下面是文案网小编分享的高考常见病句类型解析作文 高考常见病句类型解析及答案文案，以供大家学习参考。
高考常见病句类型解析作文 高考常见病句类型解析及答案文案：
以下是小编给大家整理的高考常见病句类型解析，欢迎大家查看。
■分句含有两个以上动词且不是连动或兼语式关系，易杂糅。如：
高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
此句属于句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”可改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。
■联合短语作句子成分，短语中的某一个成分不一定与与之紧密相关的成分完全搭配。如：
荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
“高血压、高血脂、冠心病、中风发作”组成联合短语，但“中风发作”不能与“疾病”搭配，应该删除“发作”。
■谓语动词一般是“称为”、“成为”、“成了”、“是”，易出现主宾不搭配语病。如：
坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
谓语动词是“是”，主干是“坐火车……风光是景点”的结构，压缩后明显看出主宾不搭配。
■句子含有否定词，易出现否定失当的语病。如：
一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
否定句有一重否定、二重否定、多重否定等形式，还有由反问式与否定词、否定意义的动词与否定词构成的特殊否定句，如果多用或少用一个否定词，或忽略否定意义的动词与反问式的作用，易出现不合逻辑的语病。“防止”是否定意义的动词，表示一重否定，再加上“不要”，便形成肯定意义，与要表达的意思正好相反。
■句子中含有关联词，易出现关联词位置不当的语病。如：
我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
前后分句主语相同，关联词置于主语之后，否则，置于主语之前。“我们的城市”和“每一个人”分属前后分句的主语，关联词“不仅……也……”置于主语前。
■句子中含有关联词，易产生逻辑关系错误的问题。如：
对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
“反而”表示语意转折，而前后分句的语意关系是因果关系，故换用“因而”。
■句子中含有关联词，易出现关联词搭配不当的语病。如：
在纪实性文学作品中，如果作者过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。
关联词搭配不当，表假设的“如果”与表转折的“反而”不能搭配，可将“反而”改为“就”。
■副词置于名词或名词性短语前，易产生修饰语与中心词搭配不当的语病。如：
1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
“首次”是表示时间的副词，在句子中应该修饰动词，充当状语，而错误地置于名词“南极考察队”前，产生了语序不当的问题。
■数量短语作定语，易出现因为语序不当而产生的歧义现象。如：
今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
数量短语“几十个”，置于现在的位置，易出现两种理解，是报社的几十个编辑记者，还是几十家报社?或改“个”为“家”，或把“几十个”移至“编辑”前。
■倍数词语用于表示减少，是词语误用的语病。如：
第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
语法要求，倍数只能用于增加，不能用于减少。
■句子中含有联合短语，易出现概念不清、并列不当的语病。如：
社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
“拼图”、“卡拉OK”不属于体育活动，出现了不合逻辑的错误。另外，“准备了……体育活动”也不能搭配。
■句子宾语部分过长，易出现缺少宾语中心词的语病。如：
推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
如果句子的宾语部分有比较复杂的定语成分，容易出现缺少宾语中心词的问题。“培养”后的成分比较长，但没有中心词出现，应补“的意识”。
■句子包含“肯定否定两面性”词语，易出现“一面两面不对应”的语病。如：
教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
“强弱”是一个角度的两个方面，与其对应的“素质的提高”是一个方面，产生了不合逻辑的错误。
■句子若含有多项定语或状语，易出现前后语序不当的语病。如：
运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练出来。
“临场”、“无数”都作“竞技”的定语，按多层定语排序规则，表示数量的定语置于动词性定语之前。再如：
这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
多层状语有其内部的顺序，一般是表时间、地点、范围、情态、对象+中心词。“每年”置于“以及10%”前。
■形容词充当状语，易出现成分错乱的语病。如：
请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
“古色古香”应该修饰“青铜器”，作定语。此句错置状语位置。
■句子含有数量短语，易出现量词不恰当的语病。如：
在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
“一台剧本”不当，应是“一部”，“一台”可与“戏”搭配。
■句首出现介词，易出现因滥用介词缺少主语的语病。如：
由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
句首使用了“由于”形成一个介词结构，后句没有“导致”的主语。应删除“由于”。
■句子包含两个联合短语，易出现前后位置错乱的语病。如：
在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
“推进和挖掘”与“文化体制创新和特色文化内涵”是两个在语意上密切相连的联合短语，它们的搭配关系应是“推进文化体制创新”和“挖掘特色文化内涵”。
■递进关系复句，易出现前后句序颠倒的问题。如：
他不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
递进关系复句前后是由小到大、由轻到重、由次到主的顺序，前后不能颠倒。此句前后分句调整顺序即可。
■句中含有代词，易出现指代不明的语病。如：
我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
代词“这样”前有两项内容：尽可能使用简化字，不要滥用繁体字。究竟代指前者还是后者，不够明确。
高考常见病句类型解析作文 高考常见病句类型解析及答案文案：
修改病句
学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，这也是语文实际运用能力的具体体现之一，熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
辨析病句的方法
（1）语感审读法。
如：不管气候和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
“不管……都……”显得不合习惯，正确说法应是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。
（2）对号入座法。
