下面是文案网小编分享的大班油画棒教案作文 大班油画棒教案反思文案,以供大家学习参考。
大班油画棒教案作文 大班油画棒教案反思文案:
绘画《美丽的海底世界》
活动目的:
1.感受缤纷绚丽的海底世界,萌发对海底世界的探究兴趣。
2.积极观察和联想,大胆表现海底世界的各种奇观。
3.初步建立保护大海的意识。
活动准备:《海底世界》视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。活动过程:
一、谈话引入活动。
师:小朋友你们看过海底世界吗?那你们能说一说海底世界里都有什么吗?(幼儿自由回答)
小结:小朋友说了那么多动物,那现在我们就一起来看看海底世界里到底有什么吧。
二、播放视频及图片,组织幼儿观看让幼儿进一步感受海底世界。
1.组织幼儿观看视频。
师:在美丽的海底世界里你看到了什么?你能说出它的形状和颜色吗?(结合图片引导幼儿说出海底动物、植物的形状和颜色)
2.单独出示图片引导幼儿欣赏。
师:小朋友观察得真仔细,在美丽的海底世界里有这么多动植物,老师也特别喜欢,我们一起来看看吧!(播放蝴蝶鱼、蝠鲼、珊瑚等图片)
提问:你们认识这些动物吗?它的外形是怎样的?它是什么颜色的呢?(幼儿回答)
三、思品教育。
师:在美丽的海底世界里生活着许多形状不同、颜色鲜艳的动物和植物,那我们要怎么做才能保护它们的美好家园?(幼儿回答)
小结:对了,作为小朋友我们能做到的就是去海边游玩时,不要把垃圾扔进海里或留在沙滩上。只有保证了海水的干净,海底的这些动物和植物才能快乐、健康地生活在美丽的大海里。
四、幼儿发挥想象,大胆作画。
1.出示材料,师提出绘画要求。
师:今天我们认识了这么多的海底动物和植物,小朋友你们想不想自己也来设计一幅美丽的海底世界呢?今天老师给小朋友准备了一张画有海草背景的画纸,等等请小朋友在纸上画上自己最喜欢的海底动物和植物,在画之前你们要先想好它的形状和颜色,画的时候还要注意画面的布局要合理。
2.幼儿作画师巡回指导。
三、活动结束。
师:现在请小朋友轻轻地把画笔和画纸收好,我们回到班上继续涂色,让我们的海底世界变得更加美丽。
四、活动小结:
刮画《春天来了》
活动目标:
1.引导幼儿感知春天的变化,感受春天的美。
2.利用刮画将自己眼中的春天画下来。活动准备:刮画工具
活动过程:
一、谈话导入:
小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)你们觉得春天美不美?(美)
二、与幼儿讨论春天的变化,美在哪里。
三、将自己眼中的春天利用刮画的形式绘画下来。
四、作品展示:我眼中的春天。
大班油画棒教案作文 大班油画棒教案反思文案:
优质课一、说教材
在一张白纸上用单色或多色油画棒随意涂抹颜色,再用黑色油画棒覆盖上一层黑色,然后用牙签、火柴棒等工具在上面自由作画,这就是线描画。线描画充满趣味性,深得孩子们的喜爱。适用了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美创造美的情趣。”这点要求。于是选择了本次教育活动描线刮画《我们爱劳动》,目的是在美术教育教学活动中,引导幼儿运用描线挂画的特殊方式,表现劳动时的动态和场景。发展其观察力、表现力。同时体验描线挂画的乐趣。
分析幼儿现状:
大班幼儿的好奇心,求知欲,表达能力,理解能力,接受能力逐渐增强,幼儿的绘画水平明显提高,能抓住并表现出事物的主要特征,对新鲜事物很感兴趣。
二、说教学目标
《纲要》在艺术领域中指出:喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验,根据本教材内容结合大班幼儿年龄特点和美术发展水平,我设计的这节活动目标主要有三个:
知识目标:1、借助自己喜欢的工具及线条进行刮画,了解线描刮画的艺术表现特点。
能力目标:2、表现自己或同伴参与劳动时的动态和场景,进一步提高观察力和创作力。
情感目标:3、感受人物在劳作中的动态美,激发热爱劳动的情感。
三、说重难点
分析教材后,我把本次活动的重点定为:借助自己喜欢的工具及线条进行刮画。难点为:表现自己或同伴参与劳动时的动态和场景。
四、说活动准备
为了能更好的完成教学任务,我做了如下准备:
物质准备:随即抓拍的幼儿劳动时的照片、刮画纸、用完的签字笔芯、冰糕棍、牙签、吸管等。
经验准备:会活动的人物卡纸范例一个。
五、说教法
本次活动我所用的教学法有:
情景教学法(创设情境,引起幼儿兴趣,激发学习欲望)
示范法(教师通过神秘有趣的讲解示范,会充分调动大班幼儿的好奇心,符合大班幼儿心理特点)
互动法(通过师幼互动,逐层引导能力不同的幼儿,使每位幼儿都体会到成功的喜悦)
