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别人夸你优秀怎么回答作文 别人夸你优秀怎么回答谦虚文案：
别人夸你优秀怎么回答？
前言：领导夸你是想让你继续努力，同事夸你是因为心存羡慕或嫉妒，陌生人夸你肯定你做了对他有益的事。关于回答领导：我会继续努力再接再力。关于回同事：我只是凑巧运气好，没有大家的配合我也做不好。千万别把所有的功劳归为自己。回陌生人：毕竟大家都不是很熟，一个微笑足以。
一、被人夸漂亮该怎么回答
1、如何谦虚回复别人夸奖。当别人夸你时，怎么回答才谦虚得体？这首先要看这位是什么样的人，如果他是口是心非的人，当面夸你，而后转身就骂你的人，这样的人你就要谨慎对待啦，首先看他夸你意思是好意还是反意，如果弄清了才能更好的回答。如果是好朋友夸你，你就得谦虚了，或礼貌回答，\"你也很漂亮\"，\"你也很好\"\"你今天衣服真美呀\"\"我做的还不够好\"之类的礼节性用语，千万不要骄傲自满，胜气凌人，自高自大，夸大其词。如果这样，你的朋友们会越来越少。常言道:谦虚使人进步，骄傲使人后退。一个人只有懂得谦虚了，礼貌待人接物处事，才能受大家尊敬。
2、大家都知道有一点其实特别好，而且适合于大多数的场合，那就是用笑容来回答，这也并不是够的其实还有好多的东西，我感觉还有的就是说还要学会自损，尤其是当别人夸自己的时候，千万要学会这样做，那就是自己自损一下，我感觉这是个特别好的方法，而且带出你的笑容，这个笑容也是有讲究的，千万不能随便的笑，尤其是不能得意的笑，这对你是真的一点好处没有，如果你要笑的话。
3、就先说说这个笑，我们每个人都知道笑容在这个社会上特别的吃香，如果一个人有一张笑脸，那么他出去之后一般人肯定不会招惹他，不会让他处于尴尬的环境中，我就是一个爱笑的人，遇到了事情多笑一笑，说话的时候如果场合适合的话那就多笑一笑，多跟人们对对话，说说自己的想法，用笑容来解决小问题，尤其要记得别人夸你的时候你千万不能有一种得意的笑这样的话会害了你自己，千万要给自己一个合适的笑容，如果这个人是我，我会很坦然的自损一下，然后哈哈一下而过，这样别人也不会想什么，即使我的内心是得意的，但是我肯定不会表现出来，你也是一样，不要对自己放纵了，要收敛起来，这样才能个别人一个合理的回复，不让别人瞧不起自己，做到比较完美。
4、举一个例子吧，那就是如果别人夸你帅，这样的时候一般都是有好多人在一起，这时如果是一群同龄人在一起，那么你可以很肯定的选择用笑脸并且嘴里自损一下，长得帅也不能当饭吃，我这不一样的找不到对象，没人要嘛，这样的回答就特别的合适啊，人们只会用笑脸来回复你，跟你讲个咦，这样的话，人们这样他们就不会觉得有什么，你的回答也是特别的得体的，如果是大人夸你，你就更有话可说了，你这是也要笑着，笑着回复一下，没有，没有，都没人要这一类的话语，这样就把自己说的比较得体了，没人会说些什么。
?所以说要想回答谦虚得体，我感觉笑脸和一自损绝对不能少。
二、看场合看对象分别回应
1、如果是闺蜜死党他们夸你，就不需要谦虚得体的回答，反而可以用吐槽的方式和自黑的方式表达自己的情感。这种回应让人感觉亲切，又很真实。
2、如果是长辈老一辈夸你，特别要注意理解和语言的运用，一定要是谦虚得体的，因为这关系到你在他们心中的印象。回应内容关键点：我要继续努力，要表现出自己的进取心和求知欲，让长辈们感觉到你的的活力和干劲，同时又谦虚礼貌。营造一个好的印象，说不定长辈以后就能提拔帮助你，成为你的贵人。
3、如果是关系一般般的朋友或者是陌生人，我们的回答就要表现出低调谦虚，同时还要赞赏别人，其实是在考验我们的识趣。这种回应一般都是很客气，没有什么实质内容，大家都心知肚明，主要图的就是双方都开心。如果表现得很张扬，别人就觉得你很不识趣，随口表面客气地说一说你就这么张扬，印象真的特别不好。
4、与人交往真的不能太死板，要根据具体的场景和人物来进行灵活的应对。别人夸奖自己孩子时，很多父母总是会很谦虚地回答，但往往这简单的一句话却会影响孩子一辈子。她因得不到父母的认可自卑一生“哪里哪里，孩子就是瞎玩，能当上画家算是祖上积德了”，小尹画的第一幅画被亲戚夸奖时，她的妈妈笑嘻嘻地如此回答。“她哪里聪明哟，笨着呢，做什么事情懵懵懂懂”，小尹小学考了年级第一，家长朋友都夸奖她，她的爸爸这样说。
5、从懂事开始，这样的话小尹听得太多了，而这些话对她现在的生活也产生了影响。她是一个成绩优秀、长相亮丽、才艺丰富的女孩，小时候人见人夸。可是她至今没搞明白的是，当别人夸奖她时，她爸妈不认可就算了，还要顺道“打击”自己。因为这样，她常常怀疑，别人夸奖她的那些话是不是只是表面奉承或暗地讽刺。直到现在，即使听到别人的鼓励，她也是半信半疑，但她也非常在意别人的评价。说到底，小尹这种状态完全就是因为长期受到否定而出现的“自卑”心理。
6、类似的案例并不只是小尹一个，当别人夸奖自己孩子时，很多父母即使心里觉得孩子表现不错，但总是要谦虚客套一番，说一些口是心非的话，殊不知这样做是最伤害孩子的。
三、人人都希望得到赞美
1、心理学家威廉·杰姆士曾说：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”不管大人还是小孩都有得到认可的需求。一句话、一个眼神、一个微笑，父母生活中的每个细节都能给孩子传递欣赏、否定的信号。而这些信号，会直接影响孩子对自己行为的判断，甚至影响孩子的性格。
