下面是文案网小编分享的练习1作文 10以内加减法练习题文案，以供大家学习参考。
练习1作文 10以内加减法练习题文案：
教学内容练习1主备人教学目标1.通过朗读能感受语言的魅力，积累运用表示颜色的词语。2.感受汉字横画之间的均衡和谐。3.理解并背诵8个成语，能简单运用到情境中。4.了解春节习俗，注意观察生活，能将自己的过年经历用语言表达出来。教学重点1.通过朗读能感受语言的魅力，积累运用表示颜色的词语。2.理解并背诵8个成语，能简单运用到情境中教学难点1.理解并背诵8个成语，能简单运用到情境中。2.了解春节习俗，注意观察生活，能将自己的过年经历用语言表达出来。媒体运用ppt课件教学时间两课时教学过程二次备课第一课时预习提纲：1.预习“学和用”，搜集关于颜色的词语。2.搜集横画比较多的汉字。课前五分钟：阅读交流《乌丢丢的奇遇》中___章节，说说主要内容或者本章节人物印象，朗读本章中精彩片段。教学过程：一、学和用，积累词语(一)创设情境，朗读短文。1.创设情境：同学们，太阳在白天为我们照亮世界，而月亮则在漆黑的夜晚为我们奉献，他们两个难得会见一面，因此太阳和月亮彼此给对方写了一封信，他们是如何写信的呢？我们一起来看一看。2.出示第一段，自由读一读这段话，注意读准字音，想一想太阳是怎么给月亮写信的。3.个别读这段话，纠正读音。4.这段话写得很优美，我们换个格式，就像一首诗一样，谁再来读一读？5.这里还运用了一种什么修辞手法？你能用这种方法说一句话吗？6.那么太阳是怎么给月亮写信的呢？谁来说？7.（出示第二段）礼尚往来，月亮也给太阳写了一封信，先自由读一读这段话，然后同桌间互相读，互相纠正字音。8.我们把它也变成一首小诗，谁来读一读？多形式朗读。9.月亮是怎么给太阳写信的呢？谁来告诉大家？10.我们把两首小诗合起来一起读一遍。(二)举一反三，积累词语。1.在这篇短文里，有几个表示颜色的词语，你找出来了吗？请你圈出来。2.一共几个？我们可以把它们分几类？怎么分？3.读一读这些词语，想一想有哪些事物是这些颜色？4.你能再说几个类似的词语吗？同桌交流一下，写一写。5.个别汇报，注意纠正错别字。(三)出示情境，运用词语。1.春天来了，美丽的春景里怎能少得了鲜艳的色彩，读一读这段话，你能加上表示颜色的词语吗？2.（出示段落）自由读一读，这段话里有哪些景物？3.小组合作，填一填。4.小组汇报。5.没有色彩的世界是灰暗的，有了色彩，我们的世界才显得绚丽多彩，课后可以根据这段话画一画春景图，感受词语的魅力。二、把握结构，写字有方1.（出示图片）同学们，我们知道在写汉字时要注意把握汉字的结构，今天我们再来看一看如何把握汉字结构。比较一下左边的图和右边的字，你有什么发现？2.在右边有关于结构的提示，谁来读一读？横画较多的汉字里，要注意横画之间的均匀和谐。其实就是说横画之间的距离要尽量相等。3.观察田字格里的“集”，说一说需要注意的地方，教师板书。4.观察其他三个汉字，说一说需要注意的地方，生描红、临写。5.还有哪些类似的汉字呢？佳、童、直、建三、课堂小结同学们，今天我们积累了很多关于颜色的词语，感受了色彩的美，课后可以去生活中找一找，还有哪些颜色，记得画一画那张春景图哦。教学内容第二课时教学目标1.理解并背诵8个成语，能简单运用到情境中。2.了解春节习俗，注意观察生活，能将自己的过年经历用语言表达出来。教学重点1.理解并背诵8个成语，能简单运用到情境中。2.了解春节习俗，注意观察生活，能将自己的过年经历用语言表达出来。教学难点了解春节习俗，注意观察生活，能将自己的过年经历用语言表达出来。媒体运用ppt课件教学过程二次备课预习提纲：1.搜集8成语的意思。