楷书结构口诀(最全记录)作文 楷书结构秘诀文案

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楷书结构口诀(最全记录)作文 楷书结构秘诀文案：

楷书结构口诀(最全记录)
楷书结构口诀
1、方字不方正，左右都内行。（田白回向）
左阴笔划细，右阳粗笔明
3、中划长启下，横担要分明。（喜吾娄安）
一笔揽腰过，不失砥柱用。
4、人字八交叉，叉处空中顶。（会合金命）
下部要对准，不要偏西东。
5、八字下交叉，亦在字正中。（天父文支）
如若偏东西，此字不成形。
6、本来字端正，横笔斜上行。（主王生正）
倘要平或下，反倒减美容。
7、有字无正笔，划撇偏斜行。（易母力乃）
偏者要稍正，整体美容生。
8、上划不要长，下划是主功。（丕互立并）
整体两划间，排列宜适中。
9、左右有竖者，左短宜瘦形。（页自因固）
右竖粗又壮，主笔浑圆成。
10、有横又有竖，横短要记清。（木米朱未）
竖长不得减，撇捺展长风。
11、有字笔划多，横长竖短行。（染粟架桑）
撇捺要收缩，以点补其空。
12、乙字本偏斜，弯度是硬功。（乙已包乞）
宜活不宜死，划少亦生风。
13、划少本单薄，粗壮不减容。（卜了月土）
该字不宜长，免去瘦弱病。
14、上下都有点，上点向内行。（兼煎兴羔）
下点应向外，扎根各西东。
15、以点为字边，上下要照应。（冷次洪海）
上点俯其下，下点望星空。
16、点多宜收偃，不要展外生。（亦赤然点）
方向宜相背，碎石铺仙宫。
17、马齿最难写，斜中要有正。（马鸟焉为）
上部为基点，下部对正中。
18、左直且要短，让位于右方。（伊侈使便）
左右形相顾，右撇宜奔放。
19、左撇右直者，左缩右应展。（川升卯邦）
为使中不空，左右相顾盼。
20、天覆天要大，覆盖宜于严。（审官富宫）
万象包在内，不准露其边。
21、地载地要广，托住万宝藏。（至皇孟盖）
疏密要适宜，轴线在中央。
22、两字并其一，左高右要低。（斯部红即）
左部占要位，右部让分厘。
23、左右合一起，右部为主体。（读蝶塘）
右部高左部，右占广天地。
24、竖多分长短，不是争高低。（册再用甫）
全为字形美，参差而不齐。
25、横多宜匀布，长短有距离。（三羊量书）
重者不可多，字形美无比。
26、划少形又小，笔粗壮其力。（口弓日夕）
虽小不见小，然稀不似稀。
27、划多形又大，细笔排比例。（震囊鼻霸）
疏密要得当，虽多不见底。
28、疏者笔划小，安排要得体。（小千山公）
笔划占其位，不见偏分厘。
29、密者笔划多，下笔当仔细。（赢臃继缠）
布白应均匀，粗细要适宜。
30横划不似横，斜上是规律。（毛七也戈）
斜中可见正，正中有斜笔。
31、云去且旦字，稍斜也合适。（云去且旦）
虽不比毛七，大体又类似。
32、同字上下排，上小下要大。（吕昌圭哥）
虽是父与子，父在子之下。
33、同字左右排，左小右要大。（竹羽朋弱）
正因亲兄弟，弟在兄腋下。
34、巨臣佳恒字，好像无特长。（巨臣佳恒）
形似单体字，一竖应当长。
35、左右都有竖，右竖实属阳。（作行刑荆）
左竖当可短，应让于右旁。
36、合二为一字，大小不一样。（辞祥许伟）
左缩应紧密，右垂而可放。
37、两字并一字，有弱又有强。（仁扛私牡）
左伸占其位，右缩不得放。
38、有字似半身，头在上边伸。（丙而雨南）
两肩应开放，下收如腰梁。
39、有字头顶土，土下种谷粮。（者老考耆）
一竖正对中，破土见阳光。
40、上正两段字，平均论短长。（变斐需銮）
共处互不犯，两字皆字康。
41、三字合一字，占位应相当。（谢桷衔御）
此处属中丰，左右辅两旁。
42、上下三字合，有弱又有强。（章意累素）
此字属中弱，两强隔相望。
43、有字左右分，两处宜平均。（颇雕顾辅）
各占一半地，互相为近邻。
44、一字有两撇，曲直不一样。（友及反皮）
此地右应曲，弯向左撇旁。
45、有字连三撇，安排要得当。（参修珍形）
下对上中部，参差还端庄。
46、刀勾宜左斜，粗犷有力量。（刀勾勺）
倘若不如此，字便走了样。
47、努勾不宜斜，直粗而且长。（葡萄蜀司）
留空添内容，得体又大方。
48、有字具挑勾，其锋向右上。（民衣良辰）
上点相对应，织女盼牛郎。
49、竖弯勾向上，不可左右晃。（免光元先）
如若出差错，彼此都无光。
50、横勾必向心，不可向外分。（心必志思）
各部组一字，心心要相印。
51、曲勾在一边，不可向右偏。（鸠辉顽顿）
留空他笔占，勾上理当然。