2、被夸奖的孩子会越来越优秀。以前，我也是这样一个很谦虚的妈妈。但是有一次女儿放学回家，问我：“妈妈，老师、同学都夸我做的那份手抄报很漂亮，为什么你昨天在阿姨面前说它好丑呢？”。听到孩子的问题，我有点尴尬。之前她小姨来我家看到她的手抄报一直夸她手抄报设计地很有想法、字写得很漂亮之类的。我打心里也觉得孩子做的不错，但是不想让她内心膨胀，所以就客套地回了一句：“每天都不知道在乱弄些什么东西，如果学习有这么努力就好了，这个手抄报就一般般，哪比得上他们班上几个学霸弄的”。其实，那次，她的手抄报被评为全班最佳。没想到我的一句“客套话”，孩子还能耿耿于怀。从那天开始，我尽量控制自己的行为，当听到别人的夸奖，我会去接受并肯定孩子的表现。我发现自从我多去夸奖孩子，她越来越有勇气去做一些事情。
3、也许很多父母和我一样，只是想通过反面的话来激励孩子，但是我们往往忽视了，孩子慢慢地有自我意识，他们会有自尊心，他们渴望表现，渴望得到别人的欣赏和肯定。父母，是孩子最信任的人，对孩子的评价将直接影响孩子的行为。
4、心理学上有一种皮格马利翁效应，它告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。
5、当孩子还小的时候，他们其实是依靠别人对他行为的评定去规范自己的行为，如果他的积极向上的行为得到了别人的肯定，他就会更期待去做好一件事，相反，他会对自己产生负面的评价，对事情慢慢失去热情。所以当被人夸奖孩子时，谦虚地接受，然后积极地肯定孩子的表现，这样孩子才会越来越阳光、自信。
四、夸奖要讲究方法
1、俗话说，教子十过不如奖子一长，好孩子都是夸出来的，夸奖孩子会让他有向前的力量。但并不是所有夸奖都是有效的，有些夸奖，不仅不能起到积极作用，还可能毁了孩子。学会正确夸奖，家长可以这样做：夸努力的成果。
2、斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响，他们发现，夸努力比夸聪明更重要，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，是在慢性地扼杀他的成长思维。
3、其实不难理解，如果所有的夸奖只是孩子先天拥有的东西，如长相、智商，他会认为这种东西是唾手可得的，会滋生出一种优越感，但这种东西就像是一副皮囊，只能起一时的作用，真正让孩子走得更远、更好的是孩子骨子里学到的东西，包括经验、技能等等。
4、所以，如果你要夸奖孩子或者你的孩子被人夸奖，请记得把这些夸奖落实到孩子的努力成果，而不是先天获得。夸具体行为。“你好棒”、“你真聪明”，这些表扬的话随口就能说，但听多了就习惯了，也起不了多大作用。孩子无法从这一句话里面理解自己哪些行为是值得被赞赏的。其实，孩子成长过程中的细节更值得家长去关注。孩子第一次学会走路、用筷子吃饭、帮妈妈做家务等。父母要细心观察孩子的进步，让你准备夸奖孩子时，你可以把孩子的改变讲给他听。比如：你今天学会了彩绘，画的画比以前更有色彩了；你这次语文考试比上回进步了10分，值得表扬；你今天帮妈妈扫地、洗碗了，越来越懂事了。这样，孩子才会知道自己哪些行为在大人眼里是好的，以后就会往那个方向进步。
5、夸奖要真情实意。孩子的心思是比较细腻的，所以当大人有一些很敷衍的行为他还是能感受到的。有些孩子好不容易完成了自己的手工作品，然后高兴地拿给爸爸妈妈看，结果大人说一句“孩子，你真棒”，然后转头就去做自己的事情了。孩子不仅体验不到一丝成就感，反而会因为家长不当回事的态度沮丧。不要说孩子，成人也希望自己听到的表扬都是真心实意的，而不是为了做表面工作。所以，当你要夸孩子时，请认真一点。
别人夸你优秀怎么回答作文 别人夸你优秀怎么回答谦虚文案：
本人英俊潇洒，帅呆酷毕，风流倜傥，玉树临风，一表人才，年少多金，聪明伶俐、活泼可爱、谈吐大方、风度翩翩。气宇不凡，全国杰出十大青年。更难得三岁学文，七岁习武，才高八斗，学富九车，上知天文地理,下晓鸡毛蒜皮,，无所不能，无事不知，每外出行走，常引美女回头，帅哥跳-楼，心地善良，和蔼可亲，乐于助人，乐善好施不可枚举，其优点多得有如滔滔江水连绵不绝，又如黄河泛滥一发而不可收拾，实乃人中之龙，旷世奇才也。
瘦弱的外表下,迸射出应思维撞击而产生的火花.在学习上,勤奋好学的你是永远是学习的主人;在班级里,用有极好人缘的你对应着极高的威望;在社会中,如水滴融入大海的你是个闪着文明之光的新时代代表.带着希冀的翅膀向下期迈进
当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导。否则这种积郁使人致玻俗语说：人总是乐于把最大的奉承留给自己”，而友人的逆耳忠言却可以治疗这个毛玻朋友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，二是关于事业的。
读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书;读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。
在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
自古圣贤，皆以心地为本。宋·朱熹《朱子全书·学二》圣贤：圣人贤人，古代指道德、学问都极为杰出的人。心地：佛教语。佛教以三界唯心，心如滋生万物的大地，能随缘生一切诸法，故称之。为人以心地高洁为最重要。
我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。
人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正的机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟到自己平时没有准备才是浪费了时间。
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识
