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现代文体基本知识作文 现代文体基本知识点文案：
教学目标：
1.了解常见文学体裁，文体的分类，文体的写作手法；
2.了解体裁与题材的区别。
重点：文体：小说，散文，戏剧，诗歌，应用文等。
难点：写作方法：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)等。
导入：
在写作文的时候我们经常看到一句话“文体不限”，文体是什么呢，今天我们就来学习有关文体的知识。
1、文学体裁
文学体裁，是指独立成篇的文本体裁(或样式、体制)，是文本构成的规格和模式，是文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称\"文体\"。一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。除此以外，文体还是文娱和体育的合称。
一切文学作品的思想内容都要通过这样或那样的体裁来表现，没有体裁的文学作品是不存在的。这犹如人们做衣服，必定要量体裁衣，选择一定的样式裙子或者是西装。在文学发展的历史上，出现了多种多样的文学体裁。
2、常见文体
各种文学体裁在产生和发展的过程中，逐步地形成了各自的特点，这些特点具体地表现为形象塑造、情节构想和语言运用等方面。各种文学体裁由于在反映社会生活、表达思想感情方面，具有各自不同的特点和效能，因而使得它们彼此相互区别开来。
常见的文体有：记叙文、散文、小说、诗歌、说明文、议论文、应用文、戏剧、词、古文体等。
记叙文：以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。
散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。在古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。散文的特点是取材广泛，\"形散神聚\";形式自由，写法灵活;语言不受韵律限制，表达含蓄，意味深长。
小说：通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。按篇长短可分为长篇、中篇、短篇;按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说等。
诗歌：我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。我国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗，虽然不同但是区分极难，往往有两者特点均有的作品出现，所以我们往往将诗歌合称。诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗;按表达方式分为叙事诗和抒情诗;按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。
说明文：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
议论文：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
应用文：应用文是日常生活或工作中经常用的文体，包括书信、计划、报告、合同、总结、说明书、申请书、证明书、便条、条据(借条、领条、收条)、通知、启事等等。
戏剧：是综合性舞台艺术，是借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。戏剧的基本要素是矛盾冲突。戏剧的语言包括对白、独白、舞台说明。按作品类型分有悲剧、喜剧、正剧;按题材分有历史剧、现代剧、童话剧;按结构分有独幕剧、多幕剧。
词：古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，(即倚声填词)。又叫\"曲子词\"
\"长短句\"\"乐府\"等。每首词都有一个表示音乐的曲调名(曲牌)，它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的\"词\"的字数、句数、韵数、韵位等。词概括乐调长短，分为小令、中调、长调(慢词)。词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。
古文体：赋《前赤壁赋》、骈文《与朱元思书》、说《师说》、论《过秦论》、序《兰亭集序》、铭《陋室铭》、记《小石潭记》等。
3、写作手法
写作手法也叫表现手法，常见的表现手法五种有：叙述（记叙）、描写、抒情、议论和说明。除此之外还有：修辞，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、象征、借古讽今、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情、移步换景等。
修辞手法：排比、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
4、题材与体裁题材：指作家用以表现作品主题思想的素材，通常是指那些经过集中、取舍、提炼而进入作品的生活事件或生活现象。题材也是文学作品内容的要素之一。
5、归纳总结
今天我们了解了文学作品要素中的文体、题材，以及文学的写作手法。其中常见的文体有：记叙文、散文、小说、诗歌、说明文、议论文、应用文、戏剧、词、古文体等。常见的写作手法有：叙述（记叙）、描写、抒情、议论，说明，修辞，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融等。
现代文体基本知识作文 现代文体基本知识点文案：
议论文文体知识
一、 什么是议论文?
