下面是文案网小编分享的游戏教案作文 游戏教案小班100篇简单文案，以供大家学习参考。
游戏教案作文 游戏教案小班100篇简单文案：
游戏作文教学设计
游戏一：写纸条
一、课前谈话。
游戏可以给我们带来无穷的欢乐，可以让我们体验到生活的乐趣。这节课，我们将先跟大家玩一个十分有意思的游戏，包你笑个痛快。
二、指导学生玩游戏。
1、讲解游戏规则。
这个游戏名称叫做写纸条。方法很简单，我们每人发一张小纸条，
（5）从同学们对游戏的喜爱说起：
提起游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还在回味刚才“写纸条”的游戏呢！
3、取好了题目，写好了开头，接着就是写文章的中间部分了。写文章的中间部分，既要写清游戏的过程，更要按老师的指导写好几个精彩的场面，把场面写具体写生动写有趣。
最后的结尾既要做到简洁有力，又要做到余味无穷。
4、学生开始习作，老师巡回指导。
游戏二：与你较手劲
教学过程：
一、揭题谈话。
同学们在一起，常常喜欢相互比较，比成绩、比表现，有时候也想比比力气。今天我们就来比一比谁的力气大，好吗？
二、指导学生玩游戏，在游戏中学会观察。
1、交代游戏规则。
每次比赛是两人参加，参加的双方分别坐在桌子的两侧，两手相握，肘部紧贴桌面，前臂与桌面呈90度。比赛开始后，各自将对方的手臂往桌面压，但另一只手不可以帮忙，人也不可站起来。将对方的前臂压到桌面的一方获胜。比赛采取三局两胜制。
我们先请两位同学做个示范比赛，然后分男女同学自由组合成小组进行比赛，胜者与胜者再比赛，赛到只剩两位时，就请到台上来进行冠亚军比赛。
2、指导观察。
要写好这个场面，同学们一定要注意观察两个方面。
一方面是比赛的双方。观察比赛的双方，一定要注意他们在扳手劲时神情的变化。例如有的同学扳手劲时喜欢咬紧嘴唇；有的同学喜欢眼睛盯着自己的手，手上的青筋都像蚯蚓一样鼓了起来；有的同学白嫩嫩的脸慢慢地变成了浅红，又由浅红变成了深红，最后变成了酱红……所有的这些神情的变化，都是大家观察的重点。
另一方面是观众。比赛过程中，观察有什么样的表现，他们的动作、语言、表情，也值得大家观察。观众比较多，所以我们既要观察整体情况，也要观察一些表现非常突出的典型人物。在写的时候把自己观察的东西具体地惟妙惟肖地写下来。
板书：
比赛双方
嘴唇 眼睛 眉毛 脸部颜色与汗水 手
观众
动作：手 脚
表情：眼睛 嘴巴
语言：
3、指名示范比赛，学生观察。比赛结束后，按板书要求进行交流。
4、分男女同学进行自由组合比赛。男女同学各只剩下两位同学时，请到台上进行表演赛。注意一边比赛一边留心观察。
5、按板书进行交流。
三、指导作文。
1、给文章取个新颖、有吸引力，同时又符合作文内容的题目。（扳手劲比赛、“大力士”诞生记、坚持就是胜利、比比谁的手劲大……）
2、写个好开头。
3、注意把比赛的过程交代清楚。我们首先是示范赛，然后是自由赛，最后是决赛。
4、注意处理好详略。一次比赛是由很多场比赛组成的，每一场比赛又可以分为几局进行。这样有描写比赛时，就要有选择地具体描写写两到三局最精彩的比赛，其余的一笔带过。这样，既可以全面展现比赛的情景，又做到了详略得当，重点突出。
5、作为重点描写的两到三局比赛，一定要注意按照板书的要求写具体、写细致。只有写好了重点部分， 2
文章才出会采。
游戏三：耳语传话
教学目标：
1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。
2、把游戏的情况比较具体的写成习作。
3、通过传话的游戏明白“眼见为真，耳听为虚”的道理。
学习过程
一、激趣引入。
师：今天，我们要做一个游戏，名字叫“传话”（板书：传话），一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受
（生说自己的感受）
二、介绍游戏规则
游戏规则是这样的：老师随意点同学的学号，点到学号的同学走上讲台，排成一行。我把几句话悄悄地说给
4、选择几个传话者说一说当时自己是怎么传的，心里又是怎样想的？