休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。
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非常经典有深度的电影英文台词
1.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
Oneisalwaysonastrangeroad,eday,youwillfindthatthethingsyoutryhardtoforgetarealreadygone.
2.幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
Happinessisnotaboutbeingimmortalnorhavingfoodorrightsinone’’sabouthavingeachtinywishcometrue,orhavingsomethingtoeatwhenyouarehungryorhavingsomeone’slovewhenyouneedlove.
3.爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。
Loveisalamp,elampisoff,iswhocangiveyoustrengthatlast.
4.我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。
Iloveyounotforwhoyouare,butforwhoIambeforeyou.
5.爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。
Lovemakesmangrowuporsinkdown.
6.举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。
Ifyoucanholdsomethingupandputitdown,itiscalledweight-lifting;ifyoucanholdsomethingupbutcanneverputitdown,it’lly,mostofpeoplearebearingheavyburdenswhentheyareinlove.
7.我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。
aminutetoknowsomeone,onehourtolikesomeone,andonedaytolovesomeone,butthewholelifetoforgetsomeone.
8.一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。
ufinallygetyourownhappiness,youwillunderstandtheprevioussadnessiskindoftreasure,whichmakesyoubettertoholdandcherishthepeopleyoulove.
9.年轻的时候会想要谈很多次恋爱，但是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人，就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。慢慢地去了解这个人，体谅这个人，直到爱上为止，是需要有非常宽大的胸襟才行。
Whenyouareyoung,imegoeson,youwillrealizethatifyoureallylovesomeone,dtimetoknow,sneedsaverybigmind.
10.当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。
Whentomorrowturnsintoday,yesterday,andsomedaythatnomoreimportantinyourmemory,etruththatwe’ecomedifferent.
11.离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
Ifyouleaveme,pleasedon’tcomfortmebecauseeachsewinghastomeetstingingpain.
12.曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。
Don’rethethingsyoucan’’tgiveupthethingsthatbelongtoyouandkeepthoselostthingsinmemory.
13.我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。
Iloveandamusedtokeepingadistanmple,whenyoulovesomeone,tepbackwardandwatchingitsilently,thenIseethetruefeelings.
14.男人的爱是俯视而生，而女人的爱是仰视而生。如果爱情像座山，那么男人越往上走可以俯视的女人就越多，而女人越往上走可以仰视的男人就越少。
isamountain,thenifmengoup,morewomentheywillseewhilewomenwillseefewermen.
