下面是文案网小编分享的小班环保教案大全作文 小班环保教案大全100篇文案，以供大家学习参考。
小班环保教案大全作文 小班环保教案大全100篇文案：
幼儿园小班社会领域：果皮不乱扔
活动目标：
1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。
2、增强保护环境意识。
活动准备：故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》
活动过程：
一、导入活动，
1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）
2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？
3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
二、教师讲述故事并提问
1、教师讲述故事内容。
2、教师提问：
（1）菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？
（2）妈妈又把废纸扔以了什么地方呢？
（3）菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢？
（4）菲菲把垃圾丢到窗对不对呢？后面又发生了什么事情呢？
教师小结：菲菲开妈把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，咪咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。
3、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢？垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢？
师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
三、请幼儿根据自己的经验来说一说
1、教师：小朋友，你们平时在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢？
2、教师：如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢？
3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识。
四、欣赏儿歌
1、教师：今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！
小班环保教案大全作文 小班环保教案大全100篇文案：
活动目标
1.通过实施活动，使幼儿能亲自开展调查，增加对各种垃圾的认识及如何产生这些垃圾的了解，培养幼儿的观察、思考和创造能力。
2.通过活动，使幼儿初步树立爱环境、护环境、先保护后治理的思想意识。
活动准备
随教案准备
具体活动方案及流程
活动（一）城市的固体废弃物
活动目标：
使幼儿了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使幼儿正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
活动重点：
了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。如何解决和处理这些城市废弃物。
活动难点：
使幼儿能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养幼儿主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。
活动过程：
1.谈话导入：阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。
2.城市废弃物的五大危害：
（1）污染水体，使生命之源趋于枯竭；
（2）污染空气，使生命要素受到损害；
（3）污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；
（4）侵占土地，是生活空间受到损失；
（5）传播疾病，使人类健康受到侵犯。
3.解决和处理城市废弃物的具体方法途径：
（1）堆积法；（2）填埋法；（3）焚烧法；（4）沼气发酵法。
活动延伸：
观看图片和视频，使幼儿再度认识固体废弃物的危害，使幼儿争做热爱环境的良好小公民。
活动（二）《人类的朋友：空气》
活动目标：
1.让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。
2.培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
1.棉花、香烟、瓶子。
2.自制多媒体电脑教学软件。
3.自摄的有关空气污染源的录象片。
活动过程：
1.了解空气遭受污染的情況。
（1）我们每时每课都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，下面请小朋友们认真看录象，想想这些事情对空气有没有影响。
（2）放映自摄录象片，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
（3）讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事这些事对人类会有什么危害？
2.感知不洁空气对人体的危害。
（1）现在我们来做一个小实验，方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进子。
（2）在等待实验结果的过程中．播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官图》，重点突出呼吸道，显示空气在体內的循环现象及其过程。
（3）讨论：刚オ我们看到了空气在人体内的“流动”过程请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？
（4）向幼儿展示实验结果瓶子及一部分棉花被熏黑了请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
