下面是文案网小编分享的有什么比较好的英语方法学习作文 有什么学英语的好方法吗?文案，以供大家学习参考。
有什么比较好的英语方法学习作文 有什么学英语的好方法吗?文案：
一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的。
多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。
鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
二、运用联想拆分单词中国人记汉字。
中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。
如meat(肉)，可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。
还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。
三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事。
那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。
像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。
关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。
这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。
四、归纳记忆法。
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。
把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。
一、跟读模仿是语言学习的基础
父母的口音决定孩子的口音，如果父母讲一口地道的土得掉渣的方言，那么孩子一开口说话，也必然讲一口这种地道而又土得掉渣的方言。怎么来得?听来的，学来的，模仿来的!
其实，我们学英语也是如此!如果我们不跟读模仿标准地道的英语录音，我们会讲一口什么样的英语?毫无疑问是一口土得掉渣的中式英语，当我们讲一口土得掉渣的中式英语时，还能听懂标准地道的英语吗?基本上是听不懂了，就像我们习惯了普通话，基本听不懂方言一样，没有跟读模仿标准地道的英语训练，就不会有英语学习的成功啊!
二、如何跟读模仿?
以句子为最小的学习单位，听一句，模仿一句，大声跟读，大声模仿，不断反复，直到整篇文章都能模仿得惟妙惟肖为止!
以这样的方式跟读模仿五盒磁带，就基本能够讲一口标准、地道、流畅的英语了!大约需要三年左右的时间，基本跟一个孩子学会说话时间差不多!
三、怎样进行听写训练?
听写的内容：听写自己已经跟读模仿成功的文章。
听写的方法：打开录音机，听一句，写一句。
原则：一口气把完整的句子写下来，若遇生词不会写，空下来，待全篇听写结束后，打开书补写生词即可!
五盒磁带的内容，伴随跟读训练，大约也是三年左右的时间，听写和跟读模仿结合，每天半个小时即可!
听写的好处：首先是一次有效而又难度不大的听力训练，避免了听陌生语音材料所造成的那份无所收获、茫然无助的无奈与挫败感;
其次是一次对所学语言材料的有效的消化吸收，这真是一件神奇的事情——无论再难的句子，只要拿起笔来书写，就会自然而然的吸收理解，这一过程就像我们吃饭咀嚼一样，听写就是一个对所学语言材料自我咀嚼、消化吸收的过程!
四、跟读模仿和听写训练是一个自我打造的完整的、几近于仿真的语言学习环境!
在这个几近于仿真的语言环境中，只要你能耐得住寂寞，只要你能够长期坚持，就一定能够修炼出一口标准地道、流畅自如的英语，也许你一开口，甚至会有人问你：“在哪个国家学的英语啊?”这样的事情在我们巅峰英语学生的身上发生过很多次!
五、跟读、听写训练彻底改变你的语言学习力
坚持半年左右的跟读、听写训练，你的语言学习能力就会发生根本性的改变，语音语调的变化自在不言中，听说能力也自然是水涨船高，最重大的变化是你的记忆能力发生了根本性的变化，别人需要半个小时、甚至一个小时才能记忆的内容，而你仅需几分钟就可完成，学英语就像学汉语一样容易，在很多人眼里，你已经是一个外语学习的天才!在英语学习上，我把这样的能力称之为“语言学习的暂时记忆力”!
误区一：“英语知识”的误区。
在应试教育的引导下，许多英语学习者只是为了获得一门语言知识，为通过各种考试而学英语。他们更关注语言知识的积累，却没有努力去发展运用这些知识的实际技能。特别是大学生们通常把时间都花在背语法规则、记英语单词、做阅读练习上，导致很多人过了六级还是开不了口。可见，如果不能完成英语学习中从“知识”到“技能”的转变，学好英语将会遥遥无期。于是很多的外企人事经理感叹：“想找到英语应用自如的大学生真的太难了。”但是这些学生们的确都是拿着各种英语等级的证书去面试的。
误区二：要想英语学的好，就得先背单词。
一个人的词汇量是一个长期的日积月累的过程，绝不是一两个月的突击就能有好效果的。况且，大部分人都没有这么好的记忆力，会被这种枯燥的背单词“工程”吓倒的，到头来还是会选择放弃。
研究表明：一个人的词汇量在4000左右就可以和老外正常的交流了，重要的是培养自己造句子的能力，能不能用有限的词语造出不同的句子，举一反三，把不同的句子用在不同的场合，再根据自己的生活和工作所需，去补充一些新的单词，理解地记下来，然后使用他们，渐渐地你就具备了驾驭英语的能力，从而快速走出“要学英语，先背单词”这个大大的误区。
误区三：我语法不好，所以很难提高英语水平。
我们身边的确有些人语法不好，分不清楚什么主谓宾、语态、从句之类的语法概念，但是和老外对话时照样侃侃而谈，写英文报告也是头头是道。这些只有语感，不懂语法的人，才是真正的英语达人。相比之下，那些总是在死扣语法的人和那些为了自己语法不好就羞于开口说英语的人都是陷入一个误区。学习的时候要以短语和句子为单位的去理解和学习，培养良好的语感，时间一长就会忘掉那“该死的”语法，出口就是流利地道的英语了。
误区四：学习的教材越多，英语学得越好。
据统计80%的家长和学生在买学习教材上可是很舍得花钱啊，真是应了那句话“穷啥也不能穷教育”。也的确有很多人认为，要想学好英语，就得准备丰富的教材，越多越好。还有一些更极品的英语学习者到网上下载各种各样的英语学习材料，弄得自己比图书馆的学习材料还多还全，这些人如果问自己三个问题，就明白了自己的行为是对还是错了。就是：我手上的这些教材真的都是我需要的吗?我有这么多时间和精力把它们都学完吗?这些东西我学了之后能有用吗?建议大家在挑选教材的时候先对自我进行一下分析，判断出自己需要学习哪方面的英语，然后再对比此类英语中不同的教材，选择一到两套来学，最明智的做法。
误区五：报名各种考级考试，我才有动力去学英语。
其实很多人英语学习失败的原因在于忙于考级，或忙于各种各样的考试。在准备不足的情况下，就去参加考级、考试，往往会遭遇失败。失败的自卑、烦恼又迫使他们匆匆忙忙去准备下一次考试，而不能静下心来总结一下失败的原因，改善自己的学习方法。他们感觉不到兴趣，感觉不到快乐，好像学英语的目的就是为了考试。其实如果他们能放弃考级、考试，学会放松，静下心来，走进美国老电影，走进英语小说，就能去感受到英语之美、感受到英语之乐。让学以致用变成学英语的动力，那提高的效果也会更明显!