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教师课堂教学评价语言集锦
一、人大附小课堂激励用语
1.对！很好！不错！OK!你一定能行！
2.你真行！你真棒!你是最棒的！
3.你真聪明！你真会动脑筋！你头脑真灵活！你接受力真强！
4.你真有胆量，不简单！这位同学思维真敏捷，思路也很清晰！
5.这位同学的想法与众不同，值得大家学习！
6.你的答案离正确答案已经很近了，再想一想。
7.你的想法众不同，看得出你一定是一个肯动脑筋的孩子！
8.你的想法太富有想象力了，了不起！
9.说的真好，老师怎么没有想到！
10.你真是一个积极动脑，善于思考的孩子！
11.我非常赞成你的想法，说说你是怎样想的，好吗?
12.你朗读时的感情和表情感染了我们，给我们带来了快乐，真是一种享受啊！
13.观察真仔细，一下子就抓住了问题的实质！
14.大家说得好，特别是某某同学，更是难能可贵，值得大家学习！
15.你能用转化的方法得出正确答案，不简单，将来你有可能成为一名数学家。
16.某某同学的这种方法很有新意。
17.你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了！
18.同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少!
19.没想到这节课我们的收获真不少，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩！
20.哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力，老师佩服你们，为你们感到骄傲！
21.让我们一起为某某喝彩，人类历史上有很多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！
22.不错，学习就得这样，敢于提出自己不明白的问题！
23.你真棒！能有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
24.好，这次读得好多了，老师早就看出来你一定能够读好！
25.你读得很正确，若是声音能再洪亮点，效果会比现在好很多。
26.这位同学虽然回答错了，但给大家提供了一个很好的讨论话题，让我们同样感谢他!
27.刚二年级你们就知道这么多词语，真让人佩服！
28.你读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，试一试。
29.老师相信你能自己想出来！
30.从这位同学的发言看得出，这位同学平时一定是一个有心人！
31.你读得很认真，如果能在课下用这样的态度多练习几遍，相信你会读得非常流利。
32.只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你！
33.只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗？
34.这个词语组的多好呀！再说一遍，让每个同学都听清楚。
35.你可真行！不管生字在前还是在后，都会组出很好的词语，可见下了不少功夫！
36.敢于怀疑书本，有自己的见解，了不起！
37.你是怎样积累了这么多好词语？愿意向大家介绍一下经验吗？
38.让我们为这位同学的勇气鼓掌！
39.要想有所作为，做事必须善始善终！
40.能战胜自我的人，才能战胜一切困难！
41.你能主动的第一个举手老师为你的勇敢而高兴！
42.相信自己，战胜自我是成功的金钥匙！
43.能战胜自我的人，才能战胜一切困难!
44.举起你的手你会发现你很行！
45.这位同学的思路虽然复杂了一点，但他这种敢于创新的精神值得大家学习！
46.你的想法很特别！
47.别担心你会说得很棒！
48.你所说的正是大家想听的！
49.只有孜孜不倦地求索，才能源源不断的收获！
50.你的思维敏捷总能让大家有所收获！
51.成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登！
52.读得不错，再练一练，肯定能读得更好！
53.听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情!
54.同一个句子，每个人的理解各有不同，读起来也不一样，只要能把你感悟到的读出来就是好的！
55.老师想倾听你们美妙的读书声，愿意展示一下自己吗？
56.我想，接下来的发言会更精彩，谁还想说？
57.你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
58.你的作业字迹工整，格式规范，答案正确，有创见！
59.读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
60.多美的声音，美的声音让人产生了美的感受，真棒！
61.你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
62.讲台是各位同学展示自我的舞台，请你勇敢地走上来！
63.有志者事竟成，再努力一把，成功在向你招手！
64.太棒了！掌声响起来，这是我现在惟一想送给你的！
65.不试一试，怎么知道行不行？相信自己吧！
66.每个人心中都有不同的看法和感悟，请谈谈吧！
67.你说得非常有道理，能说出理由吗？
68.感谢你能和大家一起分享你的想法！
69.这是一个非常有价值的问题，问得好！
70.你看，多好的读书习惯，同学们一边读还一边划!
71.“回答得真好！非常有创造性！”“别急，慢慢想，老师相信你会想出来！”
72.这位同学真细心！这么细小的错误也逃不过他明亮的眼睛！
73.你提出这个问题，很有思考价值！
74.虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
75.“你棒极了，看你做得多好，真令人羡慕！”
76.今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望
77.我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
78.不要怕，老师和同学们可以帮助你！
79.别着急，再好好想一想，相信你一定行！
80.当同学们回答问题“卡壳”时，你能抓住要点，准备为大家“解难”
81.老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
82.你说得真好老师被你感动了！
83.“好，大胆地站起来读吧！”“老师相信你一定是我们班读书最棒的同学！”
84.瞧，你不是读得很好吗？要有信心！
85.太棒了！你的回答真精彩！
86.课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的发言声!