六、说学法
为了使目标得以有效完成,我使用一下学法:
观察法(视、听等感官参与活动,直接获得经验)
操作探究法(结合使用卡纸范例摆出人物动态以及大胆使用工具进行线描刮画等多种形式,创造出画面色彩线条丰富的作品)
体验法(通过同伴间的相互欣赏,评析,感受人物在劳作中的动态美,激发热爱劳动的情感)
七、说教学过程
1、“我是小小魔术师”情境导入,引起幼儿兴趣,激发幼儿学习欲望。
出示刮画纸,教师以魔术师的身份创设情境
“老师能在这张黑色的纸上变出美丽的色彩。”(此环节吸引幼儿注意力,同时创设游戏化的情境,易于激发幼儿学习欲望)
2、请幼儿欣赏同伴和自己劳动的照片,观察人物劳动时的各种动态及场景。
(此环节是为了解决目标难点问题做前置铺垫。幼儿通过看看说说照片上是谁,在哪里,在干什么,并学学他们劳动时的样子,来感受人物劳动时的各种动态)
教师演示人物擦桌子的动态,引导幼儿感知线描刮画的艺术特点。
1、出示刮画纸,教师用签字笔芯演示其中一幅照片上幼儿擦桌子的动态,提问:你看看出现了什么有趣的画面?画上的人在干什么?(通过有效提问,进一步感知人物劳动时的动态)
2、请幼儿用卡纸范例摆出刚才人物的动态,并启发幼儿再来摆一摆小朋友们劳动的其他动态,如:叠衣服、收拾玩具、择菜等。(通过操作及观察,人物劳动时的动态在幼儿脑海中形成更加鲜明的印象,并且通过启发,鼓励幼儿将其他劳动时的动态也形成一定印象,将表现自己或同伴参与劳动时的动态和场景前置解决。)
3、出示已经添画好背景、刻画好细节的范例作品,引导幼儿感受线描刮画的特点。
教师提出绘画要求,幼儿随音乐自由绘画,教师巡回指导。
1、鼓励幼儿坐姿正确,大胆操作。
2、教师巡回指导,根据幼儿情况给予适当的帮助和指导。
这一环节,是美术活动的主要环节,巡回指导要根据幼儿的不同发展程度采用不同的辅导方法。
有主见、独立的幼儿,教师不要干预他,避免打断思维,这部分幼儿可以在完成作品的后半部分,鼓励他画多幅图,并引导其用线条刻画细节部分。
喜欢看别人,无从下手的幼儿:教师给予鼓励,引导幼儿大胆作画,注意画面布局合理,重拾信心。
不能独立的幼儿:教师陪同一起完成,尽量使每一位幼儿都能得到提升,都能体会到成功的喜悦。
组织幼儿分享交流作品。
“谁来说说你绘画的是那种劳动场面?你使用了什么绘画工具?”“你的作品中有哪些地方是和别人不一样的?”(引导幼儿从绘画主题、工具使用、创新性等方面进行评价)
教师对作品的评价直接影响到幼儿参与美术活动的兴趣和积极性,也影响幼儿对作品的态度及美的鉴赏力,同时也是经验分享的最佳时期。以发展的眼光看待幼儿作品,教师不但要正确恰当评析,而且还要引导好幼儿评析,从而正确看待、评析同伴作品。
延伸:区域活动中,提供材料,继续创作不一样的场景中的劳动作品。
大班油画棒教案作文 大班油画棒教案反思文案:
大班美术教案《水果》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图,能运用遮挡法在造型上、色彩上表现水果,尝试学习静物写生,初步引导幼儿写生画的基本观察方法,在构图绘画时能布局好整张画面,知道先画主体,在画局部,快来看看幼儿园大班美术《水果》教案吧。
活动目标:
1、尝试学习静物写生,初步引导幼儿写生画的基本观察方法。
2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图,能运用遮挡法在造型上、色彩上表现水果。
3、在构图绘画时能布局好整张画面,知道先画主体,在画局部。
4、培养对写生的兴趣,体验对静物写生的乐趣。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备:
1、幼儿准备:有画过水果的经验,了解水果的基本特征。
2、教师准备:水果:苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等色彩与外形特征明显的水果,PPT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块相同的衬布
活动过程:
1、出示的花瓶平面图,让幼儿摆放到一张画纸上,感知画面的饱满。
师:现在老师这里准备了很多不同大小形状的花瓶图片,想请小朋友上来摆放。(请你来)好,这个小朋友摆放的很不错,把画面都摆的很饱满,这里就密一点,这个就疏一点,还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的,这个怎么看上去很小,对了,因为它摆放的位置是远处。
2、幼儿欣赏水果写生画PPT幻灯图,表述感受。
