下面是文案网小编分享的主持人16种必练口才的方法作文 口才每日训练100篇文案，以供大家学习参考。
主持人16种必练口才的方法作文 口才每日训练100篇文案：
主持人16种必练口才的方法
1、朗读朗诵。
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师！
2、对着镜子训练。
建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
3、自我录音摄像。
如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
4、尝试躺下来朗读。
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书!当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了!
5、速读训练。
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。
6、即兴朗读。
平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面（假设前面有听众）。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
7、背诵法。
背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！
8、复述法。
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
9、模仿法。
我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员、相声表演家等的声音录下来，然后进行模仿。
②专题模仿。几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲之前一定要进行一些准备，一定要讲得准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人跟着错了，害人害己。
③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。
④要求要尽量模仿得像。要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。
10、描述法。
小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。
11、角色扮演法。
在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
12、讲故事法。
我们的口才培训，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了!
13、积累知识，多翻翻字典、成语词典。
建议各位办公桌上和家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒!
14、对口才产生兴趣。
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里；焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快！
15、写日记。
写日记是最好的自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
16、多找机会上台。
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。
如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。每次开会，必定坐第一排，必定要举手发表一下自己的观点;有机会就给自己的员工、小组成员开开会;有机会还可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台；现在每逢节假日，路演比较流行，那一有机会你就上台去参与，不要管那么多，你只是在锻炼自己而已！放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单！
主持人16种必练口才的方法作文 口才每日训练100篇文案：
主持人暖场话术
作者：京师华艺
（一）关于掌声篇
1.朋友们，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声；当别人表演非凡时，请给他喝彩的掌声；当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。
2.昨天已经过去，明天还未到来，我们要好好把握今天，为今天加油喝彩，为明天鼓掌助威！
3.要不要了解一下……想不想听……那就先来点儿掌声吧！
4.伸出你的金掌、银掌，欢迎我们的……隆重登场！
5.掌声是情，掌声是义，掌声是我们感情的催化剂。
6.本人不能呼风唤雨，不能点石成金。我不能改变外面寒冷的天气，我也不能改变一年四季春夏秋冬季节的变换，但是我绝对能保证给我鼓掌的叔叔阿姨：“好人一生平安”！
7.给我鼓掌的叔叔阿姨我谢谢你们，没给我鼓掌的叔叔阿姨你们干啥呐？
8.哎呀，这么好看的小伙子小姑娘站在台上，一个鼓掌的都没有，好尴尬啊！
9.掌声的“掌”字上面是一个高尚的尚，下面是一个手，所以说，只有高尚的人才会鼓掌！
10.我有个缺点，就是一听到掌声就比较兴奋，一兴奋就讲的比较好。
11.在我刚学主持的时候，我老师告诉我一个很棒的观点，千万别辜负给你鼓掌的听众。
12.在这里，我们要感谢先烈，为国争光的人，有他们，才有我们自豪的今天。
13.把掌声送给京师华艺青少儿主持与表演专委会的每一位老师，感谢他们给我们一个这么好的学习机会！
14.掌声是献给主持人的精神动力，笑容是献给主持人的精神粮食，那要不要给台上这个人多一点动力和精神粮食？
（二）调节气氛篇
1.走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；回首旅途，胜利的笑容正在蔓延；携手今宵，高歌这一路荣耀感动；展望明朝，伙伴们，让我们携手同行；一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
2.一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。
3.大家晚上好!今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢!今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;今夜，我们送去我们的祝福。
4.亲爱的同学们,老师们,又到了我们轻松一刻的时间,希望音乐能洗涤您的心灵,充实您的灵魂,让我们在音乐中相约吧！
5.在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第X届校园音乐会。在音乐会活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
6.瑞雪纷飞的冬夜，我们踏着月光而来埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。
7.有一种伟大叫付出，有一种财富叫精神，有一种爱叫祝福，有一种幸福叫天天有人向你问好。大家好，我是今天的主持人……
8.制热震撼，精彩不断，光芒四射，魅力无限；群星荟萃，倾情登场，经典歌舞，浓情奉献；精英云集，顶极盛世，万众瞩目，挑战极限！
9.今天天气好不好？好……好睡觉，来，跟着我一起来做一个动作，把我们的右手放在右边朋友的肩膀上面，一起拍着对方的肩膀和我说：“精神打起来，状态好起来，梦想飞起来，财富自然来”。
10.前点头，后点头，不会变成怨大头，左扭腰，右扭腰，不会变成水桶腰，前踢腿，后踢腿，不会变成螺旋腿，左甩手，右甩手，再甩甩，用力的甩……
11.各位，我们一个人生存在这个世界上，他活的状态重不重要，好的精神状态会不会提高我们的工作效率，好的精神状态会不会提高我们的学习效率，会还是不会？来，让我们深吸一口气，调整气息，让我们来一次有状态的问好！
12.看您的气质就是不一样，要说您能活到100岁肯定是骗您，但我觉得你要是活到120一点问题都没有！?
