下面是文案网小编分享的普通话作文 普通话成绩查询文案，以供大家学习参考。
普通话作文 普通话成绩查询文案：
1、我的学习生活
“活到老，学到老。”这句话说得不错，学习可以使人精神愉悦，可以让人变得更年轻。我的学习生活主要是看书，它给我带来无穷的乐趣。从小，我就喜欢看书,连环画、小人书是我的最爱，那些生动有趣的画面至今让我记忆犹新。长大了，我看书的范围也广了，但我最爱看的书是《小故事大道理》。
这本书的内容十分丰富，它用一个个令人回味无穷的故事向人们阐述了很多道理。我觉得它像一位无声的老师，在潜移默化中，告诉我很多知识，教育我该怎样做人做事；总而言之，读了《小故事，大道理》这本书，我真是受益非浅。
。。。。。。
我能换一种思维来热爱我的工作，我的生活，都是这本书的功劳。整本书，三百多个小故事，简单地阐明了三百多个浅显的道理，我将不断用这些道理来指导我的工作，鞭策我的人生。
2、我的业余生活3、我的假日生活
我在工作之余\/假日里喜欢做的事情很多：上网、逛街、爬山、种花。但我最喜欢的还是看书，（同上横线）
4、我的朋友
我的朋友非常多，有从小一起玩到大的朋友，有读书认识的朋友，有工作的朋友，但我有一位特殊的朋友，——她就是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
这本书，伴随着我走过春夏，走过秋冬，她是我最亲密的伙伴，最真心的朋友。
5、我尊敬的人
我尊敬的人有很多，我的父母，我的同事，我的领导，但是我最尊敬的是我的老师，因为她不仅教会了我很多科学知识，还推荐了很多非常好看的书给我，我最喜欢的书是…..
6、我的成长之路
我的成长之路是比较顺利的,初中毕业后，考上师范，又顺利地走上讲台，如愿地当上了一名光荣的人民教师，在讲台上手执教鞭向学生传播知识。如今，我参加工作都已经有12年了，在我的成长道路上，有一本书对我的帮助特别大，就是《小故事大道理》，这本书伴我走过快乐、走过伤心、走过喜悦、走过孤独。这本书的内容十分丰富，……
7、我的愿望（或理想）
我有很多很多愿望，游遍祖国的山山水水，尝遍天下所有美食，玩遍天下所有好玩的事情。但现在，我最强烈的愿望是能拥有一本书，这本书是《小故事大道理》。这本书的内容十分丰富，……
8、我的家乡（或熟悉的地方）
我熟悉的地方是我得的家乡，我的家乡有一个小小的图书馆，只要有空，我都往那儿跑，因为那里有一本书，是她留住了我的脚步，使我留连忘返，她就是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
9、我喜爱的动物（或植物）
我非常热爱大自然，大自然里有非常美丽的鲜花和可爱的小动物，我喜爱茉莉花，它开的花是白色的，像一朵雪花，像婴儿的皮肤，十分好看。
它只在夏天开花，而且是在夜晚，放出香气。它的花可以用来泡茶，对身体有很大的好处。一朵朵花飘浮在茶杯的表面，像一个个争食的生物。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你浑身立刻觉得轻松了很多。它可以使茶叶清香无比，使人身心凉爽，恐怕只有你在平静下来的时候，才可以真正得品尝到其中的美味。
为什么我最喜欢茉莉花呢，那还得从那次爬山说起。。。。。。
20、谈谈服饰
走到大街上看看，人们的穿着千变万化，风格各异，但都很漂亮。俗话说：爱美之心，人皆有之。我是一个爱美的人，所以我很注重穿着，也很喜欢打扮，打扮得体，能给人一种美的享受。大方得体，就是我们要根据自己的年龄、身份或者场合来选择搭配自己的服饰。如果年轻人模仿老年人穿衣，不但会显得老气，而且年轻人的那种蓬勃朝气就被淹没了；如果老年人模仿年轻人穿衣，就会被别人说是装嫩了。如果是参加朋友的结婚典礼，你却穿着一身轻快的T恤，再配上牛仔裤，这就有点不合适了；如果一个农民穿着西装在田地里干活，我想那是怎么看怎么别扭吧。我比较喜欢有梅花图案的衣服，因为我爱梅花，
10、我喜爱的职业
初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“中师”两个字。我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏！终于顺利地踏进了师范学校的大门。为什么我会对教师这个职业情有独钟？这还得从一本书说起。这本书的书名是《小故事大道理》，是她坚定了我的意志，坚定了我的选择。这本书的内容十分丰富，……
11、我喜爱的文学（或其他）艺术形式
文学形式有四大类，小说，诗歌，戏剧，散文。李白和杜甫的诗歌，名家的散文，这些我都喜欢，而其中我最喜欢的文学形式就是小说了，因为他是一个个生动的故事拼凑起来的，这些故事就好像发生在我们的身边，我们能从小说中找到自己的影子。所以，小说就是一个个现实生活故事的缩影，读一部部小说就象是经历一个个真实的人生，它会影响你的喜怒哀乐，也会改变你的价值取向。我看过这样一部短片小说，小说中的一个情节是这样的。。。。。。
12、我喜欢的季节（或天气）
我喜欢云淡风清的日子，在那样的日子里，我会背上一个包，装进一瓶水和几个水果，再带上一本书，找个幽静的地方美美地享受属于自己的时间和空间，慢慢地进入书中的情境，书中一个个生动有趣的故事深深吸引着我，让我陶醉其中。有一个故事让我印象深刻，故事讲的是爬山……
13、我喜欢的节日
我喜欢的节日有很多：中秋节、国庆节、元旦、春节……但我最喜欢的还是读书节。每到这一天，我都会看《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
14、我喜欢的明星（或其他知名人士）
我喜欢的明星有很多，有演电视的，演电影的，唱歌的，但是我最喜欢的就是气质俱佳的董卿，她不仅长得漂亮，而且说话得体，聪明又有智慧，她曾将在电视的访谈节目里说，一个人要学会看书，一个爱看书的人，她就会成为一个有气质有智慧的人。于是，我也被深深感染，热爱上了看书，我现在最喜欢看的书就是《小故事，大道理》
15、我喜爱的书刊
我很喜欢看书，各种书籍，我都愿意翻一翻，仔细看一看，有谈论服饰的，有谈论政治的，有谈论电影的，但有一本书是我的最爱，她就是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
16、我知道的风俗
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。
贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。
吃年糕和饺子年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样
有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。
真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都不远千里万里赶回家来，全家人围坐在一起包饺子过年，因为，饺子的“饺”和“交”谐音，用饺子象征团聚，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融。
倒贴“福”字在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿
桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。
此外，还有扫尘、贴年画、燃放爆竹、拜年、守岁等风俗习惯。
17、我所在的集体
我生活在一个十分温暖的集体里——新建小学。在这个集体里大家互助互爱，情同兄弟姐妹，相处得十分融洽。我们常常讨论教育教学工作中的趣事儿，谈服饰，谈穿着打扮，谈自己的体会，最会说起的却是一本书，书名是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
18、我向往的地方
我向往有美丽的杭州西湖，向往神奇美丽的九寨沟，向往雄伟壮丽的长城，但我最钟情的还是我们学校的图书馆了，只要有空，我都往那儿跑，因为那里有一本书，是她留住了我的脚步，使我留连忘返，她就是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
19、我和体育
从小，我就是一个不喜欢运动的女生，也不喜欢上体育课，所以，从小到大，我的体育成绩一直都不好。但是现在的我却很喜欢运动，也很喜欢体育，每天早晨都会坚持跑步。
我和体育的不解之缘，还要从一本书说起，《小故事大道理》这本书影响了我的喜怒哀乐，改变了我的价值取向。这本书中的一个小故事使我重新认识了运动，认识了体育，这个故事讲的是一个人如何客服困难，爬上山顶。
生命在于运动，我热爱运动，我热爱生命！
21、谈谈科技发展与社会生活
21世纪以来，科学技术已经深深地影响着我们的日常生活，在经济社会发展中扮演着不可或缺的角色。尤其是计算机网络技术，它的飞速发展给我们的生活带来很多帮助。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系？如果没有网络，我们又如何与远在他乡的朋友谈天论地？如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？我是一个喜欢看书的人，有空就喜欢看书，以前看书都要到书店买，有时还买不到，那就得等，现在可不一样了，坐在电脑前，鼠标轻轻一点，想看什么书，就都有了，我最爱的看的就是《小故事，大道理》
24、谈谈个人修养
什么是个人修养呢？我认为，个人修养就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。如何提高自己的个人修养呢？最重要的是让自己多看点书，从书里沾一些书香气回来。因此我只要有空就会看书，我爱看的书有很多，我最爱看的书就是《小故事，大道理》。
作为一名教师，我更应该提高个人修养，在思想品德修养、知识技能水平、身体素质等方面锻炼自己，只要有意识地把自己当作有修养的人，你的个人修养就会不断地提高。
23、谈谈社会公德（或职业道德）25、谈谈对环境保护的认识
从诞生的那一刻起，我们就进入了这个绚丽多彩的世界，这也意味着我们将不再孤单。为了更好的融入这个社会，处理好人际关系。尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，比如在当今社会，保护环境就应当成为每一个人的必修课。
环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等大事。不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们知道，人类只有一个地球，地球已经存在了几十亿年，但是它非常脆弱，现在更是受到各种灾难的威胁：水污染、空气污染、江河断流等等。看看98年的洪水和印度洋的海啸吧，我们就会知道，地球其实已经千疮百孔。作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢？
首先，我们应该尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。
其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。
然后，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响！
所以，在这里，我要呼吁，爱护地球，爱护环境吧。这是我们每个人的责任！而且也应该是社会公德或者个人修养的必修课。只有爱护环境，才会被人们所尊重；否则就会被人们所唾弃，成为历史的罪人！
从诞生的那一刻起，我们就进入了这个绚丽多彩的世界，这也意味着我们将不再孤单。为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，保护环境就应当成为每一个人的必修课。……
26、谈谈卫生与健康
下面我就谈谈我对“卫生与健康”的认识和理解。我觉得在现在这个社会，人人都应该讲卫生，不要吃不干净的食物，要保持生活环境的干净和整洁，养成良好的卫生习惯。只有卫生做好了，我们的健康才能得到保障。那么如何保持自己健康的身体呢，除了上面快说的做好卫生工作，我们还要经常锻炼身体。像我，就特别热爱爬上这项运动，它不仅锻炼了我的身体，还让我养成了吃苦耐劳的精神。
27、童年的记忆
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。我的童年是快乐而又幸福，在我整个童年期，有一本书一直在我的记忆中，就是《小故事大道理》，这本书伴我走过快乐、走过伤心、走过喜悦、走过孤独。这本书的内容十分丰富，……
28、难忘的旅行
从小到大，外出旅行有很多次了，我去过安徽的黄山，去过丽水的白云山，其中，给我留下难忘印象的还是去缙云仙都那一次，因为那次旅行让我拥有了一本书，书名叫《小故事大道理》，这本书帮助我成长，影响了我的喜怒哀乐，改变了我的价值取向。这本书的内容十分丰富，……
29、学习普通话的体会
作为老师，我每天都要说普通话，所以对说普通话并不陌生，但这次的学习使我重新认识了说普通话，平时我们说话的时候没有强调字正腔圆，一不小心就会把平翘舌音给读错了，或者心中想的是后鼻音，但发出来的却是前鼻音。这次的学习我体会深刻：要学好普通话，首先从学好拼音字母开始，其次，要多听录音，多练习朗读文章，锻炼说普通话的感觉。再次，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。
那天，天公作美，阳光明媚，云淡风轻，窗外小鸟的叫声清脆悦耳。我们吃完了早餐，准备好了东西，出发去缙云仙都。
到达仙都，我们首先看到了一个高大的寺庙，只见里面金碧辉煌，有很多尊佛像，他们形态各异、栩栩如生。
开始爬山了，那山路像蛇一样曲曲折折，我走着走着，走不动了，原本兴致勃勃，现在像泄了气的皮球一样，一边走一边抱怨着。汗水不停地往下淌，山上十几度的气温穿件短袖竟也会嫌热，呼吸越来越急，脚步越来越沉重，背上的包也如千斤重担，多少次，我已不想继续了，可一抬头，竟隐约望见了顶峰。不远了，不远了，我安慰自己，因为我知道，我一坐下，再也不会想站起来，也再不会有那股向上的劲头了。
爬过了半山腰，脚下的石梯越来越陡，一级级间隔越来越大。我清楚：自己离顶峰很近。不要放弃，不要放弃，坚持，坚持，再坚持，我一定要成功。怀着这样的信念，我终于爬到了山顶，迎面吹来一丝丝的风，忽暖忽凉，好像大自然在轻抚你的脸颊。在山顶向下看去，四周的景物尽收眼底，下面的村庄就变得像火柴盒那么小。山顶上景色独特，特别是有云时，你简直就像在仙境游荡。”
