观《恰同学少年》有感[3]作文 观《恰同学少年》有感1000字文案

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观《恰同学少年》有感[3]作文 观《恰同学少年》有感1000字文案：

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，充满着豪情壮志。一部以“同学少年”为主题，描写毛泽东等一大批进步青年在湖南第一师范求学生涯的革命历史题材电视剧《恰同学少年》一经播出，反响非常热烈。有评论说，此剧除了立意新颖、清新自然外，还有很深刻的现实教育意义。
“衡山西、岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄”，这首雄壮的第一师范校歌声中，还有毛泽东等学生背诵《少年中国说》的时候，白衣胜雪的青年们齐聚在校旗下的那些片断，让人看得十分振奋。我们现在的80（年）后（出生的孩子）都是独生子女，都是以自我为中心，没有为他人考虑过。梁启超说：“少年强，则中国强。”这部剧中，当毛泽东带领同学朗读《少年中国说》时，这画面我觉得就是一种渲染，给我们非常澎湃、激昂的东西。每个家庭都有孩子，每个孩子都要面对自己的老师，老师要面对优秀或者不优秀的学生。怎么把他们培养成栋梁，是当今中国社会关注的话题。
毛泽东是一个普通青年，他不是高高在上、更不是一个神，有他自己的困惑、迷茫和感情，也跟我们一样存在着偏科。１９至24岁的毛泽东，和许多普通青年一样，有冲动、偏执、倔强等弱点。因为志存高远，所以他深受老师、同学的赏识，读书期间就崭露了领袖群伦的才识；因为个性鲜明，所以为人行事既有非凡的胆识、又往往引来争议，是个无法按常规衡量的人物。历史的经验表明，这样的人物在“向左，向右”的人生关口，若适得其时，就如蛟龙入渊，若生不逢时，则可能被扼杀天才。所幸毛泽东在湖南一师遇到了一批因材施教的老师。他们尊重学生的个性，并加以正确引导和培养，而不是压制或者“裁短”学生的优势去迁就一般的标准。
剧中有这样一幕：针对毛泽东考试成绩有的正数第一（如国文等社会科学）、有的倒数第一（如数学）的情况，老师们在一起展开讨论，有的老师说他既聪明又勤奋，有的老师说他聪明不勤奋，有的老师说他勤奋不聪明，还有的老师干脆说他是既不聪明又不勤奋……可谓众说纷纭。这样一个学生，可以说他是一个偏科的学生，也可以说是一个独擅专长的奇才。如何看待这个学生，实际上就是如何看待我们的教育。杨昌济老师指出，那种恨不得将每个学生都培养成全才、通才的教育模式，实际上是违背教育规律、不利于拔尖人才成长的削足适履的做法。对毛泽东了解甚深的杨昌济老师和孔昭绶校长知道，这是一个喜欢思考、善于思考的学生，他的着眼点从来都不局限于个人之修身成才，而是把自己的学业与社会之发展、国家之兴衰紧紧地联系在一起。因为他关心时局和社会问题，立志改造社会，所以把学习重点放在文学、哲学和史地等学科上，对不感兴趣的课则不愿花太多的时间和精力，更不屑去争高分、满分，而且他个性极强。对于这样的学生要因材施教，善加引导。事实证明，如果用僵化呆板的应试教育框住他，那么中国最多多一位勤勤恳恳、循规蹈矩的教书匠，可能就没了后来那位领袖群伦、改变中国命运的伟人了。
还有一幕，毛泽东在当地警察的帮助下，智降三千持枪士兵，保住了长沙，这也是毛泽东组织的第一次军事活动。五年期满，毛泽东从一师毕业，同时新民学会正式成立，之后渐渐走上了革命的道路。
在剧中还有一人物值得一提，就是刘俊卿。我认为刘俊卿是有理想、有追求，但他追求的不是那些，他所追求的更多的是现实的、自我的一些东西。他是一个比较物质的人，需要追求自己的名和利。但他有一点值得认可，就是他对爱情执着的追求，这是现在的年轻人身上缺少的东西。刘俊卿，身上就有许多不良习气。老父亲冒严寒顶酷暑靠卖臭豆腐维持一家人的生活，日子已经够拮据的了。可刘俊卿呢，攀比心理十分严重。不管父亲能否承受重负，偏要与纨绔子弟看齐。居然在公众场合说自己的父亲是雇的挑夫。这能说不是教育失败的一面吗？难道不是有些父母望子成龙而最终失败的真实写照吗？这也有很强的现实教育意义，现在的父母应该从这个人物上有所收获。
我认为这是给现在的家长们敲一个警钟，对待孩子的教育应该采取什么样的方式，不能一味去灌、去宠。现在是多元化的社会，孩子接触的东西非常多，比如网络、武侠小说，怎么在现在的社会确立自己的人生目标和方向，我认为这是非常重要的。
这部电视剧充满了年轻的活力，也让我看到了毛泽东的另一面：他张狂，忧国忧民，志向远大，冲动倔强，贫穷而有骨气。不但敬佩他的丰功伟绩，还敬佩他学生时代的许多作风：
我敬佩他爱好读书，却因买书订报而买不起一双1毛五的鞋；
我敬佩他不慕虚荣，胸怀坦荡，豪情万丈，心系天下；
我敬佩他倔强狂傲，正义直爽，从不服输；
我敬佩他有勇有谋，胆识过人，自信自强，文采飞扬。