13.您今年70啦？长得真年轻，像69似的。（玩笑）
14.叔叔阿姨要是觉得我说的不好就把你们的钱包，金戒指，耳环，手镯什么的往我身上砸，不用给我面子啊！
15.光说不唱于理不相，光唱不说于礼不和。
16.高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。?
17.今天的状态好不好？精神好不好？心情好不好？睡得好不好？吃得好不好？学得好不好？……把你们的MONEY给我好不好？
18.我可以，在座的各位你们都可以，觉得可以的给自己掌声鼓励一下。可以超过我的再鼓励一下，超过我10倍的，给自己一流榜的自信用热烈的掌声鼓励一下。
19.据说手举的越高（叫高手），寿命越长（长寿），看看谁的手最高？
20.万水千山总是情，回过好字行不行？
21.成功人士永远追求更好，我们的状态可以更好吗？
（三）话题描述篇
1.我们来说说善良，什么是善良？看见别人家的墙要倒了，我们不能去修，但是我们不去推那就是善良。看见别人在吃咸菜，我们在吃肉，我们不能把肉给别人吃，但是我们吃肉的时候不吧嗒嘴那也是善良。过年了，站在舞台上的我给大伙拜年。你们不给我红包，但是能鼓鼓掌我觉得这也是善良。
2.角色。在坐的各位，我们在生活中扮演着不同的角色，在父母面前我们是孩子，在丈夫面前我们是太太，在老板面前我们是下属，在下属面前我们是上级，那今天我们要扮演什么角色，不管是什么角色，我们都应该扮好各位同意吗？
3.友谊：一份不渝的友谊，带着千万个感谢，借短信传递给我想念的朋友，温馨的问候。不管我们的距离有多遥远，关怀你的心是永远不变。
4.爱。爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽。
5.笑。我们都说，晚上笑一笑，睡个美满觉，早晨笑一笑，睡个美满觉，早晨笑一笑，全天生活有情调，工作之余笑一笑，心会跟着音乐跳，来到聚成笑一笑，一切烦恼全忘掉！
6.疯子。被人骂过是疯子的朋友，举手看一下，哇噻，恭喜恭喜，你们就是将来的成功人士，因为很多成功的人，在成功之前基本被别人骂过是疯子，各位爱迪生发明电灯之前被人骂过是疯子，莱特兄弟发明飞机之前也被别人骂过是疯子，各位，假如在这个世界上有人叫你是疯子，那就是对你人生当中最大的赞美，对吗？
7.实力。我不知道他会给你们带来什么、创造什么，我只清楚，只要他站在舞台上，就代表着两个字“实力”！
（四）现场应急篇
1.设备问题：俗话说的好，好事多磨，请各位稍候片刻，精彩的表演即将开始！（或者：哈哈,我们的音箱想要休息片刻,没看见吗?它都罢工了。我们先稍等片刻,等它休息一会，谢谢各位观众。）
2.自己摔倒：今天现场的氛围真是太棒了，嘉宾的表现实在是太精彩，精彩到我都被现场倾倒了！
3.选手摔倒：不会影响发挥，因为每一个都是不断摔倒又爬起来才能站在这里。
4.冷场、等待：带着现场的观众做暖场游戏；或者现场找表现积极的观众进行采访；或者：重要人物总是要在压轴的时间才出现。
5.婚礼上丢戒指：戒指是象征物，放在了心里，拉起对方的左手，交换彼此的心，说出爱的誓言。
6.停电：现场的情侣朋友们，趁着黑夜给对方一个甜蜜的吻吧，现场的单身朋友们，有需要告白的吗？夜黑风高不怕失败哦，珍惜这个绝好的机会吧！
7.因不满得分，观众发出长时间的嘘声时，可以有互动。选一两个观众代表上台说自己的意见，之后可以考虑让评委重新打分。如果不允许这样，就只能先让大家保持安静，让评委说下自己的理由，若不能服众，只好用一些每个人的评价标准、审美眼光会有所不同……一些套话解决。
8.音响轰响一声：××小姐，刚才是上海观众对您的到来表示欢迎，鸣礼炮一响。（或者：可以理解大家的心情，如同这些声音一样期待，躁动不安）
9.选手表演时间过长，引起观众不满：你刚才的表演，已经让大家对你印象深刻了，今天的比赛很辛苦，请你休息一下，把更精彩的内容留在后面吧。
10.演唱会现场下起大雨：歌手的动情歌声，把她自己的眼睛唱湿润了，也把观众朋友们的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了！朋友们，我们都商量好了，不管雨下多大，只要大家不走，我们就绝不会走！风大雨大，我们的歌声会更大！