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关键词：学英语；英语听力；学音标；记单词；从零学英语；练嘴法学英语
知道了英语学不好、说不好的主要原因就是我们没有把音标真正地学好。这是我几次学英语学出来结论。如果你学英语一开始就从语法和句子和单词学，我会说你走错了，会有很多单词的念法在你脑子里形成固定的念法，这些发音不准的词以后纠正就很困难。会浪费很多时间和精力。我现在明白，英语的功底深不深，讲英语纯正不纯正，流利不流利，全在音标这个上面了。而这个问题只被极少数人明白，从而只有他们才真正掌握了英语，流利地说英语。而这个问题却被你所忽略，因而你也就永远学不好，说不好英语。不管你多么掌握着语法和单词。
学英语的人都有这样的毛病，我也一样，就是喜欢学写单词，句子和语法，对音标不认真，对音标都是大概学学，我相信很少有人会仔细地注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题。这些你如果没有学好，你以后讲英语，当然就会生硬，就会是洋径帮英语，口齿不清，带有地方方言的口音。听不清听不清说话和朗读，更听不清相似单词的发音。所以，如果你没有把音标，不管你以后怎么模仿英语，纯正的英语口音你就是说不出来。但哪些看似呆板，仔细对着音标，花个把月的时间，克服无聊，仔细照着音标发音的人，才是以后真正掌握英语的人。学不好英语的人都会抱怨缺少英语的母语环境，就是给了你好的环境，你也不能很快地说好英语，在对话中，你要花很多时间来纠正你不正确、学以为常的发音。只有口语和情态性的情绪表达语言在有母语的环境会练的更好。书面的、陈述性的语言是不要母语环境也一样能学好的。
有那么多单词，怎么样才能记住呢，每个人的记忆方法不同，我说说我是怎么记单词的。
我以前记单词的方法就是死背，等把脑子背晕了休息。有时候脑子一直胀着，几天都清醒不过来。等清醒后再来背，非常枯燥，而且效果一点不好。遇到字母多的长单词，更是把脑子背胀。年纪大了，脑子记忆力就不行了，于是就想怎么能够讨点巧。
单字用来构句子的，但我们的确要有五千个单词才能解决大部分英语问题。这么多单字需要记写，的确苦恼。
我熟悉单字的方法一是听写，不是背单字，听发音后，根据读音音标自己拼写，机器读一个，我听一个，写一个。拼写的不对的，再纠正一下，再重复。下一次听到，一般都能写对了。第二个我管它叫找缀词。如果你注意单词，不管他有多长，不是合成词，就是缀词相加形成的〔或缀词占有大部分〕。我把这些缀词都记录下。因为他们在单词的构词中经常出现。
看一些缀：
tion，oun，ter，dis，com，ment，tun，zen，ion，ger，ain，，tage，into，pre，teen，for，tan，cul，tal等等，这些缀词有单独的缀音、前缀、后缀，前缀和后缀书上有的，但有些缀词书上没有，这些没有的缀词缀音就要自己留意总结，不是很多，这些缀词在不同单词在构词中经常出现。这些缀词有的书上有，有的没有，没有的缀词就自己找出来，只要他们在单词的构成中经常出现，就可以把它挑出来，作为自己的拿好。这些自己找的缀词缀音对于记忆单词和听音有很好的作用。
第三是多积累些字母少的单词。字母少的单字大多是原意的单词，有的叫词根。她是人类进化开始的时候使用的东西，单字意思清楚。只要会了这些字母少的词，有很多单词都是在这个上面作了很少的字母加减而变成的。很多组合的单字也是这些单字的相加。
有人说学英语不要记忆单词，我说那是错的。没有一定的单词量，你根本就不能写英语。书面语言必须要有单词的准确拼写。阅读不同，阅读不要求准确的单词拼写，只要求你认得这个词就行了，认得一个单词，但不能准确地拼写出来也是正常的。口语更不一样，不要求认得和拼写，但要能听懂。外国人也有很多人不认得简单的单词，也不能拼写，但他们都能说英语，这是他们的母语环境造就的。这说明，不会拼写，不会语法不会妨碍人与人之间的沟通。如果我们要和外国人沟通，首先是听力。语法是对语言的抽象后得到的规定，在母语环境中，语法是自然生成的，不要学的，它是一种讲话习惯。你能说一个三岁的美国孩子懂语法吗？或者说这个美国孩子他如果不懂语法，那么他就不应该讲英语？语法是人为的行为。
我说听力最重要，就是只有听懂了，你才能说的好。
学好英语的另一个重要的东西就是说。怎么说英语呢？读剧本最好。
不要去看那些什么美文，背句子了，没有多大的用处。英语和中文不同，他是习惯说法。我们中文以前是口语和书面语分家的，写文章用的是古文，说话是口语。现在用白话文，好点了，但区别还是比较大，这是中文难学的原因，他有两套语言方法。英语也有这种情况，但比中文好多了。我们要找那些口语化的剧本。不要找那些诗词化的剧本。你不搞英语写作，没有必要学那些词藻堆砌的剧本。为什么要用剧本学英语，因为你要学语感，和讲话的时候使用的一点表情。
语感和表情使你说英语生动，这是一。第二。很多对白是习惯英语用法，词义简单明了。你可以变换角色自娱自乐。没有必要读那些所谓的美文，说实在的，读那些东西，一点都没有美感。英语不到家，根本不能体会文章所描写的境界，还谈什么美感，就是两个字，浪费精力。你要找的剧本不要太厚，但对白要多。等你化三四个月读熟悉了这本剧本，你就过关了。记住，要读，读出声音出来。
老是读一本书，读的长了熟了，自然就能背了。为什么要读剧本，不读其他的东西，因为剧本能让你更容易上手，更能让你进入英语角色。而且有趣。最好是童话的或儿童剧本。儿童作家很难做，作品要生动，语意要明确，表达要直接。人物心理描写不能晦涩，语感又要好，英语深度又不是太高，很适合使用。这种剧本对练就你的情态语言的表达很有帮助。讲话的情绪化就是语感，这种练习属剧本最好了。你还可以把自己变成一头熊，用熊的粗声来说英语，还可以把自己变成羊，用细声来说英语，剧本可以让你在不同的角色中用不一样的声音说不同的英语，可以体会不同的语感，是不是很有趣呀。还可以做表演练演技哦。
有的人可能不以为然了，想问为什么不用沙氏比亚的剧本。不能用，你一用就后悔了。他那是词藻式样的剧本，你得不停地查字典，而且他绝美的文笔，只能用在写作上，大多不能用在社会上，他那叫台词，生活上用不到。要学他，你英语要化十年时间才能欣赏。
怎样解决单词的记忆问题，很多人各有各的办法，有的人认为死背最有效，有的人说要巧记，用什么联想法呀，串联法呀，词根法呀等等很多，在我看来，所有现在提供给你的方法都不好。只有我提供给你的方法最好。我有一个呆子办法最有效。就是让机器一天到晚地放着单词。不管你干什么，你都不要让它关了。你可能不服气。我的办法为什么好。而你的办法怎么不行了。其实很简单的道理是，英语就是听力，你听力到家了，不用记忆单词，根据广播读音，你就能拼写出来。以前看的单词淡忘了，但只要有了读音，你一听之后，记忆又能把它准确地复写出来，念出来。记忆就会记得更深。你如果是背出来的单词，大多会没有听力的能力，就不能听英语，你只能看到这个单词的时候认得它，但很多时候，在句子里，你是听不出来这个单词的。如果音标你没有学好，那更是白背了这个单词，浪费了精力。
你只要把机器开着，跟着机器看着单词，先读学一次，一次至少要几百个单词，你也不要去记忆它们，只要让机器反复不停地放，你想听就听一下，不想听就玩游戏，只要让它老在你耳边响着就行，不用几天，你就能准确地听出它们，然后就能拼写它们了。是不是很好呀，当然，第一次用几百个单词要花点时间才能做到这样，但当你开始第二组几百个单词的时候，你就会发现，英语变得容易上手了。几组下来，你能进行一些英语只读了，能听音写词了。英语就变得顺手了。