如：经过这次下乡调查，使我们看到了改革开放政策给农村带来了变化。
看到“经过”“使”连用，脑子里就有了一个“座位”，并且有了“缺主语”这个“号码”。以后见到了如“通过这次宣传，使我们区的交通秩序有明显的好转”这样的句子，就知道是少主语。
（3）压缩法。去掉句子的枝叶部分（定状补），压缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。
（4）造句类比法。
如：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
原句结构比较复杂，先压缩化简为“这值得他们重视”；再比较它的结构造句：“这值得他们的学习”“这值得他们的参观”，这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，因此原句应将“老师的重视”中“的”去掉。
（5）逻辑意义分析法。
如：①该市有人不择手段仿造伪劣产品扰乱市场秩序。
②凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
①句中“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。②句中用了“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实，应改“凡是”为“大都”，后边去掉“都”字。
常见的修改病句类型：
（1）成分残缺或赘余：
①缺主语
例如：为了班集体，做了很多好事。
解析：谁做了许多好事，不明确。
又如：在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。
解析：“在”和“下”去掉，两句就有主语了。
②缺谓语
例如：这些杂交高粱产量高，而且比外国进口的杂交高粱，更高的抵抗病虫害的能力，因此，受到了当地农民的欢迎，推广面积越来越大。
解析：第二分句缺谓语动词，应该在“更高的”前面加上“具有”。
③缺宾语
例如：翻开科学史的记录可以看到，从天体运动规律的总结中得出了万有引力定律。
解析：“科学史的记录”就是“科学史”，“的记录”应该删去。
④主语、谓语、定语的重复
例如：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵的生命啊！
解析：“这些革命战士”，是多余的主语，应该删去。
⑤特殊的成分残缺病句类型：
经过这次下乡调查（状语），（谁？什么？）使我们看到了改革开放政策给农村带来了变化。（少主语）
通过这次宣传（状语），（谁？什么？）使我们区的交通秩序有明显的好转。（少主语）
⑵用词不当：
例如：他做事很冷静、武断。
解析：“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶词语搭配不当：
例如：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
解析：“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
⑷顺序问题。
词序颠倒：
例如：语文对我很感兴趣。
解析：“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
其他语序问题：
①多项定语与中心语的正确次序一般是：
A.表领属性的或时间、处所的；B.指称或数量的短语；C.动词或动词短语；D.形容词或形容词短语；E.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如：花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。应该为：“花园里那几朵盛开着的美丽的红色的玫瑰花被人摘走了”
②多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：
A.先时间后处所；B.先介词结构后情态副词、形容词；C.表示对象的介词结构一般紧靠中心语；D.不要弄错修饰对象。为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁
例如：许多教师今天上午都同他在会议室里热情地交谈。应该为：“今天上午在会议室里许多教师都同他热情地交谈”
③一般来说，两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
⑸前后矛盾：
例如：我估计他这道题目肯定做错了。
解析：前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
⑹重复啰嗦：
例如：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
解析：句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
⑺不合逻辑不合事理：
例如：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
解析：稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
(8)概念不清：
例如：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
解析：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
(9)指代不明：
例如：黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。
解析：句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？指代不明。应改为“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比赵燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”或“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。”
(10)关联词误用：
例如：不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。
解析：这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；
又如：你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。
解析：句子中“只有……就……”关联词搭配不当，应改为“只有……才……”
练习：将修改后的句子写在下面。
1．张明住在我家的附近周围。
2．经过老师的帮助，有了很大的进步。
3．山川和河流把晚霞映得一片金黄。
4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。
5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。
6．妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。
7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。
8．飞机飞上了天空，离开了地面。
9．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。
10．玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。
11．看着这个小品，我不约而同地笑起来。
12．同学们即将终于盼到了春游的日子。