52、弯勾宜于曲，勾锋向右提。（子乎于承）
承前又启后，两部皆适宜。
53、曲勾上部曲，勾锋向左偏。（家象狂猫）
如若擅自改，此字不顺眼。
54、直捺终带勾，宜向左上看。（永丁水芋）
回笔需掌握，猛力勾带尖。
55、平划终带勾，锋向左下边。（空欠室虚）
似鸟头与嘴，视胸梳羽玩。
56、两字合一字，上平须当先。（明巧野码）
左小右要大，右长左要短。
57、两字合一字，下平记心间。（朝教取饭）
右小左要大，左长右要短。
58、有字齐其上，写错人有半。（呼吸峰峻）
如若知规律，不可擅自变。
59、有字齐其下，人多知其然。（私相知细）
类同字更多，须知一反三。
60、多字上要宽，如地上有天。（雷堂普昔）
地于天之下，不是冲霄汉。
61、此字下要大，托住上半边。（星要寓岂）
如盘托仙果，盘大最保险。
62、有字敬献敛，右缩左放宽（敬献敛刻）
左部大半倍，照办不难看。
63、有字作字边，主体右边站。（施腾课靖）
字边窄而小，主体大而宽。
64、有字属三元，左右两强占。（弼辨衍仰）
中弱不可改，紧缩两强间。
65、该字也三元，只是上下看。（鸾莺冀鸯）
上下两强比，上窄下要宽。
66、该字亦三元，弱者在旁边。（蕃惹街掷）
中间展强盛，谁敢争地盘
67、有字划很长，短撇划中央。（莫矣美）
终笔不是捺，用点更适当。
68、多字右有耳，耳大直又长。（郊那邻邪）
左部配字边，紧靠在耳旁。
69、左部有耳字，直竖不宜长。（陈院除阿）
主体在右部，右部宽又广。
70、单耳作字边，宜曲并内向。（昂却卸印）
他部巧配合，不失本体状。
71、一字只一捺，不可双捺上。（食炎趁林）
主笔捺不减，次处拄换梁。
72、复字宜减勾，一勾最适当。（禁比懋）
余勾都取消，规律不可忘。
73、有字似重围，竖繁划更紊。（爽齿器嚣）
布置宜均匀，不分主与宾。
74、向心力未酬，好像互抱手。（好妙舒饬）
彼此不分离，相处到白头。
75、离心力未酬，背对不见首。（乳北非）
彼此持间距，各又不远走。
76、有字似城墙，高垒围四方。（因囿园国）
墙壁分厚薄，主建在中央。
77、有字菱四围，形体意中美。（奇余卒辛）
若不知其然，实则不识规。
78、纵捺不得曲，直尖最适宜。（叉尺史又）
蚕头来起笔，快行慢提起。
79、横捺中部曲，承上又启下。（道延建适）
距离不要远，均匀要适宜。
80、横竖勾字多，曲折尾也拖。（风飞气吃）
展外要适当，左右要配合。
81、祭头宜于阔，下部留空间。（祭蔡察瘵）
示字填其空，二小不等闲。
82、有心又有水，宜缩不宜展。（慕泰黎）
位于撇捺内，平生在人间。
83、左部有示衣，横长勿要短。（神社初裕）
字边内取直，左边让右边。
84、同字三字合，两个驮一个。（品磊森）
末后一个大，本是老大哥。
85、繁笔字不少，写法要记牢。（露糜郁鹰）
布白宜均匀，粗笔要减掉
《中国书法口诀——正楷口诀》作者：刘增兴辽宁美术出版社
法书多娴静，笔笔走性灵
赏心又悦目，余韵尚萦胸
诚则基本功，三昧之所在（诚然它是基础，是学好书法的关键）
点划当首冲，何者才算好（写好每一笔点划是很重要的）
一下难说清，勿管横竖撇
勿管折点捺，自然有力量（要符合要求和规矩，又要自然灵动有力量）
饱满兼圆润，变化生奇趣
锋颖当毕成，入笔分逆顺（看得出用笔才行。用笔首先是入笔，分顺入和逆入）
藏锋笔中情，行书有两种（笔锋要藏锋逆入，也可以露锋）
第一为直行，提笔画略细（第一种为直行，中锋运笔，提笔的时候画略细些）
按时粗自生，第二称转折（按笔的时候画自然粗些，第二种是转折）
运笔走中锋，转以成圆笔（运笔也是起中锋，转的时候成圆笔，是手指捻笔的功夫）
折则成方形，收笔驻露藏（折的地方因提按而成为方形，收笔分驻锋，露锋，藏锋）
三法见底功，驻笔做空收（这三种方法要形成习惯，驻笔是停下来，在空中收笔）
露锋渐提成，提顿回锋收（露锋收笔是逐渐提笔送出，收笔。回锋收笔是先将笔略提顿一下，再收）
藏锋神韵成，点若山坠石（也叫藏锋收笔，最体现用笔神韵）
气势贯长虹，残缺即虚却（讲究气势，写点残缺就是虚却）
扭错主呼应，两点相顾盼（不同字不同位置，点药有变化，或扭或挫讲呼应。两点要顾盼）
众点星汉呈，倘若成算子（多点要呼应生辉，明暗变化。否则像算盘珠子）
不知变化情，一点若失度（不懂的变化，就会失了尺度，不合适）
妙目美人惊，有多少遗憾（就像美人坏了眼睛）
有多少心痛，挑法策琢趋（挑要逆入起笔）
似钝三角形，由点渐进锐（通常是组合，顺势逆入像钝角三角形。提挑时，先慢后快渐渐提起）