句子是单词组成的，说你知道的熟悉的词就是你在说英语。说英语就是把自己熟悉的各种单字按规则摆好说出来。英语是他们的说话习惯，我们把他们的说话习惯进行抽象，形成规律的方法叫语法。单词构成句子是针对书面语言的，对口语没有用处。在书面语言中，你必须知道单词的准确拼写，否则你不能构成句子。不能表达你的意思。但口语不同，他只要你知道这个单词的意思，能说出他就行，就能完整第表达你的意思和对方沟通。我们学英语，都是缺少母语环境，都是学的书面语言，而不是口语。所以我们的英语，在情态表达和语感上很槽糕。学英语，就是要回到口语上来，只有回到口语上来，你才能流利地说英语。有很多人能很流利地读出英语，但不能在交流的时候说英语。
口语和书面语言很不一样，你首先要听懂，然后你才能交流，按他们的讲话习惯说出你知道的单词。
这种用不停地播放单词的方法，可以有效地提高你的听力，准确地听出句子里你知道的单词，更能帮助你记住单词，使你能准确地拼写出他们，使用他们，更能使你流利地说出他们。我给你的格言就是：句子就是你听熟的单词，英语就是你说熟的单词。能听能说，拼写根本不在话下，到了这个时候。根本没有必要刻意去背单词。我的方法看起来很苯，但非常管用。他可以同时地同步地提高你的听力，说话，有效地记忆和拼写单词，使你能够掌握英语，流利地说出英语。
第一步，学音标。这非常重要，一定要学好，学透。如果你和我一样苯，用两个月时间，不能怕麻烦。这一关一过，英语一下子就能上手。这一环你掌握了，机器还没有把单词读出来，你已经知道这个单词大概怎么念了。往后，你一看单词，你还能用音标把单词标出读音。
第二步。学单词。5000单词把他们分成十组左右。每组500左右。先跟机器学读一下，没有必要去背。然后就用机器不停地播放他们。认真地听它们，有事没事跟着念念。上来学好这第一组500单词可能要花时间。如果你和我一样苯，就用半个月。第二组再用半个月，如此这般，但到了最后几组，你发现，几天就能搞定几百个。听的时候，找点纸，拿个笔，进行听写。建议前几组要听写，后面的几组想听写就写，不写也不要紧，不会妨碍你对它们的牢固记忆。
如果你和我一样苯，花四到五个月的时间把这5000单词解决了，你找来一本英语书，你会发现，你一下子能看英语了，有一定难度的英语你也能看了。你说我没有学过语法呀，大多的陈述性的语句，你都能看懂意思，八九不离十了。然后你就会问，这书的词怎么放到前面去，我们中国人都把应该把放在后面呀。这就是你开始接触的英语的语法了。这个词为什么要放在前面呢？语法就是告诉你把单词放在什么位子的方法。我们要按照外国人的习惯来放好你已经熟悉的单词。如果你先学语法，语法又是用句子的方法来说教的，这样你要记忆句子的单词和句式，背了单词和句子不说，随着语法的增加，要求记忆的东西就很多，到时候你回头看，你对语法还是一头雾水。这是我几次学英语语法学来的教训。因为你是被动的来学他，不是主动的，是语法牵着你走，而不是你要语法怎么做，这种方法很是苦恼。语法学的越多就越头晕，越混乱。而有了单词基础，就完全不一样了，你看书的时候会问，外国人为什么要把这个单词要放在前面呢？而不像我们中国人应该把这个单词方在后面，于是你找来语法，一看就知道，且能掌握它了。这是一个主动的学法，而先学语法是一个被动的学法。所以先学语法就感到非常难，老是搞不顺记不住。你先学了单词，有了词汇量，就完全不一样了，你只要按语法的规定把你熟悉的单词放在语法规定的位子上，于是语法你就学好了。我可以说，你学了5000个单词后，回头学语法，你会发现，语法就是小儿科，如果你没有我这么苯，我想你只要几天就能学完而且掌握的好。而你按照他们说的方法安步就班地逐步地用句式的方法学语法，把头学晕了，也要非常非常长的时间。但有了单词基础，语法对你来说就是摆放你熟悉的单词、你要做到只是把它放在它应该在的位子上而已，很简单。
5000个单词，足够你表达你的思想或和别人沟通了，就是外国人，也有很多人没有5000个单词的储备量，但他们的母语环境，使得他们可以灵活使用有限的词汇表达他们自己丰富的情感和思想。比如我们中国人要表达吃饭意思，你可以说，吃饭、用餐，开饭，进食等等。外国人也一样，表达一个想法可以用很多的不一样句式。你完全可以用它们写出优美的文章而不必担心你的语词量不够。很多外国人的词汇量不如你，但他们使用语言单位的灵活性远比你好。这些5000词汇，足够你解决绝大部分的英语问题。如果你是学专业的，你只要加学千把个专业词汇就行了。有人说，我要学一万个单词，我说你是在浪费精力，因为你多学的那些单词，使用非常有限，就是你硬要使用，使用后别人也看不懂，你使用了别人看不懂的东西又有什么用呢。这其实就和我们中国人学汉字一样，会个三五千汉字就够了，多余的那几万个汉字几乎没有什么用，它们被使用频率非常低，你一用别人就看不懂了。花了那么多精力，学会了别人看不懂的东西，那才叫苯呢。学会词汇使用的灵活性，远比增加词汇的储备量重要、关键的多。
其实观察一下就明白，那些使用英语的人，他们中大多数是不能听懂英语的，也不能和别人说英语，或叫哑巴英语，因为我们的学习方法不好，我管他叫书面英语法。因为事实上我们用尽的努力只是学来一个书面的英语，或者说，我们只是学了一个用书面进行交流的方法。这样学英语的人，听力不行，口语不行，只在使用文字的时候或做书面作业的时候厉害。那些英语真正行的人，是因为他们注意加强了听力和口语，才比别人好。我们是被书面英语教学法教出了的人，所以我们是哑巴英语，聋子英语一点都不奇怪。我说的方法学英语，只要学一年，你英语就出头了。学一年，抵他们那种办法几年。
要不要听广播呀，要听，听广播其实就是听你熟悉的单词，听广播的主要目的就是让自己知道外国人使用单词的灵活性，广播是最口语化的语言，也是最好的口语学习方式，广播如果说的都是你听不懂的单词，那么，同样他们自己的外国听众也一样听不懂。这是做广播的人所忌讳的。我们中国的广播很口语化，外国的也一样。不要去听什么磁带朗读，你就是把磁带都背下来，你会发现你自己一样不能用英语说话。
广播不仅教会你使用语词的灵活性，更能让你学会语感，就是教你怎么样使口语语言情绪化，还能增强听力，知道外国人怎么说话，有什么说话习惯。各个使用英语国家在使用英语上的差别等等，这是一举多的的方法。是那些僵硬的磁带朗读无法比拟的。但这一切只要求你知道5000个单词。
我先来说说我是使用什么工具来学英语的。
我开始学英语的工具很简单，一本英语常用词汇手册，里面有常用的词汇五千一百多个单词。一本笔记本，纸笔。这是我开始学音标和词汇用的东西。你如果学英语最好也搞个这种常用的词汇手册，常用的词汇手册比字典好，像字典有几万或二十多万单词，这里面的单词，对学英语的人来说，大都是没有用。人的记忆力和精力也不允许进行这种记忆量，换一句话说，你学的东西如果用不到，那就是白学，对用不到的东西，时间一长，都会忘记，这就等于是白化了力气。常用的词汇不同，它是不容易忘记的，你一接触英语，常用的词汇就会被你使用。一般的英语交流要使用两千个左右的单词，不要小看了这两千个单词，你如果能十分灵活地使用它们，就能表达较丰富的思想和感情了，换一句话说，你就能使用日常英语了。这些是最重要的单词，一定要把这两千个单词听透，说流利了。这是解决英语听力和口语的关键，这两千个单词不仅可以帮你进行一般的英语交流，对以后的英语听说能力的提升也会产生决定性的作用。你只要能把这两千个单词练熟，听透，说准了，在以后的英语提高中，你就可以依仗这两千个你熟练的单词在句子、文章、听力，对话中的位子分布，来迅速确定语句的意思和前后的联系关系。这两千个单词是解决英语听力、口语和英语其他能力提高的要害。要不停地用嘴巴把它们读出声音来〔不能用默读〕，要听清听明白，直到你能准确无误地使用它们。要表达丰富的思想和看一定深度的英语，就要学另外三千个单词。等这五千个单词学完了，就能解决绝大部分英语的问题，如果是学专业，就要加学专业词汇，专业的词汇一般都在两千不到。别人如果帮你挑选好了两千单词你就可享用〔这些最低限度的常用单词网上到处都是〕，没有的，自己要注意制造出两千个单词来，用于重点突破。有了这两千个单词作为根基，你就不会倒，也不用担心自己英语上不去了。