（5）在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后，呼吸器官受损的情況。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
（6）小结如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。
3.学做“环保小卫士
（1）鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
（2）老师操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上
找污染空气的行为，如果选择正确，背景天空变成浅蓝色，并出现红色“★”图案如果选择错误，则背景仍为灰色，并出现“×”图案
（3）引导幼儿讨论如何減少空气污染，保护身体健康。（如：种植花草树本、禁止在公共场所吸烟，不在生活区焚烧垃圾等）
活动延伸：
留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事并能从自身做起，保护环境，减少污染。
活动（三）汽车尾气的危害
活动目标：
1.让幼儿都有环保意识。知道净化空气人人有责。
2.人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。
活动准备：
两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。
活动过程：
1.师讲述空气对我们的作用：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。
2.让幼儿思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。孩子们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？
3.幼儿反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。
4.教师给幼儿做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？
5.老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？幼儿的回答五花八门：有的说致癌，也有的说儿童吸入后导致血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。
6.针对这一问题，我们小朋友怎样为净化空气做贡献呢？
7.教师小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。
活动延伸：
实践活动：调查小朋友家中用助动车的有多少？
活动（四）减少噪声
活动目标：
现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，并萌发主动減少噪声的意识。
活动准备：
经验准备：留意日常生活中的噪声及音乐。
物质准备：录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、用手机自录的幼儿日常生活中的噪声；故事挂图；小铃、钢琴等乐器若干。
活动过程：
1.操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。
（1）请个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。
（2）请五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。
（3）听录音后．提问：你喜欢哪种声音？为什么？
2.出示图片、讲述故事。
（1）为什么火车的吼叫声使小动物逃走了？鲜花枯萎了？
（2）为什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢？
3.听幼儿自录的日常噪声，讨论噪声的产生及危害。
（1）为什么我们不喜欢听噪声？（危害健康、听力下降、心情烦躁。）
（2）我们如果听到噪声怎么办？（捂住耳朵或躲开）
（3）为什么会有噪声？（从自身的行为谈起）
活动延伸：
观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。
活动效果：
让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给大家听，使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意，收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高，讨论过程中各抒已见，最后得出了“噪声有害环境”的结论达到了良好的教学效果。
活动（五）保护水资源
活动目标：
1.了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2.教育幼儿爱护水资源，学习ー些保护水质的具体方法。
教学重点、难点：
重点：懂得保护水资源的重要性。
难点：懂得怎样去保护水资源。
活动准备：
1.一幅被污染的后的河流挂图。
2.2只鱼缸：1缸清水（里面养有鱼），1缸盛污水。
活动过程：
1.引导幼儿观察挂图，污水的危害。
（1）污水对生物的危害。指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态（自由自在地游）。提问如果把鱼放到污水里会怎样？观察鱼在污水中的活动变化（乱串乱跳、呼吸困难）。将鱼捞到清水缸里，与恢复了生机。小结：清水有用，人能喝，鱼能生活。污水里有害物质，人不能喝鱼、虾等动物不能在里面生活。
（2）污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。提问：为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭？当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响？（人会生病）