顿挫扭挑成，挑法不宜长（先顿笔，向左扭挫，挑出。避免轻浮。挑不宜过长）
长则是必崩，至法在疾速（过长就会无势，在于提锋要快）
落出均露锋，横势之大要（落笔均匀的露锋提出。横多变，要点是“勒”）
千里阵云行，逆势起笔后（像千里外的阵云奔涌而来。逆锋起笔后）
切勿太水平，通常左上勒（通常向右上方勒笔）
免使字右倾，横如太弯曲（避免字像右倾，横也不能写得过于弯曲）
柴担即是病（太弯就是毛病，叫柴担）
倘若头尾重，蜂腰入眼中（也是毛病，叫蜂腰）
尖峰多露笔，仿宋不轻灵（如果是尖锋，露笔太多。就成了当代的仿宋）
多横须变化，中划作呼应（以中划做基础，写出呼应。）
俯仰或虚实，敛放法度深（……严守法度）
轻者可蝉翼，重者若崩云（……重的，可势如重云的崩塌）
作竖可向背，当依法度行（竖有向势和背势，八法中的“努”法。）
一笔垂露竖，圆润又晶莹（作垂露时，要浑圆晶莹，回锋收笔。如同露珠下垂。）
左右有顾盼，卓笔锋先行（对左右两侧有顾盼，它讲究用笔，行锋铺毫，要考虑好）
一笔悬笔竖，锋颖当毕呈（写悬针时，要锋芒毕露）
只是宜谨记，空收应回锋（要记住，作空收回锋，对笔势加以限制）
写竖如板直，棍子是贬称（如写的板直，是病笔，叫棍子）
头大尾若小，死蛇即为名（……）
有种算盘档，板滞势必穷（一字多竖，没有变化，叫算盘档。行笔板滞，笔势拘束，没了灵气）
倘作中间竖，不能走偏锋（如果作中间竖，绝对不能走偏锋，其他竖也不可以）
倘若作长竖，当如万岁藤（……就要像万年老藤，辣气顿生）
苍劲多有力，心融意使通（……要心领神会，意到笔到）
撇法需逆下，笔趣在性灵（八法中的“掠”，逆锋入笔，锋要取逆涩势。撇的笔趣在于灵动和老到）
否则即漂浮，功力成泡影（……）
短撇勿太斜，太斜显虚空（……）
长撇上宜直，劲力在其中（……）
双撇或多撇，惨淡多经营（……）
笔意求变化，绝不信手碰
头大为牛头，尾小鼠尾生
撇尾如随便，必然狐尾成
妙在笔意足，意疾而涩锋（它的妙处是笔意要足，心中想得到。思维快，行笔要涩进，慢，味道足）
写撇忌板直，务必三折清（……务必要三折清楚，直捺也要看出三折）
否则如棍棒，或出狐尾形
三折讲比例，并非任意行
尤其第三折，太长亦飘蓬
三折要扭曲，做作无峥嵘（若是扭曲了，就是做作，没了劲力和姿态）
捺头勿过重，捺尾勿懈松（……尾不能下垂，致使松懈）
力量之所在，逆入行回锋（……在于逆锋起笔，微出波弧，回锋收笔）
即使出锋捺，空收应趁兴（……也应趁兴空收，限制势头）
折笔称婉转，圆劲如龙腾（折为圆折运笔，又称婉转，要圆劲，如飞龙在天）
一为外拓法，折处提换锋（一为外拓法，即圆折。在折处提锋换锋，或捻管换锋）
向势渐渐转，渐按渐下行（按照笔势，渐渐转过来。再渐按渐向下行笔）
一为内压法，背势为正宗（内压即为方折。它取背势，所以内压，在转角提笔换锋）
再方折而下，折笔得完成（再背势方折而下……）
上折勿拖肩，搭肩下折病（折笔在上时，不能拖肩，不能断开。在下时，不能搭肩，不能突出来）
如果出鹤膝，是折笔太重（……）
折处角太多，反散乱字形（……）
又不能缺角，更非成仿宋
亦不能平拖，换势作提按（……要换势，要有提，有按）
钩法称背挑，又兴戈法通（钩也叫背挑，要逆入起笔。钩法与戈法一样）
钩前按提按，平推遣出锋（写之前，要按笔提笔再按。再迅速平推出锋）
钩薄则板刻，钩僵少精神（不要单薄，不要僵化）
百钧之发弩，长空弦月新（像最大力开弓射箭，出锋迅速。又像长空的新月）
逆挫上落笔，右顿转笔行（要逆挫起锋，向右顿一下，转笔行锋）
钩细成蟹爪，钩小不匀称（……）
斜钩两头重，竹节便露形
点划固然多，基本此八种
形态虽各异，用笔原理同
鉴赏应提高，熟悉笔下病
起收若过重，折木腹中空（起笔收笔若过重，是病笔，叫折木，中间空了）
处处尖锋露，单薄便紧跟
划中有毛刺，落笔不干净（笔划中有了毛刺疙瘩，是落笔不干净造成的，与老辣不同）
偏锋作正楷，扁枯不圆润（……）
肉若多于骨，臃肿成矮翁
骨多肉若少，麻杆成大病
收笔不能改，越改越头疼
病笔千百种，一时难说清
点划讲笔势，来往讲呼应（一笔一划都要讲“势”。一来一往都要有呼应）
永字有八法，书为座右铭
写字当勤恳，尤需持以恒
范本选准后，反复作摹临
一遍正手脚，二遍正势形（刚开始端正姿势，运笔要灵活。第二遍就要弄清字的势和态）
三遍令拟本，四遍令遒润（再写就要和范本相似，神似。最后达到，圆润遒劲，出神入化。）
似此数百遍，岂有不成功