我站在山顶的最高一块石头上，看着周围在我脚下的群山，顿时生出了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感触：与广阔的天空和无垠的大地相比，我是那么的渺小。登山时的各种情感一齐涌上我的心头，我有了一种“仰天长啸”的冲动。“啊--”我向着远处叫了一声。
普通话作文 普通话成绩查询文案：
1、我的愿望（或理想）\/6.我喜欢的职业
我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。\/（我喜欢的职业是老师。）我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生。其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习。其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，下一步，我将报考教师资格考试。我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。
2.我的学习生活
人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。
3、我最尊敬的人
我最尊敬的人是我读初中时的数学老师。每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，整个教室学习的气氛非常活跃。在平时的日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关怀，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心。现在我离开我的初中的学校已将近十年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永远是我最尊敬的人。
4.我喜欢的动物
我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。喜欢猫，是因为它很勤奋、很能干，能够帮助人们捕捉老鼠。猫的两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线；猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及；猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的；猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深浅用的。我小的时候，家里曾经养了一只猫，叫小花。它一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我。后来，小花不见了，我非常伤心。从此，我家再也没有养过猫。随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情丝毫末减。现在我最喜欢看的电视就是动物世界和人与自然两个节目，我也了解了更多的关于动物的知识。
5童年的记忆
我的童年是快乐而又幸福的。那时候我很贪玩。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇，下河摸鱼虾。这些可都是我最喜欢的。特别是下河捉鱼，这是我最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。水不深，只没到膝盖，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。然后就用塑料桶捉鱼虾了，几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人的骂，为什么呢？因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的。那条小河已经成了我记忆中童年的乐园。真是太美好了。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无的时光，依旧散发着迷人的芬芳。
7.难忘的旅行
我最难忘的一次旅行是在我9岁的时候，放暑假，爸爸把我送回了乡下奶奶家，一个有山有水的小村庄。在这里我度过了一段难忘的时光。我市城市长大的孩子，从没有到过乡下，没有见过那么多的小伙伴。很快我们就成了好朋友，特别是下河捉鱼，这是我和好朋友最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。水不深，只没到膝盖，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。然后就用塑料桶捉鱼虾了，几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人的骂，因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的。这次暑假回来，我虽然晒黑了，但那些有趣的事情会让我一直难以忘怀的。
8.我的朋友
我的性格随和，有很多朋友。但是，能够交心的也只有两三个。但是，古语说：“人生得一知己，足矣”。何况我还不止一个。所以，我很知足。现在，我就讲讲其中的一个吧：他叫小明，是我最知心的朋友。我们是小学同学，自从六年级开始，我们就已经成为了很要好的朋友了。在学校的日子，我们形影不离。我喜欢乒乓球。他本来不会，也不喜欢，由于她经常看我打乒乓球，时间长了也想尝试一下，于是我就耐心的教她握拍子的手法、发球的和接球的基本功，过了一段时间以后，她的技术进步很快，有时都能跟我较量好几回合呢。我和她无话不谈。从天上谈到地下，从古代谈到现代，从过去谈到未来，总之，我们在一起，总有说不完的话。我们之间没有隐私可言。而且有许多连自己父母都不知道的事情，我们却彼此了解的很透彻。直到现在，我们的关系都特别好。
9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式\/11.我的业余生活\/15.我的假日生活\/27.我喜爱的书刊
我最喜欢的文学形式是读书。\/（我的业余生活丰富多彩，其中我最喜欢读书了。）\/（我的假日生活丰富多彩，其中我最喜欢读书了。）\/（我最喜欢的书是《西游记》）在书籍的海洋里遨游，真是一件非常惬意的事情，因为这样不仅可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识，开阔。其中，我最喜欢的是《西游记》。因为《西游记》既有神话小说的离奇又有武侠小说的精彩，满足了我的好奇心。《西游记》塑造了个性鲜明的人物形象：唐僧的善良，孙悟空的机智勇敢，猪八戒的好吃懒做和沙僧的忠厚老实都给人留下了深刻的印象。我现在脑海中依然可以清晰的反映出孙悟空与妖怪打斗的场面，不仅被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化而感到惋惜。后来，有时间又把《西游记》读了几遍。每次都有新的收获。慢慢的，我也读懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩萨心肠所感动！中华文化博大精深，在历史的长河中也留下了许多经典的小说给后人，所以在以后的生活学习中，我将更加努力的读书，读一切好书。
