下面是文案网小编分享的谈谈学习作文 文案，以供大家学习参考。
谈谈学习作文 文案：
学生的任务就是学习，但是怎样才能学习好呢?我认为除了明确学习目的外，重要的是要有勤奋、踏实的学风和科学有效的学习方法。 勤奋，就是鼓足劲努力地学，不停地学。俗话说，“功夫不负有心人”，只要一肯下功夫，刻苦钻研，学习就会不断进步。学习如逆水行舟，不进则退。这就需要我们有顽强的毅力，有“钉子”一样的精神，用“钉子”的挤劲和钻劲去学习。有人说:“时间少，怎么学好呢?”我认为时间好似海绵里的水，你挤它就有，不挤就没有。许多科学家甚至在吃饭和走路时也思考问题，他们正是用挤来的一分一秒的时间去战胜一个个困难;他们正因有了这种勤奋的精神，才为人类做出了贡献。
踏实，就是实实在在，脚路实地地学习。在学习上没有什么捷径可走，只能一步一个脚印地学习。假如有一点没有学好，哪怕只是一个小问题，都将成为后患，都将成为以后学习的障碍。有些同学好高鹜远，在数理化学习上只注意作偏题、怪题，而对于简单、基础的问题却不重视，结果学习成绩业不好。著名数学家陈景润在攻克数学难关中，不放过一个细小的问题，踏踏实实，一步一步地攀个，终于使得他在数学研究上取得了可观的成绩! 科学有效的学习方法对学习一也十分重要。我认为，课前认真预习，课上注意听讲，课下及时复习，便是一些有效的学习方法。 古人云:“师者，所以传道授业解惑也。”
对于中学生，老师的引导和帮助是不可缺少的。接受老师的引导和帮助，主要是在课堂上注意听讲。老师在课上所讲的问题，都是经过反复研究后提炼出来的。沈意听讲能使我们学到的知识深化而系统，能解决在自学过程中不能解决的问题。 在新的课程开始讲授以前，做好预习，可以把自己能理解的知识吸收，把不懂的间题记下来。这样，在老师讲新课时，就可以把主要精力集中在难点上，从而加深印象，牢固地掌握知识。同时，课后要及时复习。一天的课程结束后，不要忙于做作业，而要先将一天所学的功课复习一遍，将笔记整理好，还要联系以前的知识，这样可以“温故而知新”。尚未理解的知识，要及时请教老师或同学，使间题得到及时解决。 总之，要想把学习搞好，必须养成勤奋、踏实的学风，掌握一些科学有效的学习方法，这样，我们的学习成绩就会不断提高，我们就有可能成为国家的有用之‘。
谈谈学习作文 文案：
一、计划管理——有规律
1、长计划，短安排。制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，一个目标一个目标地实现。
2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、预习管理——争主动
1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2、写：预习时将模糊、有障碍、思维上的断点(不明白之处)书写下来。
3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1—2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、听课管理——重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%—60%左右，而预习后懂的则能在80%—90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到三个字——想、查、说。
1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华、北大、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。
此法用于预习和复习。
五、作业管理——要自律
1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6、独立作业忌抄袭。
六、错题难题管理——常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。
第一部分是原题；
第二部分是错因；
第三部分是正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。
此法比较适用于理科
七、考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，能明白什么知识点有问题，哪方面需要改进和提高。
考前针对错题本上记录的错题再次突破事半功倍。
谈谈学习作文 文案：
谈谈学习作文 文案：
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《谈谈学习》时更加简单方便，下面是小编整理的《谈谈学习》，仅供参考，大家一起来看看《谈谈学习》吧