当然也须知，没有死字形
一字十家书，一字便十种
倘说必如此，诚然祸无穷（如果说必须怎样怎样，就会僵化，没发展，遗祸无穷）
范本归范本，风格自己攻
艺术无止境，无乃御长空。（艺术无止境，像驾驭长风游于太空）
楷书习字歌诀
写字落笔意在先，因字立形记心间，上下结构形稍高，左右结构体略宽。
胸中装着田字格，点画位置先盘算。找准中心、中垂线，八方拱心四周散。
横画左低右稍高，底横长平托上边。中竖对准中垂线，边竖向背分长短。
常练四五六七八，永字八法笔画全。笔断意连脉络清，笔画之间相顾盼。
上紧下松巧安排，承上启下势贯穿。揖让避就巧穿插，左收右放各相安。
俯仰伸缩要适度，体贴呼应意相连。宽窄高低循规矩，平正之中求奇险。
疏密均匀忌松弛，有血有肉体丰满。轻重缓急分主次，字里行间多变幻。
间架结构法则多，稳正均衡是关键。下面举例谈结体，悟透举一能反三：
“至里”地载底横长，“宇宙”天覆字头宽，“勤部”让左左边高，“修读”让右右伸展。
“黄喜”让横横要长，“申市”让竖竖不偏。“葡萄”勾身要直长，“勿为”折勾宜曲短。
“孔兆”相背脉络通，“好汤”相向左右盼。“田回同国”四角平，“南面尚雨”开两肩。
“明理”上平“故”下平，“春谷全会”盖下边。“总表安盘”下部阔，“昔雷暂赞”上部宽。
“敬献戳删”左边大，“随地樱桃”右多占。横短竖长“牛牙开”，“世旦”横长竖要短。
“朱木”横短撇捺展，“梁集”撇捺缩成点。“希右”先撇后长横，“左龙”撇长上横短，
“岭堆蜂鸣”左偏上，“知和红细”右中占。“微撒”三匀中端正，“韩静”分疆各占半。
“冀意”三停有伸缩，“需智”两段稍增减。“竹朋”并列左边小，“哥炎”重叠下边宽，
“品森”三叠上略大，“器缀”四叠勿松散。“墨堂奉窜”中正对，“团围因图”中饱满。
“周同网”内宜靠上，“函幽凶”内靠下边。“上去”长横斜无仪，“七戈”横平不中看。
“下个甲不”垂露竖，“中丰半平”悬针穿。左耳之竖用垂露，右耳之竖似针悬，
“庐庙”纵撇忌鼠尾，“老者”横撇不宜短。“皮及”重撇忌平行，“参影”联撇形不偏。
“丈尺”纵捺来势远，“道建”横捺托上边。“衣氏良民”勾另搭，“予手事亭”勾拖尖。
“辉鸠”屈勾要退缩，“写乌”屈脚包横半。“字定实寄”俯勾短，如鸟视胸勾果断。
“宅寇冗冠”仰勾长，上下同宽勾内园。“思念”卧勾偏右边，“我成”纵戈不宜弯，
“电光”横腕圆润平，“飞凤”纵腕力非凡。上开下合“曾兰花”，上合下开“共其典”。
“河流”联点相呼应，“热烈”排点笔意连。“食黍”重捺分主次，“莫英契矣”捺变点。
“捧拜”横多应参差，“愁燃”点多当求变。“走足卡定”卜居中，“老者”上土直不偏。
“文冬”交点对正中，“全登”撇捺要舒展。“每多”体斜心必正，“家豪”点勾对中线。
“赢疆”画多密而细，“公水”画疏宜壮健。“日口”形小要丰满，“市且正甘”骨力坚。
“单人”“双人”应短小，“身手牛”旁不宜宽。“曾是音者”日应窄，“司句”露左“局”右展。
“九地”横折斜度大，“为易”横折内收敛。“元旭”竖弯宜外延，“马鸟”竖折要拓宽。
“抽相”左竖应直长，“神佛”左竖不嫌短。“身月乡中”形宜高，“四工西土”形宜扁。
临帖务求形相似，遵循规律顺自然。挺拔秀丽筋骨硬，书写正确又美观。
用心勤学加巧练，定能把字写规范。
临贴两口诀
今将有关临帖的要点从典籍中摘录最关键的部分，整合成两个口诀，供学习书法者参考。
一，写好笔画的口诀：“五要领，两边线；两边线，加力、减力善知变。”
五要领指的是每一笔画的起笔、收笔、长短、粗细和走向。起笔收笔的形态有方、圆、尖、斜或由其中两者组合而成。形态不同，用笔方法也就不一样。走向除了基本轨迹（即笔画的基本走向，如横从左到右，竖从上到下）外，还要从两边线的走向来确定。
两边线的走向和轨迹常不完全一样，如：点、挑、撇，因此要写准、写像笔画，应认真辨清两边线的不完全走向。

楷书结构口诀(最全记录)作文 楷书结构秘诀文案：

笔记
书法
一、坐姿
平坐在椅子上，腰背伸直，胸部挺起，腹部收缩，左手按纸，右手执笔，头部略前倾，两眼正视。
二、执笔五法
拇指贴笔，食指用力，中指钩笔，无名指顶住中指，小指自然靠拢。
三、运笔
1、起笔，是每一笔的开始，欲左先右，欲右先左，欲下先上，欲上先下。
2、行笔，要求中锋，掌握好力度，富于节奏变化。
3、收笔，必须到写完为止。
四、写好基本笔画（永字八笔）
五、书写技巧
1、提笔与顿笔
提笔，就是将笔提起或半提起。
笔画要细