（如：明明感觉到老师传话的句子很长，怎么到了他嘴里便缩短这么多了，其他的内容被他吞掉了不成。怎么办呢？又不能让他再说一遍，否则就破坏游戏规则了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根据我的理解随意编一句得了，反正了错不了哪去，一丝差不多就可以了。）
（学生选择看到了或者自己亲历的一个内容写一段话）
5、最后一位同学宣布答案，并与老师的答案对照。
三、揭示游戏的意义
师：笑过之后，你们会想到什么呢？
（学生畅谈自己游戏后的感受，老师根据学生的发谈情况进行适当的补充。如：眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天囊之别。）
四、学生构思如何组织材料
附学生作文
最后一句“变了味儿”
喂，朋友！你来看看我们班的教室吧！你看了绝对脑子里有一个大问号：你看了这节语文课的黑板上写着“传话”二字，还可能以为是一篇课文的题目，但是你看到我们班同学一会儿笑得前仰后合，一会儿又把脖子伸得老长，似乎想偷听什么，一定疑惑不解。别急，现在我就讲给你听！
上课后，吉老师笑盈盈的走上讲台，用粉笔在黑板上写上两个大字：传话。同学们兴奋不已，有的说：“yeah！”有的说：“太棒了！”还有的说。。。。。。
老师笑着说出规则：“首先，请一些同学到讲台前，我把要传的话小声传给
啊，同学的传话最后一句完全“变了味儿”
老师发话了：“你们知道这个游戏的意义吗？”同学们异口同声地说：“要认真倾听！”
“哈哈，你们只说对了20%，游戏意义的主角是懂得：眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天囊之别啊。”
哦，这就是吉老师葫芦里装的药，当然，葫芦里还装着让我们写作文的材料。
游戏四：两个苹果
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游戏教案作文 游戏教案小班100篇简单文案：
活动名称：《老鹰捉小鸡》
活动目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
空旷的场地
游戏规则：
游戏开始时前先分角色，即一幼儿当母鸡，一幼儿当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡动作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
注意事项：
在活动中，老师要注意观察，防止幼儿跑动过程中摔倒。
游戏图片：
活动名称：《走平衡木》
活动目标：
1、培养幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。
活动准备：
两个平衡木
游戏玩法：
教师先摆好平衡木，将幼儿分为两组，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。
注意事项：
1、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；
2、指导幼儿走平衡木时注意安全。
游戏图片:
活动名称：《抢凳子》
活动目标：
1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
小凳子、音乐
游戏玩法：
将凳子围成一个圆圈，凳子数比小朋友人数少一个，小朋友在凳子外侧围成一个圆圈，当音乐响起的时候,老师说开始，小朋友按节奏开始走,当音乐停的时候，小朋友抢到自己的凳子。如果抢不到就要被淘汰出局。游戏继续执行,直至剩最后一位小朋友为胜利者。
注意事项：
在抢凳子的过程中，小朋友要注意节奏，小心相互间的推搡受伤。
游戏图片:
活动名称：《丢手绢》
活动目标：
1、有效促进幼儿身体基本动作的发展。
2、锻炼孩子的应变能力。
活动准备:
小手绢一块
游戏玩法：