观《恰同学少年》有感[3]作文 观《恰同学少年》有感1000字文案：

《恰同学少年》是著名作家黄晖写的一本巨作。这学期，张老师让我们班里同学共读此书。
黄晖用了通俗易懂的语言，向读者讲述了青年毛泽东、蔡和森、向警予、萧子升等人在湖南第一师范度过的五年半读书经历。其中让我深受启发的是\"感国家之多难，誓九死以不移\"这个故事。
故事主要写了叛国贼刘俊卿为了获得官位出卖校长和同学们，把《明月上篇》交给了汤芗铭，大批军队把学校包围了，要处罚孔校长，可是在同学们和刘三爹的帮助下，成功脱险。
这个故事中，让我极为赞叹的是孔校长和刘三爹。孔校长虽然是一个文人，可是却有着坚强不屈的气概，虽然国民党的实力如此强大，虽然士兵的枪口如此可怕，可是这些完全压不倒孔校长舍身取义的信念，他愿意与国民党永战到底，宁可牺牲自己的生命，也不肯投降与国民党，他临危不惧，舍身取义的精神，值得我们世人赞叹和学习。
刘三爹虽然只是一个卖臭豆腐的小贩，也没有上过学，更不懂得什么大道理，可是我认为他是一个英雄。他和孔校长没有什么关系，他却不顾自己的生命去救孔校长，他舍身为人，不怕牺牲的精神，让我十分赞叹。
在我们中国历史中，还有许许多多的英雄好汉，为了国家，为了人民的安全，为了正义，失去了自己的生命。比如说：狼牙山上的五位壮士，为了掩护群众和部队主力安全撤退，他们和日本鬼子抗战，他们在弹尽粮绝的时候，也不肯向敌人屈服，不投降于敌人，最后他们跳下了悬崖，壮烈牺牲了。
\"感国家之多难，誓九死一不移。\"这12个字，象征着什么？象征着中华民族无数英雄，为了让人民安居乐业，幸福生活，为了让祖国变得越来越富强，而失去了自己的生命，他们坚定不移，顶天立地，不肯低头折节，才换来了我们今日的太平生活。
\"感国家之多难，誓九死一不移。\"我们21世纪的中国还算太平，可是还有许多国家朝我们中国虎视眈眈，美国、韩国、印度等国家。我们作为祖国未来的栋梁，好好上学是我们义不容辞的义务和责任，长大为祖国做贡献，让我们中国科技、军事、经济等方面排在世界的第一，不能让历史重蹈覆辙。\"胜者为王，败者为寇\"牢记血的教训。