2.回忆过春节时的情景，想想有哪些记忆深刻的事情。课前五分钟：交流阅读《乌丢丢的奇遇》中___章节，说说主要内容或本章节人物印象，朗读本章节中精彩片段。教学流程：一、读读背背，丰富积累1.出示8个成语：烟雾迷蒙繁花似锦依依惜别形影难分管鲍之交推己及人情同手足促膝谈心2.自由读、指名读、开火车读。3.通过预习，你了解了哪个词语的意思？谁来说一说？个别汇报。烟雾迷蒙：一种自然景象，形容烟雾弥漫，景物模糊，昏暗,看不分明。看得很模糊，眼睛像被烟雾蒙住了一样看不清楚。繁花似锦:许多色彩纷繁的鲜花，就像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。依依惜别：依依：留恋的样子；惜别：舍不得分别。形容十分留恋，舍不得分开。就是恋恋不舍的意思。形影难分：像形体和它的影子那样难以分开。形容彼此关系亲密，经常在一起。管鲍之交：形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。推己及人：用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。情同手足：关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。促膝谈心：指古人席地而坐，或坐在床上，两人对坐时，膝盖靠近，叫做促膝。形容亲密地交谈心里话。4.同学们，词语意思了解了吗？下面老师就来考考大家，能不能选择正确的成语填空。5.（出示题目）谁来读题目？选择哪一个？为什么？6.我们学习成语，可以通过情境来了解它们的意思，也要能将它们运用到情境中去。二、口语交际1.读题，明确要求。2.今年过春节，你印象最深刻的是什么事呢？通过回答板书，如贴对联、放鞭炮、拜年等。3.根据板书的内容分别请个别同学说一说他的经历。4.过年还有哪些习俗呢？扫尘、办年货、守岁、祭祖、团圆饭、迎财神等三、课堂小结生活里有很多学问，我们要注意观察生活，积累素材，才能有话可说，有事可写。板书设计练习1春节拜年压岁钱看春晚贴春联作业设计将自己过春节时的趣事写一写。教学反思
练习1作文 10以内加减法练习题文案：
一：我有一个好朋友
我有一个好朋友，她叫叶琳，她十分漂亮。两道弯弯的眉毛，一个清秀的鼻子下面一张樱桃似的小嘴。浅浅一笑，露出洁白的牙齿。
我们一起从小玩到大。可是，当我们上大班时，她变了她变了，变得那么陌生，变的那么可怕。她对我不再像以前温柔，不只是我，她对任何人动不动就发脾气，没是找她的同桌，然后扁他一顿。
从此，我见到她就像遇到瘟疫一样避开。后来，我明白了，她的爸爸妈妈离婚了。所以她变的自暴自弃。
她变了，永远的变了，以前的她不见了，现在的她是个不解人意，凶巴巴的女孩。
二：我是一个迷
我是一个迷，爸爸说，我是一个小书迷。整天拿起书就不放，不管是漫画书，连环画，作文书，文学着作，童话书……我都拿起来就不放，有时还忘了吃饭，忘了出去玩。了解我的人总是在我看书的时候整我，问我一些不能说对的问题，可我正看得入迷，总是迷迷糊糊的答应，可后来我又死不承认，因为在我的印象中我没有答应过。
我是一个迷，妈妈说，我是一个集卡迷。天下大大小小的卡我都想得到。不论是方的，还是圆的。不管是西游的，还是电脑游戏的。我都想一一得到。如果妈妈要扔我的卡片，我就会一个箭步冲过去，大叫一声：别仍，我还有用。
我是一个迷，哥哥说我是一个电视迷。只要一看电视就会看很长时间，尤其是到了我最喜欢的节目，我恨不得把头伸进去看。害得我眼睛差点罢工，不能看电视也不能看书每天要做很多次眼保健操，我有什么办法呢，只能仰天长叹：哎!命苦啊!
