下面是文案网小编分享的《看见》作文 看见柴静文案，以供大家学习参考。
《看见》作文 看见柴静文案：
1、看
见
八（1）班
辜子妍
一株草，破土而出；一朵花，绽放生命；一棵树，结出果实。我们的生活每时每刻都发生着细微的变化，我们的眼睛，则成了这变化的见证。但，我们看见了变化，又是否看见了变化背后的属于一个生命的絮语？
记得那个初夏，行走于小道间，蓦地发现两朵生长在阴暗角落里的牵牛花，她们互相缠绕着，细嫩的花柄向上卷曲。花瓣里还盛着几滴露珠，花瓣呈波浪形，白中透紫，黄色的花芯，软茸茸的。她们高高地仰起头，从骨子里透露出一种韧劲。
恍惚间，我竟有些感动，为这两个小生命漠视痛苦，坚韧不屈的精神所感动。是的，她们是不公的，生存于一个阴暗背光的小角落，但他们拥有不屈的精神。也许，落到那儿的种子不止那两颗，但最终盛开的只有两朵；也许，每一个种子都有一个开花的梦想，但实现的仅有两朵。每一个梦想都是美的，但行动更美；梦想虽美，可如果只是幻想，那么梦想也就失去了价值。两朵小牵牛有美丽的梦，更有精彩的行动，所以，他们成了命运的主宰者。
我用眼睛看见了两朵牵牛绽放的美丽，更用心悟出了成功背后那两个生命的不屈与努力。
又想起那个寒冬。厚厚的积雪给了这个世界难有的宁静。街头，一个五六岁的小男孩在跑着，一不小心滑倒在了雪地上，便大哭起来，循着哭声，一位卖糖葫芦的中年女人走了过来，扶起小男孩，轻轻拍掉他身上的雪，慈祥地笑着，并递上一根火红的糖葫芦，男孩道了声“谢谢”又笑着跑开了······
恍惚间，我的心有了小小的震撼。这个世界，不正因为这样一些人的存在而美好吗？虽只是路人，却体现了一种真。中年女人向小男孩伸出的手以及递出的糖葫芦，是她对一个小男孩的呵护与关爱；小男孩的一声“谢谢”，是人与人之间的一种信任。那小小的糖葫芦包含着大大的爱，它更是一个人善良淳朴的品质的体现。
我用眼睛看见了一位中年女人送出的糖葫芦以及她慈祥的笑，更用心悟出了那小小的动作背后隐藏的一颗善良淳朴的心及人与人之间的信任。
花开花落，是一种可以用肉眼看见的美，但她还隐藏着一个生命的承诺；叶落归根，是一种可以用肉眼看见的美，但她还隐藏着一个生命的奉献；人间温暖，是一种可以用肉眼看见的美，但她还隐藏着一份信任，一种真，一种善，一种美。
这个世界，无时不刻不再变化，我们看见了表面的美好，却会忽略内在的美好。看，需要眼睛，我们可以看见万物的美；看见，需要头脑和灵魂，我们可以悟出生命的真谛。
2、看见
八（1）班
许辰铭
“我只有唯一的许辰铭。”
一句话，不带有任何语气，从空气传到我的耳膜中，振动。我恍惚了，说这话的人，真的是那个我曾经所熟悉的妈妈么?
只记得，听到这句话的前几天，她还厉声骂我来着。不过是我和弟弟因为一点小事吵起来了，她就一个劲的为弟弟开脱，并且对着我满脸都写着你不对！就是你不对！”那时的她真的好讨厌，明明是我占理，她却还一直帮着弟弟。亏得我不是亲生的，平常只要我做错了一点小事，就会被骂，满脸的刻薄与偏心被我尽收眼底。久而久之，我也渐渐不再争辩与不服，渐渐选择沉默，也不再去看她......