11.手中提示卡掉落：先接着说一会，然后告诉各位，你们的到来多么的荣幸，自己太激动了，感谢，鞠躬（捡卡）；或者说：下面即将说的这个事，太激动人心，导致我自己都不知如何说，激动的都拿不住手卡，它迫不及待的要替我说呢。
12.姓名说错了：一定要当时纠正。
13.中途话说的不恰当，最好的办法就是笑，微笑。
14.主持现场突然忘词：可以故弄玄虚，让下面的人猜下一个话题，猜到有奖励；长时间忘词：可以请人做游戏。
15.选手表演出现失误，或是怯场：要掌声。
16.在益智节目中，主持人的答案页没有带上场，怎么办？可以问回答者：“你是怎么想到这个答案的呢？”或者问问台下的观众有没有谁有不同的看法，可以发表一下，然后在他或者他们回答的过程中，向主持人助手示意拿答案过来。
17.直播中，话筒突然出现问题：冷静大方地堆着镜头笑一下，换好麦克风之后，如果是比较正式的节目可以说“各位观众，不好意思，我们的麦克风出了点小小的故障，下面继续我们的……”如果是比较欢快的娱乐性节目就可以说“看来我们的节目太精彩了，连麦克风都忍不住兴奋过渡歇菜了，好吧，现在让我们继续。”
18.选手突然说放弃，把机会让给其他人：以一个同样有梦想的人的身份告诉你，真正尊重对方的方式是以平等的姿态和他站在一起，接受一切的鲜花或风雨，成功或失败。
19.嘉宾打电话没话说。爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦。
（五）自嘲篇
1.天下纷纷事不齐，别人骑马我骑驴，回头看看推车汉，比上不足下有余。
2.人比人得死，货比货得扔。
3.我会的歌曲多了，除了我不会的，剩下的我都会。
4.喜欢他的举手，喜欢我的就不用举了。
5.别人唱歌全体鼓掌，我唱歌全体退场。
（六）祝福篇
1.祝大家在新的一年里一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四世同堂，五福临门，六六大顺！
2.送给大家五千万。千万要开心，千万要健康，千万要平安，千万要知足。千万不要忘记我！
3.时光不老，我们不散。年华不尽，我们不分。最美的年华遇见最美的彼此，携手，共度暖冬夏凉。并肩，共赏春花秋叶。
4.希望你们与烦恼作别，把快乐签约，今天快乐，明天快乐，天天都快乐。
5.巨大的人力资源是为知识经济的到来提供人力上的保证，振兴中华民族的重任已经历史地落到了我们青少年一代身上。同学，努力吧！
6.在陌生时我们相逢，在熟悉后我们分手。让我们用智慧和热情去迎接一切困难和挑战，胜利和成功在向我们招手。
7.不管是睛天、雨天、阴天，知道你们幸福就是最美丽的一天，不管是昨天、今天、明天，知道你们快乐就是最好的一天；祝你们快乐永久，不止今天。
8.人之相惜惜于品，人之相敬敬于德，人之相信信于诚，人之相拥拥于礼，人之相伴伴于爱，人之相交交于情，人之相传传思念：天气多变，注意身体！
9.快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动。飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。告别今天，我们将站在新的起点；展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。我们风雨同舟，开拓创新；我们携手共进，精诚团结。大展鸿图又一年，与时俱进创辉煌！
主持人16种必练口才的方法作文 口才每日训练100篇文案：
素材——声母绕口令练习之双唇音b、p、m
建议大家看看训练目的，研究一下教程，先做bpm的单音节和字词练习，掌握了正确的发音方法后再去读绕口令，由慢到快。
补皮裤（b、p)
上刺儿山，砍刺儿树，刺儿树扯破我皮裤。皮裤破，补皮裤，皮裤不破不必补皮裤。
冰棒碰瓶（b、p)
半盆冰棒半盆瓶，冰棒碰盆，盆碰瓶，盆碰冰棒盆不怕，冰棒碰瓶瓶必崩。
买饽饽（b、p)
白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。拿到家里给婆婆，婆婆又去比饽饽。不知白伯伯买的饽饽
大，还是彭伯伯买了个大饽饽。
补皮褥子（b、p)
补破皮褥子不如不补破皮褥子。
双声绕口令（b、p)
人鞭薄冰不必奔，背板白波别帮绷。怕烹瑟琶盼飘碰，频谱旁直骗抛平。
爸爸抱宝宝（b、p、m)
爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。宝宝穿了长袍不会跑，跑了八步就拉破了布长袍。布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍
。
两只猫（b、p、m）
白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子。白猫的黑鼻子破了，剥个秕谷壳儿补鼻子。黑猫的白鼻子没破，就
不必剥秕谷壳补鼻子。
白庙和白猫（b、m)
白庙外蹲着一只白猫，白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
八百标兵（b、p）
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵（b、p、m）
炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
平盆面（b、p、m）
一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
巴老爷芭蕉树（b）
巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十
八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
训练目的：
双唇音发音要领：上下唇自然闭拢，嘴角不要用力,力量只集中在双唇的中部，且双唇不要向内裹。发b时双唇中部迅速而有力的突然打
开气流冲破阻碍，发出双唇送气爆破音；p的发音的情况和b相同，只是在除阻时有一股较强的气流冲开双唇。发m时，声音和气息向上送入
鼻腔，双唇打开，气流同时从鼻腔、口腔而出，声带颤动，发出带有鼻音色彩的双唇浊辅音。
每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。例如：《八百标兵》一
段绕口令题旁标有“b、p”的声母，就说明“b、p”字母在练习过程中是重点训练的内容，训练双唇有力集中。
题目：声母绕口令之唇齿音f
素材：
单音节：发罚法发夫福府富飞肥菲费否翻凡反饭纷坟粉粪
双音节：发放发奋发疯发福翻番凡夫反方反复泛泛贩夫芳菲仿佛放风霏霏吩咐非凡芬芳丰富犯法防范奋发
四音节：发扬光大翻来复去反复无常防患未然飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风尘仆仆风吹草动
红凤凰（f、h）
红凤凰，黄凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰，花粉花凤凰
缝凤凰（f、h）
粉红女发奋缝飞凤，女粉红反缝方法繁。
飞凤仿佛发放芬芳，方法非凡反复防范。
反缝方法仿佛飞凤，反复翻缝飞凤奋发。
缝裤缝（f）
一条裤子七道缝，斜缝竖缝和横缝，
缝了斜缝缝竖缝，缝了竖缝缝斜缝。
父母（f、m）
父母的父母扶父母，父母扶父母的父母。
父母是父母的父母，父母的父母是父母。
蜂和凤（f）
峰上有蜂，峰上蜂飞蜂蜇凤；
风中有凤，风中蜂飞凤斗峰。
不知到底是峰上蜂蜇凤，
还是风中凤斗蜂。
灰粪肥（f，h）
老队长召开生产会，号召全队来积肥。要想粮成山，必先肥成堆。
小飞挑来村南那堆粪，小会挑来村北那堆灰，
村北那堆灰要掺上村南那堆粪，村南那堆粪要拌上村北那堆灰。
小飞和小会，谁也不怕累，先把灰混粪，再把粪混灰，混成灰粪肥。
飞机和灰鸡（f、h）
抱着灰鸡上飞机，飞机起飞，灰鸡要飞
化肥会挥发（f、h）
1、初入江湖：化肥会挥发
2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑
3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花
5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
训练目的：
f(佛)是唇齿音，上齿抵在下唇内侧，而不要抵在下唇的唇面或唇的外侧，气息蓄积在成阻部位之后。发音时，唇齿间先打开一条缝隙
，让气流从缝隙中摩擦通过，发出唇齿清擦音f。
播音?
