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2017级仁爱英语科上7作文 仁爱英语2021七年级上册答案文案：
2017级英语科七年级（上）教学案7
GuidedTeanhingandLearningPlan(Grade7)
编写：
五段八步教学法:
问题展示→问题讨论→问题解决→知识感知→课堂反思
Unit3Topic1
第一课时
课题课型使用者编写Unit3Topic1SedtionA新课七年级学习目标知识与能力1.通过对话，引出笔友的话题2．学习行为动词的用法。过程与方法：以自主学习、相互讨论为主，通过练习完成和提高情感态度与价值观：通过学习,了解学习英语的重要性。重点学习句子：1)Excuseme,couldyoupleasetellmeyourname?2)DoyoucomefromtheU.S.A.?3)IhaveapenpalinCanada?4)HecanspeaksomeChinese.5)DoyoulikeChinese?6)ButmyChineseispoor.7)Couldyouhelpmewithit?8)Noproblem?9)Doyouoftenhelpyourfriend?10)DoyouwanttohelpLiPingwithhisEnglish?难点：行为动词的用法
紫荆学校2013级英语科七年级（上）学案7
Unit3Topic1SectionA
第一步:向学生展示复习或预习问题
学习过程:
自主预习
1.学习生词和短语
hproblempetoftenwant
2.把下列句子翻译成汉语。
1)Excuseme,couldyoupleasetellmeyourname?
________________________________________________________
2)DoyoucomefromtheU.S.A.?
________________________________________________________
3)IhaveapenpalinCanada?
________________________________________________________
4)HecanspeaksomeChinese.
_________________________________________________________
5)DoyoulikeChinese?
_________________________________________________________
6)ButmyChineseispoor.
_________________________________________________________
7)Couldyouhelpmewithit?
_________________________________________________________
8)Noproblem?
________________________________________________________-
9)Doyouoftenhelpyourfriend?
_______________________________________________________
10)DoyouwanttohelpLiPingwithhisEnglish?
_______________________________________________________
3.读1a
第二步:分小组讨论并解决学案中的问题和测试题
第三步:教师抽查小组讨论情况,展示讨论结果
课堂合作学习与探究
1.小组讨论自主学习中遇到的问题
2.在组长的带领下解决自主学习中存在的疑问。
第四步:在教师的引导下进行重难知识的感知和突破
3.在老师的引导下深入学习教材。
4.按老师的要求完成教材上的配套巩固练习。
第五步:巩固本堂课知识对学生进行“说或写”训练
第六步:分小组自我消化、反思、总结本堂课的重点内容,教师进行巡查或抽查
拓展与提升
第七步:教师展示练习题,对本堂重点知识进行当堂训练
根据本节课所学内容，按照题型要求完成下列练习。
1)Excuse______,_______youplease_________meyourname?
2)_________you__________fromtheU.S.A.?
3)I___________apenpal_______Canada?
4)Hecan___________(speak)someChinese.
5)__________you__________Chinese?
6)But___________Chineseis__________.
7)Couldyou__________me___________it?
8)_________problem?
9)_________youoften__________yourfriend?
10)Doyou_______to_______LiPing_______hisEnglish?
第八步:教师点评并总结,布置课后任务
完成课时方案上的练习题。
课后反思：__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
Unit3Topic1
第二课时
课题课型使用者编写Unit3Topic1SedtionB新课七年级学习目标知识与能力1.学习谈论交友。2．继续学习动词的一般现在时形式。过程与方法：以自主学习、相互讨论为主，通过练习完成和提高情感态度与价值观：通过学习,了解学习英语的重要性。重点学习句子：1)Whoistheletterfrom?2)It’sfrommypenpal,Sam.3)DoeshespeakChinese?4)和speaksEnglish.5)DoesheliveinEngland.6)Whatdoeshesayintheletter?7)HewantstovisittheGreatWall.难点：动词的一般现在时
Unit3Topic1SectionB
第一步:向学生展示复习或预习问题
学习过程:
自主预习
1.学习生词和短语
wantlivesayvisitgreatwallTheGreatWall
2.把下列句子翻译成汉语。
1)Whoistheletterfrom?