三：这就是我
大家好，我是周文洁，今年8岁了，是个活泼可爱的小女孩，喜欢唱歌、跳舞。活泼自信的我，长着一双水汪汪的大眼睛，皮肤白白的，扎着一对羊角辫，可有精神了。就是嘴里有两颗牙齿下岗了。
别看我平时松松垮垮的，但我是个能歌善舞的小女孩，在学校里，每年都被评为学习标兵哦!我还是我们班的班长呢!别看我年龄小，我的能力可大啦!我们班有四个超级怪孩，谁也管不了。有一次，他们和别的班级的同学打架了，你一拳，我一脚，你推我，我推你，都摔在地上，可还是你压着我，我压着你，打得不可开交。我一瞪眼，一跺脚，装着很严厉的样子，大声地说：“你们知道这是学校吗，学校是学习的地方，不能打架，有事好好解决!”他们一个个吓得目瞪口呆，默默地走开了。平息了一场战争，我心里有种说不出的快乐。
这就是我，一个骄傲自信的小女孩。
四：一次特殊的“考试”
7月4日的这天，我和妈妈正玩得高兴，突然停电了。直到晚上还没电，因为家里没有喝的东西，所以妈妈让我拿了10元钱去小区门口的“一分毫”商店去买东西。待我到那里的时候，我的心凉了。因为这家商店尽早的关门了。正在我着急的时候，我眼珠一转，想出来一个好办法：“我们小区底下不是还有一个‘乐美家连锁店’吗。”只不过我们朝阳小区离“乐美家连锁店”还有一段距离，而且很黑、又是晚上……所以我不断的提醒自己走路要小心，不能粗心大意。我到了超市买了我想要的东西就回家了。
回家后老妈看到我买了这么多东西，夸我是个勇敢的孩子，还使劲的在我脸上亲了一口。
这次的“考试”很成功，它给了我自信和快乐，使我对以后的生活更加充满自信。
五：我爱黄香树
在青少年广场有一片片平凡美丽的黄香木。有的被园丁修的整整齐齐的，有的被修成两条龙形，我非常惊叹它的作用。
黄香木属于灌木丛，枝条细细的密密的，一年四季颜色不会变化。
春天来临黄香木冒出新叶而且长的很快，园丁要经常修剪它们，园丁按不同的颜色来栽他们。有淡黄的，有黄绿的，紫黄的……还有很多颜色。
黄香木的叶子几乎片片都是向上，很团结，太阳出来了，阳光洒在叶子上，叶子亮亮的，真想用手去摸一摸，下雨了，雨水洗滴后的黄香木，显得格外清新、干净。把周围的环境打扮的很美丽。因此，黄香木经常被人栽在路旁或花园里。
我爱这不起眼但可以美化环境的黄香木!同学们，你们喜欢黄香木吗?如果喜欢，欢迎大家来到这美丽的个旧参观啊!
练习1作文 10以内加减法练习题文案：
写话练习1：写动作变化
举例子：
我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里
我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导
写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
读读想想
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
快乐练习
小花猫钻到床低下。
小花猫捉老鼠。
____________________________________。
我打开课本。
我认真地读课文。
_________________________________________。
爷爷戴上老花镜。
爷爷看书。
_________________________________________。
妈妈穿上新衣服。
妈妈到市里去开会。
_________________________________________。
我打开文具盒。
我拿出铅笔写作业。
_________________________________________。
我打开电视机。
我看电视节目大风车。
_________________________________________。
练习1作文 10以内加减法练习题文案：
一年级上册阅读理解试题经典及解析
一、一年级语文上册阅读理解练习
1．读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，
青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，
密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵
马儿________熊猫________珊瑚________蘑菇________大雨________石油________
（3）照样子，写一写。(不会写的字写拼音)
清清的湖水是________的家，________是星星的家。
【答案】（1）蓝蓝；黑黑；青青；绿绿
（2）草原；竹林；大海；森林；云朵；地下
（3）鱼儿；黑黑的夜空
【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，儿歌
【解析】
2．读短文，回答问题。
乌鸦喝水
小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢？”
“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道：“用吸管喝水不是更方便吗!”
“可是，以前我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说，“大家一直夸他聪明呢!”