103f
幸⒁馍铣莺拖麓阶匀唤哟ァ?不要上齿咬住下唇发音。成阻面积大。力量则分散。\/f\/本身是擦音，要注意节制气流。
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第八期作业【配音班】
题目：声母绕口令之舌尖中音d、t、n、l
参考讲座：
上戏赵兵主讲：n和lr和l对比辩音
上戏赵兵主讲：舌尖中音练习
北广吴弘毅主讲：声母nl
北广吴弘毅主讲：03送气音与不送气音（d、t）
素材及发音要领
d（得）——嘴微张，舌尖抵在上齿龈处。持阻时，将气息蓄积在告与硬腭之间。持阻时，舌尖用力从上齿龈处弹开，发出不送气清塞
音d。
单音节：搭担到电灯斗多肚电丢搭达打大多夺躲跺德跌叠低笛抵地
双音节：等待单调到达断定当代道德大地电灯搭挡达旦带电带动担待单独胆大弹道当道荡涤
四音节：大刀阔斧大公无私点石成金调虎离山顶天立地多多益善多快好省
t（特）——嘴微张，舌尖抵在上齿龈处。持阻时，气息蓄积在舌与硬腭之间。除阻时，舌尖用力从上齿龈处弹开，有一股较为明显的
气流随之而出，发出送气清塞音t。
单音节：他塔踏拖妥拓特贴铁帖踢题体剃秃徒土兔推吞淌逃听待台团图
双音节：天堂探听跳台团体梯田体贴推脱探讨塔台抬头坍塌贪图滩头谈吐弹跳坦途汤团烫头
四音节：谈虎色变铁证如山通宵达旦同甘共苦偷天换日推波助澜
n（讷）——嘴微张，舌尖抬起贴在上齿龈处。除阻时，舌尖从上齿龈处弹开，声带颤动，气流和声音随着舌的动作向上从鼻腔而出，
发出鼻音n。
单音节：奶闹难能农牛内南您娘拿哪那挪诺捏孽虐泥你腻奴努怒女乃耐
双音节：牛奶南宁难弄男女能耐恼怒泥泞奶娘奶奶奶娘奶牛难能囡囡喃喃内能泥淖
四音节：南腔北调南征北战难分难舍难能可贵能说会道能着多劳弄假成真怒发冲冠怒火中烧
l(勒)——嘴微张，舌尖抬起抵在上齿龈中部。除阻时，舌尖从上向前下方落下，声带颤动，气息和声音从舌的两边通过，发出边音l。
单音节：拉铃来驴楼老领刘吕罗拉旯喇腊俩罗裸落勒乐咧烈略梨里例卢鲁
双音节：理论流利玲珑冷落劳力绿柳勒令嘹亮拉拢拉链来临来历拦路褴褛琅琅牢笼老练老龄笼络磊落
四音节：来着不拒劳苦功高老态龙钟冷若冰霜离题万里里应外合两全齐美炉火纯清落花流水
绕口令与句段练习
儿歌：《Ｎ和Ｌ》
练一练，念一念，ＮＬ要分辨。
Ｌ是舌边音，Ｎ是鼻音要靠前。
你来练，我来念；不怕累，不怕难。
齐努力，攻难关。
打特盗（d、t）
调到敌岛大特盗，特盗太刁投短?
103f
叮餐贫ゴ蚨痰兜簦さ恋玫兜链虻埂?
