当前位置: > 首页 > 高中作文 > 高考作文 > 正文

鹬蚌相争,渔翁得利作文 鹬蚌相争,渔翁得利的意思文案

2019-03-08 高考作文 类别:改写 600字

下面是文案网小编分享的鹬蚌相争,渔翁得利作文 鹬蚌相争,渔翁得利的意思文案,以供大家学习参考。

鹬蚌相争,渔翁得利作文  鹬蚌相争,渔翁得利的意思文案

鹬蚌相争,渔翁得利作文 鹬蚌相争,渔翁得利的意思文案:

蚌,天生在河中住着,由于要造珍珠,而到河岸上去晒太阳,因此骄傲自满,对谁都不理不睬。鹬,一种鸟类,有着长长的嘴和两条长长的腿。天上飞翔自如,地上跑得快如车奔,也是个骄傲自满的家伙。在一个阳光明媚的星期天,太阳发出强烈的光。就在这时,一只满肚子肥肉的蚌来到河岸上晒太阳。正巧,一只鹬也饿了,天天吃小鱼小虾,吃烦了,就想出来找点吃的换换口味。突然,鹬眼睛一亮,发现一个大蚌张着壳,正在晒太阳。于是,像离弦的箭一样飞了过去。这时,蚌也感觉到有危险,把壳一关。就在这一瞬间,蚌把鹬的嘴夹住了。鹬对蚌说:“你赶快束手就擒吧!不然,你是不会有好下场的。”蚌对鹬说:“呸,我才不会成为你的一顿美餐呢!小心我把你嘴夹断了。”鹬火了,对蚌说:“今天不下雨,明天不下雨,你就会被太阳晒死。”蚌也火了,对鹬说:“今天不放你,明天不放你,你早晚也得饿死。”就这样,它们僵持了好一会儿。过了好长时间,一位老渔翁拿着钓鱼竿,背着竹篓来河边钓鱼。突然,他发现了鹬和蚌在僵持。心想:“我今天运气真好啊,刚来这河边,就得到了鹬和蚌。于是,拿起鹬和蚌,放进了鱼篓里,回家了。在路上,鹬对蚌说:“如果我不想吃你,我们就不会成为渔翁的美餐了。”蚌对鹬说:“如果我不把你的嘴夹住,我们也不会成为一顿美餐了。”听了这个故事,我懂得了一个道理:进一步山穷水尽,退一步海阔天空。千万不要像鹬蚌这样啊,到最后的结果就是“鹬蚌相争,渔翁得利”。

鹬蚌相争,渔翁得利作文 鹬蚌相争,渔翁得利的意思文案:

话说鹬啄蚌,蚌钳鹬,它俩互不相让,最终让渔夫给抓了,它俩在渔夫船上可谓后悔至极,于是,发生了以下的故事:
渔夫把鹬和蚌带到家里后,将它俩放置在一个竹笼里,还用另一个竹笼将关它俩竹笼的口给盖住了,“嘿嘿,现在跑不出去了吧?”渔夫正说着,突然“咚”的一声,把渔夫吓得一抖,转身一看,赶紧跑过去,原来是水烧开了,没及时关火,把水壶的盖给冲飞了。
鹬和蚌看到了,不禁心里一吓,鹬心想:这渔夫不会是要把我们吃了吧,不行,我可不能被吃,但我更不能输给蚌!蚌心想:这渔夫八成就是要把我们给杀了,我怎么能死呢?但我可不想放走这啄我肉的鹬!它俩就这样僵持着。
“太棒了!今天又有肉吃了,现在先把它们处理一下……”“吧”字还没说出口,渔夫“咚”一声摔倒了,“唉,罢罢罢,家里又没灯,黑灯瞎火的,明天再说吧。”
鹬听了,心想:不行,我不能死,我死了就输给了蚌,算了,为了自己的生命,还是向蚌道歉吧!“蚌,我不应该啄你的肉,对不起!”鹬真诚的向蚌道歉。原本不想放鹬的蚌听后觉得鹬还挺真诚的,又想到自己再不逃出去自己就会没命的,经过一番激烈的思想斗争后,蚌说:“没关系,我现在原谅你了,我现在把你放开,你把竹笼撞开,把我也要带出去,好吗?”说着,蚌放开了钳着鹬嘴的壳,“好,待我把竹笼撞开后,你再夹在我的羽毛上。”鹬回答道。
它俩的逃跑计划开始行动了,鹬使劲的用自己的身体去撞竹笼,发出“咚咚咚”的声音,尽管鹬很努力,竹笼还是没有被撞倒,终于,最后一次,鹬把竹笼给撞倒了!“别跑,不准跑!”鹬蚌转身一看,不好,渔夫被鹬撞笼子的声音给吵醒了!“快快快,你快夹在我的羽毛上!”蚌纵身一跃,两片壳一合拢,夹在了鹬背上的羽毛上。
鹬展翅一飞,没多久,便飞到了鹬蚌刚刚相见的那条小河边,蚌对鹬说:“再见,我的朋友!”随着放开了夹着鹬羽毛的壳,“扑通”一声跳进河里,鹬也轻声说:“再见,我的朋友!”鹬展开翅膀,飞走了。
鹬和蚌是什么时候成为好朋友的呢?谁也不知道,连鹬和蚌自己都不知道呢。你瞧,渔夫最终还是没有得利嘛!

鹬蚌相争,渔翁得利作文 鹬蚌相争,渔翁得利的意思文案:

最近,我重读了《鹬蚌相争》这则寓言故事,再次深思鹬和蚌的悲剧,正应了孟子的那句名言“生于忧患,死于安乐。”
蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳,悠然自得,哪里意识到鹬的到来;鹬看到又肥又嫩的蚌,垂涎三尺,哪里会料到蚌的反击;它们僵持不下,互不退让的时候,哪里想得到渔翁的得利?如果它们在享乐时,能多想想潜在的危机,也不会成为渔夫的战利品。
在我们的学习生活中,这样的例子不胜枚举。我们班就有很多同学一心想着玩电脑游戏,模仿娱乐节目中的游戏……课间玩得满头大汗,不亦乐乎;课上想入非非,心不在焉;作业马马虎虎,敷衍了事;考试晕头转向,一塌糊涂。他们玩的时候是开心的,享乐的,和鹬蚌没有区别,忘记了作为学生的责任,对学习缺少忧患意识,烦恼也就接踵而来:在学校怕老师批评,同学笑话;回家怕被父母骂,邻居问。以至于忧心忡忡,甚至厌学。这不正是典型的“生于忧患,死于安乐”吗?
如果他们在平时的学习中能早些意识到浪费时间的后果,就不会出现这样的局面。
今天,我们生活在经济发达、物质丰裕的时代,更应该多些忧患意识。切记:勿学鹬蚌,死于安乐;多点远虑,生于忧患。

鹬蚌相争,渔翁得利作文 鹬蚌相争,渔翁得利的意思文案:


结语:《鹬蚌相争,渔翁得利》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《鹬蚌相争,渔翁得利》供大家参考,我们一起来看看《鹬蚌相争,渔翁得利》作文应该怎么写吧!