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最新Neverjudgeabookbyitscover(不要以貌取人)作文 文案：
最新精品作文：Neverjudgeabookbyitscover(不要以貌取人)_500字作文
Neverjudgeabookbyitscover（不要以貌取人）_500字
还记得这句英文谚语\"Neverjudgeabookbyitscover\"吗下面四幅图就描述了这样一个故事假设你是第一幅图中左边的男孩，站在右边的是你的朋友Jack，你的妈妈一开始因为他的穿着打扮很不喜欢他，可是后来又发生了什么呢
请根据图画写一篇日记，并适当加以评论，发表自己的看法
词数:100-120
PossibleVersion:
March21thSundaySunny
MynewfriendJackisafashionfollowerwhooftenwearsstrangeclothesandlonghairButmymotherdrovehimawayfromourflatatthefirstsightyesterdayShethoughthewasabadperson，althoughshedidn\"tknowhimatall
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。However，momtotallychangedhermindthismorningWhenwewerewalkingdownthestreetnearourhome，wewitnessedanaccidentAboywashitbyacarwhenhewaswalkingacrosstheroadwithheadphonesManypeoplesawit，butatfirstnooneknewhowtohelpThensomeonerushedforwardsandcoveredtheboywithhiscoattokeepwarmHelookedafterhimwelluntiltheambulancecameItwasJack!HiscalmnessandseasonedfirstaidskillsmovedmomShetandapolpgizedtoJackforherformerattitute，andtoldhimthathewasalwaysweletoourhome
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。ThatgivesmealessonTheappearancemayreflectone\"sinterest，butitisn\"tthesymbolofone\"squalityWeshouldneverjudgeabookwithitscover
最新Neverjudgeabookbyitscover(不要以貌取人)作文 文案：
卷 一 引 子
在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。 不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。 长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。
诗的价值
若你忽然问我 为什么要写诗
为什么 不去做些 别的有用的事
那么 我也不知道 该怎样回答
我如金匠 日夜捶击敲打 只为把痛苦延展成 薄如蝉翼的金饰
不知道这样努力地 把忧伤的来源转化成 光泽细柔的词句 是不是 也有一种 美丽的价值
如歌的行板
一定有些什么 是我所不能了解的
不然 草木怎么都会 循序生长 而侯鸟都能飞回故乡
一定有些什么 是我所无能无力的
不然 日与夜怎么交替得 那样快 所有的时刻 都已错过 忧伤蚀我心怀
一定有些什么 在叶落之后 是我所必须放弃的
是十六岁时的那本日记 还是 我藏了一生的
那些美丽的如山百合般的秘密
爱的筵席
是令人日渐消瘦的心事 是举箸前莫名的伤悲 是记忆里一场不散的筵席 是不能饮不可饮 也要拼却的一醉
盼望
其实 我盼望的 也不过就只是那一瞬 我从没要求过 你给我 你的一生其实 我盼望的 也不过就只是那一瞬 我从没要求过 你给我 你的一生如果能在开满了栀子花的山坡上 与你相遇 如果能 深深地爱过一次再别离那么 再长久的一生 不也就只是 就只是 回首时 那短短的一瞬年轻的心不再回头的 不再是古老的辰光 也不只是那些个夜晚的 星群和月亮尽管 每个清晨仍然会 开窗探望 每个夏季 仍然 会有茉莉的清香可是 是有些什么 已经失落了 在拥挤的市街前 在仓皇下降的暮色中 我年轻的心啊 会有茉莉的清香可是 是有些什么 已经失落了 在拥挤的市街前 在仓皇下降的暮色中 我年轻的心啊 永不再重逢蚌与珠无法消除那创痕的存在 于是 用温热的泪液 你将昔日层层包裹起来那记忆却在你怀中日渐 晶莹光耀 每一转侧 都来触到痛处 使回首的你怆然老去 在深深的静默的 海底