牛郎恋刘娘（n、l）
牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎；牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。
老龙与老农（n，l）
老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
满、懒、难（m、n、l）
学习就怕满、懒、难，心里有了满、懒、难，不看不钻，就不前。心里丢掉满、懒、难，永不自满边学边干，蚂蚁也能搬泰山。
聋童（d、t、n、l）
朦胧彩霓虹，玲珑小聋童。聋童采柠檬，聋童不懵懂。
谭老汉买蛋和炭（d、t）
谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭。老汉忙回赶，回家炒蛋饭。进门跨门槛，脚下绊一绊
，跌了谭老汉，破了半担蛋，翻了半担炭，脏了木门槛。老汉看一看，急得满头汗，连说怎幺办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。
风吹藤动铜铃响（d、t）
东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。
汤烫塔（t）
老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。
梁木匠，梁瓦匠（l）
梁木匠，梁瓦匠，俩梁有事齐商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天亮量高粱。梁木匠晾衣裳受了凉，梁瓦匠量高粱少了粮。
吕兰娘，李南梁（n、l）
吕兰娘给李南梁拿来又甜又粘又凉的莲子粟子糯米凉年糕，李南梁又给吕兰娘拿来莲子粟子和糯米，让吕兰娘再给她做这又甜又粘又凉
的莲子粟子糯米凉年糕。
炖冻豆腐（d）
会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐
，那就炖不成我的炖冻豆腐。
教练和主力(nl)
蓝教练是女教练
吕教练是男教练
蓝教练不是男教练
吕教练不是女教练
蓝南是男篮主力
吕楠是女篮主力
吕教练在男篮训练蓝南
蓝教练在女篮训练吕楠
嘀嘟寺（d）
东有嘀嘟山，山有嘀嘟寺，
有个嘀嘟爷，上山去祈福。
手提嘀嘟油，腰里别葫芦，
嘴念嘀嘟经，三步一叩首。
面见嘀嘟佛，佛爷开慈目，
大经念三遭，小经唱六度。
嘀嘀嘟嘟，嘀嘟嘀嘟，嘀嘀嘟嘟，嘀嘟嘀嘟。
嘀嘟梦醒嘀嘟屋，睁眼不见商嘟寺，
嘀嘟母鸡叫咕咕，嘀嘟老猪打呼噜。
大兔和小兔（d、t）
大兔肚子大，小兔肚子小，大兔比小兔肚子大，小兔比大兔肚子小。
妞妞和牛（n、l）
牛牛要吃河边柳，妞妞赶牛牛不走，
妞妞护柳牛扭头，牛牛扭头瞅妞妞，
妞妞扭牛牛更拗，牛牛要顶小妞妞，
妞妞捡起小石头，吓得牛牛扭头走。
六十六岁刘老六（l）
六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂
风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六
四辆四轮大马车（l）
门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆
大兔子和大肚子（d、t）
大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子
《荷塘月色》朱自清
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留
下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝
里有漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
要求：
1、在素材中任选一段或几段练习；
2、如何录音、上传作品请点击配音公社导航贴，作业汇总在目录第五个分类“新手训练营”
牛郎恋刘娘（n、l）
牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎；牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。