学音标我是使用的“英语小精灵1.0软件”〔网上到处都有〕，有捆绑，可选择安装。英语小精灵里有读音和重音的规则，这些规则里面有很多词缀，要注意收集。
另一款是洪恩从零开始学英语，有八集，其中的第三集的讲音标，跟着学是一定能学好的。着两个软件都很优秀，真人发音。使用百度或谷哥搜索，再使用迅雷，bt软件，电驴都可以下载。下载完了后，用虚拟光驱打开。虚拟光驱迅雷资源里有，我用的是酒精。洪恩的从零开始学英语是ISO的文件，要用虚拟光驱才能打开。
洪恩的从零开始学英语有八集，第三个是音标，第六个是单词。第六个里有单词三千多，大多是常用词汇，第一第二是讲语法的，第四第五是回话。来说说单词，打开第六个的日积月累，进入字母检索，在左下有个学学模式，点随心所欲，进入你要的设置，你就可以不停地听单词了。洪恩还有一个优秀的软件叫洪恩背单词，内有无数的单词，网上也能下载得到。当然这些都不用化钱，侵犯别人的知识产权也是无奈，因为的确想付钱也不是很方便。学单词的时候，建议你开始的时候用笔做听写。
用“”进行网页搜索，找到迅雷资源的主页页面，在搜索栏里输入“洪恩背单词”，把它下载到你的硬盘里〔有两个文件〕。文件是ISO的镜像，一共有九百多个m。
再在迅雷的页面搜索栏里搜索“虚拟光驱”找到“酒精”软件，下载后安装。点开酒精的桌面图标，点“立即购买”，等一会，等“确定”跳出后，点“确定”就可以使用了。在酒精的右空白处用鼠标右击，在鼠标页面里选“安装镜像文件”〔选第一个安装〕，先安装第一，不要着急，让它安装完，等它安装完后，它会跳出提示，问你要不要安装第二个，你此时再安装第二个。有些人是不知道怎么安装第二个，它不可以分开安装的。一定要等第一个安装完后，跳出提示才可按照提示再继续安装第二个到同一个驱动器里〔这一点要注意，否则不能安装第二个文件〕。它会自动创建虚拟的驱动器，在我的电脑里面，也可以在“我的电脑”的页面里直接右击点击它创建的驱动器上来安装。
这是一款非常、非常优秀的软件，真人发音。里面有无数的单词。你想要的学学单词的方法它都可以满足你。很多人性化的设置满足你不同的要求。
然后就是你要慢慢地玩熟这个软件。京东六扇门，不知道我说清了没有。我学的时候，就一本常用英语词汇手册，我先是把软件里要学的几百个单词写在笔记本上，然后就是不停地听它们并做一些听写。我只是建议有一本英语的常用词汇手册，以方便随时看看。洪恩背单词这个软件你玩熟了它，就不要磁带了。它帮助你学5000个单词根本不在话下。这软件“迷你字典”的板块可以让你自由地创建任何一个你要学的单词〔可以在它的单词库里挑选〕并可随意地增加单词的数量，还可以从外面取用单词。可缩放成一个小长块在桌面上，你可随意地播放。
音标的种类很多，估计有十来种音标，不过学音标以国际音标为主，
因为我们的单词拼写主要的是这个音标。
hw是一个地方口音的发音〔就象我们说的方言口音的发音〕，它在国际音标里发w。在单词拼写里，hw是wh。英语小精灵是美语发音的音标之一。英美的音标发音主要听觉的差别美语听上去有卷舌〔如发e〔倒写的e〕r〕。而英国英语没有。
英语小精灵里少了几个音标，但别的音标里有。如果把所有的音标搞上去，要五十多个。
标准的音标是20个辅音，20元音，三个鼻音，半元音2个、三个似拼音。是我们现在单词使用的主要音标〔48个〕。
英语小精灵里少了tr和dr的辅音和一个〔〕元音。在有些音标的种类里，元音音标被增加到二十三个，而不是国际音标里的二十个。英语小精灵和国际音标相比，发音是有点不同，主要它是以美语为主的音标种类。熟悉几个音标种类是有益的，多几个少几个音标很正常，在写法上也有点不同，读音也有不同。
但应该以我们学单词的音标为主。
现在和几位说说怎样直读单词和最有效的记忆单词方法。
前一段时间没有空，现在有时间了。
先说怎么样记忆单词最有效。
把英文翻译成中文容易，但把中文翻译成英文就难多了，这是因为把中文翻译成英文，就要完全掌握单词的拼写，经常做些把中文翻译成英文的功课，对于在读书的孩子们来说，对你的英语成绩的提高，具有决定性的作用。要想提高英语能力，就要少做把英语翻译成中文事情，而要多做把中文翻译成英语的事情。原因很简单，这是我们母语在思维中的顽固特点决定的，因为你想说的话或想写的东西的时候，首先脑子里出现的是母语中文，其次才转换成英语，如果你想心思或思维都不用自己的母语了，那你就是英语大师了。
要想牢固地掌握单词，多做把中文翻译成英文的功课是最有效的。他能把英语说的比你好，说明他把中文转换成英语的速度比你快，你把中文转换成英语的速度慢。多读英语文字不能提高你的英语能力，因为你没有英语的母语环境，你只能被迫记忆大量的英语句子，记忆量很大，到时候你也一定是晕头转向，不知所云。但这种方法不是没有好处，就是在读说英语的时候嘴巴练灵活，听起了感觉不错。把中文翻译成英语和把英语翻译成中文相比较，它的优势是明显的，第一，可以省去大量的句子记忆，第二，非常适合人类母语顽固性的特点，符合人类说话表达的自然本性，先母语－－后其他语言的原始转换本性，第三，可以牢固地掌握单词拼写，拼读。可以明显地加快英语学习的速度，不试不知道，一试吓一跳。不信你自己试用一下，100单词，一张纸张上是100个英文单词，一张纸上是这100个英文单词的中文，先读会这100英文单词，然后看着中文一张并记忆单词，看到中文就能知道英文单词怎么拼读后，就不看了。很多天后，你会发现，你仍然能大部分拼写出它们，读出它们。这是为什么呢？这是回避了人的记忆惰性，较长时间的单一刺激，会使脑子拒绝接受信息，如果交替进行中文和英语的交替记忆，不仅可以避开大脑的惰性，也可以给回忆的单词时候多一个回忆的点。这里回忆不出，可以从那里回忆。人类的遗忘曲线也是很顽固，我们要学会如果回避它，以便我们能以较少的精力得到更多的回报。而多点的刺激和记忆方法会更有效，所以记忆就会牢固的多。不要象书本上单词部分的那样，英文的边上是中文，要把它们分别列开，英文是英文，中文是中文。这种方式，对付100个单词只用一小时，但回报却很高。
对于女孩而言，掌握一门外语的优势是不言而喻。会对以后高薪有重要的支撑作用。
怎么样做才能说一口流利的英语。
我们没有英语的环境，但我们必须解决英语的听力问题，我在前面建议听广播，因为听力的作用是第一位。他可以纠正你英语知识中的很多问题，丰富你的英语视野，对提高你的英语能力是具有决定性作用的。广播是我们在没有英语的母语环境之下，唯一的、最好的与外面英语世界沟通的精神方法。所以千万不要放过。
广播的问题就说道这里，前面也说了一些，下面我要说的是怎么样做你才能说一口流利的英语。
很多人对这个问题很关心，在没有母语的英语环境中，以为要想把英语说流利了是难以做到的事情。我说的这个方法绝对管用，但你至少要有3000个单词量。通过我这种方法，只要3到5个月，你就能象外国人一样说英语了。而且你说英语的速度会很快。基本能脱口而出。
练嘴法：
我们现在有一种很笨的方法，或叫环境英语，就是在书本上制造一个英语环境，比如办公环境，旅游环境，然后打上句子，叫你学或背。这种方法能把人折腾死，效果一点都不好。把脑子都搞坏了，英语也上去不多。你如果也是被这种搞句子搞出来的学生，我可以说，你一定不知道怎么说英语，一遇到外国人你一定不知道怎么说话，尽管你肚子里英语不少，但你就是不会说。或者说，你能说几句，都要先在肚子里把中文翻译好后，再说出来，不是吗？英语花了那么多精力，得了这么一个结果，的确很痛苦。
1〕英语里面百分之90以上是单词和音标对应的，根据音标完全可以把这些单词拼写出来。