2.组织幼儿讨论水怎么会变脏的。（工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里……使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的健康会受到威胁。因此，保护水资源，节约用水人人有责。
3.组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁，并且如何节约用水。（幼儿讨论结束，教师提问、小结）
活动效果：
通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。
活动（六）保护动物朋友
活动目标：
1.简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。
2.了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。
活动准备：
1.各种动物受伤的照片。
2.动物受伤原因介绍的课件。
3.环境布置：森林、草原、海洋。
4.小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等
活动重点难点：
重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。
难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。
活动过程：
1.老师带领小朋友开着小火车”去旅游，导入活动。师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗？火车要出发了。鸣（放课件音乐《火车开了》）。师带领小朋友开着小火车经过草原。
师：咦？你是谁呀？扮演梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢！＂师：是吗？草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友？幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多动物朋友呀！它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀！我们请梅花鹿坐上旅游车好不好？
2.师带领小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我们到哪儿了？幼：大森林。扮演“老虎＂的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在这儿还有很多动物朋友呢！”是森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢？幼狮子、豹、棕熊、野猪．．．师：我们请老虎坐上旅游车好不好？
3.师帯领小朋友开着小火车来到大海边。师：现在，我们又到哪儿了？幼：大海。扮演“海豚＂的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在这儿还有很多动物朋友呢！”师：是吗？大海里还有哪些动物呢？幼：鲨鱼、鲸鱼海星、海龟、海马、海豹．．师：大海里的动物们可真多，我们一时半会也说不完，时间不多了，我们该回家了，请小海豚到我们家去做客吧！
4.师带领小朋友开着小火车回到座位上。师：刚才，我们旅游了这么多的地方，见到了可爱的动物朋友，你们高兴吗？你们喜欢动物朋友吗？你喜欢哪种动物？
5.引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处？
师：可是，动物对我们人类有什么好处？小结：动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动，像牛和马。有的动物是有益动物，可以保护庄稼，消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等
有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋奶，供给我们人类食用。总之，动物是我们的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个世界上，谁也离不开谁。
活动延伸：
继续做各种环保标牌，以自已的实际行动保护动物朋友，保护自然环境。
活动（七）爱植物保护环境
活动目标：
1.知道“3月12日”是植树节。
2.通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3.活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
活动准备：
1.介绍植树节的相关活动。
2.已学会用水壶给植物浇水的技能。
3.提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
活动过程：
1.交代具体要求，告诉幼儿哪天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的份力。
2.幼儿提着水壶出发到路边。
3.师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4.幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5.教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价
6.幼儿收好小水壶回园。
7.互相交流体会，师总结活动。
活动效果：
从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应从而调节自己的行为和习惯。虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸晒的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒的教育蓝图下！