小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。”
看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。
（1）照样子，写词语。
美滋滋________________
（2）小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的？________
①往瓶子里扔石头。
②用吸管。
③把瓶子放倒。
（3）从这个故事中，你懂得了什么道理呢？
【答案】（1）笑眯眯；乐呵呵
（2）②
（3）我懂得了做事情不能拘泥于经验，要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。
【考点】词形，语段阅读
【解析】
3．阅读乐园。两条小鱼
夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。
大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想：
“大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。”一条小鱼说。
“大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。我愿意留在这里生活。”另一条小鱼说。
（1）本文共有________个自然段。
（2）我来填（补充词语）。
________辛________苦________涛汹涌
________________眼界浩瀚________阔
【答案】（1）4
（2）千；万；波；大；开；广
【考点】语段阅读，口耳目
【解析】
4．阅读下面的小短文，回答问题。四个太阳
我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。
（1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？
冬天的太阳是________色的，因为________
秋天的太阳是________色的，因为________
夏天的太阳是________色的，因为________
而春天的太阳是________色的，因为________
（2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。
【答案】（1）红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉；彩；春天是多姿多彩的
（2）略
【考点】语段阅读，四季
【解析】
5．阅读诗歌，回答问题。
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾玩游戏。
飘到广场上，
去堆雪人。
望着你笑眯眯，
亲亲你，
然后就快乐地融化。
（1）雪花飘落到小河里，变成________，和小鱼小虾________。
（2）雪花飘到广场上会做什么呢？
（3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到________，
________。
【答案】（1）一滴水；玩游戏
（2）去堆雪人。望着你笑眯眯，
亲亲你，
然后就快乐地融化。
（3）树上；把大树打扮得漂漂亮亮
【考点】诗，大还是小
【解析】
6．读儿歌，猜谜语。
一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。
孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。
谜底：________。(用拼音写出来)
【答案】dàishǔ
【考点】谜语
【解析】
7．读一读，回答问题。
青青草地上，走来鸡鸭鹅，
小鸡jījījī，小鸭gāgāgā，
小鹅ééé，大家争着来赛歌：
a——o—e…
小鹅是怎样叫的?
【答案】ééé
【考点】拼音
【解析】
8．把古诗补充完整，再回答问题。
远看______有色，近听______无声。
春______花还在，______来鸟______惊。
（1）把诗句补充完整。
远看________有色，近听________无声。
春________花还在，________来鸟________惊。
（2）选出与下列字意思相反的字。(填序号)
①去②近③无
远——________有——________来——________
（3）诗中写到了哪些景物?用横线画出来。
【答案】（1）山；水；去；人；不
（2）②；③；①
（3）山；水；花；鸟
【考点】诗
【解析】
9．课内阅读
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
（1）请从短文中找出多和慢的反义词。它们是________和________。
（2）照样子填空。
碧绿（碧绿碧绿）
火红________雪白________笔直________
（3）我会说
________的时候，小树长满了叶子。
________的时候，小树的叶子全部变黄了。
【答案】（1）少
；快
（2）火红火红
；雪白雪白
；笔直笔直
（3）夏季
；秋季
【考点】课文内容理解，小蜗牛
【解析】【分析】本题关键要理解季节与树叶之间的关系。只要明白了夏天，树上会长满树叶。就会根据内容推算出夏季。同样的道理，根据树叶变黄，孩子也会根据生活经验推断出这是秋季或夏季。
10．读儿歌，做习题。
秋风起了，一片片树叶，落在地面。
小蚂蚁，捡起一片：它是我的渡船。
小田鼠，捡起一片：它是我的雨伞。
小刺猬，捡起一片：它是我的凉扇。
梅花鹿，捡起一片：它是我的书签。
（1）我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是________。
（2）仿照儿歌中的句子写一写。(不会写的字写拼音)
________，捡起一片：它是我的________。
【答案】（1）an
（2）毛毛虫；床单
【考点】拼音，句子排序、仿写，儿歌
【解析】
11．课内阅读
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