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《恰同学少年》读书笔记800字
随着“八一”节的到来，各种历史回顾的影片又拉开了帷幕。而在众多的影片中，《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……
它是一部摧人向上的健康作品。让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。
《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。看后给了我无限的憧憬。
这部电视剧也使我想起即将离开的大学校园，正在工作岗位上实习的我这才明白大学的光阴是最珍贵的。好怀念大一的生活，好想念我的母校，好想念我的老师、同学，一点点，一幕幕，大一的点滴在脑海中闪现。还会想起那条熟悉的街道，那熟悉的计算机楼，那熟悉的教室，春天里的绿草坪，夏天里的花海，秋天里的落叶，冬天里的皑皑白雪……那是充满烂漫幻想的时候啊，有我们太多的憧憬，我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来，大一的生活又会是什么样呢？我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都会为之震撼。
可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴，《恰同学少年》为我今后的道路指点了迷津。我们不会再混混谔谔，同时《恰同学少年》告诉我们：我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”
《恰同学少年》读书笔记800字
但是看了《恰同学少年》之后，我对毛泽东又有了新的认识。我开始佩服他，景仰他，崇拜他。
一开始，毛泽东就倒立着看书。无论外面是多么吵闹，他丝毫没有分心。他的这种专心真是无人能比。同时倒立着看书还能锻炼自己的体魄，真是一举两得。此后他还和同学集体冬泳，还自创了六段操(毛发明的一种融合体操和武术于一体的健身操)，在全校推广开来。
正像他说的人的身体光靠天靠菩萨是没用的，只要坚持锻炼，身体自然百病不侵。“身体是革命的本钱”这句话确确实实在他身上得到体现。“青年的未来需要的是坚实而强健的体魄”让我明白体育之重要性，健康之重要性。缺乏锻炼的我今后一定要加强运动，“文明其精神，野蛮其体魄”！
在一师的新生考试中，毛泽东以第一名的成绩顺利地考入一师。在杨昌济先生的第一堂课上，先生提出了一个问题：“说说自己的志向。”其他同学都说了自己的志向，但是毛泽东却说不知道，虽经常想，可一直没找到答案。对于这个问题，我也还没找到合适的答案，只是在不断地选择之中。正如毛泽东所言：“求学即求索。”总有一天会找到。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
毛泽东生活朴素，就算他的鞋子磨破了底，他也毫不在意。甚至把杨老师给他买鞋的钱用来买书，可见他爱读书之深。他的这种简朴的生活作风真是现在的我所缺乏的。
可是刘俊卿却和毛泽东截然不同。他家境贫困，父亲为他拼命工作，到处借钱供他读书，甚至把看病的钱都给了他。但是刘俊卿却拿这些钱去买昂贵的鞋，真是枉费他父亲为他付出的心血。他的所作所为都是那虚荣心驱使的。想想有时我也会这样做，真是惭愧啊！
和他相比，蔡和森几乎是完美的。他没有毛泽东那种锋芒毕露，更没有刘俊卿那种奢侈浪费，更多的是一种内敛。他的作文以105分考入铁路学堂，100不止还多出5分。这样的一个优秀生却丝毫没有傲气，反而比其他人更平易近人。他勤工俭学，在大街上擦皮鞋，没有任何自卑，反而有一种乐观的心态，真是苦中作乐，其乐无穷。蔡和森还有一份博大的胸怀。在竞选谁是学校最优秀的学生中，蔡和森主动担任计票员，放弃竞选，不得不让人佩服。
《恰同学少年》读书笔记800字
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字……”这，就是我所认识的《恰同学少年》中的少年毛泽东。
《恰同学少年》主要描写了毛泽东等青年从1913年到1918年在湖南第一师范的求学和生活的经历，从毛泽东入学，到孔昭绶校长被逼逃亡；从袁世凯被赶走，孔昭绶复任，到溃兵打回湖南，毛泽东带领全校学生一起抗敌等等，无一不展现了毛泽东等优秀青年奋发向上的理想与抱负。
无论是演讲台上大气磅礴的毛泽东；睡在爱晚亭中不畏风雨的毛泽东；还是带领学生吓退敌军时从容不迫的毛泽东，都令我记忆犹新。
《恰同学少年》里的毛泽东，是勤奋而认真的。他的老师曾经评价他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的时间去看书，却经常看入了迷，一直借助着淡淡的月光，看到深更半夜。有一次，他为了能够好好品味一本书，竟将这本十分厚重，长达十几万字的书，全部抄了下来！他一直都“不动笔墨不读书”，他说过：“我读书不做笔记，就好像没读过一样。”所以，他的每本书上，都密密麻麻的写满了自己的感想和评价。而他的课堂笔记，自然也一字不漏，上面还标注着许多三角、圆圈，旁边也见缝插针，批满了蝇头小楷的评语。
《恰同学少年》里的毛泽东，是勇敢的。当汤芗铭在湖南十分猖狂，众人都惧怕他时，毛泽东却和同学们编了一本反对袁世凯的书，并在长沙各大学校中流传。当敌军怀疑毛泽东不是正规军，枪管都抵到他脑门上时，他还是连眼睛都没往枪这边瞄一瞄，却不紧不慢的提起茶壶，给自己喝空了的茶碗里续起水来。事后，一师的校长孔昭绶记下了这样一句话：“全校学生皆曰：毛泽东通身是胆。”
《恰同学少年》中的毛泽东，还是俭朴的。他每双鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂几个大口子，才肯换新的。在街上买鞋时，他连1毛一双的鞋都嫌贵，最后反而把几块大洋都花在了买书上。做笔记时，不舍得买纸，他就把报纸的空白地方裁下来，作为记录本。
“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”正是有了这样勤奋、勇敢、俭朴的优良品质，毛泽东才渐渐成长为一个具有雄才伟略、又胸怀天下的革命领袖，从而开创了一番伟大的事业，为中华民族的伟大复兴写下了浓墨重彩的一笔。
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观《恰同学少年》有感[3]作文 观《恰同学少年》有感1000字文案：