开始前，推选出一个丢手绢的小朋友，其余的小朋友围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的小朋友沿着圆圈外行走或跑步。在歌谣唱完之前，丢手绢的小朋友将手绢丢在小朋友的身后。被丢了手绢的小朋友迅速起身追逐丢手绢的小朋友，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后未抓住丢手绢的小朋友或仍未发现身后的手绢，就要做下一轮丢手绢的人。
注意事项:
丢手绢的人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。
游戏图片：
活动名称：《拔河》
活动目标：
发展学生的力量，培养他们集体协作的精神。
活动准备:
1、在场地上画3米间隔3米的平行线。
2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开始，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉
绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。
注意事项：
提醒小朋友抓紧绳子，小心因松手造成自己或对方小朋友摔倒。
游戏图片：
活动名称：《走梅花桩》
活动目标：
发展幼儿的平衡能力。
活动准备:
饮料罐制作的梅花桩
游戏玩法：
将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，教师组织孩子们排好队，指挥孩子一脚一个往前走，走的过程中，单脚或双脚没有落地的成功。
注意事项:
提醒幼儿注意保持身体平衡，防止因脚步踩空而摔倒。
游戏图片：
活动名称：《两人三足》
活动目标：
1、会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。
2、在游戏中体验合作、竞争的愉悦。
活动准备:
红色绳子若干
游戏玩法：
将小朋友两人一组分开，两人相邻两腿用一条绳子绑在
在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。
口令开始，两人开始向前行进，先到达终点者为胜。
注意事项:
游戏前训练幼儿同步行走的节奏，以免相互拉扯摔倒。
游戏图片：
活动名称：《袋鼠跳》
活动目标：
锻炼幼儿的团队合作能力及协调能力。
活动准备：
多个尼龙袋
游戏玩法：
比赛开始前，设置10米的距离，将幼儿分为两组，发给每组幼儿一个袋子。比赛开始后，第一个幼儿必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点，到达终点后返回，队友立即接过袋子，并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，最先完成的小组获胜。
注意事项：
幼儿跳动过程中手要抓紧袋子，防止摔倒受伤。
游戏图片：
活动名称：《滚轮胎》
活动目标：
1、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
2、发展幼儿平衡能力和协调性。
活动准备
两个轮胎
游戏玩法：
比赛开始前，设置10米的距离，将幼儿分为两组，发给每组幼儿轮胎。比赛开始后，第一个幼儿滚动轮胎，轮胎要挨地滚动，不能倒下，滚向终点，到达终点后返回，队友立即接过轮胎，并以同样的方式滚回起点，这样来回滚，最先完成的小组获胜。
注意事项：
提醒幼儿接轮胎时要注意安全。
游戏图片：
活动名称：《海底捞月》
活动目标：
1、发展幼儿动作灵活性。
2、锻炼幼儿的团队合作能力。
活动准备：
两颗篮球
游戏玩法：
幼儿分为两组，依次排开排成一列，间距一臂。第一名幼儿双手举起篮球，其余幼儿弯下腰，双脚分开，当听到教师发令后，第一名幼儿将球从胯下传给第二名幼儿，传递过程中，篮球不能掉落。依次类推，当最后一名幼儿接到篮球时，比赛结束。最先完成的队伍获胜。
注意事项:
提醒幼儿传球过程中，要站稳，小心摔倒。
游戏图片：
游戏教案作文 游戏教案小班100篇简单文案：
活动内容：好玩的树叶重点领域：数学活动目标：
1.学习6的形成，理解5、6两数之间多1少1的关系。
2.发展比较、思考的能力，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1.苹果卡片5张，桃子卡片6张，数字卡片1-6；大骰子2个，6个面