87.你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
88.多么富有创造性的思考，你真行！
89.这节课大家表现都很好，给老师留下了非常难忘的印象。
二、质疑时的评价
(一)表扬
1、你的这个问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问题。
2、你能提出这样的问题，说明你已经比别人更早地学习这个知识了，这很好。
3、你提的问题很有研究价值，说说你是怎么想到的？
4、你这个问题，老师都没想到，真是好样的。
5、你的问题正是老师想问的，我们想到一块了。
6、这么有创新的问题，你是怎么想的？
7、这个问题值得大家来思考。
8、你提的问题，老师还没想到呢，真了不起！
9、你能大胆提出自己不懂的寺方，具有科学家的探索精神，老师喜欢你！
10、你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题，你提得很准。
11、发明创造就是从发现问题开始的，今天你已迈出了创造的步伐。
(二)鼓励
1、发现问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑子同学。
2、你能提出这样的问题，说明你已经进步了。
3、再想想，怎样问得恰当？
4、再试试看，你一定能提出比刚才更好的问题。
5、你很会动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下。
6、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索与实践紧密结合，那就更棒了。
7、现在你会提问，老师相信你以膈会变得乐于提问、善于提问。
(三)否定
1、能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。
2、你提的问题虽然比较简单，但也是经过自己思考的。
三、发言时的评价
(一)表扬
1、你的发言简直让人刮目相看，太精彩了！
2、你的想法很独特，了不起。
3、你很有自己独特的见解。
4、OK！
5、他(她)的发言很精彩，大家不想表示一下吗？
6、(即兴鼓掌)你的发言得到同学们的认可！(翘起大拇指)
7、你真像个小老师，说得头头是道。
8、太棒了！你能再让大家欣赏一次吗？
9、你的思路新颖流畅，启发了老师和小朋友。
10、今天，你的想法让老师大吃一惊。
11、你说得非常好，让老师都佩服。
12、你值得班里每一个小朋友学习！
13、我为你感到骄傲！
14、你真厉害！(竖起大拇指)
15、你这么能干，告诉我们，你是怎么学会的？
16、这样分析确实高人一筹。
17、棒！这是最有独创的见解。
18、回答问题又响亮又正确，大家要向你学习。
19、真棒！
20、你的解法很简单，给所有小朋友提供方便！
21、你的回答打动了老师和每一个同学，能让我们再欣赏一次吗？
22、你今天出色的表现让老师非常的惊喜，相信明天的你会更出色。
23、能从多个角度来阐明你的观点，真棒！
24、你的娓娓道来，让人听了耳目一新。
(二)鼓励
1、大胆些，当你举起小手时，你已经挺了不起，如果能大声地说出你的想法，那就更了不起。
2、如果你能把这个想法说得连贯些，那就更好了。
3、你一天比一天进步，要对自己有信心！
4、没关系，让老师帮助你，你们再来试试看。
5、马上就要成功了，你再仔细想一想！
6、能否让全班小朋友都听到你优美而生动的发言？
7、如果能让小朋友一下子就明白你的意思，就更好！
8、明天的数学课老师看到的肯定是一个全新的你们！
9、如果你能换一个角度思考，没准算法会更简便！
10、你很有潜力，只要能发挥你的优势，每天都有新的收获。
11、你能大胆举手，这就是一大进步！
12、你今天说话声音很响亮，如果能说得更简洁就更好了。
13、能经常看到你高高举起的小手吗？
14、你的想法很独特，我们一起来试试。
(三)否定
1、你已经离成功很近了，再坐下想想好吗？
2、你的勇气，我很佩服！如果在发言前，多问几个为什么，或多想几个方案，那就更好了。
3、噢，这个问题你再考虑一下。
4、老师发现你特聪明，如果你上课认真听，你定是班里最棒的！
5、请你认真听同学的发言好吗？学会倾听同学的发言是一种品质，养成这种品质你将会受益终身。
四、小组合作的评价
(一)表扬
1、这个小组合作得非常好，既快又好。
2、你们小组真棒！既分工明确，又善于合作。
3、这个小组合作得很好，每位同学都能为解决问题献计献策。
4、你们都在积极参与了，真棒！
5、你们小组的想法很独特，别的小组没想到的解法，你们小组却想到了。
6、你们小组的同学很有责任感，能大胆地说出自己的想法。
7、你们小组的合作方法值得学习。
8、有了你们这样一群合作小伙伴，就没有难解决的事。
9、你是小组中的核心，有了你，你们这组的讨论就特别生动。
10、第X小组的同学团结协作，出色地完成任务。
11、集体的力量大于一切，你们已经证明了。
(二)鼓励
1、集体的智慧不可低估，只要你肯投入进去，你就有所收获。
2、你们分工很明确，但能不能合作得好些？
3、小组合作时，你听得认真，看得仔细，能否自己也发表见解呢？
4、分工具体恰当，如果能把各个想法有序地组织起来，就更妙了。
5、组员之间要分工合作，这样才能发挥小组的优势呀！
6、如果你们能分工明确，那会合作得更顺利。
7、合作为什么未成功，能好好反思一下吗？
8、能接纳别人见解的小组，才是最有合作精神的小组。
五、动手操作的评价
(一)表扬
1、真是双能工巧手。
2、你的动手能力很强。
3、你的操作很规范。
4、棒极了，你能向大家介绍一下吗？
5、你拥有了一双巧手，恭喜你！
6、你的手真巧，摆得又对又快，而且还很美。
7、你真是个爱动脑筋的孩子，能做出这么有新意的东西。
8、你制作的图形既准确又美观，老师真的很佩服你。
9、你的设计别具一格，很有创意。
10、你是一个小能人。
11、你在动手操作时态度非常认真。
12、老师发现了一个动作特别快的同学，你们想向他取经吗？
13、正是有了认真的实践，才有了智慧的火花。
(二)鼓励
1、别着急，老师相信你能行！
2、你的作品很有创意，如果能再精细些，那就更好了。