顿笔，是将笔压下去，将力用在纸上。
笔画要粗。
2、圆笔与方笔
圆笔，使字的整体结构看起来圆润。
方笔，在笔画的转弯处，让字的结构明了，突出笔画的骨气，写出来的字苍劲挺拔。
3、藏锋与露锋
藏锋是笔锋藏在笔画中，不露痕迹。
露锋是笔锋自然外露。
六、注意字的结构
注意：笔画多的字，结构要密。
笔画少的字，结构要疏。
字一般占八分格，不要过大或过小。
字的结构包括：上下、左右、上中下、左中右、半包围、全包围、独体字等。
七、笔顺
写字时笔画的先后顺序。
先横后竖，先撇后捺，先左后右，先上后下，先中间后两边，先里头后封口。
八、如何临摹
临：照着写 摹：直接描去。
1、要看清笔法，注意运笔。
2、要把我结构，使字匀称。
3、不能机械的写，只写而不细心效果不好。
看图作文
一、什么是看图作文？
就是通过对画面的观察理解，把视觉感受变为语言方式表达。
二、看图作文的重要性。
它是作文入门的基础和关键，有助于提高写作的想象力。
三、看图作文的写法。
1、观察这幅图画的是什么内容，把图意弄明白。
如：分西瓜。
2、要抓住重点，全面观察画面上的所有部分，哪怕是细小环节，都不能忽视。
如：扫雪。
3、按一定顺序观察，先主后次，先左后右，从上到下，从外到内。
如：雨中。
4、注意单幅图和多幅图的区别。
单幅图要抓住画面的主要部分，把当时的情形生动地描写出来。
如：飞天。
多幅图要抓住事物之间的内在联系，做到详略得当。
如：接妈妈。
5、要恰当使用人称，图中的人物最好和我有关，以便写出真情实感。
6、化静为动
让静止的画面动起，文章要写的生动，活泼形象。
7、注意图上的文字。
有的图有题目，要分析题目，没有题目的要自己拟个题目，凡是图中有文字的，一定要注意文字的用意。
8、要有完整的故事情节。
看图作文，一般要根据图意，写一个小故事，过程中要有波折。
9、巧妙运用想象和联想。
想象：就是想出当时的情景。
如：分西瓜，想出分的过程。
联想：就是由一个或几个画面，把与此相关的内容想出来。
如：分西瓜，救小树。
四、看图作文常见的毛病。
1、审题不细，抓不住主题，不明白图意。常常是只写图，不揭示中心。
2、不是从图的内容说起，没体现看图作文。
3、图中的情节不生动，缺乏想象和联想，过程只用一、二句概括。→
4、观察不细致，弄不清时间、场所、背景。
五、看图作文的思路
交代故事的时间、地点、人物→原因→景物→事情的过程→联想→感受（心情、悟出的道理）
童话
一、什么是童话？
通过想象和联想，运用夸张的手法反映生活表达理想，适合于儿童阅读的文章。
二、童话的特点
1、故事曲折离奇，有的情节使人想不到。
2、所写的人物有特意功能
3、运用联想、拟人的方法，创造出超现实的童话世界。
4、语言浅显，模仿儿童的口吻，有趣味性。
5、童话都有教育意义，道理蕴含其中。
三、童话的写法
1、运用拟人的写法，展开想象。
2、要有完整的故事情节。
3、揭示深刻道理。
漫画
一、什么是漫画？
用简洁而夸张的手法来描述生活的图画，达到尖锐讽刺的效果。
二、写漫画要注意几点：
1、画面描述
就是把画面的人、事、景物描绘出来，要抓住重点按一定的顺序来写。
2、画意发挥
指的是画面的意境，也就是这幅漫画的用意和揭示的中心是什么，指出它的讽刺意义。
3、怎样构思一篇漫画？
总写画面的感受→对画面进行描述→指出错在何处，有什么危害？→联系社会生活和自己的实际→表明怎么做。
三、注意漫画与一般看图作文的区别：
1、漫画具有讽刺意义，一般看图作文多是赞扬某种精神，通过完整的故事情节和告诉一个道理。
2、漫画多是揭露社会的阴暗面，画的是某一种不良现象。
寓言
一、什么是寓言
就是寄托包含深刻意义的事。
二、特点
1、故事纯属虚构。
2、多用比喻、拟人、夸张的手法，表现现实生活。
3、多有讽刺和劝诫作用。
三、寓言和童话的区别
寓言是具有讽刺意义的小故事，而童话是用拟人的方法，适合儿童读的文章。
日记
一、什么是日记？
把一天的学习、工作、生活和耳闻目睹的事情记录下来。
二、写日记的好处。
可以积累知识，培养观察事物的能力和思维能力。对于提高写作水平和道德修养是大有益处的。
三、写日记的要求。
1、要真实不虚的、不抄袭，只要是反映现实生活的内容，都可以写。
2、不要写成流水账，要突出一个中心。
3、养成良好的习惯。
4、日记的篇幅不要过短，要400字以上。
5、每篇日记的后面要抄一个佳句。
四、写日记没有内容怎么办?