______________________________________________
2)It’sfrommypenpal,Sam.
______________________________________________
3)DoeshespeakChinese?
______________________________________________
4)和speaksEnglish.
_____________________________________________
5)DoesheliveinEngland.
_____________________________________________
6)Whatdoeshesayintheletter?
_____________________________________________
7)HewantstovisittheGreatWall.
_____________________________________________
3.读1和3a
第二步:分小组讨论并解决学案中的问题和测试题
第三步:教师抽查小组讨论情况,展示讨论结果
课堂合作学习与探究
1.小组讨论自主学习中遇到的问题
2.在组长的带领下解决自主学习中存在的疑问。
第四步:在教师的引导下进行重难知识的感知和突破
3.在老师的引导下深入学习教材。
4.按老师的要求完成教材上的配套巩固练习。
第五步:巩固本堂课知识对学生进行“说或写”训练
5.学习字母A----G，讲解发音要领和书写规则。
第六步:分小组自我消化、反思、总结本堂课的重点内容,教师进行巡查或抽查
拓展与提升
第七步:教师展示练习题,对本堂重点知识进行当堂训练
1)Whoistheletter_____________?
2)It’s______________mypenpal,Sam.
3)___________he_____________Chinese?
4)He___________English.
5)___________he__________inEngland.
2017级仁爱英语科上7作文 仁爱英语2021七年级上册答案文案：
“世上只有妈妈好!有妈的孩子像块宝，投进了妈妈的怀胞，幸福享不了!”小芳又一次听到这首歌睡着了，她的眼里流着泪花 。三年前小芳的父亲因为某些原因抛弃了母亲。带着小芳去城市生活，而她的母亲却留在了乡下。而今小芳已经七岁了，也懂事了许多，并知道了父母离异的原因，同时也好想念，好想念她的母亲 。每当她看到别的小朋友有母亲陪伴时，心中对母亲的呼唤越发强烈了，整天以泪洗面，哭着喊着要妈妈。父亲看着女儿日渐消瘦的身子，心中很不是滋味。所以决定带着女儿回家乡见见她的母亲。一回到他们原来居住的屋子，看到里面有一位中年妇女，身子弱不禁风 ，衣衫褴褛。家里真是一贫如洗。小芳知道那就是自己日夜思念的母亲时，便风一般地扑进了母亲的怀抱，紧搂着母亲的脖子大哭 起来，嘴里还不断地喊着“妈妈、妈妈……!”母亲也同样搂着自己的孩子失声痛哭!七年了，七年来，这对母女还从来没有见过面，连一点音讯也不通，今天母女终于见面了，她们此刻的心情是无法用语言来表达的。小芳的父亲看到这一幕，心中不由得“咯噔”了一下。父亲要带小芳回家了，可她怎么也不愿离开，不愿回到那没有母爱的家。小芳要带着母亲一同进城居住，可遭到了父亲的反对。小芳失望极了，不禁又大哭起来，她哭得是那样的伤心，哭得是那样的凄惨，这时天下起了雨，似乎连上天也在为母女俩流泪了。这时，母亲对小芳说：“孩子，不哭，妈妈在这里已经习惯了，况且这里还有你的外婆需要照顾，你的好意 妈心领了，妈知道 你生活得好好的，妈比什么都高兴!”小芳还是不停地哭，母亲接着说：“孩子9月30日是你的生日，我给你买了生日礼物。”说着拿出了一个粉红色的书包，很美!很美!雨已经停了，天空出现了彩虹，母亲对小芳说：“这个书包送给你，你看天空中的彩虹多美，孩子彩虹有七种不同的色彩，每一种颜色，都代表一种深深的祝福。在以后的每一年你生日的那天，妈都会送一个不同颜色的书包给你，只有这七种颜色的书包凑齐了，我就进城找你，与你一起生活，再也不分开了!”小芳听了母亲的话，止住了哭泣，带着母亲的祝福、承诺和那粉红色的书包，依依不舍地离开了。转眼间七年过去了，小芳已变成十四岁的中学生了，盼望已久的9月30日的日子如期而至。可又谁知晓，就在小芳收到第三个书包时，小芳的母亲已经离开了人世。母亲在临终前把这个承诺告诉了村上的一位年轻女教师，是那位好心人帮她完成了遗愿。这时天又下起了蒙蒙细雨，小芳抱着这七色的七个书包，来到了母亲的坟前唱起了“世上只有妈妈好，有好的孩子像块宝……”女孩脸上的泪水、雨水早已分不清了。亲情是永远分不开的!