议论文亦称说理文、论说文,就是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的一种文体。
二、议论文三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证)
三 、关于论点
论点就是作者所持的见解和主张,是文章的灵魂,是完整的陈述性判断句。一篇议论文,一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。
论点的特点:①正确②鲜明
归纳论点的方法:1、标题2、文章开头3、结尾
4、中间:①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点
②总结性的词体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……)
③先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳。
注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子
四、关于论据
事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)
理论论据:(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)注意:在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那是事实论据。
五、论证:运用论据证明论点的过程和方法。
论证方式:立论和驳论
立论:是对一定的事件或问题正面阐明自己的见解和主张。
驳论:论辩时针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点。六、论证方法及其作用
举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。1、例证法(摆事实):列举名人事例或自己经历的事例,具体典型而且充分地证明了某一论点。
2、引证法(讲道理):引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威行;引用名人佚事、奇闻趣事,可增强论证的趣味性,吸引读者读下去。3、喻证法(讲道理):用比喻的手法把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
4、对比法(讲道理):用正反两方面的实事或道理进行鲜明的对比,突出强调了某一论点,使说理更鲜明。
5、归谬法:在驳论文中,先假设对方观点正确,然后引申出荒谬结论,从而推倒对方论点。
七、议论文的表达方式
1、议论文中的记叙,往往概括性很强,作用:用事实证明某一观点或主张。2、议论文中时而有生动形象的描写,作用:更鲜明生动地证明了某一观点。3、议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。
八、议论文的语言:严密、准确
九、议论文的结构方式
1. 纵贯式结构方式
按照引论(导论、绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料,叫纵贯式结构方式。它大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。
2. 并列式结构方式
围绕中心论点,从不同角度进行论证,形成若干分论点,几个分论点构成并列关系,共同论证中心论点,这就是议论文的并列式结构方式。
3.递进式结构方式在阐述中心论点时,各层次、段落之间的关系,是环环相扣、逐层深入的关系,前一部分论述是后一部分论述的基础,最后推导出文章的结论。
4. 对比式结构方式
这是把正反两方面的观点、事例,对比地组合在一起的结构方式,形成强烈的反差,使两种不同的事理在对比中更清晰,从而更有力地突出正面的论点和主张。
在议论文中,上述结构方式常常交错使用,一般是以某一种结构方式为主,以其他方式为辅,这样,既可使行文富于变化,又不会使文章杂乱无章。
演讲的基本知识
1、广义的演讲:凡是以多数人为听众进行的讲话,都可以叫演讲。狭义的演讲:特指在公众场合就某问题或某事件发表自己见解的一种口语形式。借助有声语言和态势语言,面对广大听众说明势力、发表意见、抒发感情,从而达到感召听众的一种口语表达方式。
2. 演讲必备的条件
演讲者:演讲活动的主体,信息的发源地。演讲者的修养:理论修养品德修养学识修养气质修养
3. 演讲的种类
1)从内容分:政治演讲学术演讲管理演讲交际演讲2)从形式分:命题演讲即兴演讲论辩演讲3)从风格分:激昂型深沉型严谨型活泼型4.演讲特点和要求
:针对性真实性论辩性鼓动性艺术性
信息:演讲活动赖以进行的物质手段,联系主体和客体的纽带。“讲”的信息(主),“演”的信息(辅)。
听众:演讲活动的客体,演讲不可缺少的有机组成部分。听众的作用:能动地接收演讲信息;对演讲产生信息反馈。
5. 演讲技巧的注意事项
1)开场白很重要,但是不适应太长,重点是抛出问题或激发兴趣。
2)站起来讲,时刻面对听众而不是屏幕,照顾到整个会议室。
3)需要观察听众对你所讲内容的反映,激发听众的兴趣,保持他们的注意力。
4)语音和语调都很重要,该快则快,该重则重,该停顿处则适当停顿。
5)和听众的交互需要,但是不适合太多,特别是对于演讲的时候。
6)手势和小动作都不应该太多,而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。
现代文体基本知识作文 现代文体基本知识点文案：
一、文体知识
文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。
（一）、记叙文
是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类
（1）从内容及表达方式分：
①简单记叙文
②复杂记叙文
（2）从写作对象的不同分：
①以写①以写人为主的记叙文
②以叙事为主的记叙文
③以写景为主的记叙文：
④以状物为主的记叙文
（二）、说明文
以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的
成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类
从说明对象（内容)分
①实体事物说明文
②事理说明文
③科学小品文
从语言表达方式分
①平实说明文
②文艺性说明文
2、说明文的特点
（1）内容上具有高度的科学性
（2）结构上具有清晰的条理性
（3）语言上具有严密的准确性
（三）、应用文
应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类
（1）书信类
一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、
聘请书）、电报、汇款
（2）笔记类
日记、读书笔记
（3）公文类
通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录
（4）宣传类
广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书
（5）告示类
启示、海报
（6）礼仪类
请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、
（7）契据类
条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、
（8）传志类
传记、地方志、家史（校史、村史）
（四）、议论文
议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达的观点和主张的常用文体。
（1）、议论文的分类
按内容目的分：
①一般性政论文
②评论
③杂文（随笔、杂谈、笔记）
④读后感
按论证方式分：
①立论文
②驳论文二、文学体裁（又称文学样式）
文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。
（一）、诗歌
是人类社会最早出现的一种文学样式
（二）、散文