开完家长会的那天晚上，我去餐厅倒水喝，看到了微醉的她，不知道从什么时候开始，她学会抽烟了，一层一层的烟雾铺在身边，气味更是让我难耐，刚准备回房，她叫住我，先是沉默了一会儿，然后对我说了一堆话，语速缓慢，一点也不像平常那个疾言厉色的她。我也不知道她怎么了，喝多了吧......但我也不想再发生“战争”，只好忍着性子听着。我真后悔，听到了那句“我只有唯一的许辰铭。”我抬眼，正好目遇她把烟掐灭，然后目光就一直未离开。她好像不如从前那般年轻了，染过一遍又一遍的头发安静的伏在睡衣上一动不动，而那宽大松散的睡衣将她的身形衬托的很是臃肿。这真的是妈妈么？很久没有正眼看过她，怎么有着恍如隔世般的不同。我又抬眼，四目相对，她黑色的眼影还未褪去，眼白中还有几缕血丝这血丝好·····像是为了等我每天很晚写完作业后给我签字而导致的睡眠不足吧。良久良久，心就那么颤了一下，这一丝一缕间，竟都是为了我······
我站着看着她，她坐着看着我，又回想起那句话，真是好听，好听到我忘记了之前所有的不愉快。妈妈说的对，在她眼里我是唯一，那在我眼里，她不也是唯一的她么，曾经年少轻狂，在被我顶撞后她难过的表情我没有看到。可今日，我看见，她说话时的坦然；我看见，她看我眼睛时的真诚；我看见，她作为母亲对我满满的爱。这些，是用心看见的，心比目光温暖，能冰释之前的芥蒂。可我为什么没有早点看见，反而误解了她这么久······
我第一次和妈妈以坦然的态度面对面，心中压抑已久的情感一涌而出，我知道，这一点永远都不用怀疑，从她红颜到她白发，都会永远爱我，这即永恒。
用眼看，看到的可能只是表象，用心看，才能看到本质，那些隐藏在表象背后的，往往是最能让人心动的。那句“我只有唯一的许辰铭。暖到我心里，然，我必还心。
3、看见
八（1）班
姚子旻
看，看见。他们虽然只有一字之差，但在生活中却相差甚远。万物有眼睛就可以看，而看见所要的就不仅仅是眼睛了，还需要头脑与灵魂。
用灵魂去看山水，看出生命的律动，看出生活的哲理。一次，我去云南旅行，那里靠近青藏高原，海拔高，山也多。在上山的车上，放眼望去，我看见的全是树，比其它地方我看过的树都高大，都挺拔。我又看见众多飞鸟翱翔于天际，茂密的树叶伴随着鸟儿们的歌声婆娑起舞，显得格外生动了，看着这里的一切，我不禁又想到，这些树木或许要生长一百多年才能成为这般高大的存在，想想在这之前，这里也许非常偏远，甚至于荒无人烟，但他们还是默默地生长，没有任何祈求。多年之后的今天，大家终于发现了他们，并让它们展露于世，获得了无数游客的赞叹，我突然想到做人不应也是如此吗？自己默默地努力不应奢求太多，因为当你拼搏到足够的高度时自有人会发现你的与众不同。我突然感觉到树仿佛又高大了几分，从这里我看见了生命的律动，更看见了做人的道理。用灵魂去感受，让我不只是看，而是看见。
用灵魂去看古今，看出人性的善良与邪恶，看出处事的有所为有所不为。《三国演义》中诸葛是智，司马是谋，关羽是勇，孙权是策。但我宁愿像关羽一样战死敌手，也不愿学司马暗箭伤人，虽然司马最后取得胜利，但在现实生活中却会受人遣责，虽然关羽最后败走麦城但我分明看见他没有丝毫的畏惧，他输却输得光明磊落，处事本应该如此，真诚正直的办每一件事，不去投机取巧耍小聪明。用灵魂看古今，我看见处事的坚定执着。
用灵魂看生活，看出生活中的人情冷暖，看出为人的是非对错。最近不少人在遇到别人出事时竟不去帮忙，小月月事件，当时她倒在地上一连过去了十几辆车都做事不管；老人倒在了路边，却无人敢扶。生活的三棱镜折射出人性的冷暖。做人应乐于助人洒播正能量，不应冷漠一切，更不应怕惹祸上身而对需要帮助的人不管不顾。用灵魂看生活，看出为人的心地善良。