师:小朋友,看看,上面都有什么呀?(水果)那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的?它们是怎么构图的?它们的颜色是怎样的?
3、出示实物水果,让幼儿来自由摆放。
师:小朋友,看,老师给你们带来了什么?(水果)今天老师要请小朋友来帮这些水果摆造型,看看你们是要怎么摆。好,请你上来摆。小朋友,你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊?(对了,她摆的太密了,我们都不能看到后面的水果了)那我们应该怎么摆会容易看呢?(你来)摆的很好(教师帮忙把水果在调整一下位置)这样是不是更好看啊!
4、引导幼儿观察一组水果静物和构图。
(1)教师:小朋友,现在这里的水果,它们是怎样摆放在我们面前的?每一个水果都表现得完整吗?为什么有的水果会被遮挡一部分?(因为摆放的时候,有的水果在前面,有的在后面,后面的被前面的挡住了,这叫做遮挡关系)
(2)讨论水果写生的步骤和方法。
我们要怎样开始画?先画什么后画什么呢?为什么?(我们要先看到静物的主体,也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画,在画局部的。)在画的时候要把画面画的饱满,要布局好整张纸的画面。
师:现在请你们在看看,从你们那边看到的水果盘,你们每个人看到的内容一样吗?为什么不一样?(每个人所处的位置不同,观察的角度也不同,看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的部分也不一样。)
(3)怎样才能把东西画得更逼真呢?(画的时候,仔细观察,眼睛看到什么样的形状就画成什么形状。先画外轮廓,再画轮廓里的细节,比如,菠萝表现的纹。)
5、引导幼儿画衬布。
小朋友,摆放水果的桌子上还有什么?(衬布)我们要把衬布的颜色画上去,你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了,最后才把衬布背景画上去。
6、引导幼儿如何简单的调颜色。
师:这些水果有什么颜色?每一种水果颜色一样吗?对了,每个水果的颜色都不一样。你们要认真的观察,这些水果的颜色。(交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色,一点点的加上去,加到你想要用的颜色。
7、教师交代作画要求。
(1)在作画时,要安静认真的观察。
(2)我们在用水粉颜料换颜色时,一定要把笔洗干净,在抹布上蘸干水。
8、幼儿操作,教师巡回指导。
(1)教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可给予具体的指导。
(2)对于写生能力强的幼儿,教师应要求他们能画出更多的细节来。
小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。
大班油画棒教案作文 大班油画棒教案反思文案:
二、教学目标:
1.懂得节约用水的原因,共同探讨节约用水的方法。
2.懂得爱护自己的生活环境,节约用纸,购买环保物品,少用一次性东西等,争做环保小卫士。
三、教学准备:
1.一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;
2.烟尘污染的图片4张;判断对错图片5张;
3.酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干;即时贴;各色油光纸;剪刀。
四、教学重难点:
重点:探讨节约用水的方法,懂得爱护自己的生活环境,节约用纸。
难点:购买环保物品,少用一次性东西等,争做环保小卫士。
五、教学方法与手段:讨论法、观察法、操作练习法
六、教学过程:
教师活动初稿教师活动修改幼儿活动设计意图一、保护水资源讨论:水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?小结:水的用处很大,人和动物植物都离不开水,如果不喝水就会渴死。水可以用来洗衣做饭、洗脸等,我们的生活还有许多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家,有的地方都连喝的水都不够了,如果我们不注意节约用水,我们也会出现水不够用的情况,所以我们一定要注意节约用水。一、保护水资源1.(看课件:我们的生活离不开水)引导幼儿了解水的用处。讨论:水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?