10.卫生与健康
卫生与健康是紧密相关的，讲卫生是拥有健康身体的前提。人们常说病从口入，而一旦生病就必然影响人的身体健康，所以我们一定要保证进入我们口中的食物是卫生清洁的:蔬菜水果要清洗干净，餐具要做好消毒处理。如果我们忽视了生活中的一些细节，往往会因不卫生而导致身体的不适。现在的蔬菜水果为了防止生虫而喷洒了化学药品，所以我们在食用前一定要用清水先浸泡一会再清洗，菜板生熟要分开。其次是我们生活环境的卫生，在家里，首先做好个人的卫生，养成良好的卫生习惯，做到饭前便后洗手，饭后潄口，勤洗澡，勤换衣，定期做家庭大扫除，。要做好环境保护，讲究社会公德，不乱扔垃圾。其实保护环境卫生也是在保护着我们个人的身体健康。
12.我喜欢的季节\/天气
我生活在中国的华北地区，这里四季分明。其中我喜欢秋天，因为秋天宁静、柔美，却又不代表枯萎。北方的秋天，雨不算大，每当细雨飘洒在大地上，就像给植物们唱起了平和的摇篮曲。一阵风吹来，树叶纷纷落下，给地面铺上了一层厚厚的地毯，玩耍的孩子们踩在上面，“沙沙”直响。秋天也是大丰收的季节。这时候，果园里弥漫着果实的清香，农民们或架着梯子，忙碌着采摘一年的劳动成果。市场上，水果的品种也相应的极其丰富，苹果、梨、桔子、葡萄等等，每一种都有好几样。记得中国一位作家最喜欢北方的秋天，就是因为这时的水果最丰富了。我喜欢秋季，是更爱它的宁静和柔美！
13.普通话的体会
我们训练普通话差不多也有半个月了，这段时间我真的学到了许多真正的知识。通过几天的课程，我发现我自己的普通话存在很大的问题。我决定，这一段时间，每天雷打不动的两个小时就是听我们要考的文章，不仅要听而且还要跟着读，这样才有效。比如有的字既是翘舌音又是后鼻音，只能把每个音都发准、发满，这样重复多次的读，就能读好然后再加快语速。不仅如此，我还常常利用休息的时间，拿着材料读给那些发音比我标准的舍友听，让她帮我纠正，直至把一篇文章读的准确无误为止。经过一星期的训练，我的普通话终于有点儿起色了，我感到很开心。有时读文章的时候，还时常通过翻字典来纠正发音。在以后的训练中我还会经常这么做，不仅仅是为了纠正字音，还可以在学习普通话的过程中寻找乐趣，让我真正领悟到学普通话的好处。
14.谈谈服饰
人常说“人靠衣装马靠鞍”，这说明服饰对人们是很重要的。每个人都要根据自己的特点和气质来选择适合自己的服饰，随着社会的发展，服饰穿着也成为一门学问，只有在不同的场合穿着最适合的服饰，穿最适合自己气质的服饰，才会给人以和谐的美感。我认为，对于服饰，每个人都有每个人的看法，而且随着年龄的增长，对服饰的看法也会随之改变。小时候，只要是新衣服，我都喜欢。慢慢的长大了，我对于服饰有了自己的看法。学生时代一般都是妈妈陪着我买衣服，我自己选择衣服的款式，妈妈负责衣服的价格与质量。等到工作了，对于服饰的看法，又发生了变化。起初是追求时尚，现在觉得，只要搭配恰当，简洁大方，适合自己就可以了。现在一些青年人盲目追求名牌，其实在我看来，服饰是否恰当，与品牌没有必然联系。不穿名牌而穿着适合自己身份和气质的衣服，同样能吸引别人的眼球，让自己自信。
16.我的成长之路
每个人的成长都有她们自己的故事。我的成长也和大多数的孩子一样是在学习中度过的。有人说，成长是痛苦的。其实，成长是快乐的，成长，它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。我的成长之路平凡而简单，从小到大，我有过很多朋友，有的是小学时的玩伴，一起玩捉迷藏，过家家，跳房子，是他们陪我度过了我生命中最快乐的时光；还有的朋友是初中、高中时的同学，我们一起讨论题目，一起面对考试的压力，一起吃饭学习，是他们陪我度过了我生命中最困难却又最附回忆的时光；现在，我又拥有了许多大学的朋友，除了学习、生活，我们还一起参加活动、组织活动，是他们让我体验到团结的力量和组织的活力。就是这些朋友陪伴着我成长，让我懂得了很多人生的道理，让我体验到成长的快乐，成长的过程就像一本书，书中有泪有笑，有愁也有乐，也会有我的理想与憧憬，我会更加努力继续我的成长旅程。
17.谈谈科技发展与社会生活
随着社会的发展，科技越来越发达，我们的生活也越来越好，越来越方便。比如,我们现在人口越来越多,楼房也可以越建越高了,这样就减轻了地面的压力。再看我们现在的厨房，天然气,微波炉、电冰箱等高科技产品,大大缩减了我们煮饭的时间。电脑让我们实现了很多人脑暂时不能实现的事情,通过网络,我们可以解决很多心中的疑问。电话,使我们随时随地都可以交流。所以说科技的发展与社会生活是密切相关的。但我们国家的科技发展水平还是有待提高的。邓小平曾告诉我们“科技是第一生产力”，所以我们要好好发展科技。而我们除了要认识到科技的重要性外，还要用科学技术武装我们的头脑，最后还要将我们学到的科学技术运用到现实生活，为国家的发展和社会生活的提高做出自己的一分力。
18.我知道的风俗\/22.我喜欢的节日
我知道的风俗很多：有春节、清明节、端午节、中秋节等等，这些节日都是我国的传统节日。\/（我喜欢的节日是春节）春节是最隆重的节日，又叫“过年”。这一天即使是远在千里之外的人，都要赶回来过节。这一天，家家户户都要贴春联，放鞭炮，包饺子。这时候小孩子（小时候）是最开心的了，可以穿漂亮的衣服，而且还可以拿到压岁钱呢。春节的前几天，家家户户都要打扫卫生，把屋里屋外打扫得干干净净，整理得整整齐齐。大年三十是最忙碌的一天，人们一大早就起来，杀鸡宰鸭包饺子。除夕晚饭，非常丰盛，一家老小围在一起吃团年饭，好不热闹！吃完年夜饭，一家人一起放烟火，看中央电视台的春节联欢晚会，一片快乐祥和。（我喜欢过年，因为过一个年不仅能带给我新年的快乐，还能让我不断长大，让我不断成熟。
）
19、我和体育
我很喜欢体育锻炼，因为体育给我带来了许多乐趣。初一时我被老师选上参加排球比赛，记得那次比赛我们班还赢了呢！后来我又迷上了羽毛球，还参加了课外羽毛球兴趣小组。一番折腾下来，还算小有成就，能打两下子了，现在我已经进了校排球队了。虽然体育也给我带来了不少苦恼，但我热衷于过程。其实我深深的知道，没有一个健康的身体，什么都做不成。所以体育锻炼是很重要的。
20.我的家乡
我的家乡在一个小山村里，那里没有城市的热闹与繁华，不过那里有山有水，有我童年美好的回忆。小时候我很贪玩。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇，下河摸鱼虾。这些可都是我最喜欢的。特别是下河捉鱼，这是我最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。水不深，只没到膝盖，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。然后就用塑料桶捉鱼虾了，几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人的骂，为什么呢？因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的。那条小河已经成了我记忆中童年的乐园。我爱我的家乡，因为我爱那里的山山水水，爱那里的邻居。我衷心的祝愿家乡会越来越富裕.
