下面是文案网小编分享的快乐的班会作文 快乐的班会课作文文案，以供大家学习参考。
快乐的班会作文 快乐的班会课作文文案：
每一个人都有快乐的时候，当帮助过人时会快乐或和同学一起学习，一起玩的时候会感到快乐。而今天我们班就迎来了快乐的班会。
到了下午2点过十几分时，班会就开始了，我们这次班会的主题是才艺大展览，有很多的同学都来展现了自己的才艺，而且还很精彩呢。可后来演出的一些同学都有事被学校叫去了。所以连我最喜欢看的武术表演也被取消了。可这并没有影响我们那愉快的心情，班会也没有被打乱，而是照常进行。
班会开始了，先是胡俊洁和彭怡婷上台主持这次班会。先进行的节目是由徐快表演的爵士舞还有音乐伴奏呢，完后大家都说很精彩，随即教室里立刻响起了掌声。不知不觉中又开始了下一个节目，拉丁舞，这次是由杨有艺、董心怡、曾维曦、李怡雪、张梓伊登台表演，但表演了一半就有人来检查了尖锐物品了，可这并没有打扰我们的心情，而是继续那精彩的表演。拉丁舞表演完后，教室里就穿来一阵阵掌声和欢笑声。到了讲故事的时间了，先讲的是一个小故事，结果后来就下课了。
下课后我们都在怀念这快乐的一次班会课。
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09财管一班心理活动主题班会
活动理念：
在人的心理活动里，情绪变化是十分活跃和敏感的，情绪和健康的关系是十分密切的。乐观、开朗、心情舒畅的人，可以使各种内脏功能健康地运转，增强对外来不良因素的影响；反之，悲观、忧郁、心情不畅的人，长久下来不仅影响身体健康，而且不利于健康人格的发展。研究表明，积极的心理态度和愉快的情绪使人在学习和生活中获得无穷的乐趣，不仅增进人的身心健康，而且有利于青少年健全人格的发展。
处于青春期的青少年，由于生理的急剧变化、学业压力等导致他们心理出现许多情绪困扰，而长期的情绪困扰会严重影响他们的身心健康。情绪辅导就是运用心理学的知识与技术，帮助学生认识、接纳、掌握自己的情绪，学会用科学的方式去表达情绪，并学会控制、疏导和处理自己的情绪。帮助学生树立起乐观向上的生活态度，增强他们对快乐情绪的体验。
活动目标：
1、了解自己现有的一些能让自己快乐的方法。
2、进一步学会更多的让自己快乐的方法和策略，拥有乐观积极的情绪和健康的心态。
3、体验到快乐是送给自己最好的礼物，并学会与人分享快乐。
活动准备：
1、制作多媒体课件。
2、排练小品《国王和农夫的故事》，学生准备“才艺大show场”节目。
3、准备彩色卡纸。
4、制作快乐大转盘。
活动过程：
环节活动过程设计意图教后反思
一、暖身活动
1、欣赏歌曲《快乐颂》。
2、你快乐吗？那你想每天都拥有快乐轻松的心情吗？快乐是扇门，用什么才能打开这扇门呢？今天我们大家就一起去《寻找快乐的钥匙》。（揭题）一首《快乐颂》,调动学生快乐的情绪，引发他们对快乐这个问题的思考，自然引出课题《寻找快乐的钥匙》。
二、寻找快乐的钥匙过渡语：
有位国王，和我们大家一样也在寻找快乐的钥匙，他找到了吗？我们一起去看看吧！
(一)小品表演
《国王和农夫的故事》
有一个国王，他拥有了举世无双的地位和享之不尽的财富，但是他总是不开心显得郁郁寡欢，于是他就派卫兵四处寻找一个快乐的人。这位国王命令道：“等你找到那位快乐的人，就把他带回来，我要他把快乐的秘诀告诉我。”国王的卫兵各处找了好几年，也没找到一个快乐的人。终于有一天，当他走进一个最穷的国家的贫困地区时，听到一个人放声歌唱。循着歌声，他找到一位正在田间犁地的人，他问犁地人：“你很快乐吗？”“那当然，我没有一天不快乐。”犁地人答道。犁地人被带到了皇宫，国王问他：“你那么贫穷,可为什么会那么快乐呢？”犁地人回答道：“我曾经也因为没有鞋子而沮丧过，直到有一天我在街上遇见一个无腿的人。虽然我很贫穷，但是与他相比，我却拥有健全的双腿，健康的体魄，我是那么幸运，我还有不快乐的理由吗？哈哈哈!”国王听后似有所悟，之后陷入了沉思中……
探究农夫的快乐：（小组讨论）
1、对农夫的快乐，你有什么问题？
2、对农夫的快乐，你有什么发现？
3、跟农夫比，国王不快乐的理由是什么？
4、通过比较，你认为快乐来自哪里？
出示：知足常乐，笑口常开！
过渡语：每个人都渴望快乐，都希望自己笑口常开，那么平时你都是怎样做到这一点的呢？下面我们就来玩个游戏，一起去找找快乐的钥匙吧！
(二)“寻找快乐钥匙”大show场
1、才智大show场
（老师用快乐大转盘先转出第一位同学，请他先来说一说，说完后，请这位学生转出下一位同学，依次类推……）
当你不开心、不快乐时，你一般用什么办法让自己快乐起来的呢？（对学生的回答，老师要给予适时的澄清，让他认识到自己找到的钥匙是什么？并板书。）
过渡语：快乐是送给自己的最好的礼物，而善于把快乐带给别人的人，自己更快乐！
2、才艺大show场
带着你的快乐才艺，我们一起到才艺大show场去展示我们的搞笑才艺，为大家带来快乐和欢笑吧！（节目：小品、相声、笑话等均可。）
过渡语：感谢同学们精彩的表演，给我们带来了那么多的快乐，但是生活中不可能都是快乐，我们也会碰到烦心事，这时候我们该怎么办呢？
（三）快乐钥匙到，烦恼不见了
1、你的烦心事是什么？
2、你有办法让自己快乐起来吗？
3、如果没有，请同学们帮你找到快乐好吗？（小组讨论）
通过小品表演的方式，让同学们在轻松、快乐的气氛中探讨能让自己快乐起来的方法。
通过热闹、欢快、有趣的游戏方式，把学生带入到一种充满快乐的气氛中，在这种欢快又自然的气氛下让学生在体验快乐情绪的同时，也能了解自己现有的一些让自己快乐的方法，以及他人更多快乐的方法。
能够学会用自己的或学到的快乐方法去解决一些烦恼事，重新找到快乐。
三、打开快乐之门，分享快乐过渡语：现在我们一起打开那扇快乐的大门，和大家分享你的快乐吧！
