下面是文案网小编分享的有趣的游戏——气球大爆炸作文 气球大爆炸游戏的意义是什么文案，以供大家学习参考。
有趣的游戏——气球大爆炸作文 气球大爆炸游戏的意义是什么文案：
今天，我们玩了一个有趣的游戏，叫气球大爆炸。
气球大爆炸的游戏规则：每两个小朋友为一组，进行比赛，看看哪个小朋友把吹好的气球坐爆，用时间最短的人获胜。
我和陈哲比赛。我费了九牛二虎之力，吹了一个气球，像苹果一样大，然后小心翼翼地往下坐，可是气球却没有爆。因为我没有捏紧气球口，所以气球漏了气，就这样飞走了。陈哲，他只用了二十三秒坐爆了一个气球，大家都被他的速度，惊呆了。顿时，大家都欢呼雀跃起来。陈哲乐滋滋地回到座位上。虽然我输了这次比赛，但是我感觉到了前所未有的快乐。
接着，是陈安娜和林正君比赛。陈安娜吹了一个像西瓜一样大的气球，然后把气球口，拧了好几圈，轻轻一坐，可是气球没有爆。第二次她使劲地往下一坐，“啪”的一声爆了。陈安娜猛地一下站起来，我吓了一跳，全班同学都发出“哇”的一声，拍手叫好。廖言浩也不甘示落，一直在旁边努力着，最后坐爆气球，一共用时一分十四秒。输给了陈安娜。
接下来的比赛，有的同学坐气球，因为没没捏紧气球的口，气球就到处飞，还发出像放屁一样的响声，惹得大家都哈哈大笑；还有些胆小如鼠的同学捂着耳朵往下坐，生怕气球把他的屁股炸开了花；有的同学把吃奶的力气都用上了，气球还是吹不起来，脸涨得通红；还有的同学一直捂着耳朵，好像天都要塌下来一样。我在看的时候，心里也非常激动，好想在玩一次。
这节课很有趣，在大家的欢声笑语中结束了。
有趣的游戏——气球大爆炸作文 气球大爆炸游戏的意义是什么文案：
今天上午第二节课，老师让我们玩一个惊险刺激的游戏，叫做”合力吹爆气球”玩了后我才发现这个游戏不仅惊险刺激还培养了我们团结合作的能力。
游戏规则是这样的：一个小组5人，合作又分工。首先一个人不能用手扶气球来吹，只能用嘴来吹大气球；另外两个人只能用一只手来绑气球；绑好气球后由一个人用腿夹住绑好了的气球，跳到教室后面的墙壁；最后一个人用自己的屁股把气球坐爆。看了游戏规则我们女生都胆战心惊的。但是游戏还是要玩的，老师还让我们选一个组长，我们一致推举詹涵羽当组长，因为她有大将风度。负责吹气球的人是一个男生，负责绑的人是我和张竞匀，负责跳的是组长大人詹涵羽，而负责坐爆气球这个最惊险刺激的任务的是一个“胆大包天”的男生。
分工完毕，游戏就开始了。我们怀着紧张的心情，迫不及待地到老师那拿球。“准备，开始！”只听老师一声令下，一个男生立刻把气球放在嘴边吹起来。只听见“噗”“噗”“噗”的声音，气球越来越大。女生们都躲得远远的，不停的叫“够啦！够啦！”男生却在一旁叫“不行，不行，还不够！”在激烈的争吵声中，吹气球的同学停了下来。“这个也太难绑了！根本绑不起来！”我在心里嗷嗷叫。可我们并没有灰心，继续绑。“可是，这根本拉不出来！”“难道拉错了？”张竞匀一脸无奈。这时，老师走了过来，教我们怎么绑。老师边说边示范：“你看，先放，然后再吹来，把气球杆拉长，然后绕一圈，把口弄进去，再拉一下，不就出来了吗？来，照着我的方法做。”我们听完老师的话，立刻恍然大悟，于是一刻不闲地做了起来。我们把气球拿下来，先放、再吹、捏、绕、拉，结果真的成功了！我们欣喜若狂。
可正当我们沉浸在成功的喜悦时，只听见“砰”的一声，我们都抬头往另一组看，立刻停止笑容，他们已经把气球夹到墙角坐爆了。这么快？我们不由得沉了心下来。而且另一组已经把气球坐爆了，我们还在为第一个争论不休。看到他们在后墙壁快乐地跳起了舞，我们一个个都垂头丧气的。组长看了连忙鼓励我们说：“没关系，后来者居上，我们继续努力！”组长的这一句话，又让我们的心情提升了上千倍。马上又行动起来！
“快快快！把气球杆拉长！”“对对对！绕，快绕一个圈！”“哎呀，你别看啦！”“咚咚咚”“啪”“太好啦！又一个！”“嗯！继续吧！”现在，我们组已经有5个气球啦！老师看到我们奋起直追也不由得给我们加油。另外一组的同学也不甘示弱，就这样教室里你来我往，充满了激烈的竞赛气氛！加油声，呐喊声，惊叫声还有气球的爆炸声混合在一起，整个教室成了快乐的海洋！只听一声哨响20分钟到了，“比赛结束！9比10！第二组获胜！”老师宣布比赛结果。
游戏结束，虽然最后没能拿到第一，但是这个游戏使我们明白了一个道理：只要大家团结合作，就一定能把事情办好！小小的游戏蕴含着深刻的道理，这就是我在乐学作文培训学校学写作文的最大收获！
有趣的游戏——气球大爆炸作文 气球大爆炸游戏的意义是什么文案：
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结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《有趣的游戏——气球大爆炸》时更加简单方便，下面是小编整理的《有趣的游戏——气球大爆炸》，仅供参考，大家一起来看看《有趣的游戏——气球大爆炸》吧