2〕我敢肯定你根本就没有掌握音标。
3〕只有很少的一部分单词的拼写和音标有出人。
4〕音标的读法复杂，这是我将要总结的下文的文章，下文的总结中，只要掌握，完全可以根据读音拼写出绝大部分单词。还能对绝大部分单词直读。
5〕读准单词，音标是关键。
6〕音标是为单词服务的，记忆单词，然后看单词的音标怎么读。不是记忆音标，再用音标去回忆单词。主次不能颠倒。如果你的音标能力真的过关，根本不要看也不用记忆音标，看到你不认得的生的单词，看词形就能直接读出它们。音标根本不要看，就能直接读出它，但这要求对音标的掌握要求较高。
有什么比较好的英语方法学习作文 有什么学英语的好方法吗?文案：
学英语不得不知的四十二个技巧
第一要诀：收听英语气象报告
有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播
中国国际广播电台（ChinaRadioInternational）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
第三要诀：善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀：从电视，电影中学习英语
看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
第六要诀：和朋友表演影片情节
在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
第七要诀：朗诵英文诗
英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“TheDaffodils”（水仙花）：“Iwanderedlonelyasacloud\/Thatfloats
onhigho'ervalesandhills...”（我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山......）便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
第八要诀：唱歌学英语
比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音（pronunciation），语调（intonation）和节奏（rhythm），又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
第九要诀：特别注意英文没有的发音
英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。
第十要诀：背诵名人演说词，找机会复诵出来
好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。例如：肯尼迪总统的名言“Asknot
whatyourcountrycandoforyou，askwhatyoucandoforyourcountry.”（不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。）这类的妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。
第十一要诀：用英语绕口令克服发音的缺点
绕口令（tonguetwisters）常把容易混淆或念错的音放在一起。但因他们常以歌谣或押韵的形式出现，因此读熟之后也会觉得顺口好听。所以英语绕口令可以作为练习英语发音和会话的辅助教材。
第十二要诀：多记一些幽默笑话，准备随时应用
爱听笑话是人的天性，在社交场合中随时的插上几句笑话，可以使气氛轻松活泼，更容易赢得友谊。使用英语的场合，更可利用笑话来消除自己讲话的不自在，增强自己对英语会话能力的信心。听，讲和研究英语笑话的好处还远不止如此。更重要的是，您可以藉着幽默或笑话中精简的文字或语言增加对西方国家文化和社会的了解。请看下面两个例子：
er:\"I'mofftotheparty.\"
（少年：“我要去参加聚会了”。）
Father:\"Well，haveagoodtime.\"
（父亲：“祝你玩的高兴。”）
Teenager:\"LookDad，don'ttellmewhattodo!\"
（少年：“哎，爸爸，不要告诉我应该做什么。”）
讽刺美国一些青少年过于强调独立自主，不受管束的性格。）
icemanstoppedthedriverandsaid，\"I'mafraidyourwifefelloutyourcaraboutonekilometerback.\"
\"Thankgodness，\"saidthedriver，\"IthoughtIhadgonedeaf.\"（警察让司机停下车来，对他说：“你的妻子从你的车上掉下来恐怕已有一公里的路程了”。“感谢上帝”司机说“我还以为我已经聋了呢”。）讽刺美国太太们的长舌唠叨。
第十三要诀：听英语时，口中跟着复诵
听英语演讲，看英语电视和电影时，要耳朵一边听，口中一边复诵。这样既有利于注意力的集中，增进对内容的了解，又可同时模仿母语是英语的人们（nativespeakers）的发音和语调。做这种练习时，如果句子长而复杂难以复诵，不必勉强，可以先从较短或较简单的句子开始。练习多了，就会养成习惯。另外一种有益的练习是逐句口译（consecutiveinterpretation）。把听到的句子逐一译成汉语，这对于听力，正确的理解及反应能力也是很好的锻炼。
第十四要诀：练习朗读，好处多多
英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣！1.锻炼英语的发音，语调与节奏；2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度；3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力；4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。
第十五要诀：练习朗读时要从后面往前推演
练习朗读时，我们有时会觉得很难将一个长句朗读的流利顺口。例如里根总统第二任就职演说词：“Sowegoforwardtoday，anationstillmightyinitsyouthandpowerfulinitspurpose.”（因此我们今天要前进。我们的民族仍因年轻而有力量，因目标确定而强大。）遇到这种情况，我们建议您从最后的一个单词读起，每次向前加一个单词。例如：“...purpose”“...it'spurpose”“...init'spurpose”“powerfulinitspurpose”。这种从后向前推的朗读联系法旨在帮助您把握正确的语调。我们知道，语调的上扬或下降在句尾表现的最明显。这样的练习可让您在每次的朗读时都能顾及正确的语调。
第十六要诀：朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿
在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。例如里根总统第二任就职演说词：“Wemustdowhatweknowisright，anddoitwithallourmight.”（我们必须做我们知道是正确的事，而且要全力去做。）决不能读成“We\/must\/dowhat\/we\/know\/isright，\/anddo\/itwithall\/outmight.”
