下面是文案网小编分享的病句作业作文 病句作业帮直播课文案，以供大家学习参考。
病句作业作文 病句作业帮直播课文案：
1、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。
B.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。
C.我不得不承认我确实是做错了。
D.本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。
2下列词语中，没有错别字的一项是()（2分）
A.在李公朴同志被害之后，警报叠起，十分紧张。
B.惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C.我本来打算趁那一阵暄闹偷偷地溜到我的座位上去。
D.邓稼先跟奥本海默不同，他为人不那样锋芒必露。
3.下列句子中没有语病的一句是()(2分）
A．这首歌热情奔放，表现了人们对祖国母亲的热爱。
B．有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
C．一个人变好变坏，关键在于正确的人生观起决定作用。
D．我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来
4．下列对病句的修改不正确的一项是()（3分）
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
5、下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3分）
①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养交往能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。
6.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.参加科学小发明夏令营回来，妈妈看到我很高兴。
B.我以为你家里有事，不能按时赶来，你居然赶来了。
C.我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。
D.在科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。
一、选出下列句子中没有语病的一项：
1、()
A墙壁粉刷得非常洁白。
B作好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入群众。
C经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。
D已经下了两天两夜的牛毛细雨终于停了。
2、()
A今天来看比赛的人比上次少了一倍。
B内容正确是衡量文章好坏的重要标准。
C听了老师的话，使我受到很大的教育。
D这朴素的话蕴含着多少深刻的人生哲理啊。
3、()
A老师的脸上浮现出了欣慰。
B那件往事又徘徊在我的脑海里。
C他是一个个子高高瘦瘦的人。
D他觉得非常开心。
4、()
A新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。
B为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
C宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D今天下午，我们聆听了李老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生
的专题报告和讲座。
5、()
A她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B能否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。
C小屋的灯熄了，主人也进入了香甜的梦境，山林中只留下守护着她的黑色的夜。
D早晨六点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。
6、()
A经过这次有趣的实验，我爱上生物了。
B能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。
C我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。
D通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。
7、()
A狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，惟聪明者善于学问。
B通过植树使警醒的人们认识了过去，看到了未来，最终变为一种全民性的自觉行动。
C认识沙尘暴、了解沙尘暴是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，以减少沙尘暴造成的损失。
D科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
1、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，（5分）
【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一联与黄河有关的古诗句。（1分）
1、以“爱心”为话题仿写句子。
爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心是，；爱心是，。
2、填句，组成前后连贯的排比句。
要记住：，，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。
4、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。（字数可以不相同）
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；，。
5、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写：
7、感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。感谢，因为他。
8、根据下面这句话的句式特点，仿写两句话，组成一个排比句。
也许，在绚丽的天空前，你会觉得自已很平庸,你会懊恼,也许也许，，，。然而你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿。
9、请以“幸福”开头写一句话组成排比。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。
病句作业作文 病句作业帮直播课文案：
病句修改专项训练(答案)
一、辨析病句类型病句修改专项训练（答案）
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。前后矛盾今年过节除了脑白金什么礼也不收。
2、我选择，我喜欢。前后颠倒我喜欢，我选择
3、奥运健儿载誉凯旋而归。重复累赘奥运健儿载誉凯旋
4、船已行二日即到。有歧义句话有三种含义：船已行二日，即到；船已行，二日即到；船已行，二号即到。
5、通过这次活动，使我明白了许多道理。成分残缺
6、、他被评为三好学生称号搭配不当被评为三好学生。或改为：他荣获了三好学生的称号。
二、明确修改原则及方法句意不变，简明、得体、合事理。语感、增、删、改、调
三、练一练：修改下面病句
1、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（而奋斗）
2、听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
3、我国有世界上（其他国家）没有的万里长城。
