则可能偏题。
再次要辨清关系。有些材料可能涉及几个对象，而且这几个对象存在一定的联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象之间可能存在的关系。
最后要析清含义。有些材料蕴含比喻或哲理，审题时我们首先要认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴含的意义或道理，并以此作为立论的根据。
秦老师说，审题时，有“四忌”，一忌另起炉灶，二忌喧宾夺主，三忌抓现象弃本质，四忌主旨不明。
立意要脱俗忌就事论事
审题之后，接下来要立意，亮明自己的观点。
秦老师说，当考生有了观点之后，要推敲、构思，阅读材料或话题时首先“冒”出来的是“第一构思”。在通常情况下“第一构思”是为大家普遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数考生在第一时间想到的。在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，要有别于“众生俗论”，因此，应当注意避免“第一构思”。
另外，要多用发散思维，为自己提供多种立意，便于从中选择，确保自己的写作具有开阔的视野和高质量的立意。
发散思维可以为考生的立意提供多种选择，但动笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在诸多选项中，考生应当选取适合自己的那一个。如：新颖的，有别“众生俗论”能吸引人的;正确的，立论稳妥而不偏激的;可写的，能够从道理上深入阐述的;熟悉的，平时有积累、手头有材料的;喜欢的，有写作灵感和创作欲望的。
“脱俗不等于信马由缰，要若即若离，不即不离。”秦老师说，结合往年情况，材料作文在写法上有“五忌”：一忌“引材料”时生搬硬套;二忌抛开材料，信马由缰;三忌对原材料进行随意改动;四忌就事论事，局限于材料;五忌文章一开头即用“读了这则材料”“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述。
平时做练习关注热点
秦老师说，这几年的作文体裁很活，考生选择余地较大，而图画，尤其是漫画因具有反映生活功能和思想启迪功能，成为近年来高考作文可能采用的形式之一，这就要求考生读图要全面、细致，图中人物的动作、神态等要仔细观察，根据画面感悟主题。然后要思考背景材料的含义，图中如果有文字，更不能放过，它往往起画龙点睛的作用。
另外，漫画标题是漫画的灵魂，能补充画面所不便给出而又十分重要的信息。考生还要留心生活，关注时代热点。
秦老师说，无论选用哪种文体，都要做到言简意赅，结构干净，字迹工整。在最后这段复习时间里，不妨多做练习，在约60分钟内，按要求用规范的作文纸练习写记叙文和对比性的议论文。另外，要多关注热点题材，如雾霾锁城、李娜澳网失利等，还可在考前练练“时事评论”，作文写作力求真、小、实，切忌假、大、空，写出对社会、对人生的真实感悟。
结语：《审题要领》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《审题要领》供大家参考，我们一起来看看《审题要领》作文应该怎么写吧！