《恰同学少年》观后感
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超
长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。
本剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了20世纪初以毛泽东、陶斯咏、蔡和森、向警予等一群风华正茂的青年一代的学习生活和他们之间的纯正的情感经历。与此同时，也塑造了孔昭绶、杨昌济、徐特立等一批优秀的教师形象，深刻阐明了“学生该怎样读书，教师该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实问题。
共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女中的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起，一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。
1918年，毛泽东、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绶，自己完成了在一师的使命，为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。
恰同学少年，将无谓的民主认同感熔铸在每一位观众心中，他告诉我们，青年的斗志昂扬，决定未来复兴之路的光明与辉煌。如此优秀的影视作品，也让我们感受到了社会主义文化事业大发展、大繁荣的勃勃生机。
《恰同学少年》观后感
看了《恰同学少年》这部电视剧，有很多想法……
纵观历史，任何一个国家在其发展与崛起的时候，它的年轻人都有一种特殊的精神风貌，这种风貌极富时代气息，正所谓“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”
西班牙崛起时候的斗牛精神，美国的西部牛仔，前苏联的青年布什维克，中国的五四运动……民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的。那么，“和平崛起”时代的中国青年，该具有怎样的一种精神风貌呢?
把个人奋斗融入到民族昌盛中，把个人命运注入到国家崛起中，这样的青年，必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感。
作为一个人，要有尊严，有灵魂;作为一个民族更要有尊严，有灵魂。这就是民族的品格，民族魂。
有人说：一个中国人是条龙，一群中国人是虫。作为中国人当然不希望听到这样的声音。《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说：“记住，我们两个就是中国。”
是啊，无论走到哪里，我们华夏儿女有一个共同的名字--中国。
我们有自己的民族品格，民族魂!

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