4、农业生产必须走现代化。（的道路）
5、我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。（及时纠正、随时发现调）
6、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。（处心积虑改为呕心沥血）
7、杨林同学的语文成绩不仅在很突出，而且在我班也名列前茅。（全校..我班换）
8、近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗癌药品唤来了不少观众的目光（吸引）
9、增加质量是语文教学改革的当务之急。（提高）
10、听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。（长时间久久删一）
11、食物就是一种能够构成躯体和供应能量（的物质）。
12、欢乐的歌曲响彻了大江南北。（欢快）
13、下列句子没有语病的是(C．)
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。14、下列句子中没有语病的一项是(A)
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
15、下面这段文中有四处错误，请逐一修改。
①老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多种，②有300亿只，是世界人口总数的5倍多。从动物进化观点来看，它的资格比人老。③它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹，人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，④它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。
老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的罪魁祸首。因此，人们常用抱头鼠窜、⑤等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。
（.①改“称为”为“属于”②在“有300亿只”前加“大约(约)”，或将“有300亿只”改为“有300多亿只”，或将“有300亿只”改为“有300亿只左右③调换语序，将“人类只有……，……历史了。”调换到“它们……，……的踪迹。”之前。④删去“上窜下跳”或“浮上浮下5鼠目寸光(贼眉鼠眼等
四、考一考：修改下面病句（每小题5分，共100分）
1、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
2、那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。（非常分外取一）
3、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。（在改对）
4、街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（删不）
5、这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。(《谁是最可爱的人》)（壮烈”是褒义词、而搏斗为敌我双方，所以将它改为“激烈）
6、在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。(《一个都不能少》)（改进…‘改善”不能用“提高）
7、苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。（工夫不属于美术品，应删）8、在这严重监督之下，羼水也很为难。(《孔乙己》)（严重”修饰“监督”不当，应改为“严厉）
9、近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物（去掉“一切”或“野生动物”后面加上“的行为”。）
10、无数层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。（删“无数”）
11、县里的医生跳下汽车，就立刻插手诊断、治疗。（插手改为参加）
12、难道能否认我们的意见是不正确的吗?13、关于这件事的具体详情，以后再告诉你（删具体）
14、为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。（虚心接受、广泛征求换）
15、为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。（改防止为做到）
16、下列表述正确的一组是(D)（A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥)
A.熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
17对下列病句的修改，错误的是(D)
A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)
C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)
D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
18、下面句子没有语病的一项是(C)A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!
C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
19、对下面加线病句，修改不当的一项是(C)
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A．①句删去“是否”B．②句“就”改为“才”
C．③句“思想开小差”与“小动作”对调D．④句“可能”改为“必定”
20、选出没有语病的一个句子。(A)
A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
病句作业作文 病句作业帮直播课文案：
作文病句笑话篇
★那位阿姨有一双大大的眼睛，披着一双长头发。
★在郊区，我看见牛奶在吃草。
★老师拿门票给大家看，同学们好似热锅上的蚂蚁东跑西窜。
★老师一笔一画地批改我们（作文）。
★天空中嵌着几朵软“棉花”，如张着血喷（）大口的老虎，威风凛凛。
★荷花（梅花）在雪中慢慢地开放着，有几株悄悄打在我身上，多爽呀！
★我有一天下了一场大雨。
★伊拉克小朋友不要哭，做一个坚强的小解放军（士兵）！
★现在我这么大了，那些童年有趣的事应该是不辞而别了。
★我发现这座山山非常抖（）
★我听见美国的急速炸蛋（）炸到你们的国家，你们忍受着失去亲人的痛苦，还要一天一夜的逃亡，就像一只逃命的野狼。
★今天民俗表演，有三个老婆演挑花篮，很好看。
★大街上有公公（）汽车，欢快地跑着。
★橘子吃到嘴里会有许多的水炸（）出来。
★感冒了，要赶快去医院打钉（针），挂水。
★被那帮坏人追上来，我就白（）白（）了。
笑话 小学生造病句十则
2007-11-25 23:56
1、题目：……一边……一边……
学生：我一边帮妈妈架毛线一边写作业。
老师：您会分身术？
2、题目：好……又好……
学生：我的腿好细又好粗。
老师：那到底是细还是粗?
3、题目： 陆陆续续
学生：下班了，爸爸陆陆续续的回来。
老师：你到底有几个爸爸？
4、题目：皮开肉绽
学生：停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽。
老师：看到这句，老师佩服你.。5、题目：欣欣向荣
学生：我的弟弟长得欣欣向荣
老师： 孩子，难道你弟弟是植物人吗？
6、题目： 谢谢……因为……
学生：我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业。
老师：原来你的作业是妈妈写的!