21.谈谈美食
不同地方有不同的美食，都有各自的特色。我觉得新疆的美食是最典型的了。到那里一定要去尝尝烤羊肉、抓饭和拉面。烤全羊是最具特色的美食，在招待贵宾的宴会上，是必上的大菜。烤羊肉串是维吾尔族一种传统小吃，味道微辣，香而不腻，鲜嫩可口。抓饭是过节、待客必备的美食，吃时是用手抓的，因此而得名。抓饭营养丰富，具有食补的功效，受到新疆各民族的普遍喜爱。除了这些还有烤包子、羊头肉、拌面、凉皮等等。除了美食，新疆还是有名的瓜果之乡，瓜果品种繁多，最有名的是哈密瓜和葡萄。我喜欢的新疆的美食！
23.我所在的集体
我所在的班集体是一个充满活力、团结互助、温暖快乐的大家庭。我们班同学虽然来自不同的地方，但是我们在一起生活、学习相处得很融洽。我们的班集体是团结的，学校每学期开展体育比赛活动。有篮球赛，排球赛，足球赛，羽毛球赛等。无论是哪项比赛，只要有我们班参加的，都会看到我们班同学做拉拉队，为他们加油助威。班集团结的力量是巨大的，而我们班的团结友好是取得每次胜利的一个保障。哪位同学有自己解决不了的问题，首先想到的是班集体，找同学们帮助共同解决。哪位同学的成绩落后了，班里的同学就组织大家帮他把学习赶上。总之，我们班是一个充满活力团结、互爱、互助、温暖快乐大家庭。我爱我们的这个大集体。
24.谈谈社会公德
目前，见义勇为成为人们关注的热点，人们呼吁立法以保护见义勇为者的合法权益。见义勇为立法属道德法律化范畴，有着可能性、必然性和现实性。见义勇为者救助的对象是国家利益、社会公共利益或他人的人身、财产利益，并且这些利益正在或将要遭受到不法侵害、自然灾害或意外事故。主观上，见义勇为者必须有使国家利益、社会公共利益或他人利益免受或少受损害的目的。见义勇为者是在这些利益面临危险时，出于崇高的精神而实施的救助行为。客观上，见义勇为者面临较大的人身危险而积极实施救助。与一般的助人为乐相比，体现出更崇高的思想境界，应该将它们区别开来。见义勇为者面对危险，挺身而出，实属难能可贵。
25.谈谈个人修养
自古以来就有“修身、齐家、治国、平天下”的名言，若是一个人要在社会上有所大作为，首先就要修养自己的身心，因为一个人，一个人类进步完全的社会人，若是没有道德修养，那样的话势必不会尊重他人，处处与人为敌，那么可以想象中国又怎么可以称得上是礼仪之邦呢？而且法律的存在又有什么用呢？所以不管在道德行为，还是在职业领域中，个人的修养都非常重要。个人修养的促成绝非是必然的，它跟个人的种种因素有关，比如经济，思想，学历等，都有可能影响个人修养的建立。因为没有没有坚强的物质文明做后盾，就不可能有精神文明的出现。但每个人都有应该记住：个人修养是每个时代，每个成功的人必不可少的精神素养。
26.我喜欢的明星（或其他知名人士）
我最喜欢的明星是著名节目主持人杨澜，她是现代职业女性的典范，我喜欢她，因为她是一位成功段的女强人。杨澜毕业于北京外国语大学英文系，曾担任中央电视台《正大综艺》节目的主持人，她那出色的口才和充满魅力的人格形象受到了全国观众的一致喜爱，我是从她主持的《天下女人》这个节目认识她的，这是一个诉说成功女性的故事的节目，这个节目道出了女人的心声，鼓励着新时代的女性要勇敢地追求自己的事业。此外，听说她还是一位叱咤风云的女商人。一个方方面面都如此成功出色的女强人，怎能不受人崇拜和喜爱呢？记得著名作家冰心曾说过，“成功的鲜花，人们只惊羡它现实的明艳，然而它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，成功的鲜花固然令人羡慕，不过这成功的背后所付出的一切却鲜为人知。从中我悟出了一个道理：只要自己肯努力付出，成功的鲜花也一样会属于你。
28.谈谈对环境保护的认识
工业的发展给经济带来快速的增长，给人们带来了富裕的生活。然而，任何事物总是具有双面性的。工业的发展同时也对环境带来了严重的破坏。我们这儿有条河，以前这河清澈见底，水中鱼虾游动，人们只要有空就会不约而同地去那坐坐。当时那里成了游玩的好地方!可今年过年回来发现它已经不是以前那条清澈见底的河了。由于们过度的砍伐，水土流失严重，所以如今的河水变干旱了。河里鱼儿失去了往日的欢乐，河畔上的花草也失去了光彩；人们也失去了一个休息的好场所。希望政府能有所措施，组织人们共同重建它，还它本来的面貌，也让我们生活的城市更加美丽。“保护环境，人人有责。”要做好宣传，使人们真正认识到保护环境的重要性，所有的中国人都有强烈的环保意识，也都知道善待地球就是善待我们人类自己。
29.我向往的地方
丽江是我最向往的地方，我一直梦想着有朝一日能在那里生活。水是丽江的血液。丽江的水很清很秀，一方水土养育一方人，我们常说水灵水灵，有水就有了灵气。如此清秀的水才养育了如此灵秀的丽江人。桥是丽江的骨骼。丽江的桥是那么古朴、那么纯粹，不加任何修饰，却更加具有亲和力和生命力。可以毫不夸张地说，在丽江，人们走过的桥甚至比走过的路还长。丽江淳朴的民风是我向往它的另一个主要原因。那里的人们勤劳、善良，日出而作日落而息，怡然自乐，过着与世无争的生活。那里的生活是慢节奏的，没有城市的喧嚣，有的只是恬静、祥和。我想，假如当年陶渊明先生去过丽江，他就不会采菊南山下了，那篇千古传颂的《桃花源记》也要改名为《丽江行》了。丽江，我梦中的香格里拉！
30.购物的感受
近来网上购物被炒得火热，我也在注册了几个网上购物网站。平时我经常会看一看自己需要的东西。看到价格合适的、值得信赖的就在网上购买。网络是一个无所不有的大世界，网上购物可以给我们带来很大的方便，但我们一定要擦亮自己的眼睛，选择好适合自己的商品和有信誉的商家，这样才能保证网上购物给我们带来的是方便而不是麻烦。如果我们网上购物收到的商品是有问题，那么网上购物给我们带来的是麻烦而不是方便。
