下面是文案网小编分享的后记作文 后记怎么写文案，以供大家学习参考。
后记作文 后记怎么写文案：
这次我讲的是《除法的验算》。这节课对于学生来说并不难，因为三年级上册学生学过有余数的除法后，已经知道了除法及有余数除法的各部分关系。商X除数=被除数，商X除法+余数=被除数，这些知识已经很好地为学习这节课做好了铺垫。所以我认为这节课的重点应是体会验算的必要性，使用性。
可我还是不够了解学生，使我始料未及。每次讲课，我坚持的原则是：1、不试课。（不提前讲讲，改改。想试试自己备课备的怎么样，是不是真正吃透教材，是不是真正了解学生）2、不挑课。（跟据学校安排的讲课时间，结合学生学习的进度，该讲那节课了，就选那节课讲）。但是这次在我讲课前一节课，我在我教的另一个班讲了《除法的验算》，发现课的导入太过呆板、严肃，课中学生又出现了我没有料想到的问题——小部分学生竟然找不准除法竖式中的商、除数、余数、被除数。
可他们都知道商X除数+余数=被除数。可离我公开课的时间就剩下一节课了，改还是不改。如果要改，课件就得重新做，时间有点赶。不改，明知道这节课的重难点已经不是自己所预料的了，必须改，马上改。于是乎，在短短的40分钟之内我把原先的教学设计几乎改了个大半，从课的导入，到课中在验算之前解决问题的分析、计算全部进行了改动。
课后，最大的遗憾是课前自己没有完整的观看一遍自己改动后的课件，让课件上一个左右跳跃的小猪分散了一点点学生的注意力，我不得不提醒孩子应该看什么。其次感觉自己这节课上的淡而无味，没有令人回味的地方。现在的我已进入真真正正的平淡期，也许我本就没有耀眼过、兴盛过，也谈不上返璞归真，我一直都是这样的平淡。
后记作文 后记怎么写文案：
六年级，应该是我作文上的一个飞跃。和以前的作文比，字里行间，不再充满幼稚的童言，更多的是成熟的思想。我真的长大了，学会了思考，学会了观察。很快，我们就要离开母校，升到中学去了。真的很舍不得，舍不得同学，舍不得老师，更舍不得生活学习了六年的母校。尤其是六年级这段时间里，发生了许许多多的事情，有快乐的，有伤心的，却都让我觉得生活是如此的有趣，生命是如此地充实。几乎都恨不得把时间留住，让我永远都留在六年级。但人必须是跟着时间走的，而我只能用我的笔，记下这些激动的瞬间，美好的回忆，让它永远地伴随着我……
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特别介绍以下几个老师、同学：
胡老师：我们的班主任，或许我们平时说她有多么凶，但是真正要分别的时候，还是会不舍，毕竟陪伴我们走过了3年，并且我觉得在我一生中能多遇到几个这样的老师就好了。
郭老师：我们的英语老师，我是非常感谢郭老师的，不管怎样，老师一直没有放弃任何人，天下没有不散的宴席，当我们离开初中校园后，希望这本书能给您留作纪念。
李党建：可以说我最好的朋友，也是我们“同学聚餐”的创始人，无论是一起出去吃饭或者是玩，策划活动的人员中一定会有他。但愿我们以后能常联系。
刘超：也是我们“同学聚餐”成员中元老级的人物，我们的集体活动必定少不了他。狮子座的他无论做什么事总会顾及到他的面子。
黄一齐：一个人缘不错的人，无论是男同学，女同学，都十分接纳他，虽然和我们聚餐的时间断断续续，但是他已经成为我们中不可缺少的一员了。
宋旭昕：他的那次生日聚会，是在是令人难以忘记，虽然互相了解的时间不是很多，但是丝毫不会影响我们的关系。
董俊良：他是我个人认为全班气质最好的男生之一，他有些属于自己的个性（比如眼镜上贴上2个粉红色的小贴画等）
孙志鹏：这位“同志”呢！那是相当有水平，他看了我的文章后，就对我说我的文章可以扔到垃圾桶里，无论是不是事实，也不能这样打击我啊！真是让人无比郁闷。
隋尚兼：我们班的班长，不过他总是站在我们这边，老师那边嘛，嘿嘿……
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全心全意去爱你周边的事物吧它们都有美好的灵魂都会爱你的又：不要轻易灰心丧气幸运，微笑，四叶草，一切美好都在风雨后。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《后记》时更加简单方便，下面是小编整理的《后记》，仅供参考，大家一起来看看《后记》吧