（1）“睡不着”中“着”的读音是________。
（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的____心情。（）
A.很激动B.很骄傲
（3）想一想，大海有哪些颜色呢？
（4）仿照原文，写句子。
那地方的________，真的像________说的，那么________吗？
【答案】（1）zháo
（2）A
（3）蓝色的海水；金色的沙滩；五颜六色的贝壳。
（4）山
；爸爸
；险峻
【考点】课文内容理解，明天要远足
【解析】
12．请认真阅读下列短文，按要求回答问题。聪（cōng）明的公鸡
公鸡在路上遇见了狼，狼暗（àn）暗高兴，想吃掉公鸡。
狼问：“好朋友，你上哪儿去？”
公鸡说：“看朋友去。”狼又问：“咱们两个一起走，好吗？”
公呜说：“怎么是两个？后面还有一只狗呢！”
狼一听，赶快转身走了。
（1）短文共有________个自然段。
（2）狼为什么“暗暗高兴”？
（3）选择正确的答案，在横线上写上序号。A公鸡的后面真的有狗吗？________
①有②没有
B“狼一听，赶快转身走了”，是因为________
①狼很害怕狗。②狗来了，公鸡就被狗吃了。
（4）你想对公鸡说些什么呢？
【答案】（1）5
（2）公鸡在路上遇见了狼，狼暗（àn）暗高兴，想吃掉公鸡。
（3）②；①
（4）公鸡太聪明了。
【考点】语段阅读
【解析】
13．阅读下文，回答问题。
江南水乡景色美，有潺潺的流水，美丽的荷花，绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾……他们真可爱！
（1）这首儿歌共________句话。
（2）江南水乡有________、________、________、________等四种景物。
【答案】（1）2
（2）流水；荷花；荷叶；鱼儿
【考点】语段阅读，江南
【解析】
14．阅读下文，回答问题。
下雨了
雨点淅沥淅沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
（1）找出短文中所有的角色。
（2）根据课文内容填空。
①小蝌蚪游过来说：“我要________当个________。”
②池塘里的________说：“我能当个________。”
③荷叶上的________说：“我们可以当省略号。”
【答案】（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。
（2）给你；小逗号；水泡泡；小句号；一串水珠
【考点】课文内容理解，青蛙写诗
【解析】
15．阅读下文，回答问题。
小池塘（节选）
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
（1）这段话一共________句话。
（2）这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。
【答案】（1）4
（2）白云；太阳；月牙；星星；水里
【考点】语段阅读，青蛙写诗
【解析】
16．阅读文章，完成下列题目。
雨点沙沙
小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
（1）小雨点落到________、________和________。
（2）小雨点还会落在哪儿？仿照短文写一写。
小雨点，沙沙沙，落在________，________。
【答案】（1）花园；鱼池；田野
（2）略；略
【考点】语段阅读，雨点儿
【解析】
17．读一读，回答问题。
太阳出来了，我们堆雪人。雪人胖胖的。
太阳出来了，雪人躺进太阳的怀抱。我们很温暖，雪人却哭了。
太阳出来了，雪人没了。雪人去哪里了呢?
（1）填一填。
________的雪人
（2）雪人去哪里了?（）
①化了②跑了
【答案】（1）胖胖
（2）①
【考点】其他
【解析】
18．阅读《太阳和彩虹》，完成练习。
刚下过雨，太阳就出来了，天上出现一道七色彩虹。人们都赞美彩虹，彩虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。
太阳对彩虹说：“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也不会有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立即不见了。
（1）短文共有________个自然段，主要讲了________和________之间的故事。
（2）文中画线句子中的“我”指的是________，“你”指的是________。
（3）彩虹不见了，是因为()(填序号)
①太阳躲进云里了。②人们都赞美彩虹。
【答案】（1）2；太阳；彩虹
（2）太阳；彩虹
（3）①
【考点】课文内容理解，记叙文
【解析】
19．读一读，回答问题。
小书包
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
（1）“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。
（2）书包里有哪些文具?请你在文中找出来。
（3）你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!
书本：________
文具：________
【答案】（1）神气
（2）铅笔橡皮；转笔刀
（3）①③；②④⑤
【考点】诗
【解析】
20．读一读。猜一猜。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。
嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。
谜底：________
【答案】铅笔
【考点】谜语
【解析】
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《练习1》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《练习1》作文，仅供参考，大家一起来看看《练习1》吧