普通话作文 普通话成绩查询文案：
《普通话》课程教学大纲
一、课程的性质和目的：
《普通话》是高等院校的一门专业选修课。本课程根据马克思主义语言学理论，以国家的语言文字政策为依据，系统讲授普通话的基础理论和基本知识，使学生掌握普通话语音基本知识和普通话声、韵、调、音变的发音要领；具备较强的方音辨正能力和自我训练能力；能用规范标准或比较规范标准的普通话进行朗读、说话及其它口语交际，为将来从事教学工作以及现代汉语的科学研究工作打好基础。同时，针对普通话水平测试进行有针对性的训练，把握应试要领，使学生能顺利地通过测试并达到相应的等级标准。
本课程的教学内容主要分为两个部分，即汉语普通话语音系统和普通话语音训练两部分。
第一部分汉语普通话语音系统的教学任务和目的是：通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识，掌握汉语拼音，能给汉字注音，能识读音节，会说普通话。
第二部分普通话语音训练的教学任务和目的是：把普通话的声、韵、调贯穿始终，把贵州方音的辨正贯穿始终，并且突出贵州方音的辨正。
本课程是一门在理论的指导下，实践性很强的课程，应着重训练和提高学生的普通话口语表达能力。教学中坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习和课外活动相结合的基本原则,以理论为指导，以训练为主导。
二、课程教学内容及要求：
第一章普通话概说
（一）教学要求：
通过本章的学习，使学生了解普通话的内涵；了解普通话与汉语方言的关系以及普通话语音教学的重要性；了解我国推广普通话的工作方针和工作重点；掌握普通话的学习方法。
（二）教学内容：
重点：什么是普通话；汉语方言与普通话的关系；为什么要推广普通话。
难点：普通话水平测试概要；怎样学好普通话。
第一节什么是普通话（课堂讲授）
一、以北京语音为标准音
二、以北方话为基础方言
三、以典范的现代白话文著作为语法规范
第二节汉语方言（课堂讲授）
一、什么是方言
二、方言形成的原因
三、方言与普通话的关系
四、七大方言区
第三节为什么要推广普通话（课堂讲授）
一、有利于减少方言隔阂,方便方言区的人们之间的交往和沟通
二、有利于增进个民族之间的交流与沟通,增强中华民族的凝聚力
三、有利于国际交往,有利于加快对外开放的步伐
四、有利于文化科学技术的发展
第四节普通话是教师的职业语言（课堂讲授）
一、教师是推广普通话的重要力量
二、师范院校学生学习普通话的重要意义
三、教师持证上岗的等级要求
第五节普通话水平测试概要（课堂讲授）
一、普通话水平测试的性质和目的
二、普通话水平测试的等级标准
三、普通话水平测试的内容和方式
第六节怎样学好普通话（课堂讨论）
一、熟悉汉语拼音方案的内容
二、多练多听
三、掌握并应用普通话节律理论，努力提高读和说的能力
四、注意词汇、语法方面方言同普通话的差别
第二章语音和语音系统
（一）教学要求：
通过本章节的学习，要求学生掌握普通话各个声母的发音部位和发音方法；掌握普通话各个韵母的发音；掌握普通话四个声调；掌握普通话音节相拼的方法要领；掌握音变的发音要领；分清方言与普通话有差别的声、韵、调的辨正方法。充分使用教材内的训练资料，做到读准每个词语。
（二）教学内容：
重点：普通话各个声母的发音部位和发音方法；普通话各个韵母的发音；普通话四个声调；普通话音节相拼的方法要领；音变的发音规则及要领。
难点：鼻音；边音；舌尖后音；舌面音；方言与普通话发音差异较大的韵母；四声；轻声；儿化；变调。
第一节语音概说（课堂讲授）
一、什么是语音
二、语音的性质
1.语音的物理基础：音高、音强、音长、音色。
2.语音的生理基础：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。
3.语音的社会基础。
三、语音单位
1.音节：语音结构的基本单位。
2.音素：最小的语音单位，分为元音和辅音两大类。
3.音位：语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
四、记录语音的符号
1.《汉语拼音方案》颁布的时间及组成部分。
2.《汉语拼音方案》的用途。
3.《字母表》的读音。
第二节声母（课堂讲授及练习）
一、声母的性质
汉语音韵学的传统分析法，把一个音节分成声母、韵母两大部分，同时还要加上一个贯穿整个音节的声调。一个音节开头的部分叫做“声”，是带出字音响亮部分的开始的发音。用来表示“声”的字母叫“声母”。声母部分指的是音节中位于元音前头的那部分，它一般都是由辅音来充当。普通话的辅音声母有21个。有的音节的开头没有辅音，把它的声母部分看作是零，习惯上把它称做“零声母”。
二、声母的本音和呼读音
本音：是辅音的实际音值；拼读时要用它们的本音拼读。
呼读音：为了便于教学和称说，在声母本音的后面加上一个响亮的元音呼读，此时的发音就是呼读音。
三、声母和辅音的关系
声母和辅音不是一个概念：
声母：是从音节的构成成分来说的。汉语音韵学的传统分析法，把一个音节分成声母、韵母两大部分。
辅音：是从音色角度划分出来的最小的语音单位。
二者的关系是：声母都由辅音充当，但是辅音不一定都是声母。在普通话的语音系统里，共有辅音22个，但是做声母的只有21个，其中的辅音“nɡ”只能做韵尾，因此辅音的范围是大于声母的。