3、只要你动手、动脑，你的作品定会让人惊叹水已。
4、时间就是知识，动手操作要注意速度。
5、你的心灵手巧是大家公认的，今天你能再露一手吗？
6、你的作品马上就要成功了，加油？
(三)否定
1、别灰心，失败了不重要，重要的是能找出失败的原因。
2、这次没做好不要泄气，下次重新再来。
3、你为什么没做好？找找原因。
4、很多知识都是手上“玩”出来的，操作的时候请主动参与好吗？
5、你有一个聪明的大脑，只要你踏踏实实地实践，肯定会取得丰硕的成果。
六、小学数学课堂教学结束语
１、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
２、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？
5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角２角、５角、１元、２元、５元......而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！
６、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。
７、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
８、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！
９、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。
12、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧××同学多么善于总结学习方法呀，这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧，让我们向他学习，好吗？
25、在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！
26、同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题，今后大家在学习生活中碰到问题，也应该像今天一样，多做实验，争取成为明天的科学家。
28、同学们，以后碰到难题应该多动脑筋，象今天一样努力地探索，相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们，今天我们认识了圆锥体，希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家，让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作的更好。
31、比较分数大小的方法有很多，其中最主要的方法是我们这节课学习的内容，那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣，可以自己去探索其中的奥秘！
32、这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！
33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现！
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。
35、同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。
36、数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
37、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？
38、这节课我们学习了一种新的计算方法，是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我，你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习，你有什么感受？
39、今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？
40、这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
41、今天同学们学得真好，谁能总结一下这节课你学到了什么？
42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。
43、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？
44、请拿出圆形纸片，你能很快找出这个圆的圆心吗？你是怎样找到的？你为什么认为这样找出来的一定是这个圆的圆心呢？在找的过程中，你发现了什么？结合本节课学习，说一说你有什么收获？增长了哪些知识？
45、通过今天的学习，你学到了哪些知识？明白了什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来，我们要学会珍惜时间。
46、同学们，我们这节课认识了人民币单位元、角、分，知道了他们间的十进关系，我们还学会了兑换人民币，今天回家后，把我们所学到的新知识讲给爸爸、妈妈听一听。
47、今天，我们又认识了一种新的数－－小数，那么，小数的意义是什么？它又有什么性质？这些知识我们将在以后继续学习。
48、在日常生活中，大家还会遇到很多至今没有解决的问题。我们相信只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定会获得很多的发现。
49、从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。
50、今天，我们认识了人民币元、角、分，希望同学们以后要爱护人民币，不要乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。