是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁
（1）、散文的种类
①记叙散文：以记人、叙事为主的散文（以记叙为主兼有抒情的成分）
②抒情散文：以抒发感情为主的散文
③议论散文：以说理为主的散文
（三）、小说
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
（四）、其他文体
（1）童话：儿童文学的一种体裁
（2）寓言：带有劝喻或讽谏性的故事
（3）神话故事
（4）民间故事
（5）传说
（6）回忆录
（五）、戏剧
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说明对象（5年4考）及其特征说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。特征就是这一事物区别于其他事物的标志。事物说明文因为其说明对象具有事物性的特点，因而事物间的区别非常明显，容易把握，如《苏州园林》，这类说明文的标题正是它的说明对象。而事理说明文着重于说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物的发展规律，因其说明内容相对抽象，故而说明对象比较难以把握，如《大自然的语言》。说明顺序逻辑顺序（5年8考）说明事理的内部联系以及认识事物的规律，常按逻辑顺序进行说明。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质、从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体（由一般到个别）、从主要到次要。如《生物入侵者》，按照人们认识事物的先后顺序，先写什么是生物入侵者，再写生物入侵者的危害，最后写人们的解决之道，遵循的是人们认识事物的一般规律：是什么——为什么——怎么办。时间顺序（5年2考）说明事物的发展、制作或演变过程，常按时间顺序进行说明。一般文中会出现表示时间先后的标志性词语。如《中国石拱桥》，在介绍中国石拱桥的特色的同时，也顺带介绍了中国石拱桥建造的历史，从282年的旅人桥，到605年左右的赵州桥，再到1189到1192年间的卢沟桥，最后写到解放后全国兴建的各种石拱桥，采用的就是时间顺序。采用时间顺序进行说明，能让读者大致了解中国石拱桥的建造史。空间顺序（5年1考）按照事物的空间存在形式进行说明。运用这种说明顺序，文中常会出现方位词。如《故宫博物院》，作者沿着游览参观的路线，按照从南到北的空间顺序，条理清楚地介绍了故宫的建筑格局与特色等内容。说明方法及其作用列数字（5年10考）运用具体的数字资料介绍事物特点的说明方法。作用：能够给人以准确、具体的印象，增强说明的科学性和准确性。如《中国石拱桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米”。《生物入侵者》中的“从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险”。举例子（5年8考）为了把事物（或事理）及其特征等说明得更加具体、清楚、明白，在说明过程中举出一些实例来进行说明的方法。作用：使那些概括的、抽象的内容变得具体形象，便于读者理解。例子前常有“例如”“比如”“如”等标志性词语。如《中国石拱桥》中“我国的石拱桥几乎到处都有……其中最着名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”。作比较（5年7考）把两个或两个以上彼此有一定联系或者有相似点的事物进行比较，从而介绍某一事物的性质、变化、发展的说明方法。作用：通过比较，使事物间的相似点与不同点都明显地表现出来，便于读者把握事物的特征，特别是事物之间的差别。如《苏州园林》中“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”。
文体知识梳理
说明方法及其作用打比方（5年5考）打比方实质就是用比喻的修辞手法将说明对象的某一特点形象生动地表达出来。作用：可以使原本不为人所熟悉的或抽象的事物变得通俗易懂，使说明语言生动有趣。如《生物入侵者》中的“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉读者这一类“入侵者”的“移民”行为，是会对人类和自然造成危害的。作诠释（5年4考）对事物的特征、事理加以具体的解释说明。作用：使说明更通俗易懂。如《奇妙的克隆》中的“凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫‘克隆’。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫‘无性繁殖系’，简称无性系”。下定义（5年2考）用准确简洁的语言，概括出事物的本质意义和特征。常用格式是：“……是什么”或“……是怎样的”。作用：便于突出事物的本质特征，使该事物与别的事物严格地区分开来。如《大自然的语言》中“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层”。
说明方法及其作用分类别（5年2考）将事物按一定的标准进行分门别类的逐一说明。作用：因从不同的方面和不同的角度对事物进行了多层次的说明，所以事物之间的关系眉目清晰，避免了产生重复交叉的现象，不同类别的事物特征明了，让人印象深刻。如《看云识天气》一文中将预示晴天的云和预示雨天的云分类进行说明。《苏州园林》先总括苏州园林的特点，再从各个方面分别加以说明。引资料（5年1考）包括引用具体的事例（作用同举例子），引用具体的数据（作用同列数字），引用名言、格言、谚语（作用：使说明更有说服力），以及引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用：增强说明的趣味性）。引资料在文章开头还起引出说明对象的作用。如《奇妙的克隆》中引用神话传说“我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴”。摹状貌（5年1考）就是通过描绘事物形貌的方式把事物的特征表达出来。作用：有助于把说明对象说得形象、具体、生动。如《看云识天气》中对卷云的描述“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云”。画图表用画图表的方式对事物的特征、事理加以说明。作用：使说明更简明、更直观。
说明文的语言准确严谨（5年1考）表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求表述准确无误。这体现了说明文严谨、周密、科学的特点。如《中国石拱桥》中对石拱桥的历史、长、宽等特征的介绍：“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿”“赵州桥非常雄伟，全长米，两端宽米，中部略窄，宽9米”。生动形象（5年8考）语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性。如《看云识天气》中对云的种类的区别和变化的介绍：“还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。”运用比喻手法及生动形象的语言来描写积云。说明文的结构总分式（5年2考）包括“总—分”式（如《苏州园林》），“分—总”式（如《什么是生态系统》），“总—分—总”式（如《看云识天气》）。事物说明文多用“总—分”式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。并列式文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文。递进式事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《现代文体基本知识》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《现代文体基本知识》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《现代文体基本知识》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《现代文体基本知识》