长句中有短暂的停顿，藉以调和呼吸，这是自然的现象，但停顿的地方必须恰到好处。通常在：1.有标点符号的地方；2.词组或思想单元之间。短语，从句等思想单元必须各自成一单位，但它们之间可以短暂停顿。例如：“Wemustdo\/whatweknowisright，\/anddoit\/withallyourmight.（斜线为可以稍做停顿之处）。
第十七要诀：为了兴趣而阅读
寒窗苦读式的学习方法不但枯燥无味，而且效果往往不佳。如果是为了兴趣甚至“消遣”而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进步。例如：喜欢爵士乐的人读起爵士乐方面的英文书刊会比看英文教科书效率高的多。同样的，喜欢汽车的人看介绍汽车的英文书刊，喜欢烹饪的人看介绍汽车的英文书刊，不仅能满足自己的爱好，而且又可以提高英语能力，真是一举两得。
假如没有特别的兴趣，那不妨阅读故事，小说尤其是侦探小说更能使人全神贯注，而且有一气呵成之感。这可算是一种愉快的学习方法。
第十八要诀：精读和泛读并行
精读的教材不必贪多，最好选择短小精悍的文章，把里面的词汇，语法结构等全部弄清楚，然后大声朗读，再加背诵，最后能够默写几遍更好。
有一个可以兼顾精读和泛读的方法，是从返读的材料中选择一些最优美，读来最顺口的句子加以精读。
应该尽量将背诵，默写过的段落和句子在会话或写作时应用出来。应用也有助于对他们的理解和记忆。
第十九要诀：阅读英文报刊杂志
报刊杂志上登载的最新消息，所用的词汇也是最现代，最实用的。常常阅读英文报刊杂志能够通过生活化，实用性的学习，迅速提高您的英文能力。
现在国内最常见的英文报纸是中国日报（ChinaDaily）和21世纪英语（21stCentury）。如果您抱着增大词汇量，提高英语阅读能力的目的看报纸，那么就不要局限于您所感兴趣的部分。最好通读报纸的每个栏目和版面。包括新闻，社论甚至广告等。值得一提的是刊登在报纸上的英文连环画，它不仅能培养您的幽默感，而且让您在会心一笑之余还能了解一个国家的文化和社会信息。英文程度稍差的人可以在阅读英文报纸之前先看看当天的中文报纸，这对理解英文报纸很有帮助。
此外，您还可以借助报纸来提高写作能力。选取一篇社论（或其中的一段或数段）把它译成中文，测验自己对社论理解的精确程度。然后将这篇译文倒译回英文，再于原文比较，找出那些在语法和修辞方面有待改进的地方。通过这种练习，您一定会受益非浅。
第二十要诀：暂时忘掉字典
我们在阅读英文小说或报刊时，不免会遇到一些生词。如果总是停下来查字典会很令人扫兴，读书的兴趣也会被消磨掉。因此我们建议您，有时可以暂时忘掉字典。
首先，选择的读物要与您的英文水平相当，令您感兴趣。随便翻阅数页，浏览一下，如果每页您可以看懂八成以上，便可认定这本书适合您。
其次，在阅读中遇到生词，不要急着查字典。先联系上下文猜猜看，做到这一点就够了。等从头到尾看完之后，再去查字典深入研究。
看这类读物，贵在多读，速读。同学或朋友之间不妨相互借阅，即可省钱，又可以养成快速阅读的习惯。
第二十一要诀：查字典之前，要猜猜看
学习一种语言一定要查字典，但一定要讲究方法。在这里先说两件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多学习英语的人，在文章中一看到生词抓起字典就查，结果往往是每个生词都查过了，却看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根据上下文的意思猜猜看，再翻开字典，就不会感到无所适从了。例如在（A）句：“Willthissmallcarnegotiatethatsteephill?”（这辆小汽车能翻过那个陡峭的山丘吗？）和（B）句：“I'kdoesn'tnegotiateforeignchecks.”（对不起，我们银行不兑现外国支票。）中出现的negotiate，我们不能选取多数字典对它下的第一个定义“交涉”。如果不假思索翻开字典就抄下“交涉”这个定义，这句话就无法看懂了。所以，遇到生词先不要忙着查字典，应该先结合上下文，前后句，整个段落来推敲它的意思，再查字典证实一下，有时甚至用不着查字典意思就清楚了。这种查字典的方法还有一个好处，由于先经过猜，想的过程，对于这个生词有了观察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就记住这个词了。
第二十二要诀：查字典不要只看词义
很多人查字典只为了了解词义，这充其量只能弄懂生词在那句话里的意思，根本无法积极掌握那个词汇，更谈不上活用了。
查字典除了要找出适当的定义，还要查1）读音：读的出音的词才能记得牢，也才能用的出来。2）相关的定义：一个单词可能会有几个或几十个定义。浏览一下相关的定义可更广泛的了解这个单词。3）用法和例句：您可以从字典中的例句中学到该词的正确用法。4）反义词，近义词和词类变化。查字典时兼顾这许多方面才能增进您对该生词的理解，增强对该生词的记忆和活用该生词的能力。
第二十三要诀：多查几本字典，互相印证，互为补充
从上面要诀我们可以看出，查字典不能只看字义，还要注意发音，用法，例句，词类变化（衍生词），近义词，反义词，辨义以及相关词汇等，一本小小的英汉字典是远远不够的。
内容不同的较大字典最好准备两本以上，以便互相印证，互为补充。例如有的字典收录的词汇特别多，有的字典偏重例句，有的偏重短语，也有的字典对句型的分类和说明特别清楚，有的详细列出近义词，反义词和同义词的分辨等。多查一本字典往往就多一分收获。
第二十四要诀：读的出，才能记得牢
记单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍，然后把单词单独的读几遍。读的时候，脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做这种练习的人，只要口中朗读单词的读音，心里就会浮现出这个单词的形貌。要注意您看到的是整个字，而不是个别的字母。在这个阶段，即使错漏了一两个字母也没关系，千万不要一个字母一个字母的背。
接着，眼睛离开书本，把整个句子复诵一两遍，然后复诵您要背的单词。这样记忆单词才能记得牢。
第二十五要诀：字典查过之后，暂时别合起来
查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使您印象深刻，永志不忘。
有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背，作为复习这是可以的，但效果恐怕不如从文章中，字典中记忆单词那么明显。因为大部分单词只能在句子里才有确定的意思，把它孤立起来，一来是很难记住，二来是即使记住了往往也不会应用。
第二十六要诀：要培养英语的语感，请用英英字典
完全依赖英汉字典的人，有时无法查到一个单词精确的定义。在模糊概念的影响下，说出的话或写出的句子往往模棱两可，语焉不详甚至造成人家的误会。
克服这个缺点的方法之一是使用英英字典。英英字典常给出比较详尽而确切的定义。有时在字面意义（denotation）之外还给出它的涵义（connotation）。请看下面这个例子：sofa：英汉字典解释为“沙发”。但无法告诉我们“sofa”是什么东西。查查英英字典就会得到比较清楚的印象：“acomfortableseatwideenoughfortwoorthreepeopletositon”原来沙发上可供二或三人并排坐的舒适坐椅。
当然我们也不能说英英字典一定比英汉字典好。英汉字典也有它方便的地方，尤其当我们查动植物或某些物品名称的时候，例如：“cockroach”这个单词查英英字典得“alargeblackinsectwhichlivesindarkwetplacesandlikesdirtyhouses”（是一种体形偏大，喜欢生活在阴暗潮湿的地方和脏屋子里的黑色昆虫）。这就不如英汉字典里的“蟑螂”一目了然了。
第二十七要诀：利用前缀和后缀扩充词汇
大部分的英语单词是由前缀，后缀与词根组合而成。对前缀，后缀的了解可帮助我们记忆单词，从而扩大我们的词汇量。
例如：respond（反应）这个单词，加上后缀ent形成形容词或名词：respondent反应的或回答者。加上ence或er成为名词respondence反应和responder回答者。加上前缀co成为correspondence符合，通讯等。从上面例子可以看出，学习前缀和后缀对增加词汇量极有帮助。
第二十八要诀：留心英文的词汇搭配