最新Neverjudgeabookbyitscover(不要以貌取人)作文 文案：
作者：杨晓东人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。韶华易逝，红颜易老，怎不惹人伤怀。怎样把握人生，不枉来人世间一遭，费尽思量，穷尽脑汁，恐怕也是不得要领。中华五千年文明，有无数煌煌巨著，阅读这些经典著作，无疑是条人生之路上的捷径。曾经有人说过这样的话：“起先是人创造了经典，给了经典无穷的生命，而经典却永久地证实了人类的聪明智慧与存在的价值，它早已回报了人类所给予的，它的存在有着不可磨灭的道理”。经典可以让我们把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值。人到中年，回首往昔，有三句经典名句，教我为人处世，受益匪浅。“天行健，君子以自强不息”。语出《周易?乾?象传》。大意是天（自然）运行刚强劲健。君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。19XX年，梁启超先生在清华大学作题为“君子”的演讲时，即以“自强不息”为中心，激励清华学子发愤图强：“君子自励犹天之运行不息，不得有一曝十寒之弊，且学者立志，尤须坚韧强毅，虽遇颠沛流离，不屈不挠；若或见利而进，知难而退，非大有为者之事，何足取焉。人之生于世，犹舟之航海，顺风逆风，因时而异。如必风顺而后扬帆，登岸无日矣。”做为一名普通的公务员，可能没有实现丰功伟业的机遇，但试想，做好本职工作，将自己的“小事业”做到极致，不也是一种成功吗。何况，你的这个“小事业”，可能关系到一方百姓的福祉、助力一市之域的某项事业发展，也是一片广阔天地。人生在世，勿论地位高下，职务大小，皆应当以君子自强不息的精神，表现出勇于进取、勇于开拓的精神。当我参加成人高考遭受挫折的时候、当所在企业摇摇欲坠的时候、当机构改革面临调整的时候，我往往会想起这句话，只要坚持不懈怠，就会有好的结果。“君子欲讷于言而敏于行。”出自《论语?里仁》篇。意为夫子说：“君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎，做事行动敏捷。”毛泽东为抗战时期在延安出生的的两个女儿取名李敏和李讷，看来毛主席是希望自己的女儿长大要做多干实事、少说空话的人。季羡林教授为入校新生看行李的故事，也充分体现了“君子欲讷于言而敏于行”的高尚品格。敏于行要求做事雷厉风行、不拖泥带水，富于成效。讷于言要求说话谨慎、实事求是，切勿高谈阔论、夸夸其谈。为人是如此，察人也是如此。“己所不欲，勿施于人”。出自孔子《论语?颜渊篇》。通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做。有一个故事，罗斯福当海军助理部长时，有一天一位好友来访。谈话间朋友问及海军在加勒比海某岛建立基地的事。“我只要你告诉我，”他的朋友说，“我所听到的有关基地的传闻是否确有其事。”这位朋友要打听的事在当时是不便公开的，但既是好朋友相求，那如何拒绝是好呢？只见罗斯福望了望四周，然后压低嗓子向朋友问道：“你能对不便外传的事情保密吗？”“能。”好友急切地回答。“那么，”罗斯福微笑着说：“我也能。”这个故事从一个侧面诠释了这个道理。通往“己所不欲，勿施于人”就是“待人心恕”。有人用拆字法解释“恕”，“恕”就是“如心”，就是别人所喜欢所向往的像我自己心所喜欢所向往的一样；我心里不想要的，别人一定也不愿意有。我们无论处理什么样的人际关系，只要学会换位思考，将心比心，站在别人的角度来思考和处理，便会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。
最新Neverjudgeabookbyitscover(不要以貌取人)作文 文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《最新Neverjudgeabookbyitscover(不要以貌取人)》作文吗？以下是小编收集整理的《最新Neverjudgeabookbyitscover(不要以貌取人)》，仅供参考，欢迎大家阅读《最新Neverjudgeabookbyitscover(不要以貌取人)》。