活动（八）保护我们的家园
活动目标：
1.知道地球是我们居住的地方；知道地球上有什么东西，了解地球环境被污染的严重性。
2.爱护环境，并且能从自己身边的小事做起。
3.对地球妈妈正在被破坏，能产生难过的感受。
活动重点和难点：
重点：知道环境保护的重要性，培养环保意识。
难点：知道怎样保护家园。
活动准备：
知识准备：请家长帮助幼儿丰富有关地球的知识。
物质准备：地球仪一个、挂图“我们居住的地球”、视频。
活动过程：
1.开始部分
教师提问，引起幼儿对地球的兴趣。
教师：“小朋友们今天我们来猜一猜中国人、日本人美国人、法国人等都住在什么地方上？”（引导幼儿回答：世界上的人都住在地球上）
2.教师出示地球似，介绍地球（让幼儿观察，同时教师讲解）
（1）地球是一个很大很大的圆球体，如果我们在大海边看地球看不到边，站在高楼上看地球，一条长长的平平的路没有尽头，因为它很大，所以做个（地球仪）模型给大家看（引导幼儿讨论：地球的特征，加深印象）。
（2）地球似上蓝色的代表水，地球上有很多的水，黄色突起的部分代表高山，绿色或黄色平坦的部分代表陆地；全世界的人，各种各样的动物，植物等都生活在地球的上面，地球外面包裏着空气，有暖洋洋的太阳照着，地球里面有很多很烫的岩浆，不停的流动（引导幼儿讨论，让幼儿进一步的理解）。
（3）教师出示挂图，引导幼儿观察，让幼儿明白地球上有动物，植物生物；有水，空气，岩石等非生物，有人吃的食物，喝的水，呼吸的空气。我们中国人，外国人，小孩都生活在地球上。
3.观看视频，引入主题：生态环境遭受严重破坏。
4.谈话：你看到了什么？感到怎么样？让幼儿主动说出
自己的感受，并说出要怎么做？
5.教师总结：在生活中，乱扔垃圾，乱摘花草，污染水源，这些行为都是不对的，如果我们不爱护地球妈妈，地球妈妈就会生气，然后会出现泥石流、洪涝、土地盐渍化这些自然灾害。所有我们要爱护我们的地球妈妈，可以从自己身边的小事做起，比如说：不使用一次性纸杯，筷子，爱护花草。你们还可以和爸爸妈妈讲一讲我们应该保护地球妈妈，一起从身边的小事做起。
活动延伸：
1.学习一首诗讲述地球公转常识的儿歌：《地球是个长跑运动员》。
2.幼儿回家后和父母宣传环保的理念，并且和父母一起从身边的小事做起，保护环境。
活动评价
1.通过活动幼儿对各种环境的污染与破坏有了初步了解。
2.能积极主动地去咨询有关方面的专家、资深人员，并能做好记录。
3.幼儿能小组合作解决问题。
4.幼儿能积极投入爱环境、护环境的活动中。
5.能将自己的活动成果与大家一起交流、展示。
小班环保教案大全作文 小班环保教案大全100篇文案：
主题：我的幼儿园你玩我玩大家玩哥哥姐姐喜欢我玩具要回家容与要求：1、乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐。2、能遵守简单的集体规则。3、爱朋友，能与同伴分享自己的玩具。主题导入环境：1．温馨的环境创设2．我和我的朋友们3．送玩具宝宝回家主题导入活动区：1、给动物宝宝喂食：尝试用小勺等工具2、水贴画：高高兴兴上幼儿园3、请幼儿将自己家里的玩具带来幼儿园，并在教室一角开设“玩具店”。活动与指导：区域活动集体活动环境呈现家园共育●小铃铛：让幼儿跟着音乐敲敲玩玩小铃铛。●胖熊吹气球：根据老师提供的手偶边讲故事边表演。●玩具商店：在活动室开设一个玩具商店，让幼儿将自己喜欢的玩具带来幼儿园，让幼儿尝试买玩具、玩玩具的游戏。1、小铃铛（科学、艺术★★★）2、胖熊吹气球（语言★★★）3、大家一起玩（社会、语言★★★）4、躲猫猫（艺术、科学★★★）1、留较大的教室空间，让幼儿塞球、找球2、“玩具商店”在活动室一角开设玩具店，让幼儿互换玩玩具。1、与孩子经常说幼儿园朋友多，玩具多，在幼儿园好开心，鼓励宝宝每天都高高兴兴的上幼儿园。2、在家提供机会，引导幼儿自己整理玩具，送玩具回家。3、鼓励幼儿将玩具带到幼儿园和同伴一起玩。●水贴画：高高兴兴上幼儿园5、过生日（社会、科学★★★）6、高高兴兴上幼儿园（艺术★★★）3、环境中创设奥林幼儿园、小鸭的家、小狗的家、小朋友的家。●给动物宝宝喂食：尝试用小勺等工具●送玩具宝宝回家：在日常游戏中，让幼儿练习按标签的颜色、形状送玩具回家。7、玩具商店（语言★★★）8、送玩具回家（社会、语言★★★）4、“送玩具宝宝回家”让幼儿为玩具宝宝找到与自己颜色和形状相同的家。相关活动：非正式数活动运动集体活动：玩布垫跳跳娃运动游戏：气球飞（运p88）糖宝宝（运p90）
●具体容安排
1、区域活动
主题
名称：我爱我的幼儿园材料：KT板幼儿照片幼儿园里的各种活动照片玩法：幼儿可以自己找自己的好朋友照片，并且找到自己今天做过的哪些好玩的事，将卡片插在卡槽里。提示：观察幼儿是否能根据图片讲述事情
2、集体活动
活动名称：小铃铛（科学、艺术★★★）
适合主题：我的幼儿园
适合年龄：小班
活动目标：
1、尝试用自己的方法让小铃铛发出好听的声音。
2、初步知道听从小铃铛的指挥来做出相应的动作。
活动准备：小铃铛
活动过程：
玩法一：
1、每人一个小铃铛，找个朋友一起玩，设法使它发出好听的声音。
2、尝试在音乐的伴奏下，一起有节奏地砰小铃铛。
玩法二：
1、幼儿跟随教师发出的铃声边自由走步，边念儿歌：“小铃铛，小铃铛，你真灵，你的声音真好听，叮呤叮呤响起铃，快快走到我的前面（或后面）去站定”。当念到最后一句时，赶紧走到教师前面（或后面）去站定。
2、请一幼儿做发出铃声的人，大家边念儿歌边重复做游戏。
活动名称：胖熊吹气球（语言★★★）
适合主题：我的幼儿园
适合年龄：小班
活动目标：
活动目标：
1.在看看、讲讲中了解故事的容
2.对分享行为有初步的熟悉。
活动预备：气球6个绿色、红色、黄色、蓝色各一只，紫色两只PPT
活动过程：
一、分享幼儿的已有经验
——看看今天老师给你们带来了什么啊？（气球）
——你们看看有几个气球啊？（5个）
——哇~小眼睛真仔细，那你们看看这些气球是什么颜色的啊？（红、黄、紫、绿、蓝）
——恩，这些漂亮的气球都是我的一个好朋友，你们想知道这些我的好朋友是谁吗？我们来请出我的好朋友好吗？
——我的好朋友是谁啊？（小熊）
——恩，小熊的肚子圆圆的，像我们的宝宝一样，胖胖的，所以他有个好听的声音叫“小胖熊”我们来跟小胖熊打声招呼吧（小胖熊，你好）
——恩，我们呀都是有礼貌的好宝宝，小胖熊有那么多好玩的气球，你们觉得他开不开心啊？(开心)
播放PPT
——可是他开心吗？（不开心）