1、日记的内容广泛，写人、记事、写景、状物、回忆往事、畅想未来、自己的所见所闻所感都可以写。
2、细心观察。
发现身边的新事物。如：景物的变化，奇闻轶事，有趣的现象等。
3、从小的情节中拓宽思路，找出闪光点。
如：妈妈给我买了新书包，就可以从很多方面去写。
4、选择有意义的材料。
生活中，每天都有新鲜的事情发生，要善于找出有意义的材料。
如：借画笔。
5、把自己感兴趣的内容记下来，以后留下一段美好的回忆。
如：我长出一颗食牙。
6、一定要写出真情实感。
任何事物都有值得深思之处，不但要写出事情的经过，还要把感受写出来。
如：小蚂蚁。
7、日记要有日期、星期、天气。
阅读知识
一、有目的的选择书刊
1、充分认识到读书的重要性。
2、根据自己的爱好选择要读的书。
3、补充知识的空白，哪方面知识缺乏，就读哪方面的书。
4、多方面获取知识营养，读书的类型要多样性。
二、读书技巧
1、不动笔墨不读书
读书时要边读边画，把好的词句抄下来。
2、出声读书
朗读既可以把句子写通顺，又可以提高表达能力。
3、要把看书和读书区别分开来。
看书，只要把故事情节弄清楚，从中学到一些知识就可以了。
读书，是逐字逐句理解每一句话的意思，不能一目十行走马观花。
4、每一篇文章要做到“三读”
（1）细读：逐字逐句读全文。
（2）精读：抓住重点段、中心句去读。
（3）品读：理解文章的内容，明确这篇文章的中心。
5、自觉读书
不靠老师、家长逼着读，而是自己找“朋友”
6、读书的时间是挤出来的。
吃饭前后，别人闲谈时，睡觉前，哪怕是三五分钟也要读书。
三、怎样尽快读懂文章
1、抓住题目
题目是文章的眼睛，通过题目，了解文章的写作目的。
2、细读开头，开头一段要读两遍，把开头的内容弄懂，对文章有一个初步的印象。
3、做到“三读”
真正理解文章的内容。
4、找出中心句。
中心句体现作品的意义，一般在结尾或开头，能够通过中心句，理解文章的中心思想。
5、有什么感受。
从这篇文章中，受到什么启发，悟出什么道理。
6、达到能复述下来的程度。
四、把握记叙文的“六要素”
“六要素”指时间、地点、人物、原因、经过、结果。
抓住“六要素”，有助于把握文章的结构，理解具体内容，找出中心思想。有的文章“六要素”不是直接交代的，需要根据上下文的意思去推断。
如： 徐老看病
五、理清记叙顺序（也叫记叙的顺序）。
所谓记叙顺序，指的是一篇文章先写什么，后写什么，各部分之间是怎样组合在一起的。
常用的记叙顺序有以下几种：
1、时间顺序
按早、午、晚、过去、现在、未来的顺序安排材料。
2、空间顺序
按地点和位置的变化安排材料
3、事情发展顺序
主要是记叙事情发生、发展的过程。
4、总分顺序（包括总分、总分总、分总）
由总写和分写部分组成。
5、倒叙
先写结果，后写发生、发展过程。
6、插叙
回忆一段故事。
六、怎样找关键词句
1、总起句（也叫首括句）
放在一篇文章或者一段话的前面起统领全文的作用。
如：春天来了，淅淅沥沥的雨，从空中飘落下来。
2、过渡句
连接上下文，起承上启下作用的句子、段落，放在一段的末尾或下一段的开头，有的单独成段。
如：外面细雨蒙蒙，屋里书声琅琅。
3、照应句（也叫呼应）
前后两个句子，在意思上相关联，前面有个交代，后面有个结果。
如：“天空中乌云密布”与“雨后天空出现了一道彩虹”
4、中心句
体现全文中心思想的句子，一般放在文章的结尾，也有的放在文章的开头。
如：我爱这万物带来勃勃生机的雨。
5、比喻句
找出本体、喻体、比喻句（“把”“用”的区别）
6、拟人句
把物当作人
注意：指出句子的作用、好处，根据句式，结合文章内容答。
七、如何理解句子的含义。
1、阅读长的句子，可用缩句法抓住句子的主干
如：我们高高兴兴地来到风景如画的水上公园。
2、抓住句子的关键词，理解句子的含义。
如：经过我再三恳求，妈妈只好答应了。
3、根据句子上下文的关系，理解句子的含义。
如：小花猫蹲在老鼠洞旁边，眯着眼睛，假装睡着了。
4、根据标点符号，理解句子的含义。
如：他真是一个好学生！他……一生。
5、根据修辞方法，理解句子含义。
如：大家都夸他是个小诸葛亮
小花扬起了笑脸。
6、要理解句子的言外之意。
言外之意，就是这个句子所包含的另一个意思。
如：你今天积极发言，有进步。
7、看一下这个句子与中心的关系。
如：大地干旱了，小雨在执着地下着。
8、说说句子的含义，不是解释原文，而是指明句子的用意，揭示内涵。
如：我多么想再登上山顶去饱览那似火的红叶。
八、词语
1、解释词语
（1）首先要搞清词的本义，解释词素。（词的组成要素）
如：“烦恼”一词，可解释为烦躁苦恼。
（2）把词的引申义，比喻义解释清楚。
如：“万马奔腾”一词是很多马一起跑，形容声势浩大。
（3）把词放在一定的语言环境中，词不离句，句不离篇。
如：我考试得了第一名，感到欣喜若狂。“欣喜若狂”是指非常高兴。像疯了一样，本文指我很开心、自豪。
2、怎样找近义词。
（1）明确这个词的意义，主要强调的是什么。
如“欣慰”一词，主要是欣喜，而不是安慰。
（2）用其中的一个词素，再组成另一个词，这个词，就是它的近义词。
如“苦恼”的近义词可以是“烦恼”
（3）两个词所指的意思相近。
如：高兴—快乐
3、怎样找反义词
找出和这个词意思相对的另一个词。
如：节俭—浪费
4、词的感情色彩。
褒义词：表示赞扬感情的词。
如：阳光灿烂
2、贬义词：表明 憎恶感情的词。
如：暗无天日
3、没有感情色彩的词
如：天气
注意：确定褒贬义词，要根据具体的语言环境。
如：斤斤计较
九、分段、分层
1、分段方法：
（1）按总分总的结构分段