7、题目：难过
学生：我家门前有条水沟很难过。
老师：老师更难过！
8、题目： 天才
学生：我3天才洗一次澡。
老师：要每天洗才干净……
9、题目：一……便……
学生：我一出门就看见便利商店。
老师：您太便利了。造句不要乱造。
10、题目： 况且
学生：京剧开演了，听那锣鼓家伙点：况且况且况且况且……
老师：您是票友还是学生？
读下面的笑话，笑过之后请改正其中的病句。
悬赏分：0 - 解决时间：2007-2-25 17:34
韩复榘演讲
解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：
今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！”
“今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”
（学生们哄堂大笑）
“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”
（学生们个个捧腹大笑）
基础知识专项训练?修改病句
编辑：张成利
1、没有语病的一句是
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛
2、修改病句。（每句改一处，改在原句上）（3分）
他对自己能否学好电脑，充满了信心。
小强和小明赛跑，他比他跑得快。
目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
标点符号活动课
师：为了给大家的全面发展提供一个多样化的舞台，今天的“标点符号”学习就采取活动课的形式进行。整个活动由同学们自由参与主持，老师当顾问。下面欢迎主持人上场。
主持人（甲）：各位老师、同学们，大家好！我是人民路小学四（1）班的A。
主持人（乙）：大家好！我是人民路小学四（1）班的B。
主持人（合）：今天的标点趣味活动由我俩主持，希望大家喜欢。
主持人（甲）：同学们，我们在运用书面的形式表达自己的思想感情时，句中的标点为我们准确的表情达意发挥着举足轻重的作用。
下面请看一则招生广告：幻灯出示广告（无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可）
主持人（乙）：同学们，从前有位教书先生要招收学生，他对外贴了一张招生广告：上面写着“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可。”可是通知上没有一个标点，当穷人的孩子来时，（在幻灯上标出标点）他读着：“无米面也可。无鸡鸭也可。无鱼肉也可。”当富人的孩子来时，（在幻灯上标出标点）他读着：“无米，面也可。无鸡，鸭也可。无鱼，肉也可。”结果呀，是穷人的孩子不交学费就能上学，富人的孩子则要很多报酬。
主持人（甲）：这位老师真机灵，巧妙的发挥了标点的作用。今天我们专题开展标点趣味活动，请同学们积极参与。我们想通过这个活动让大家了解正确使用标点的重要意义，并能学习和运用常用的标点。
下面我们以热烈的掌声，欢迎各位标点上场。
（逗号、句号、顿号、分号站左侧，问号、感叹号站中间，破折号、省略号站右侧）各自出场时带上头饰配上活泼、风趣的动作。
逗号：大家好，我是小小蝌蚪逗号。
句号：嘿！我是圆溜溜的句号。
顿号：我“小不点”顿号也来凑热闹了，大家喜欢我吗？
生（合）：喜欢。
分号：我是分号。认识我有诀窍，小小蝌蚪吐泡泡。
问号：How do you do？我是爱提问题的问号。
感叹号：我的感情最强烈，声音就像洪钟。
破折号：我横像一，竖像1，雄纠纠，气昂昂闪亮登场了。
省略号：嘿嘿、嘿嘿，今天真热闹，我省略号也来看看热闹。
主持人（甲）：逗号、句号、顿号、分号，你们为什么紧紧凑在一起呀？
以上标点符号（合）：因为我们在书写时都占一个字的位置躲在空格右下角。
主持人（甲）：哦，我明白了。那么问号、感叹号你们也只占一个字的位置，躲在空格右下角吗？
以上标点符号（合）：不是，不是！我们书写时是占一个字的位置，可大大方方的立在空格中间。（配动作）
主持人（甲）：（指着省略号、破折号）那你们有什么书写要求呢？
以上标点（合）：我俩身体扁长，要占两个字的位置横卧在两格之间呀。（配动作）
主持人（乙）：同学们，我提议请标点朋友们到标点王国去休息吧。
标点（合）：谢谢！（拜拜）
主持人（乙）：A，你以前知道标点的这些学问吗？
主持人（甲）：不知道哇！我以前总是随心所欲，乱占空格，标点的学问还真深呀！
主持人（乙）：是啊，是啊。它在句中的作用更深奥呢。你听她们自我介绍吧！
（各位标点配上活泼、风趣的动作出场）
感叹号：伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要。
问号：哼！要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？
逗号、顿号：要是我们不把句子点开，人们一口气读下去怎么受得了。
省略号：要讲我的作用呀……哼，不说大家也知道。
分号：要不是我把一个个分句点开，人们将不知所措。
破折号：我的作用哇，多又多。解释、说明、递进、转折全找我。
句号：只有我才是文中的主角，没有我，话就说得没完没了。
主持人（甲）：哎呀，你们别吵了，别吵了。我们请标点国王的公主发表意见吧。
公主：“小不点”们，你们都很重要，少一个文章就没那么美妙。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。大家不要把个人的作用片面来强调，任何时候都不能骄傲。
标点（合）：对！尊敬的公主，我们不骄傲，文章哪儿需要我们，我们就奔赴到哪儿。
（讲故事的蹦蹦跳跳出场）
生：是啊，是啊，是要认真呀，我给大家讲个张马虎的故事。张马虎是我的同班同学，他在写 爸爸和花狗 一文中这样写道：“花狗斗不过，爸爸只好钻进狗窝里。”老师一句一句地读给大家听，大家笑得前俯后仰。从此，我们都叫他“张马虎”，其实他的名字叫“毛毛虫”。
主持人（乙）：这个张马虎也是太马虎了，闹出这样的笑话。那你们认为该怎么改呢？请男、女队在一分钟内亮题板，按亮出的先后顺序，第一名得20分。第二名得18分。第三名得16分。
（配乐， 快快乐乐 ）答题：
主持人（甲）：评判正误，公布得分。
主持人（乙）：下面我们请各队派一名代表看屏幕选题号。选中后揭开题号给句子加上不同的标点表达不同的意思。三分钟之内加对一个得50分。
（①幻灯出示题号，②出示句子）
（1号题）甲队打败乙队得冠军
（2号题）小华妹妹找你知道吗
（3号题）我赞成他也赞成你怎么样
（4号题）爸爸妈妈到外婆家去了
主持人（甲）：评点正误，公布得分
主持人（乙）：A，男女队力量相当，难分胜负啊！
下面我们来一道抢答题，风险题，看看怎么样。要求是出示句子后，各位标点朋友快速找准自己的位置，你是什么性别就代表什么队得分。对一个得50分，错一个扣50分，可要三思哟。
主持人（甲）：请出示第一句。
海底是个景色奇异物产丰富的世界
主持人（甲）：读句子评点正误。公布得分情况
第二句至第四句程序同上。
2句：飞吧。飞到北京去吧
3句：一秒钟两秒钟他像巨人一样站起来了
4句：从今天起大家该怎么做呢
主持人（甲）：从以上激烈的竞赛中，我们知道在同一个句子中，巧用标点可以表达不同的意思，但你们知道吗？标点本身还可以表达一个意思呀！
（生，讲故事出场）
是啊，传说在19世纪世界上有两封最短的信，一封信是法国大作家雨果，完成了 悲惨的世界 这部巨著后，把书寄给了一个出版商。但隔了很久没信息，他就写信去问情况。可信上只有一个“？”号，出版商收信后，心领神会，立即回信，可信中只有一个“！”号。不久，这部巨著就发表了。你们想想“？”信和“！”信是什么意思？
主持人（乙）：请各队讨论后，把两封信所表达的意思写在题板上。要求只要想像合理，语句通顺，标点正确即可。对一个得50分。