小结:水的用处很大,人和动物植物都离不开水,如果不喝水就会渴死。,如果我们不注意节约用水,我们也会出现水不够用的情况,所以我们一定要注意节约用水。2.讨论节约用水的办法。师小结:节约用水的办法很多。一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用来冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用来浇花等。1.幼儿讨论,水都有什么用处。我们生活中哪些事情需要水。2.幼儿讨论节约用水的办法。在家里洗澡时,告诉妈妈要用喷头下的水洗,不用大盆里水,因为这样既节水又卫生。使用坐便器,可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄水池中,减少冲水使用的这样也可以节约很多水。本环节通过课件,让幼儿了解水资源的用处,知道一些节约用水的办法。-二、爱护我们的生活环境1.引导幼儿了解环境保护的意义。(1)了解污染给我们的生活带来的危害。看课件:正在医院咳嗽的病人讨论:小朋友看这个叔叔怎么了?他为什么生病了?小结:原来这位叔叔吸入了污染的空气而生病的,我们生活的环境有很多污染。(2)引导幼儿了解空气污染的原因。展示课件:叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的图片让幼儿观察讨论,2.引导幼儿讨论怎样保护环境。讨论:我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?(2)珍惜纸张,变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出来的,所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。一、基本活动:1.教师朗诵儿歌:师:儿歌里讲了什么?爱护我们的生活环境2.引导幼儿了解环境保护的意义。(1)了解污染给我们的生活带来的危害。看课件:正在医院咳嗽的病人讨论:小朋友看这个叔叔怎么了?他为什么生病了?小结:原来这位叔叔吸入了污染的空气而生病的,我们生活的环境有很多污染。(2)引导幼儿了解空气污染的原因。展示课件:叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的图片让幼儿观察讨论,2.引导幼儿讨论怎样保护环境。讨论:我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?(2)珍惜纸张,变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出来的,所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。1.幼儿看课件,讨论叔叔为什么生病了。2.幼儿了解空气污染的原因。3.幼儿相互讨论怎么样保护环境。哪种东西符合环保要求,我们就选购他,哪种东西不符合环保要求我们就不买它,同时告诉别人不买它,这样它就会逐渐被淘汰,或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。学习儿歌,感受小本环节通过课件的展示,让幼儿了解保护环境的原因、了解空气污染的原因。三、结束活动:小朋友让我们赶快行动起来吧,回家和爸爸、妈妈一起来节约用水,爱护我们生活的环境,都来争做环保小卫士吧!三、倡议:争做环保小卫士小朋友让我们赶快行动起来吧,回家和爸爸、妈妈一起来节约用水,爱护我们生活的环境,都来争做环保小卫士吧!幼儿产生做环保小卫士的想法。倡议幼儿争做环保小卫士。
七、教学反思:
本次活动幼儿的参与兴趣很高,幼儿在初步了解了一些环保知识的基础上,让幼儿走出去做一个小小环保宣传员,既提升了幼儿自身的环保意识,同时让社会上的人都知道,保护环境是每个人的责任。通过活动观察发现,幼儿在这种活动中表现的非常积极,幼儿在轻松、愉快的氛围中非常出色的完成了任务。幼儿在活动过程中既锻炼了口语表达能力,又提高了社会责任感,还知道要让更多的人加入到保护环境的行动中,争做“环保小卫士”。
结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《大班油画棒教案》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《大班油画棒教案》作文呢?以下是小编整理的《大班油画棒教案》,仅供参考,希望能够在写《大班油画棒教案》上帮助到大家