13.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
14.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
15.通过开展赛龙舟、包粽子活动，使屈原的爱国精神代代相传。
16.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
17.这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
18.三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
19.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
20.福州市荣获\"全国卫生城市\"的原因是全市人民共同努力的结果。
21.由于一至四号\"神舟\"无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。
22.经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。
23.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
24.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
25.最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
高考常见病句类型解析作文 高考常见病句类型解析及答案文案：
病症一：走题
一、病因分析
考生作文走题的原因大致有以下五种：
1.课外阅读量太少，阅读面太窄。
2.审题粗心，不能认真阅读考题。
3.辨析能力不强，或者缺少辨析程序。
4.对材料的把握缺少方法。一则材料提供给考生，可写的东西很多，但是命题者的意图是什么？这段材料主要想告诉我们什么？考生如果没有掌握把握材料的方法，往往会出现走题现象。
5.写作时缺少对写作过程的监控策略。心理学家告诉我们，作家在完成对某一人物的塑造时，出错率较低的人往往在写作过程中有监控策略，而出错率较高的人则缺少这一点。因为缺少过程监控，所以常常会出现半路偏题的现象。
二、病文诊断
［题目］
枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”请根据上面这则寓言，写一篇议论文，题目自拟，立意自定，不少于800字。
［文章片段］
我不明白，为什么人们对一个身体有先天残疾的人不能采取宽容的态度，枭也想有悦耳动听的歌声，一如残疾的朋友也想和正常人一样过着正常人的生活，但是人们为什么这么苛刻，非要去歧视别人，打击别人呢？枭已经知道了自己的不足，并且想通过迁徙躲避这种歧视，而别人为什么不能看到这一点，非得将歧视进行到底呢？学会宽容是我们每个人都必须要进修的功课，只有宽容，社会才能和谐，时代才能进步与发展。
［病文分析］
这则故事的主旨是什么？毫无疑问，命题者不是要我们谈宽容问题，而是告诉我们“与其改变环境，不如改变自身缺点”的道理。因为材料重点在鸠的一句话：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”写文章要在话题材料的关键语句上动脑筋。
三、疗治技巧
那么如何避免走题、偏题现象呢？笔者的建议有两点：
（一）监控
即看到题目后一定不要省掉以下几个程序：
1.养成用笔画出话题材料中的关键词的习惯；
2.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误；
3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨；
4.如果是话题作文或者材料作文，务必为话题或材料出三个（至少两个）题目，然后想一想：命题者的目的是什么？比较哪一个题目更切合话题或材料，然后选出最佳的题目。
（二）紧扣
即确定了关键词或准确定位主旨后一定要记住：
1.引论部分必须扣住关键词，组织好中心句，即论点必须清晰；
2.每段都必须突出关键词；
3.每一次举例后，都必须析例，在析例时，别忘了突出关键词；
4.结尾一节要学会以关键词为中心，构造压缩性排比句。
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高考新型语言文字运用(精选)答案
高考新型语言文字运用答案
一、1、D［解析］句中画横线的句子有两处语病：第一处是“借助……取得的”结构混乱，应该是“是靠………·取得的”或者“借助……”；第二处是“撞击着中国传统文化”搭配不当，应该改为“冲击着中国传统文化”。
2、B［解析］①抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。句子中对应着“中国文化”，强调的应该是“陈旧的”，而没有强调“老规矩”，所以这里应该用“抱残守缺”。②继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。根据文意，“继往开来”符合语境。③万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况。使用正确。万人ー心：指一万人一条心，众人团结一致。不符合语境。④相融相生：相互融合，相互影响。祸福相生：指祸与福是相互依存、相互转化。根据文意，“相融相生”符合文意。
3、C［解析］根据史实可知，丝绸之路本来就是古代的通商之路，所以“通商之路”应该在前面。而“文化纽带”作为丝绸之路的又一功能，是在“通商之路”的基础上发展起来的，所以“通商之路”和“文化组带”是递进关系，应该用表递进关系的关联词“不仅，而且…”，“不是……而是…。…”表并列关系，故选C。
二、1、B［解析］①刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。“刎颈之交”与上文“交情”“深厚”照应，使用正确。②水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本不能相容。后多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起。针锋相对：针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。后文出现的“刀戈相见”这一结果是由水火不容造成的，故“水火不容”使用正确。③话不投机半句多：彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言。落花有意流水无情：形容一方有意一方无意，多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。此处不存在“单相思”或“暗恋”现象，故“话不投机半句多”使用正确。④唯利是图：指只贪图利益，不顾及其他。见利忘义：见到有利可图就不顾道义。此处未涉及“义”，故“唯利是图”使用正确。
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结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《高考常见病句类型解析》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《高考常见病句类型解析》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《高考常见病句类型解析》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《高考常见病句类型解析》