（配乐）答题。
主持人（甲）：B，这个问题的答案我们很难把握。我们还是请今天的活动顾问袁老师来评点吧。大家鼓掌！
师：大家好。各队的答案棒极了，老师非常满意。你们展开了想像的翅膀，深入领会了雨果及出版商的思想。而且标点正确，语句通顺，符合要求，各队得50分。
主持人（乙）：同学们，今天的活动真是皆大欢喜。我们衷心祝贺男、女队获得了优异的成绩。
主持人（甲）：我们以后还要多组织这样的活动，希望同学们积极收集材料，踊跃参加，在活动中展翅高飞。
主持人（合）：今天的活动到此结束。
简评：
本节语文活动课趣味性强，在创新学习方面是一个难得的尝试，一改以往“教师台上站，学生端坐台下听”的沉闷局面。整个过程，始终将学生置于学习活动的前沿，为学生创造了人人参与的机会，教师则成为活动的组织者。这样，不但激发了学生学习的动机，而且培养了学生才干，使学生在活动中轻松地掌握了知识，学会了合作学习。算得上是“减负提质”下素质教育课堂的一个亮点。
病句作业作文 病句作业帮直播课文案：
修辞手法练习题———判断填空类
一、说说下面句子使用了什么修辞手法。
1.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。(比喻)
2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。(夸张)
3.不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗(反问)
4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。(拟人)
5.海底的动物们常常在窃窃私语。(拟人)
6.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄。(排比)
7.桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。(比喻)
8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。(比喻)
9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。(设问)
10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。(拟人)
11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。(比喻)
12.武松想：人难道还怕老虎吗(反问)
13.他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。(夸张)
14.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)
15.夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。(拟人)
16.春雨像牛毛，像花针。(比喻)
17.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的原来是刺猬撒的尿。(设问)
18.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢反问）19.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢（反问）
20.他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢（反问）
21.丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。（比喻）
22.树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。(拟人)
23.每一树梅花，都是一树诗。(比喻)
24我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。(拟人)
25.富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。（比喻）
26班主任课真忙，整天连喘气的工夫都没有。（夸张）
27.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（排比、拟人、比喻）
28.冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（排比、比喻）
29.窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（拟人）
30.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（排比、比喻）
31.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（夸张）
32.黄河是我们中华民族的摇篮。（比喻）
33.什么是路就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的（设问）
34.桂子开花十里香。（夸张）
35.书是人类进步的阶梯。（比喻）
36.人误地一时，地误人一年。（对偶）
37.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（拟人）
38.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）
39.每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）
40.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）
41.危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
42.海底有声音吗海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）
43.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢（反问）
44.四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
45.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
46.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗（反问）
47.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）
48.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
49.芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
50.工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）
51.是什么这是我们中国人的志气。（设问）
52.您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记（反问）
53.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）