——你从哪里看出来小胖熊不开心呀？（他的嘴巴是向下弯弯的）
我们来学学小胖熊不开心的样子吧
——恩，小眼睛真亮，那小胖熊有那么多气球但是你们觉得他为什么他不开心呢
——你们讲的真有道理，那让我们来问问看小胖熊为什么不开心啊（小胖熊为什么不开心啊？）
小结：原来啊，一个人玩的时候是很孤单，一点都不开心的，你们来想办法帮帮小胖熊，让他变得开心起来，谁有好办法？●意图：理解故事容，表达自己的想法。
——你们的办法都是好办法，让我们看看小胖熊跟你们想的办法是不是一样的。
观看PPT4
——你看到了什么啊？（有小狗、大中电器网上商城小猫、小兔、小猪）
——原来啊，小胖熊请来了好朋友，有几个好朋友啊？（4个）
——朋友们都请来了，小胖熊会怎么做呢？会跟他们的朋友玩什么呢？（气球）
——小胖熊说：“我不是有好玩的气球嘛，我可以把好玩的东西跟我的好朋友一起来分享，可是小胖熊碰到了一个困难？我的好朋友会喜欢什么颜色的气球呢，你们愿意帮我吗？（愿意）
——那让我们小眼睛出来了，第一个出来的是谁啊？（小狗）
——小狗说“我喜欢红色的气球”小胖熊应该送给它什么颜色的气球呢？（红色）
——红色很漂亮，那还有什么东西也是红色的呢？（灯笼，苹果，手工纸）
——哦，原来生活中有那么多漂亮的红色，怪不得小狗会喜欢红色的气球，真漂亮啊~
——我们再来看看第二个出来的是谁啊？小猫说“他喜欢像生梨的气球，是哪个颜色呀？”（黄色，由于生梨是黄色的）
——那让我们来看看猜的对不对，表扬表扬自己。
——接下来，是谁呀，小兔说我喜欢的气球的颜色要跟我的好朋友身上的裤子的颜色一模一样。你们知道我喜欢什么颜色的气球吗？（绿色）
——绿色不仅跟小熊身上裤子的颜色一样，还有什么东西也是绿色的呢？（绿叶、树木、西瓜）
——你们说的可真多啊，说的我也想要那个绿色的气球了呢，小胖熊送掉了几个气球了呀，接下来还有还有几个好朋友没拿到气球呀？（小猪）
——小猪说；“我喜欢的颜色跟葡萄的颜色一样的，是什么颜色的呀？（紫色）
——小猪喜欢的气球在老师的口袋里，让我们来看看是不是紫色啊？
——现在，我要学学
小猪，你们来给我加油好不好啊，哎呀，气球吹爆了，看看小猪怎么了？我们来想个办法帮帮小猪吧（再往买一个）
——我们来看看接下往会发生什么事情呢?(小猪拿了蓝色的气球)
——蓝色的气球是谁的呢？（小胖熊的）
——小胖熊把蓝色的气球给了小胖猪，这个办法棒不棒啊？让我们表扬表扬他吧
——小胖熊一开始有5只气球的时候他开心吗？（不开心）现在他一个气球都没有，他开心吗？（开心）这是为什么呀？
——小猪他们拿了小胖熊的气球他们开心吗？（开心）看到好朋友开心，小胖熊的心里也会很开心的.
小结：原来好东西要跟自己的好朋友一起分享这样就会变得很开心的。
●意图：体验和同伴共同游戏和分享玩具的欢快
——今天老师也拿来了气球给你们玩，可是我们有那么多的小朋友，气球只有5个，该怎么办呀？（再往买，跟好朋友一起玩）
——那我们找到自己的好朋友跟好朋友手拉手，跟后面的客人老师再见，我们出往玩气球咯~
活动名称：高高兴兴上幼儿园（艺术★★★）
适合主题：我的幼儿园
适合年龄：小班
活动目标：
1、引导幼儿继续大胆地绘画封闭的园，并能在园上连接直线。
2、能按自己的意愿涂鸦与幼儿园有关的情景。活动准备：联系大班教师，共同讨论活动容的安排。
活动过程：
1、宝宝高高兴兴上幼儿园
教师创编情景：幼儿园开学了，在家中的小宝宝都要上幼儿园了，幼儿园里的玩具可真多，又园园的乒乓球、有可爱的娃娃家、有车子轨道，宝宝笑得合不上嘴巴。
2、学画圆圆身体的宝宝：
a:瞧来了一个园园身体的宝宝，他的身体园吗？
b:园的身体是怎么画的？（饶个圈圈）
c:园园的圈圈种田上园园的眼睛、大大的鼻子。
d:宝宝还缺了什么？嘴巴、头发
e:宝宝是自己走着来幼儿园的，宝宝的小腿真有例：1、2、3；1、2、3
3、添画幼儿园的情景：
宝宝来到幼儿园看见了什么呢？
宝宝玩了什么呢？
宝宝画画，教师指导：
笔薄薄的帽子戴戴好
鼓励宝宝画大一点的园。
用各种水笔画幼儿园的情景。
活动名称：躲猫猫（社会语言★★★）
适合主题：我的幼儿园
适合年龄：小班
活动目标：
1、在游戏活动中，感知理解儿歌容。
2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。
3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。
活动准备：
1、图片：云朵，星星，布偶，月亮。
2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。
3、场景布置：“藏猫猫”的三个家。
活动过程：
一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。
1、老师藏，幼儿找。
今天，老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起来。(藏一次，都要露出脚。)
提问：你们怎么找到老师的啊?
2、幼儿藏，老师找。(老师把眼睛闭起来慢慢数到5，就去找宝宝们。)
咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢!我来找找。
二、引导幼儿感知理解儿歌。
1、出示月亮、云朵、星星。
小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？
老师掀开图片，露出月亮、云朵、星星。
2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
（1）“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。”
(把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。)
（2）提问：“小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的?”，“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。”
（3）教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。
3、通过提问帮助幼儿理解儿歌容。
（1）谁在天上飘呀飘?