2017级仁爱英语科上7作文 仁爱英语2021七年级上册答案文案：
连绵起伏的群山，蜿蜒盘旋的梯田，山腰间，山脚下，一排排糊着白窗纸的窑洞，窗台上晒着零碎的花生、玉米仁，铁丝上挂着一串串冲天椒，火辣辣的红色把小院点缀得喜庆、生机。婆姨人坐在向阳的石凳上，悠闲安静地做着手工，或刺绣，或缝补，脚下的小花猫蜷曲着享受“日光浴”。简单、温暖、恬恬——这就是陕北。
“面朝黄土，背朝天”的农民日出而作，日落而息，他们辛勤地劳作着，风吹日晒，汗湿雨淋，黝黑的皮肤，憨厚的笑容，略显沧桑的面貌，与世无争，悠然自得的表情，总留给人安静、朴实的感受。
他们是“足蒸暑土气，背灼炎无光”的农民，他们靠自己的双手换来幸福的生活，过着衣食无忧，安然恬静的生活，这就是陕北的农民。
农闲时，人们不约而同聚到了树阴下的“人市”，说笑话，讲新闻，品长论短，时而开怀大笑，时而沉闷唏嘘。家乡的人们热情好客，闲暇时，互相串门，没有人会责怪你的唐突。你完全可以像在家一样，嗑瓜子、吃东西，或躺，或坐，随心所欲，主人的热情如同热炕头一样上你温暖。
这里的人们住不上别墅楼房，几孔窑洞就使人们过得很舒适、惬意。窑洞里的陈设简单朴素，一个土炕连着灶火，做饭的同时就烧暖了炕头，也把被窝焐得暖烘烘的，这可是节能、环保、一举两得的“做饭取暖系统”。灶台上放着暖壶、锅、碗，人们吃的是粗茶淡饭，小米稀饭，馒头就咸菜是一顿，油泼辣子面也是一顿，鱼、肉、蛋类虽在一日三餐中稍许欠缺，但也清淡、健康。最富有的当属“尘土”了，山上走一趟，裤腿双脚灰蒙蒙，刮风天外出更是“土头土脸”了。尽管如此，清洗到的只是泥泞，好过城市油气煤烟的浊黑。
最热闹的就要属过年了，心灵手巧的人剪几只窗花——往往是栩栩如生的生肖，树梢报喜的喜鹊，祝愿生活的“福”字，贴上窗户，立刻增添了许多喜庆的色彩。一家老小都忙着贴着对联、挂灯笼，做年夜饭，其乐融融。辛劳了一年的人们喜庆丰收，外出上班，务工的儿女也都在年根回到翘首盼望的父母身边。除夕过后，春节的秧歌扭起来了，唢呐吹起来了，民歌唱起来了。男人们头戴羊肚子毛巾，穿着羊皮马褂，手里举着一把大花伞；女人们穿着五彩鲜艳的秧歌服，或系肚兜，或系围裙，手舞彩绸花扇，扭动腰肢，兴高采烈地舞过来了，尽显陕北汉子的粗犷和姑娘的羞涩。队尾跟着骑毛驴的老汉，坐花轿的姑娘，可爱的大头娃娃，诙谐搞笑，引来围观者群众的阵阵喝彩。鼓和唢呐是最不可缺的，节奏鲜明，音乐感强，高亢震撼，让人的心随着鼓点节奏激荡。山梁梁，场院里，道路旁，到处都站满了人，年年看，可年年看不够，可见秧歌这“土特产”独具的艺术魅力！