上分别有1-6的点子。
活动过程：
1.熟悉材料，满足好奇。
幼儿每人自取操作盒一个，观察盒内的树叶卡片和数字卡片，和同伴交流：
是什么树叶、什么颜色、什么形状，数数有几片树叶、几个数字卡片。
2.游戏“比比谁做得对”，复习5以内数的形成。
教师依次出示3片实物树叶、4个圆点的卡片和数字5卡片，请幼儿根据实
物、圆点、符号的不同引导，操作树叶卡片，复习5以内数的形成。
（1）请取出和树叶一样多的树叶卡片。（3片）
（2）你能把3片树叶变的和点子数一样多吗？是怎么变的？
（3）你能把4片树叶变成数字5这么多吗？怎么做的？
小结：3片树叶添上1片后变成了4片树叶，4片树叶添上1片后变成了
5片树叶。
3.引导幼儿推理、操作，学习6的形成。
（1）启发幼儿思考并操作树叶卡片，配上相应的数字：想一想，试一试，
如果把5片树叶变成6片，应该怎样做？
小结：5片树叶添上1片就变成了6片，5添1是6。
（2）教师在操作版上一一对应演示5张苹果卡片和6张桃子卡片，引导
幼儿感知、理解5、6两数之间多1少1的数量关系。
数一数，苹果有几个？桃子有几个？谁的数量多？多几个？谁的数量
少？少几个？
试一试，有几种方法能让树叶和水果变成一样多？（请幼儿到操作板前
操作）
小结：有两种方法能让树叶和水果变成一样多。第一种办法是：5个苹果添上1个变成6个，6个苹果和6个桃子是一样多的；第二种办法是：6个桃子去掉1个变成5个，5个桃子和5个苹果也是一样多的。5比6少1，添上1变成6；6比5多1，去掉1可以变成5。
4.带领幼儿玩“比大小”游戏，巩固对6以内数的认识，感受数学的乐趣。
（1）教师出示骰子，请幼儿用肢体动作表现出不同面上点子的数量，如：“动动肩膀告诉我，这是几？”，幼儿根据点子的数量做动肩动作。
游戏教案作文 游戏教案小班100篇简单文案：
活动目标：
1、通过游戏，熟悉故事的内容、乐曲旋律。
2、掌握角色名称并创编角色动作。
3、学习在游戏中关心同伴，感受与同伴合作的快乐。活动准备：
1、情境表演《拔萝卜》，各种表演用道具。
2、故事录音《拔萝卜》。
活动过程：
1、欣赏情境表演《拔萝卜》，理解故事情境。
①欣赏大班幼儿师生表演：老公公种萝卜，萝卜长大了，老公公准备去拔萝卜??
②理解故事：
“老公公拔不动大萝卜，找谁帮忙？”
“老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜，找谁帮忙啊？”以下角色按以上方法类推。
“最后是谁把萝卜拔起来的呢？”（是大家一起用力拔起来的，人多力量大）。
2、熟悉角色并创编动作。
①创编老公公拔萝卜的动作，在老师的帮助下确定一种动作，集体练习。
②创编老婆婆跑来和老公公一起拔萝卜的动作，集体练习。
③以下角色依次创编不同的动作。
3、表演游戏《拔萝卜》。
①完整欣赏音乐《拔萝卜》，让幼儿熟悉乐曲旋律。②尝试表演歌曲，体会与同伴合作游戏的快乐。
③再次欣赏歌曲《拔萝卜》。
④请一组幼儿在集体面前表演。
4、小结：帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同体验在游戏中的合作的快乐。
活动点评：
１、《拔萝卜》是一个综合活动，有富于情景的故事内容和音乐性，源于幼儿生活。选择了活动中的“热点话题”：谁来拔萝卜，设计了一次情感体验活动，让孩子走出了遇到困难束手无策的阴影，转而积极的寻求帮助和关心帮助同伴。２、在整个活动中教师巧妙地把孩子的兴趣点与活动目标紧密结合起来，充分体现以幼儿为主体的观念，营造宽松的氛围，给孩子创设了自由交流、自主活动的机会。
３、教育必须面向未来，“学会关心”“学会合作”是未来人才培养的基本要求，面对新世纪，从小培养幼儿的合作意识、团结精神具有很强的现实意义。本节活动体现了这一点，因而具有深远的教育意义。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《游戏教案》时更加简单方便，下面是小编整理的《游戏教案》，仅供参考，大家一起来看看《游戏教案》吧