（2）按事情发展分段
（3）按不同时间、地点变化分段
（4）把相关内容归纳起来，就是一个段。
（5）如果拿不下来某自然段应放在上文还是下文，就看和哪一关系密切。
（6）注意分段的标志、位置。
如：-- -△
2、分层
就是把一个段落中不同的内容分开。
十、概括段意的方法
注意：各段之间的关系有：
并列、总分、承接、递进、转折关系。
十一、怎样归纳中心思想
中心思想指的是掌握文章的主要内容，分析作者的写作目的，反映作者对某一事物的观点。
归纳中心思想常用以下方法：
1、用分析题目的方法，概括中心思想。
如：童年的发现。
2、用文中的抒情句、中心局概括中心思想。
如：我爱家乡的小河，更爱可爱的家乡。
3、根据各段的段意，归纳中心思想。
4、中心思想格式：通过写 事，赞扬（表现）什么精神，抒发（表达） 感情。
如：小外甥
十二、怎样给文章拟题目
题目的共同特点，就是概括文章的中心。
1、拟题时，首先找出文章的中心句，然后根据中心句的意思拟题。
如：“丢失东西”一文的中心句，我终于找回了丢失的东西—诚实。
2、所拟的题目要与文章的内容相关。
如：打“野鸭”游戏。
3、用时间、地点、人、事来拟题。
如 难忘的六一 、 游北山公园 、 我的老师 、 一件有意义的事
4、用文章的反复出现的词句，根据中心组成短语，拟题目。
5、如果是选题目，就要看哪个题目与中心关系密切。
如：枫叶情。
6、写题目时，不用序号。
十三、缩句
就是把一个长的句子，找出它的主要部分。
1、 缩句后的句子，主要是体现出谁在做什么，什么东西，怎么样。
如：小明用一双有力的手，拿起一块大石头。
无数的浪花在柔光里跳跃。
2、 缩句要去掉修饰（限制成分：的、地、得）
如：敬爱的周总理无微不至的关心着我们。
周总理关心我们。
3、 缩句要达到最简练的程度。
如：在茂密的森林里，有一只活泼可爱的小松鼠。
4、 缩句不改变原意。
如：他上课时没有听老师讲课。
十四、扩句
就是把一个短的句子，变成内容丰富的长句。要求：
1、 扩充句子的“主干”。
如：校园里开满花朵。
2、 所扩充的修饰、限制成分要恰当。
如：泪珠流在红领巾上。
3、 扩句不要改变原意。
如：小明没有完成作业。
十五、仿句
1、 注意关键词语。
如：他不但自己努力学习，而且还帮助别人。
2、 仿修辞方法。
如：冬爷爷迈着轻快的步伐来到人间，他带来了珍贵的礼物—雪花。
3、 仿写新句的内容与原句不要雷同。
如：心爱的哨所呀！我爱你的高，因为只有高，才能远望。
4、 有时，会让我们按原句的意思接着写句子，所写的句子要与原句的形式一致。
如：老师给予我们无私的爱，使我们感到春天般的温暖；教给我们知识，使我们感到丰收的喜悦。
十六、句式
1、 首先弄清是一个什么句式。
按句子的语气和用途成分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
（1）陈述句
就是叙述一件事情。
如：这是一支钢笔。
（2）疑问句，包括有疑而问、设问，也就是我们所说的疑问句、反问句、设问句。
如：这是谁的钢笔？
这难道不是我的钢笔吗？
2、句式变换
（1）变成“把”字句（略）
（2）变成“被”字句（略）
（3）变成反问句
反问句答案就在其中。
如：难道这不是我的钢笔吗？
怎么能说这不是我的钢笔呢？
（4）变成双重否定句
双重否定句，有两个否定词，表示肯定。
如：这不能说不是我的钢笔。
（5）转述句
把自己要表达的意思转告给别人。
如：老师说：“小红，放学后你到我的办公室。”
老师说，放学后小红去她的办公室。
变成转述句，改变人称和标点符号。
十七、排列句子顺序
1、将排列错误的句子读一读，了解这句话大概写了什么内容。
例如：（4）伴着晨曲，我们迎来了炎热的一天。
（2）树梢上晶莹的露珠在滚动。
（1）清晨，旭日刚刚把太阳照亮。
（5）总之，这里的早晨却如此清爽。
（3）树丛中，一只欢快的蝉在唱着晨曲。
2、想一想，每句话是什么意思。
3、找出这段话的中心句（在开头或结尾）
4、一定要首先找准第一句话（总起句）
5、找出相互衔接的词语。
6、排上序号，然后按重新排列的顺序读一读。
7、排列句子的几种顺序
（1）按时间顺序排列
（2）按空间顺序排列
（3）按事情发展变化的顺序排列
（4）按先叙事、后抒情的顺序排列
（5）按事物之间的内在联系排列
（6）按总分总的顺序排列
十八、修辞方法
修辞是人们长期使用、逐渐定型化的语言格式。使用的方法有：
1、比喻
就是打比方来说明事物。
（1）明喻
本体、喻体、比喻词都出现。常用的比喻词有：
好像、像、犹如、仿佛、好似、宛如等。
如：雄伟的万里长城如巨龙一样在山中盘旋。
（2）暗喻
本体、喻体都出现。两者之间用：是、就是、成、成了、变成、成为等词连接。
如：北京是祖国的心脏。
※ 有下列几种情况不是比喻
①猜测
如：他点了点头，好像在说我明白了。
②举例
如：我看到很多树，像松树、杨树……
③错觉
如：明亮的月光，似乎在为我带路。
④单纯想象
如：我眼前仿佛出现了一条光明的路。
⑤比较
他好像比以前进步了。
注意：
①比喻句要写完。
②用什么比和把什么比的区别。
③有的是把一个物体比作多种。
2、拟人
就是把物人格化
⑴用描述人的词语来描述事物
如：小鸟在歌唱。
⑵直接把事物当做人来描述。
如：红领巾说：“我的小朋友非常喜爱我。“
3、排比
把三个或三个以上结构相同、相似的语句排列在一起。
如：我爱家乡的山，爱家乡的水，更爱家乡的人。
4、反复
为了突出某种感情，强调某种事物，有意重复某些词语。
如：努力学习，继续努力！
5、夸张