用灵魂可以从山水看见生活的哲理；用灵魂可以从古今看见处事的原则；用灵魂可以从生活看见为人的心性。用头脑与灵魂，可以从平凡中看见感动，可以从琐事中明辨是非，从表象看见心灵。
《看见》作文 看见柴静文案：
九年级第二次写作点评
话题作文“看见”【优秀作文点评】
1＞书写准确、规范、工整。
2、题目新颖：
你是我的眼、回首流年，人已不在、书香四季(7吴一凡)、灯光中的背影(7闫磊)、用眼明道理(7魏美军)、看“书”伴我成长、眼望我身旁的光芒(8苏畅)、西服袖边上的粉笔沫(8郑志浩)、饺子中的爱(8陈启航)、
3、内容积极向上：
(1)街上年迈的老人帮助乞讨者(重点：老人的神态、动作及我看后的感悟)
(2)公交车上的两幕：长得漂亮的不给拿包袱的年迈农民工让座，老丑的长者给残疾人让座。
(3)看照片引起的昔日的落后与今朝的迅猛发展对比。
(4)课堂、食堂、寝室、操场等写看到的学习生活的丰富多彩！
(5)转角处父母护送的身影。
(6)看到母亲每天坚持听天气预报。
(7)遭遇挫折，看到榕树，苍白、皮干，不经意抬头透过层层叠叠的树冠，看到了一簇嫩绿的枝叶，他们与墨绿的陈叶形成强烈的对比，在灿烂的阳光中骄傲的抬头，焕发青春与生命的光彩。
(8)看到动物受伤的痛苦，自己想方设法救治。
4、结构新颖：
(1)生活中并不缺少美，只不过缺少发现美的眼睛。一一题记(7吴一凡)
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。一一题记(7闫磊改动版)
空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋那个被风吹过的夏天
B夏花绚烂，变幻无常?…情、似火。C凉风习习，秋高气爽?…累与收获。D草木凋零，万花纷谢?…??“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”…我看见了夏的热??“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”…我看见了秋的积??“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”…我看见了冬的洁
(2)A春回大地，万物复苏静、祥和。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”…我看见了春的宁
白、深沉
(3)稚童儿时，我喜欢看妈妈爽朗的大笑。
青春年少，我喜欢看妈妈满足的微笑。
睿智成熟，我喜欢看妈妈鼓励的藏笑。——7王爽《看见你的笑》(改动版)
(4)看书，在美丽的春天。没有人会否认春天的温暖与浪漫。迟日江山丽，春芳花草香看书，在热情的夏天。没有人会否认夏天的火热与激情。诗句
看书，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希冀。诗句
看书，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。诗句
(5)看自然之美……看生活之美……看祖国之美……
(6)看自然的秀丽祥和看母爱的真情流露看中华的蓬勃发展
每段结尾：看自然美妙，静谧灵动；看母爱柔情，温暖心尖；看九州风采，炎黄飞腾！
(7)首尾照应：
首：大自然Z春的生机勃勃，有夏的热情满满，有秋的硕果累累，有冬的白雪皑皑。大自
然是一位神奇的画家，他用他的画笔勾勒出了四季的美轮美奂。
尾：大自然是神奇的，活泼的春，炎热的夏，凉爽的秋，沉稳的冬都展现他独特的美。“四
时之景不同，而乐亦无穷也”。(8冯詰)
(8)纵古观今(8邢思桥)
5、细节突出-
(1)佝偻着身子，紧皱眉头、认真批阅、似乎叹了口气，摇摇头……那刻骨铭心的神情让我刻骨铭心。(7闫磊改动版)