四、声母的发音部位和发音方法
（一）发音部位：普通话21个辅音声母的7种发音部位:双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根。
（二）发音方法：
1.阻碍方式：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
2.送气和不送气：在发塞音和塞擦音时呼出的气流有强和弱的不同，呼出的气流强的叫送气音；呼出的气流比较弱的音叫“不送气音”。
3.清音和浊音：多数辅音声母发音时气流不振动声带，称为“清音”；少数辅音声母发音时气流要振动声带，称为“浊音”。21个辅音声母中只有m、n、l、r四个声母是浊音，其余的都是清音。
五、零声母
有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节，但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分。这种摩擦音一般可以用半元音来描写，表示这个音节也有一个类似声母的成分。但是摩擦的明显与否往往因人而异，而且没有区别词义的作用，因此这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。
六、声母的发音分析及练习
1.双唇音b、p、m及练习
2.齿唇音f及练习
3.舌尖前音z、c、s及练习
4.舌尖中音d、t、n、l及练习
5.舌尖后音zh、ch、sh、r及练习
6.舌面音j、q、x及练习
7.舌根音ɡ、k、h及练习
8.声母综合训练
（1）平舌音和翘舌音对比练习
（2）鼻音和边音对比练习
（3）f和h对比练习
（4）送气音和不送气音对比练习
（5）纠正尖音字练习
第三节韵母（课堂讲授及练习）
一、韵母的性质
按汉语音韵学的传统分析，声母后面的部分叫韵，用来表示韵的字母叫韵母。
二、韵母的分类
从音素的性质上：单元音韵母、复元音韵母、带鼻音韵母。
从韵头上：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
三、元音及元音和韵母的关系：舌位前后、舌位高低、唇形圆展、舌面元音图
四、韵母的发音分析及练习
（一）单元音韵母：舌面元音、舌尖元音、卷舌元音。
（二）复韵母发音训练：前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。
（三）鼻韵母发音训练：前鼻韵母、后鼻韵母。
（四）韵母综合练习：
1.区分前鼻尾韵和后鼻尾韵的韵母en和enɡ、in和inɡ、ɑn和ɑnɡ、onɡ和enɡ、uen和onɡ、ün和ionɡ、ɑn和in。
2.区分齐齿呼和撮口呼韵母。
3.读准韵头u，避免韵头丢失。
第四节声调（课堂讲授及练习）
一、声调的性质和作用
声调是指音节读音高低升降的变化，是一个音节的重要组成部分。相同一声母和韵母构成的音节，如果声调不同，所表示的意义也不一样。声调的高低升降主要取决于音高，这是声调的本质特征。
二、调类和调值
语音学上把声调具体的高低升降念法叫调值。根据调值归纳出来的声调种类就是调类。
三、普通话的调类和调值
1.普通话四声：阴平、阳平、上声、去声。
2.四声的训练。
第五节音节（课堂讲授及练习）
一、音节的结构
音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小语音单位，由一个或几个音素组成。
二、普通话的声韵拼合规律：普通话声韵配合简表
三、音节的拼读：拼读要领、拼读方法
第六节音变（课堂讲授及练习）
说话时一连串的语流中常常会产生音节之间的读音变化，这些变化有音素的变化，也有声调的变化，这种语音的变化叫音变。
一、轻声
1.什么是轻声：在说话的时候有些音节会失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫轻声。
2.轻声的规律：
（1）名词的后缀“子、头、巴”以及“么”读轻声。
（2）助词“的、地、得、着、了、过、们”读轻声。
（3）语气词“啊、吗、呢、吧”读轻声。
（4）重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声。
（5）动词后边表示趋向的“来、去”读轻声。
（6）表示方位的语素或词读轻声。
（7）量词“个”读轻声。
（8）有些双音节口语常用词习惯上第二个音节读轻声。
3.轻声的性质和作用：区别词义、区别词性
4.必读轻声词练习
二、儿化
1.什么是儿化：儿化指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。
2.儿化的性质和作用：儿化不是单纯的语音现象，它和词汇、语法、修辞都有关系。它有区别词义、区别词性和表示感情色彩的作用。
3.儿化韵的发音变化规律
4.常用儿化词发音练习。
三、变调
（一）上声变调
（二）“一”和“不”的变调
（三）“七、八”的变调
（四）形容词重叠词的变调
四、语气词“啊”的音变：语气词“啊”的变化规律及朗读训练
五、音变综合朗读训练
第三章贵州方言声、韵、调辨正
（一）教学要求：
结合本章节归纳的知识点，在老师指导下，理解自己家乡话与普通话中声母、韵母、声调的对应关系，辨别二者的差异，进行有针对性的训练，以矫正声母、韵母、声调的发音偏误。
（二）教学内容：
重点：鼻边音辨正、平翘舌辨正、f与h辨正、零声母辨正、韵母e、u、o、i、er、舌尖后音、ie、uɑ、uo、üe、ei、ɑo、ou、uɑi、ui、iou、鼻韵母、声调、掌握古入声字在普通话里的声调读音。