51、圆的面积公式是怎样推导出来的？求圆的面积需要知道哪些条件？
52、这节课，我们学到了哪些知识？你是怎样学会这些知识的？
53、同学们，一节课我们学会了这么多知识，真了不起，现在老师让你们猜个谜语，想不想动脑筋？“最长又最短，最多又最少，最快又最慢，最便宜双最宝贵的是什么？”“既然时间这样宝贵，那我们应该怎样对待时间呢？”
别人夸你优秀怎么回答作文 别人夸你优秀怎么回答谦虚文案：
1、沈默但目光专注地看你说话的男人，一定内心丰富，这一刻的男人，因爲他身上似乎有一种至命的磁场，让你觉得他酷极了。
2、你通俗，但不服庸；你斗胆，但不大意；你忍让，但不将就；你英勇，但不横蛮。你那精采的品德，无一不是我的榜样。
3、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
4、他站在阳台上出神。深邃的目光藏在袅袅的烟气中，不知所踪。那午后的阳光却已经早早爬上了他古铜色挺拔的脊梁，用深红色的热情努力将流连不去的水珠儿通通扫光。
5、这人四肢健壮，宽圆的肩膀，高挺的胸脯，结实得像钢桩铁柱一般。这是一个粗线条的汉子，浓眉大眼，皮肤黝黑，肩膀宽阔，身材高大，站着像一座石塔，跑起来有如一阵狂风。
6、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
7、男士的美，表现在他专注于工作我看男士，不看外表，而是内在的男人味和亲切感。
8、男人智慧比财富重要，才华比外貌重要，理想比安定重要，坚持比梦想重要，懂你比慷慨重要，品德比什么都重要。
9、年轻的时候我充满女权思想，自然不知道为什么要赞美男人？为什么要给男人面子？我自认为明明自己还满优秀的，不管怎么说应该都是我值得被称赞吧！
10、他乌灵的眼眸，倏地笼上层嗜血的寒意，仿若魔神降世一般，一双冰眸轻易贯穿人心，刺透心底最柔弱，舞衣的角落。
11、男儿有泪不轻弹是对的。但是这句话下一句是当你哭的时候，这个人就是真正的男人了。
12、少年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。
13、每个成功男人的背后，都有一个女人。每个不成功男人的背后，都有两个。
14、男人与男人之间，比的是“身家”。女人与女人之间，比的是“身价”。
15、在午后的阳光下，没有丝毫红晕，清秀的脸上只显出了一种病态的苍白，却无时不流露出高贵淡雅的气质，配合他颀长纤细的身材。
16、成熟男人在女人眼里是一道亮丽的风景，是一座坚固的石桥，是一棵粗壮的大树，我爱成熟的男人。
17、大男人很难，靠自己打拼。有好女人相伴是一种造化。大男人是大树，靠自己挺拔。树倒了，谁给女人遮风挡雨。
18、这男人刚剃的光头油光铮亮，一件褂子敞着两襟，露出胖胖的大肚子，活像个花和尚。
19、我钦佩那兀立在海边的岩石，它英勇地迎接海浪的冲洗。伴侣，你就是那岩石，几经糊口浪潮的击打，始终如此安然，如此矗立！
20、放假的时候要和我一起上街，也许什么都不买，但我要我们一起走走，让别人知道我们多恩爱。
21、我是这样看的，日常生活中话多的男人有点亲切也有点心烦，在特定场合里善于雄辩的男人令人钦佩也令人畏惧。
22、男人在成功之前，面子都是一文不值的，只有成功了，才会有面子。
23、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
24、聪明的男人视女人为猎物，愚笨的男人视女人为宠物。聪明的男人说一半留一半，聪明的女人睁一只眼闭一只眼。
25、男人最大的魅力并不是要长的有多帅，而是要幽默，有是候幽默也是智慧的一种体现。
26、他大约二十几岁，浓眉大眼，鼻梁很高，头发烫起来装，很象城里人。特别是他走路时，手不时地掠一下头发，显得很有气派。
27、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮！
28、冰冷孤傲的眼睛仿佛没有焦距，深黯的眼底充满了平静，乌黑的头发，散在耳边，耳钻发出幽蓝的光芒。俊美的不得不使人暗暗惊叹，他的身边围绕着一股冰凉的气息。
29、心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。
30、男人最大的面子就是有本事把自己的女朋友宠得无法无天，让别的男人受不了，让所有的男人都羡慕你们的爱情。
31、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
32、男人啊什么都不怕，就怕遇到个小妖精一样的女人，挤眉弄眼，娇里娇气。
33、黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。
34、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
35、气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体眉清目秀。在午后的阳光下，没有丝毫红晕，清秀的脸上只显出了一种病态的苍白，却无时不流露出高贵淡雅的气质，配合他颀长纤细的身材。
36、暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。
37、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤。
38、弯着有些发福的腰，他静静的在那儿工作着。不是那么俊俏的脸庞此时完全被认真填满。
39、对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事，而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。
40、成熟男人是麦田的守护者，要细望！是郁金香花田的梦，要细醉！
41、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。
42、一个成功的男人身边，需要一个相对优秀的女人。而这种优秀，与她的容貌无关，与她的内涵相连。
43、男人仅仅有聪明，还不能够成就大事业。如果一个男人不执著愚直，他就不会成长。男人的人生从挫折开始。