每种语言都有它的个性，往往不能着单纯的翻译来套用。英文学习者要特别注意词汇搭配（collocation），才不至画虎类犬例如常用词open，中文翻译是“开”，但是中文要表达的“开”却不能一律用open来表达。“开门，开窗”是openthedoor\/window，“开灯，开收音机”却是turnonthelight\/radio，“开会”变成holdameeting，“开支票”是writeacheck，但“银行开户”则又能用openanaccount。这些搭配虽然有点让初学者眼花缭乱，但却体现了语言文字的特性，也是它灵活而有趣的地方。
第二十九要诀：把被动词汇转变为主动词汇
被动词汇（passivevocabulary）是您看的懂，认得出的词汇，而主动词汇（activevocabulary）则是您在说话写作中用的出来的词汇。英文程度越好，说明他的主动词汇越多，在实际应用中越能得心应手所以学习英语的人要尽快把他所拥有的被动词汇转变成主动词汇。
转变的原则就是要常用（Youmustlearntouseawordbyusingit）。光认识字义是不够的，您一定要熟读例句，然后利用适当的时机（会话，写信，甚至自言自语，胡思乱想时）使用它，多用几次，您就掌握这个词汇了。
第三十要诀：用自由联想法复习学过的单词
在等车，等人的无聊时刻，复习英语单词也许是很好的消遣。您可以周围事物来触发灵感发挥您的“自由联想”。这样做既可以锻炼脑力，温习英语单词，又可以打发时间，真是一举数得。
例如：您看到穿蓝色衣服的女孩，从蓝色（blue）想到blues（布鲁斯：蓝调），bluebird（知更鸟）blue-blooded（贵族的）；或从blue想到red（红色）pink（粉红色），crimson（深红色），scarlet（猩红色）等等。可以说是“上穹碧落下黄泉”，让您觉得其乐无穷。
第三十一要诀：利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文
我们也可以将“联想”运用到一些生活的小插曲中。例如：您在马路上走着，不小心扭伤了脚踝。您就可以想象如何用英语把它表达出来。首先，您会查汉英字典德知扭伤是sprain，脚踝是ankle。可是您还需要查一下英汉字典或英英字典关于这些单词的用法，以避免误用。最后您会写出这个句子“Isprainedmyanklethismorning.”
从生活中学习会得到一些立即的成就感，不信你就试试看！
第三十二要诀：累积实用的佳句，整理制作成卡片
提高英语会话能力，同时又增加词汇量的有效方法之一是将您从书本上，报刊杂志上看到的精彩文句抄录下来，制成卡片。视需要可以分成政治，经济，文学，艺术，体育等类。平时随身带着几张，空闲时就拿出来背背。在会话和写作时往往能真的派上用场。这是增加词汇的有效方法，更是练习英语表达能力的良方。收录的句子不一定要长，有时短句更能言简意赅。
第三十三要诀：把当天发生的事情，用英语写成日记
既然说是日记（diary），最好能够每天写。英文能否写的通顺还是次要的问题，能够持续的每天用英文记日记（keepadiaryinEnglish）才是最重要的。
日记主要是给自己看的，因此体裁可以较为自由。例如（Igot）upatsix.（（我）早上六点钟起床。）（I）wenttothezoothisafternoon.（（我）今天下午去了动物园。）（Iwas）bittenbyadogaroundnoon.（大约中午时候（我）被一条狗咬了。）这些句子中括号内的单词都是在记日记时可以省略的。若因时间关系或其他原因无法写出句子或段落，即使只列出一些单词也总比完全不写的好。第三十四要诀：用英文写阅读摘要
在当今这种国际化的社会里，用英文写报告，札记，备忘录的机会越来越多，尤其是从事国际贸易或其他国际事务的人士更需要培养这种能力。
这种英文写作能力的培养，要平时一点一滴努力的积累。我们可以把在工作和休闲时阅读到的外国文献，小说故事，或英文报刊杂志报道，评论的内容作成摘要。尽可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的内容简要的整理出来，然后念给家长，老师，朋友们听。这样做可以发现摘要的内容是否正确，自己的发音是否清晰，是一种可以立即见效的练习方式，对于思绪的整理和文字的锻炼帮助很大。
第三十五要诀：把生活体验写成英文作文，或做口头发表
每星期一至二次，每次用一两个小时的时间将一星期来生活或工作上的心得和感想写成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背诵，然后在适当的时候象做演讲一样复诵给同学，同事或朋友听。
说给别人听的目的一方面是训练自己的胆量，另一方面是试试自己的表达能力，看能否让别人充分了解自己的意思。为了要说出来，自然要留意发音，语调，节奏等各方面的问题。
您也可以把积极学习英语的同学，同事或朋友组织起来轮流主讲，轮流做听众。讲完之后，彼此用英语进行讨论。有个主题做中心可以使会话练习的内容具体而充实，远胜于空洞不着边际的自由讨论（freetalk）。每周坚持做这样的练习，一年之后在说，写方面一定会进步神速。
第三十六要诀：随时用英文思考，用英文记录
英文程度的好坏，是看您能否在日常生活或工作中随心所欲的运用英文听，说，读，写的四种技能。而这四种技能的总根源便是用英文思考的能力。
作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的养成用英语思考的习惯。我们必须从生活中的点点滴滴作起。比如我们在走路时，或排队买票时把所看到的事物，所听到的谈话或想到的生活琐事在脑海中用英文表达出来。即使不是完整的句子，用单词或短语也可以。环境许可的话，把它们记入笔记本里。
这种练习最需要注意的，是尽量避免经过中文翻译的程序。要把看到，听到，想到的用英文直接记录下来。这是锻炼英文思考习惯的第一个步骤。
第三十七要诀：作个吹毛求疵的人
为了自己学好英文，有时甚至是为了帮助别人学好英文，不得不做个吹毛求疵的人。在路旁的广告牌上，在日用品的说明书上，在出版商的广告传单上，只要是用英文书写的都可以留意一下，看能不能挑出错误。这样做有助于训练您细心和精确的习惯。碰到有疑问的地方不妨抄录下来，和老师，朋友讨论一番。当然如果能使出错的人改正了错误，则是额外的收获了。
第三十八要诀：随时记得从听，读，过渡到说，写
中国人大都比较沉默含蓄，普遍都有喜欢听，不喜欢说，喜欢读，不喜欢写的心理。即使在口语课上也常常是少数几个学生在讲话，多数只是默默的听。这种心理如果不突破，是难以让英语更上一层楼的。
所以在心理上要抱有积极进取的态度，随时提醒自己，听和读是为了说和写作准备。在听录音带，广播，或听人谈话时，要抱着高度的兴趣和好奇的心理，随时找出有疑问的地方，用英语提出问题，然后设想一些可能的答案。如果听到自己不同意的意见，也要试着用英语表达自己的观点。
读完一篇文章，试着用英文记下要点，有可能的话，写几句对这篇文章的看法。这样练习，就能将被动（passive）转变成主动（active），把输入（input）转换成输出（output）了。
第三十九要诀：从洋迷信里找题材
学习英语必须和英美人士的生活和文化相结合，才能学的有深度。了解英语国家的迷信和传说也是使英语能活学活用的有效又有趣的方法。
就象中国迷信一样，洋迷信对外国人的宗教和生活方式都有根深蒂固的影响。例如老美看到朋友打喷嚏会连忙说“Gesundheit”或“（God）blessyou.”，这都是“上帝保佑”的意思。因为根据西方人的古老传说，打喷嚏会喷出气息，连魂魄都会一起跑掉，当然需要上天保佑一命了。
又象英国人常会对拙于言辞的人说“Youshould'vekissedtheBlarneyStone”（您早该亲一下布拉芮城那块石头了）。原来在爱尔兰的Blarney城有块怪石，据说只要在这石头上亲一下，笨嘴笨舌的人就会变的口齿伶俐。
英美人一说“Myearsareburing.”（我的两耳发热了。）就表示有人在背后造谣。“Hehasanitchinghand\/palm）（他手掌发痒。）则意味着这人贪得无厌。
他们抽烟点火时，往往两个人点燃烟后就把火熄掉，第三个人重新再点，因为有“Threeonamatchisbadluck.”（三人共用一根火柴会有霉运。）的迷信。还有很多迷信不胜枚举。
收集并研究这些迷信或传说不但能增加对英语了解的深度，同时也能提高学习英语的兴趣。
第四十要诀：熟悉有关运动的术语，有助于和老外沟通