难点：鼻边音辨正、平翘舌辨正、f与h辨正、方言与普通话差别较大的韵母、上声、方言里的入声字。
第一节声母辨正（课堂讲授及练习）
一、n、l辨正
二、z、c、s和zh、ch、sh、r辨正
三、f、h辨正
四、零声母辨正
第二节韵母辨正（课堂讲授及练习）
一、单元音韵母辨正
二、复元音韵母辨正
三、鼻辅音韵母辨正
第三节声调辨正（课堂讲授及练习）
一、调类：普通话调类与贵州各地方话的差异
二、调值：普通话调值与贵州各地方话的差异
三、阴平辨正：贵州各地方话与普通话在阴平调上的差异
四、阳平辨正：贵州各地方话与普通话在阳平调上的差异
五、上声辨正：贵州各地方话与普通话在上声上的差异
六、去声辨正：贵州各地方话与普通话在去声上的差异
七、入声辨正：入声字与今天普通话的关系
第四章普通话与贵州方言、语法比较（4学时）
（一）教学要求：
通过本章的学习能了解普通话与贵州方言在词汇、语法方面的差异表现，从而实现在语言的转换过程中抓住两者的转换规律，遵守普通话在词汇与语法方面的规范。
（二）教学内容：
重点：了解普通话与贵州方言在词汇、语法方面的差异表现。
难点：会正确并熟练使用普通话词汇和语法。
第一节语汇对比（自学及讨论）
贵州话和普通话在常用词语以及代词、量词、副词、介词等方面的差异。
第二节语法比较（自学及讨论）
一、贵州方言构词特点
（一）名词的构造特点及复数形式
（二）动词的重叠式形态
（三）形容词的重叠式形态
（四）数词的重叠式形态
二、句法结构对比
三、特色句类结构对比
四、助词对比
五、语气词对比
六、黔东南方言和黔南方言的特殊语法现象对比
第五章朗读（6学时）
（一）教学要求：
掌握基本的发声技巧，了解朗读的基本要求，学会运用朗读的多种技巧包括语法停顿、感情停顿、语法重音、逻辑重音等表现的一般规则。充分使用教材中的训练材料，做好朗读技能中的“内部心理状态”训练和“外部表达技巧”训练，做到能够使用比较标准或标准的普通话朗读诗、文、故事等。
（二）教学内容：
重点：1.发声技能训练；气息调节训练；共鸣控制训练；吐字归音训练。
2.朗读的基本要求
难点：发声技能训练、吐字归音训练、深刻理解朗读作品内容；明确朗读目的，确定朗读基调；分清朗读对象，引发读者共鸣；把握朗读技巧，设计朗读方案。
第一节朗读的基本要求（课堂讲授及练习）
一、全面、准确、深入地把握作品
二、具体、细致、真切地感受作品
三、正确、流利、有感情地朗读作品
第二节朗读的基本技巧（课堂讲授及练习）
一、停连：
学会停连技巧，做到“顿到好处，连到妙处”，以增强有声语言的表达魅力。
1.停连，是朗读者思想感情的继续和延伸，绝不是思想感情的中断和空白。
2.必须以思想感情的运动状态为前提，根据作品内容和语句目的安排停连。
3.作品中的标点符号是朗读者安排停连的重要参考。
4.停连可分为语法停连和逻辑停连两类。
二、重音：
学会如何确定重要的位置和掌握重音的多种表达方法。
1.朗读时，为了实现朗读目的，强调或突出的词、短语、甚至某个音节，成为重音。
2.重音是体现语句目的的重要手段。
3.重音不是“加重声音”的简称。
4.要处理好重音与非重音、主要重音与次要重音的关系。
5.重音分为语法重音和逻辑重音两类。
6.重音的表现方法有：加强音量；拖长音节；重音轻读。
三、语气：
学会将情、气、声三者融为一体，并能运用自如，以增强有声语言的表现力。
1.理解语气的涵义
2.朗读时，朗读者的感情、气息、声音状态，同表达有着极为密切的关系。有什么样的感情，就产生什么样的气息；有什么样的气息，就有什么样的声音状态。
四、节奏：
学会恰当地确定节奏的类型，正确运用节奏进行表情达意的方法。
1.节奏来源于思想感情的运动状态。
2.节奏立足于作品的全篇和整体。
3.常见的节奏类型有：轻快型；沉稳型；舒缓型；强疾型。
TheJuan嶆槑Luтjoys五、停连、重音、语气、节奏之间的关系
TheXi樼幇Luarch鑰?
第三节不同类型作品的朗读（课堂讲授及练习）
一、记叙类作品的朗读
The闆嗚Ma愯緭二、抒情性作品的朗读
三、说明性作品的朗读
TheZi撶畻鏃ュ織四、议论性作品的朗读
第四节普通话水平测试大纲的朗读作品训练（练习）
以后附的朗读材料为主，综合运用语音知识。
TheCong㈣ChuaiChan勭悊鍛ㄦ湡三、课程教学形式与安排：
《普通话》课程是为了教授普通话语音知识、提高学习者应用普通话的能力而开设的，主要是由语音的教学和训练两部分构成。教学中既要传授现代汉语的语音知识，又要着重训练发音。在教学中要注意结合学习者的方言情况，有针对性地进行教学和指导。
（一）
（二）TheMao嬩綋Xi撳簱教学形式：
《普通话》课程的教学可采用课堂教学、课堂自我训练、课外活动等形式。
课堂教学：以教材为主要学习材料，采用讲练结合的方式指导学生进行学习。辅助使用多媒体、影视录象等多种教学手段，提高学生学习兴趣。
TheGengBian紡Qi?课堂自我训练：根据教学内容配以相关训练材料进行练习，教师巡堂指导。
课外活动：组织学生开展与语言运用有关的活动，提高口语表达能力；利用多媒体素材与学习者共同欣赏、模仿。
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The鐗╂祦Xiang戠粶（二）作业与考试安排：
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