(2)附身、弯腰……母亲在为胳膊骨折的我系鞋带。纤细却不白皙的手指在鞋带间穿梭。母亲唇角微抿，一缕长发调皮地从耳际落下，她眼神专注，仿佛在编制心爱的丝织品。蓦地，一阵微风吹来，空气中似乎回旋着淡淡的康乃馨的味道，我也怦然心动，母亲那灿若夏花的笑容将永远停留在我的记忆深处。
6、优美语句：
A修辞：
(1)每一个花瓣都是半透明般的朦胧，犹如害羞的少女披上了一层薄薄的面纱。
(2)犹如出水芙蓉，又似那穿着绿裙的美少女在翩翩起舞。
(3)一池池、一朵朵，迎着清风，摇曳着修长的荷茎，让人赏心悦目。硕大的荷叶犹如一把撑开的大伞，给宁静的仙女湖平添了一道亮丽的风景线。
B开篇：
(1)微笑是阳光，母爱是海洋。看母亲的微笑，把它装进行囊，伴我成熟、成长。一一7
王爽《看见你的笑》(改动版)
(2)徜徉在灯火阑珊的“办公室”走廊里，我的眼前总会浮现出你在那儿凝神静思的神
情。一个人、一个影，却指导着我的学习矢志不移的前行。(7闫磊改动版)
(3)一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝见看去灿烂依旧。
(4)当夏风轻轻拂过的时候，它们悄然的绽放。纯洁、芳香，使人心旷神恰。这便是大自然送给仙女湖的珍贵礼物一一莲花！
(5)“放学后早点回来……”(8王云硕)(未见其人，先闻其声)
(6)看，落叶在空中盘旋，描绘出令人赞不绝口的画卷；看，小麦在田间摇晃，带给人们丰收的喜悦；看，花儿在悄然绽放，释放沁人心脾的芬芳；看，世界万物都那么美好，认真看每一个角落，原来，到处都闪烁光芒。(8苏畅)
(7)春天的脚步临近，我看见了麻雀在枝头上跳跃着，翩翩起舞，那清脆的声音暖我心房。我又看见了阳光流淌在小猫花白的皮毛上，小猫慵懒地沉浸在阳光的沐浴之中。春风
袭来，嫩叶摇曳，我看见景色真美！伴着春风的摇动，眼前事萧条的一幕：（8李诗慧）
C过渡：
（1）清晨的第一缕阳光让我睁开了朦胧惺彳公的双眼……渐渐地，阳光穿破云层，抚摸大
地落日与蔼蔼红霞交相呼应
（2）荡漾的湖面，斑斓的光点，迷离的闪烁，明灭可见。
（3）“小桥流水人家”的现实版呈现在我和妈妈旅游的途中！的确是“山水之乐，得之心而寓之’看’也”。
（4）驻足繁忙的都市生活，这样美丽的风景需要我们用“心”去看！
D纟吉尾；?
（1）看着那灵动的雪花，记忆中的温暖便油然而生。“时间都去哪儿了”？放慢脚步。有
些刻骨铭心的“风景”需用心去“看”。一一7周靓靓《雪》（雪天父母来校看望假装生病
的我）
（2）沉浸在清新的自然之美中，我看见了布谷鸟在鸣叫，山谷在淙淙作响，秋风在呼啸，
雪花在飘摇。四季书香，我们也要让生命之花绚丽绽放。——7吴一凡《书香四季》（书中
看到的四季）
（3）看山水，看它的气势磅礴；看书籍，看它的深奥智慧；看老师，看他的大爱无边……
（4）夕阳的醉红芳颜，点点晕染，随之而散，心底的爱最感人。“眼见为实”，这种真实
从内心深处泛起，向远处蔓延
（5）看见老师西服袖边上的粉笔沫，心中便升起了一轮不落的太阳，永远照耀着我的心
房，正式那西服袖边上的粉笔沫教会了我们知识、教会了我们做人、更教会了我们成长……
（6）我爱上了初春时节的踏青，但我更爱上了看春的空谷繁花。听风吹暖软，赏明艳春色，看见的是世间最美的风景。（奶奶让自己看到了希望8信佳含）
（7）我的心受到了震撼，弱小的身躯，我却看见了它的坚持，阳光普照大地，我看到了它在拥抱爱。（小蛇求助救子8李诗慧改动版）
7、立意深刻：
眼前的它不喜欢孤芳自傲，而是成片的生长，彼此叶叶相连，根根相绕，团结成一个绿、粉、白的美丽世界。莲花可以入药，莲子和藕可以做美味佳肴我的钦佩和崇敬之情便在看到后情不自禁的滋生。
【劣质作文分析】
〔、目欠妥?