44、是柔似水的月，要细赏！是厚重深刻的书，要细读！是西湖龙井的茶，要细品！
45、你就是我的闹钟，每天早晨都要叫醒我，我可以做早餐给你吃，如果你不叫我我就可以不给你做。
46、成熟、稳重、才华出众，有内涵的男人是上帝的恩宠。他的魅力是由内而外散发出来的、特别的迷人，是男人中的精品，是女人的最爱。
47、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人！
48、你就好像是上品的西湖龙井那种淡淡的苦涩是你的成熟越品你越有味道。
49、成功之处并不在于别人对自己的看法，而在于自己的努力。就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己。
50、一个男人只有一个办法逃脱现实中的自己：从另外一个女人眼里认识自己。
51、最令人心旷神怡的是沉默的男人。男人一沉默，夜色就来临了，把我们给裹在里面，好奇、不解、敬重，有深入的愿望和被克制住的造次之心。
52、聪明男人，常有女人在等，女人的爱，他会动心，但不会痴心。
53、你朴重朴重，坦荡真诚，心净如水，志洁如冰。从你身上，我看到了一颗尊贵的心。
54、他长得出奇的高大，往那一站，就像半垛城墙竖在那里。
55、那个男子立体的五官刀刻般俊美，整个人发出一种威震天下的王者之气，邪-恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。
56、你有时候是不是特孤独？世界上这么优秀的人就只有你一个。
57、因为我从来没有见过比他更加优雅入画的男子。一种光亮至美的气息从他的面庞感染到了我。他没有笑，但他的清澈的眼睛却在忠诚的微笑着。
58、铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
59、他头戴大礼帽，身穿长风衣，围着白围巾，他的眼神会说话，他笑时露出迷人的酒窝，他不时从上衣的口袋里掏出洁白的手绢擦擦鼻子。
60、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，这，这哪里是人，这根本就是童话中的白马王子嘛！
61、淡雅如雾的星光里，优美如樱花的嘴唇，细致如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸，仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年。
62、不能对老婆多一些温柔，少一些责备，这样我也许会做得更好，别让我总有无所适从的感觉。
63、他绝美的面容，浅蓝细格的衬衣，手腕处松松挽起，简洁略带华美，又有几分说不出的性感，就像参加完豪华夜宴后刚刚将晚礼服随手扔掉的王子。
64、他穿一身惨绿罗衣，头发以竹簪束起，身上一股不同于兰麝的木头的香味。天边晚云渐收，淡天琉璃。惨绿少年的脸如桃杏，姿态闲雅，尚余孤瘦雪霜姿，少年瞳仁灵动，水晶珠一样的吸引人。
65、酒桌上说这话的男人，豪爽，但不乏柔情，非常善解人意，彷佛可以爲你赴汤蹈火，但背影一点也不冰冷。
66、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。
67、他长得眉清目秀，笑起来的时候宛若一盆清水泛起的涟漪，淡淡的，却又不乏笑意。
68、从你身上，我感应沾染到力的郑重，闻到创业者身上土壤的气味，看到了人生惊人的创作创造。
69、成功的男人：把事故变成故事。失败的男人：把故事变成事故。精彩的男人：既有故事也有事故。平庸的男人：既没有故事也没有事故。
70、肤色古铜，五官轮廓分明而深邃，犹如希腊的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘，邪魅性感。他的立体的五官刀刻般俊美，整个人发出一种威震天下的王者之气，邪-恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。
71、从那边走过来一个风度翩翩的男人，哇，真的眼前一亮哦。
72、如果你老公比较辛苦，眼神很疲惫，这时候你就需要给他一个温暖的怀抱，然后靠在他肩膀上。
73、我和你在一起的时候压力好大啊，谁让你这么优秀啦！
74、男子年纪大约二十七、八岁左右，蓄著一头短发，白衬衫的领口微微敞开，衬衫袖口卷到手臂中间，露出小麦色的皮肤，眼睛深邃有神，鼻梁高挺，嘴唇性感，尤其是搭配在一起之后，更是犹如上帝手下巧夺天工的作品。
75、叔叔长得挺帅，高高的个子，四方脸上带着笑容：一笑起来就露出两排整齐的牙，卷心的头发乌黑发亮。他的眼睛不太大，但很有神。
76、一个男人应该引人注目的地方不是他的马，也不是其他的饰物，而是他的人品。
77、英俊潇洒，风流倜傥，才高八斗，学赋五车，貌比潘安宋玉，德堪柳下惠，人见人爱，一支梨花压海棠。
78、对于男人来讲，他年龄的不断增长，他的“才”会越来越稳定，女的随着年龄的增长“貌”会每况愈下，这就是造成了很多婚姻问题的根本原因。
79、那是一小节美妙但已成他记忆一部分的旋律，女性喜欢考究男人的唇齿，而那一刻，他会满足你的。
80、他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽，衬衣虽然有些破旧，但穿在他身上依然有种王子般的矜贵。
81、奇趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。
82、扭头去看站在身后的高大男生，秀气温柔的侧链在阳光下闪着珍珠的光泽，细碎的短发遮不住那双神情专注的星眸。
83、你踏结硬朗，如同郊外上的一头耕牛；你朴重坚毅，恰似山颠上的一棵青松；你敢于搏击，何等像浪尖上的一只白鸥！
84、五官长得近乎完美，却从那双望一眼仿佛就要结冰的眼睛里看不出任何感情，除了完美的过分，再无过人之处。
85、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。
86、让男人累心的女人必定美貌，让女人累心的男人一定多金。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家