试了好几遍，还是没能读好，笑抽了~~~~
主持人16种必练口才的方法作文 口才每日训练100篇文案：
教师要做课堂的组织者、引导者、激励者和学生的学伴,要善于培养自己的小助手,调动学生的积极性、主动性,培养他们自主学习的能力，还课堂给学生，让学生真正地做课堂的主人。一线老师要不断突破现有教学形式的格局，带给课堂更多的灵动与鲜活，让每个学生充分张扬个性，充分发掘并感受自己智慧的力量。
培养目标：
让学生充当老师的角色，培养小主持人的语言表达能力、课堂把控能力、组织协调能力、灵活处理问题的能力以及创新能力。
重点目标：学生具备老师的职业素养
难点目标：学生灵活处理课堂问题的能力
一、班主任提前给优秀学生做思想动员
班主任把班级中几个优秀的同学召集到办公室，开一个小型动员会，首先要赞扬学生的优秀，同时让学生在班会上竞选主持人时要积极主动，活跃气氛，给同学们做好榜样。
这样的赏识一方面增强了学生的自信心，另一方面也可以避免课堂上竞选的时候出现冷场的现象。
二、主题班会“我是小小主持人”
1、PPT导入
PPT放映：国家宣传部新闻发言人比如王晓晖、胡孝汉，央视、各大媒体优秀主持人，比如白岩松、杨澜。娱乐节目主持人,比如深受青少年喜爱的快乐大本营中的何炅、谢娜等，著名的讲师照片，然后回归到传统课堂上的老师图片，可以用班主任自己的。
2、先让同学们谈谈小主持人对全班同学的重要性，从思想上引起重视。
问问大家：你们认识他们么他们在整个活动中起到了什么样的作用大家想不想将来成为这样的人老师在整个课堂中起到了什么作用如果你做为小老师应该从哪些方面来提高自己的能力呢
3、竞选方式：
（1）、学生自荐
（2）、学生民主选举组长
（3）、老师推荐
演说内容：
（1）自我介绍（姓名、爱好、性格等）；
（2）想当小主人的原因及优势；
①参赛选手自我介绍，形式不限。时间掌握在1分钟之内。②绕口令（班主任提供，现场抽签朗读）③美文朗诵（讲故事），三分钟之内。
（3）才艺表演如“妙语连珠”。3-5个不同的词语组织一段话，考察选手应变能力及知识覆盖面。（现场抽签）
“锦上添花”。选手展示自己的才艺，时间控制在2分钟之内。
其次，同学们通过刚才同学的就职演说进行投票民主选举
再次，老师结合学生个人情况及选票数进行推荐。
小主人选拔标准：
1、语言表达能力较强
2、活泼开朗
3、激情，感染力强
4、要有自信心
5、学习成绩优秀
三、学科老师分科辅导小主持人
由于学科性质的不同，课堂的操作模式、导入方式、效果落实、激励机制都是不同的。老师要对自己的小主持人进行全方面的培养，在上课之前要与小主持人做好提前的沟通和辅导，从学生的语音、语调、语速、激情、进组指导、解题思路点拨、组织协调课堂、分配学习任务等多方位进行培养。除此之外，任课老师要重点培养小主持人讲解方法，包括以下几个方面：
1、讲题时，先讲解题思路
2、讲重点：所谓重点，就是学生不会的或有争议的。因为学生讲题前经过自主学习与小组讨论环节，哪些是学生不会的或是有争议的，已经心中有数，所以讲题时尽量将这些内容讲出来，同时也是与其他同学商榷的一个过程。
3、讲易错点、易混点、易忘点，这一点学生讲起来可能有点困难，老师要做些适当的引导。
4、总结：针对解题方法、解题过程及注意事项做一些强调。（教师做引导，师生共同完成）
四、学长、学姐示范引领
1、班主任到高年级请优秀小主持人。经过一两年的学习和锻炼，高年级涌现出很多优秀的课堂小主持人，班主任老师或者任课老师可以去高年级选优秀小主持人。
2、学长、学姐示范引领。高年级的优秀学生在初一课堂上主持一堂课，让同学们认识到自己做小老师不是那么难的事情，老师能做到的，学长学姐能做到，那么我们也能做到。同时，通过观摩高年级优秀学长学姐的主持，让学生共同学习借鉴，通过实际的课堂操作主持，让老师所讲的抽象标准更加的直观、生动。
3、分学科指导各科主持人
每个环节的开篇语、点评语以及总结语，还有肢体、面部表情、语言的激励性、时间观念、组织协调能力等都和学弟学妹进行多方面的传授，让初一年级的孩子能够尽快地胜任课堂“小老师”的角色。
4、同班小主持人分享学习经验
高年级的学生每个孩子也有自己不同的特长和优秀经验，初一学生将高年级小主持人传授的经验和同班的所有小主持人进行共享，让大家能够学到更全面的知识，为尽快适应课堂主持打下良好的基础。
五、小主持人大赛