1、分享快乐事：说说让你感到最快乐的事。（先在小组内说说，然后在全班说说。）
过渡：高兴的事儿说不完，现在请你赶紧把它写下来吧！
2、请你在快乐卡上写下真正让自己最快乐的一件或几件事。
3、找到你的朋友，和他交换快乐卡，交换你们的快乐吧！（配上快乐的音乐）通过说快乐事，送快乐卡等活动，学会与人分享快乐，将学生的快乐情绪推向一个新的高度，进一步强化快乐的气氛，增强学生的快乐体验。
四、为找到快乐而欢歌你找到快乐了吗？让我们大家一起为找到快乐而歌唱吧！大家一起来唱《快乐崇拜》。
大家一起为找到快乐而欢歌。
附：
课后反思：
热身活动采用一首歌,对学生的情绪调节似乎没有多大的用处,如果改成一个活泼、有趣的热身小游戏可能会更好。《国王和农夫的故事》似乎还是太富有哲理性了，学生理解起来有一定的困难，换成贴近学生现实的事件会更容易理解，也更容易引起学生的共鸣。在说出烦恼，让其他学生帮助你找快乐的环节，对学生的各种方案应该再整合，让他们再多一点沟通的时间。
快乐的班会作文 快乐的班会课作文文案：
提高复习效率，迎接期末考试
迎接期末考试主题班会
一、教学目的：
时光飞逝,不知不觉，在这温暖的冬日,我们又迎来了新的一年!期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同学们进行期末复习，我为我们在座的所有同学进行一次期末动员，总结过去，展望未来，为即将到来的期末考试鼓劲加油!
期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以,我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书新的篇章。
二、教学过程：
此时此刻，我想对在座的同学提几点要求：
1、明确个人目标,制订学习计划
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！
我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。
2、心动不如行动
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。明日复明日，明日何其多。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
3、我想我能行，决不轻言放弃
期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就象弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，千方百计做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。记住：失败者总是千方百计找借口，成功者总是千方百计找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，决不轻言放弃。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
4、养成良好的行为习惯，加强非智力因素的培养
习惯决定人生。请问，你有良好的生活习惯吗？你有良好的学习习惯吗？你有恒心吗？你有毅力吗？你能执着的追求吗？你能锲而不舍的坚持吗？现在，你们所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你们的智力已不能改变，唯一能改变的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的执著，你的坚持。古人说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。古往今来，中外许多的成功人士都证明了这一点。
5、要全身心地投入复习
复习是学习之母，是最好的学习方法。要有好的成绩，就必须拥有好的复习。希望同学们重视基础的训练；重视学习的效率；重视归纳总结；重视查漏补缺，扬长补短；重视举一反三，触类旁通；坚持把每天学的知识放放电影。真正得法于课内，得益于课外。
6、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。考试不仅仅是考一个人的知识和能力，也是考一个人的心理素质。
7、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼。文武之道，一张一弛。身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础。
三、总结：
期末考试将越来越近，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友，一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习和考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管理，自主学习，发挥潜力，通过努力用自己的实力来证明自己的能力。
快乐的班会作文 快乐的班会课作文文案：
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《快乐的班会》作文的经历，对《快乐的班会》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《快乐的班会》作文呢?下面是小编收集整理的《快乐的班会》，希望对大家写《快乐的班会》有所帮助