初雪（7周靓靓）、看书中的灵魂（7陈昱嵩）、看是一种享受（7郭天成）、看生活（7胡樱馨）、欣赏生活中的美（7王小涵）、看华夏风容（7岳雪）、看人间的真善美（7袁源）、读书长见识（7侯星宇）、在黑暗中寻找光明（7宋祥俊）、无法言喻的心灵（8张浩）、望着马路流着泪（8李诗慧）、看中国历史宏图（8高鑫）、看懂自然规律（8孟祥斌）
2、内容：不写事，不写自己身上的事
A太大：长城、黄河、长江
B啰嗦：
（1）（想写老师西服袖边上的粉笔沫）以下是文中2、3段
在一望无际的旷野上，一颗古老的树，虽然生命已经流逝许多，但它仍然倔强地生长着，在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽，老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树，老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树，这正像老师对我们的帮助。
看见老师慈祥的面庞，看见老师善意的微笑，看见老师鼓励的眼神，看见老师，让我最难忘的就是物理老师西服袖边上的粉笔沫。
(2)(想写妈妈给我包饺子)以下是文中2、3段
初中三年级了，学习也跟着紧张起来，所以放假的时间久随之减少了。每次学了一整个循环后放假总是让人激动，我心早已想念在家的爸爸妈妈。整理一下行囊，打车，回家。
很快，我到了家门口，爸爸早就在那里等我回来。我们爷俩拎着大包小包进了屋。屋里还是那样的整洁，妈妈出来迎接我们了，接着我进屋写作业了，晚上时总算写完了，由于学习任务重，我第二天上午就走，母亲走过来，问我想吃什么，我并没有在意就随口说想吃韭菜馅的饺子，要是再放一些肉就更美味了。母亲笑呵呵地走了。
3、重点不突出：
(1)讲故事所占篇幅过多。
(2)不围绕中心：看自然风光、看祖国繁荣、看好书融于一篇文章，中心是什么呀？(7
郭天成)
(2)我竟然发现父母穿的衣服很少。我说……
(3)两个黑影在移动着，我的视线再一次模糊了……
(4)我悄悄地推开门，那一幕……我的泪水……
4、情节过于波折、离奇：
母亲节(农村人)桌子上有99朵玫瑰花，拿走街上叫卖，礼品店990元项链，回来路上被偷，母亲知道后关心我，后来小偷被捉了。(8潘宁)
5、结构不合理：
(1)小标题只有两个。(7张彤)
(1)小标题顺序没有逻辑性：看历史的沧桑、看书籍的多彩、看自然的美丽(7陈昱嵩)
6、立意不深(缺少看后感受)：
(1)看到四季美，但是单纯只写景物。没有精神层面的内涵，女口：“瘦弱的身躯一定经历
了重重磨难，小小的泪珠在晶莹地闪烁，不，那不是泪珠。那是强者成长的汗水。”
7、语句平庸：
A平俗
(1)去年暑假，和妈妈一起去旅游，当我们走到小溪旁时，我们看到了一座桥。走到桥上俯视桥下的溪水(8解雯涵)
(2)那晚，我看见了父母对我浓浓的爱。而这爱包含在一些不引人注目的地方，不要总
埋怨父母，用心灵的眼睛去看，其实他们的每一个动作都包含着对你的爱。(8陈启航)
B过渡
说话间、不到中午、曾经有一件事、儿时、大一点的时候、现在、后来、走在回家的路上、刚到、今天是、到家后、作为一个、说来也怪、然而、回家后、第二天、清晨、中午、下午、下地干活、乌漆墨黑、老远山西、“卖呆”、“奇葩”、“再让我蹭几次我都乐意
啊”
《看见》作文 看见柴静文案：
《看见》作文 看见柴静文案：
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家