目的：为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持特长新苗，特面向全校举办本次小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校的课堂以及各类文体活动
通过大赛吸引了众多选手同台竞技，旨在为热爱、怀揣主持梦想的青少年打造一个充分展示自我的大舞台。各个班级的小主持人都拿出自己的绝活，八仙过海各显其能，以崭新的面貌把个人的自信、开朗、大方表现给大家。同时，为其他同学做一个示范引领作用，能够在以后的学习中积极、踊跃的展示自己。
1、组织人：年级主任
2、参赛主题：我的精彩我来演绎——七年级小主持人才艺展示大赛
3、参赛人数：每个班根据自己班实际情况出3-5个课堂主持人
4、观赛人员：初一年级全体师生
5、评委：五个老师7个学生
6、标准：共四项评选标准（语言表达、才艺精彩度、组织协调、激情感染力），每项标准占5分，共20分。
7、赛后点评：由年级主任或任课老师做点评。
8、颁奖：前五名同学设置不同奖品。
六、小主持人课堂评议
标准：1、思路清晰（热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力）
2、语言表达能力要强
3、肢体语言要丰富
4、声情并茂
七、小主持人培养
（一）、班主任组织小主持人座谈会
目的：老师传授经验，对小主持人提出的问题及时解答，并让学生自己谈工作感受。
主题：如何做好小主持人
活动一：组长自己说说小主持人的作用
活动二：小主持人在课堂中以及在校园活动中是如何操作的。
活动三：老师总结并提升如何做好小主持人
（二）、给小主持人加“自助餐”，让小主持人的课堂技能得以提高。
1、人数：实行小主人主持课堂制初期时，学生的组织协调能力还比较弱，因此，一堂课可以配3—4人，这样分工合作，互相协作，可以让课堂提高效率。这3—4人中有两个主持，轮番上阵，然后一个管纪律，一个检查板书。这样的分工就细化了，一环扣一环，不留空档。使课堂能够更好的解决。
2、授课环节：
（1）、课堂导入方式：采访、穿越剧、小故事、生活实例、情景剧、歌曲等等多种形式。
（2）、板书环节：板书要求、板书内容要明确。
（3）、展示环节：展示内容、展示时的秩序、展示时其他同学的投入度、展示的质疑、展示的提升要及时关注。
（4)、达标测评：测评内容、反馈人、反馈方式、批改方式、达标率核算
3、语言表达能力
实行初期，老师每个环节将衔接语，解题思路、重难点处理教给学生，让学生能够在课堂上上好第一课，建立信心。先让学生模仿，然后再根据自己的思路进行创新。
4、语音、语调、语速，肢体语言
（1）、声音要洪亮，要让每个学生都听到；（2）、语调要抑扬顿挫；
（3）、肢体语言要生动（举止：大方自信表情：自然甜美表达：清晰响亮）
（4）、感染力要强
（三）、每周评选优秀小主持人
评选方式：（1）、民主推选（2）、考核（3）、老师推荐
奖励：给家长发喜报，发奖状以及学习用品物质：学习用品
八、其他要求：
除了小主持人，要实现课堂的高效，还需要教师的引导和其他同学的配合：
（一）、对听课同学的要求：
1、认真听讲，并着重思考小老师是通过什么样的方法将题目点透的。
2、认真发现小老师的教态中的优缺点，还需要哪些改进。
3、在小老师讲完后争取能对他的教态提供你认为的更好的修正方法。
4、您要对小老师的表现予以真诚的鼓励。
5、对小老师讲授的知识点提出你的疑问。
（二）、对老师的要求：
1、教师要善于总结小老师的教态和教法，并予以充分的肯定。
2、要善于捕捉小老师独到的讲授方法，并抓住他对重点和难点是如何讲授突破的。
3、给小主持人提出合理的建议。
4、教师要在课堂上随时调控。
总之，实行小主持人课堂制，对于解放老师和学生的长期发展有着重要的意义。学生充当小老师活跃了课堂气氛，帮助学生建立自信心，增加他们的勇气，给他们以展示锻炼机会，同时也让他们体谅教师的辛劳和领会教学艺术。通过学生的表现，找到自身不足，让学生的综合素质得到全面地提高。
结语：《主持人16种必练口才的方法》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《主持人16种必练口才的方法》供大家参考，我们一起来看看《主持人16种必练口才的方法》作文应该怎么写吧！