54.当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）
55.有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
56.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
57.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
58.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
59.姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）
60.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
61.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）
62.那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）
63.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
64.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）
65.小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）
66.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）
67.父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗（反问）
68.山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）
69.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）
70.苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻)
71.是谁创造了人类的文明是劳动人民。(设问)
72.他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻)
73.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张)。
74.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）
75.在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗（拟人）
76.因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）
77.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
78.敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）
79.蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）
80.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（反问）
81.什么花儿秋天阵阵香什么鸟儿秋天排成行桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）
82.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）
83.这不是伟大的奇观么（反问）
84.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（对偶）
85.谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（夸张）
二、根据要求改写句子。
1.防风林挡住狂风。
比喻句：防风林如一位英勇的战士，与狂风搏斗着。
拟人句：防风林挽起手臂，用身体挡住狂风。
2.一片片树叶从空中飘落。
比喻句：像起舞的蝴蝶像雪片似的
3.广场上的人很多。
夸张句：广场上人山人海，连根针都插不进去
4.同学们的寒假生活丰富多彩。
排比句：同学们的寒假生活丰富多彩，他们有的在家帮父母做家务，有的参加兴趣班学习，有的参加冬令营活动。
5.大礼堂里面挤满了人。
夸张句：大礼堂里挤满了人，人多得连一只蚂蚁都放不下。
6.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
比喻：老师像辛勤的园丁不辞辛苦，用心血培育我们成长。
7.鸟儿在树枝上跳动。
拟人：小鸟在树枝上快乐的跳舞。
8.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
夸张：我觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
9.天上的星星一闪一闪。
拟人：天上的小星星调皮地眨着眼睛。
10.树叶很绿。
夸张：树叶绿得快要滴出水来。树叶绿得把湖水全染成了绿色
11.他在我的心目中有重要的位置。
比喻：他在我心目中的位置，就像是水在鱼心目中的位置。就像是翅膀在鸟心目中的位置。
12.这里很适合鸟儿生活。
比喻：这里是鸟的天堂。这儿是鸟的乐园。这是鸟儿的故乡。这儿是鸟的家园。这里是鸟儿的福地。
13.颗颗水珠在荷叶上滚动。
比喻：像一颗颗珍珠在玉盘上滚动。水珠像婀娜多姿的舞女在荷叶上跳舞
14.站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像一条碧绿的带子。一条白色的带子像一条玉丝带飘向远方。（改为比喻句）
15.天空中有一轮明月。（改为比喻句）圆盘似的。玉盘。一面银镜
16.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
清风从窗外走过，裙摆扫过一片翠竹，竹子发出飒飒的欢笑。窗外，风婆婆轻抚着小翠竹，惹得他飒飒作响。微风从窗外吹过，惊醒啦熟睡的翠竹，竹子发出飒飒的埋怨声。
17.河水哗哗地流着。（改为拟人句）
象欢乐的小孩在唱着歌一样。河水唱着歌向前奔跑_____
18.树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在唱着美妙的歌。（改为拟人句）
19.躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一片叶子似的白云，一会儿跑来了一匹白马似的白云，一会儿扑来了一头老虎似的白云。（排比句）
21.高粱成熟了。（改为拟人句）
高粱熟了,昂着头，擅着腰。。。高粱赧红了脸，羞答答地微微低下头。秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在风中摇曳着曼妙的身姿，低着那涨红的脸不时地眺望下远方，似是等着远归的情人。
三、选择正确的答案，将序号填在括号里。
1.下列的成语各运用了哪些修辞手法请分类写下来。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《病句作业》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《病句作业》作文，仅供参考，大家一起来看看《病句作业》吧