（2）小月亮藏在哪里?
（3）小月亮的脚藏起来了吗?
（4）谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。
4、集体学习儿歌《藏猫猫》。
（1）看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。”
（2）用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。
三、《藏猫猫》游戏表演。
1、根据儿歌容进行集体游戏表演。
小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学。
2、云朵在哪里呢？老师找到了(翻起泡沫座垫，露出云朵)，宝宝们找到了吗?
3、教师带领宝宝一起表演下面的儿歌容：藏着头(泡沫座垫把脸遮住)，露着脚(一起小踩步)，逗的星星眨眼笑。
小班环保教案大全作文 小班环保教案大全100篇文案：
活动一：综合活动《绿绿的小草》
活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。
准备材料：选择合适的场地和时间.
重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。
活动过程：
1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？”
2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？
3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？
4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。
活动二：科学活动《花儿真美丽》
活动目标：感知季节明显特征，喜欢爱护花草。
准备材料：“小花的话”。
重点难点：做到爱护花草
活动过程：
1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：“这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜欢这里吗？”并对幼儿说：“老师也喜欢这里，一到这里，我就特别高兴！”
2、以小花的话，引出下面的活动。教师以小花的口吻，把小花的话说给幼儿听。（大意是：这里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜欢我，就把我摘下来，带回了他的家，我真不高兴，你们能够让我和我的花朋友在一起吗？）教师启发幼儿：我们都喜欢它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？
3、在日常生活中，鼓励幼儿当路过小花的旁边时，都不要忘记看看它。
4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里，添画春天的花草。
活动三：科学活动《认识柳树》
活动目标：认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。
准备材料：选择好有柳树的地方。
重点难点：认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。
活动过程：
1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树？”
2、观察柳树。
①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？
②请幼儿观察柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？
③请幼儿观察柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。
④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。
⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。
3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。
4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。
活动四：种植活动（一）自带种子
活动目标：
1、知道春天是生长的季节。
2、愿意参与种植活动。
准备材料：几种种子、种植容器、以及相应的工具。
重点难点：了解播种的一些常识。
活动过程：
1、谈论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不能够溜冰了。春天来了。
2、请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。
3、让幼儿说说他们在春天生长的季节里愿意种些什么种子，需要准备哪些工具。激发幼儿播种的愿望。
4、带幼儿到户外挖泥放进自己班的种植容器里，留着播种用。
5、鼓励幼儿自己从家带来种子、工具，和老师小朋友一起种植。
活动五：种植活动（二）种蒜
活动目标：
1、学习简单的种植，培养幼儿动手的兴趣和能力。
2、鼓励幼儿养成连续观察的习惯。
准备材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆。
重点难点：知道将蒜根朝下、牙朝上。
活动过程：
1、组织幼儿剥蒜。
2、示范种蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，将蒜瓣插进沙土里。
3、引导幼儿注意观察蒜瓣的生长情况，按时浇水。
4、幼儿随教师说儿歌：“小蒜瓣，沙里坐。喝了水，长小辫。小辫往外钻，长出绿芽芽。绿芽芽叫什么，谁能告诉我？”
活动六：植物生长日记
活动目标：
1、通过观察、比较，发现并说出种子的变化。
2、基本能够在老师的帮助下记录植物的生长情况。
准备材料：给每有种植物准备几张纸，纸上画好分成5格的表。
第一天第二天第三天第四天第五天
重点难点：发现变化，并用自己的方法记录下来。
活动过程：
1、请幼儿选择自己愿意看护的植物，从而组成几个小组。
2、介绍表格的使用方法：每天早上进活动区时观察、记录。一组一次有一两个人也可以记录。
3、记录完放回到固定的地方。
4、每天各组幼儿可以轮流报告观察记录的结果。
5、每周换一张记录表，连续几周后分别将记录表装订成册。
活动七：歌曲《春天》
活动目标：
1、能够注意倾听歌曲。
2、感知乐曲的优美旋律。
准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带。
重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。
活动过程：
1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。
2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。
3、师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。
4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。
活动八：美工活动《我给小树穿衣服》
活动目标：通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。
准备材料：皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒。
重点难点：进行多种简单装饰。
活动过程：
1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……
2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。
3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。
4、师幼共同欣赏小树的新衣服。
对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《小班环保教案大全》时更加简单方便，下面是小编整理的《小班环保教案大全》，仅供参考，大家一起来看看《小班环保教案大全》吧