硷畔上、沟洼洼处处有歌声。“山丹丹开花红艳艳，毛主席领导咱到江山。”“你是哥哥命蛋蛋。搂在怀里打颤颤。”“提起个家来家有名，家住在绥德三十里铺村。”“大红果子剥皮皮，人家都说你和我。”从老人到孩子，个个是歌手，人人信天游。
我爱陕北的家，我爱陕北的农民，更爱那粗犷、豪爽、豁达、质朴、热情的性格。爱上你的真实，爱上你的自然，爱上你的美。
2017级仁爱英语科上7作文 仁爱英语2021七年级上册答案文案：
在一位名叫珍妮的小女孩的家里，有一株美丽的七色花，她把这当成是一件珍贵的物品，摆放在房间的窗台上。一天一天过去了七色花长大了!七片花瓣完美的展现在珍妮面前，她显得无比高兴。在珍妮的帮助别人之心里，七片花瓣都用在了帮助别人的身上。一天，珍妮去找邻居家的小男孩玩，他是一位天生双目失明的男孩，珍妮看他整天沉寂在黑暗的世界里，没有一点光明。珍妮今天去找他，看到他在摸着盲文学习知识。这一举动感动了珍妮，于是珍妮的帮助之心再次升起，她就下定决心，用七色花去帮他找回光明。珍妮急忙跑回家，轻轻的摘下了第一片红色的七色花瓣，站在门口，发出口号:飞吧!飞吧!让邻居家的男孩重见光明!一会儿，当珍妮再去看他时，在门口的珍妮就听到了朗朗的读书声。推开门，他立刻发现了珍妮，并友好的打了个招呼。珍妮的心里一下充满欢乐!可是一件不幸的事发生了—珍妮的奶奶因为年纪大了，走路时不小心扭伤了脚。去医院一查，原来是骨折了。当珍妮每一次去看望受伤的奶奶，珍妮心里都很难受。有一天，在去看望奶奶的路上，她想到了一个好办法—如果用七色花来治好奶奶的脚，奶奶就能早点回来照顾我们了，那多好啊!于是，珍妮就把七色花瓣中的橙色花瓣拿去帮助奶奶。过了两天，奶奶的脚就真的好了，一家人又是多么的开心。第二天，珍妮去上学了，在班上听说班主任生病了。这件事对珍妮来说，是接二连三的不幸事情。然后，班长经过了校长的同意，有秩序的带领大家去看望班主任，珍妮着急的心还没放下来。到了医院，班长问了医生，才知道班主任是心脏病突发。这时，一个好主意顿时在她的脑海里闪过:七色花不是正可以派上用场吗?如果我用七色花瓣来治疗老师的病，她不就可以早些来给我们上课吗?珍妮看了一眼生病的班主任，就下定决心，用七色花来更治老师的病。于是和班长请了假，一路狂奔回家，随手拿了一片黄色花瓣，念起口号:“飞吧!飞吧!让……”第二天，班主任又重新回到课堂，珍妮心里有一种美滋滋的感觉。珍妮的七色花只剩下孤独的四片花瓣，但珍妮也把它们用在帮助别人的身上…
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《2017级仁爱英语科上7》作文，希望在写《2017级仁爱英语科上7》上能够帮助到大家，让大家都能写好《2017级仁爱英语科上7》作文