美国人不但喜爱运动，也爱看各种体育比赛，象Americanfootball（美式橄榄球），baseball（棒球），tennis（网球），basketball（篮球），boxing（拳击）都是热门的运动项目。各种比赛的胜负消息也常成为老美们茶余饭后的话题，例如每年元旦在全国几个地区举行的大学足球比赛（bowlgames，如德州Dallas的棉花杯CottonBowl，加洲Pasadena的玫瑰杯RoseBowl等，几乎是全国瞩目的新闻）。有些原是运动的术语，如“hitandrun”（打带跑，现引申为驾车撞人后逃跑），“gotobat”（代打，现引申为帮人度过难关）等现在都成了一般常用语。
多留意运动发面的术语能够增加谈话的材料，尤其有志留学美国的男士更有需要。
第四十一要诀：不必对自己苛求完美
追求完美，本是值得嘉许的。学习英语的人总是希望自己能够达到正确无误的地步。但就学习英语的过程来讲，应该把“完美”当作一个将来追求的目标，而不必让它成为套在自己头上的枷锁。
自己练习时，虽然要尽可能作到正确无误，但也要容忍自己和别人犯错误。有些学生抱怨说，他们的老师因为求好心切，他们一开口练习就被纠正的体无完肤让他们越学越没信心。对自己或别人矫枉过正可能反而会产生反效果的，语言的学习尤其如此，因为语言的表达能力受心理的影响很大。
在语言的应用上，不妨以沟通为第一目标。能听懂对方的话，也能让对方了解自己要表达的意思，就有了初步的成就。即使讲的结结巴巴，用的句子零零碎碎也总比开不了口好的多。突破了心理障碍，建立用英语沟通的信心，再继续不断追求雅致。当您为自己说的不好，写的不好而气馁时，请记得：“Everylearnerisentitledtomakemistakes.”学习的人都有犯错误的权利。
第四十二要诀：发挥创意，多做尝试
上面所说的四十一要诀，可说是很生活化，实用化的学习方法。有志学好英文的人，可以因时制宜，因地制宜的选择其中几项来锻炼自己。也可以发挥创意，另做尝试，找到适合自己的学习方法。学习语言是一种艺术，也是一种不断自我超越的过程，在任何一点上都能起步，在任何一点上都能突破。只要您抱着热忱，毅力和尝试的勇气，再加上良好教材的指引，必定会有成功的一天！！
有什么比较好的英语方法学习作文 有什么学英语的好方法吗?文案：
一、读
每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)
二、听
1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、写
1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或E-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法
1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇
1、每天记忆10——15新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、练习
1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。觉，这不是能教会的，需要你自己摸索。
背单词
单词是基础，一定要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，效果最好。根据情况，背单词的时候一定要把读音结合上。背名词的时候要结实物背，这样的方法有趣又有效。词组一定要背。自己准备一个小本子，把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上，随时随地进行记录。
口语练习
多读，多张嘴，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。
阅读技能
坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例特别大，所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。
最后，多背一些作文模板，在需要用的时候可以活学活用。
一、培育学习英语的兴致
爱因斯坦以前说过：“兴致和喜好是最好的老师。”浓厚的学习兴致，可以使人集中力气，深化深刻思考。有的同学会说：“我天然生成就对英语没兴致。”此言差矣。须知，有点兴致并非与生俱来，而是后天培育的。为何不试着经过你有兴致的物品去挨近你无兴致的英语学习呢?务必别把英语只了解成单调的单词、语法，务必别把英语学习当成一种负担。
二、要有准确的学习举止神情
1.要勤学苦练学英语没有近路可走，要想学好英语，达到使用自若的程度，非下苦工夫不可以。下苦工夫就是要施行数量多的听、说、读、写训练，使各项技能达到很熟练的境地。语言知识应当理解，但不下于苦功在听、说、读、写上训练，仅靠死记硬背一点孤立的单词、语法条条，是很难掌握英语的。就像学潜泳、跳意大利舞同样，对其理论掌握再好，不经过反反复复训练是永恒也学不会的。
2.要坚持不懈
学习英语既是是训练技能夫的过程，就没可能那末轻松，要么怕艰难，坚决保持学习。学习如背水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”，要日积月累，支付长时期的尽力尽量。
三、要掌握准确的学习办法1.过好语音关
语音是学习英语的第1关。不掌握准确的发音，就不敢大声朗读和会话;句子不可以上口，后续的训练就难于施行。因为这个，要仔细听老师的发音和灌音带，胆量大实践，反反复复临摹，相比较匡正，不要怕出错。对中国学小时候起说，要达到发音绝对准确并非一日之功，要有信心，有耐性，就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的差别
英语和汉语是两种不一样的语言系统，如英语语音中的短母音、子音缀合以及摩摩擦音、破摩擦音收尾节奏等在汉语中都没有。英语有形态变动，如表名称的词复数变动、动词时态变动等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一点差别。中学生的汉语习性已相当坚固，对英语学习会有一定的干扰效用，因为这个本来就要养成令人满意的习性，不要用中文注音，不要用汉语句子仿用英语句型。一朝经过数量多的阅览和训练养成用英语思惟的习性，并萌生英语语感，便会逐层减损犯“中国式英语”的不正确的机缘。
3.掌握规律，事半功倍固然学习英语没有近路可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的效用。如记忆单词，利用下边几种办法可收到事半功倍的效果。
(1)由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音，依据拼音开具相应的字母或字母组合。这么既可以使我们正确发音，又能较容易地记取单词拼音书写。
(2)分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一块儿记。如星期：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday;季候：spring,summer,autumn,winter;学科：English,Maths,Physics,History,Chinese…;颜色：red,yellow,white,black,green…。
(3)联想法。利用词与词之间大致相似之处施行相比较，或利用词与词之间的差别施行剖析辨识。这么不止能加大深度我们对新词的印象，还同时强化了旧词。
例如：
近义词：big—large,tall—high,perhaps—maybe.
近形近音词：plan—plane—plant—planet.
反义词：black—white,heavy—light,left—right,return—borrow.
词的配搭：lookat,lookfor,lookup,lookafter.
单词，如同万丈大厦的基石，学好单词，在英语学习过程中就迈出了一大步。固然规则众多，各种规则也有例外，但要灵活记忆，不可以死记规则，以偏概全。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《有什么比较好的英语方法学习》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《有什么比较好的英语方法学习》作文呢？以下是小编整理的《有什么比较好的英语方法学习》，仅供参考，希望能够在写《有什么比较好的英语方法学习》上帮助到大家