为了突出某种事物，特意夸大或缩小事实。
如：（1）“去年一滴相思泪，至今未流到腮边。”和“未出庭前三五步，额头先到画廊前。”
（2）这屋太小了，兼职像巴掌那么大。
6、对偶
把结构相同或相似、字数相等的两个句子排列在一起。
如：书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
7、对比
一个事物的两个方面，或不同的两个事物相对照。
如：他在家是“小老虎”，在学校是“小绵羊”。
十九、修改病句
1、读句先凭语感发现问题，看一下句子是否符合语法习惯。
如：我们学习是为了建设祖国而奋斗。
2、缩句，找出句子成分是否残缺。
如：我们树立了坚定。
3、修饰限制成分是否恰当。
如：我们的老师，是年近20岁左右的小伙子。
4、把不适当的词换一个词。
如：经过努力，他的错字进步了。
5、句子中缺少词语。
如：在这个温暖的集体，我茁壮成长。
当我看到这张照片，就想起那一次游玩。
6、把多余的词语去掉。
如：劳动中，他们为了移动搬走大石头，流了很多汗。
7、词序颠倒
如：他戴好帽子，理了理头发，站在那里。
8、句子杂糅
就是一句话想要表达多个意思。
如：我们明白了学习目的和态度。
9、关联词语不恰当
如：不管困难多大，但是我要好好学习。
※注意：
①有的病句有多处错误，不能忽视其一。
如：当我听到这振奋人心的消息，我高兴地跳起来。
②一般带“和”、“与”的句子容易出现病句。
如：我看见小草被石头压在下面和它不弯腰的精神。
我们看到成绩与信心。
③不要改变句子的原意，不能随便把原句中的某一个意思删掉。
如：我的心情多么紧张，脚步多么焦急。
他的爱好是助人为乐的好伙伴。
④常用的修改符号
⑤病句下面，要写正确句子。
二十、“的”“地”“得”用法
1“的”
用在名词、代词前面
如：我的书包、高尚的品格、聪明的他。
2“地”
用在动词前面
如：大声地说、雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。
3“得”
用在动词、形容词后面
如：他唱得很动听。
小明高兴得跳起来。
※注意：
①一句话不用两个“的”字
②形容心情的词后面用“得”
如：紧张得不知该说什么。
二十一、怎样区别题型答题
1、首先要读懂文章，捕捉信息围绕中心答题。
如：读与写
2、理解问题的要求，不要问非所答。
所问的问题，一般都有一个题眼，要抓住问题的关键词语，理解问题的用意。
如：哪几个方面、分别、都、各、在文中、第二自然段……
3、凡是用符号标明的题，要准确括号，还要注意符号的位置。
如： 、 、△、--、-、√、×、（1）、A
4、联系上下文，问与答相吻合。
一般的问题，在文中却能找到对应的部分，根据题意，确定答案。
如：（1）在文章中找出一个把 ， ， ，比作 的句子。
（2）为什么有的人认为读书无用？
5、选择题
（1）用排除法降低难度。
（2）根据文章中心，选择最佳答案。
（3）有的选择题，语句有错误，或句子表达不全面。
6、填空题
要根据问题的要求，最好在文中找相对应的语句。
7、凡是联系上下文解释词语的本意和在文中的意思。
8、不要漏题
要按题号的顺序答题，一般所问的问题，答案在文中也是从前到后的。如果遇到不会的题，就结合文章中心答。做完题后，从头到尾检查一下是否漏题。
9、综合分析题
要从文章内容和思想意义两个方面回答。
如：为什么要多读书
10、联系实际题
一般是读了此文受到什么教育，有什么感受。这类题要答文章内容，还要结合自己实际答。
如：学了 读书法 一文，受到什么教育。
11、两个问号的题，要注意问题之间的连带关系。
12、答语句、词语的好处，作用。
要先答什么句子，解释词语，然后从内容意义两个方面回答。
如：读书不能穿凿附会，这句话的作用。
13、有的问题本身，就隐含了文章的中心，分析所问的问题，有助于理解文章内容。
如：不同的学风。
怎样阅读各类体裁的文章
一、阅读写人的文章
写人文章，可以是单个人物，也可以是群体
1、准确把握人物形象
人物形象的刻画，一般是通过人物外貌、行动、语言、心理、神态的描写来完成的，反映人物的特点或思想品质。
2、抓住人物的特点
每个人物都有各自的特点，一般是通过对人物的身份、职业、年龄、生活习惯和个性等方面进行考虑，阅读时，抓住人物的言行举止。
3、明确文章所写的事情
写人和记事是分不开的，了解人物所做的事情，是理解文章内容关键的一步，写几件事情，详写什么、略写什么。
4、注意侧面烘托的作用
用一个方面来衬托另一个方面，用环境来渲染气氛。
5、理解关键问句
理解文章所反映人物性格特点和内心世界的语句，有什么深刻含义，提高对文章的欣赏能力。
二、阅读叙事的文章
1、抓住事情的“六要素”，从中感知文章的内容。
2、理清记叙的顺序
时间、地点、人物、事情发展、总分总、感情变化、倒叙、插叙。
3、把握核心点
有的记事文章是为了体现人物的品质特点；
有的是为了让读者明白一个道理；
有的是让读者有新的思考。
4、在叙事的过程中，总少不了借助各种描写方式与方法
包括：景物描写、环境描写、场面描写、人物描写等。
阅读时注意分析作用和特点。
三、阅读状物文章
1、找出所写的物有什么特点（特征）
2、注意各种物的不同点
（1）状动物：外形、动作、生活习性
（2）状植物：生长过程、各部分的样子
（3）状静物：外形、大小、颜色、构造用途。
3、理清顺序
（1）先概括后具体
（2）先整体后部分
（3）总分总
4、阅读时，透过现象看本质，分析作者写作的目的，体会作者喻什么理，寄什么情。
5、特别要注意文首或结尾的话语，多起到概括或结尾的作用。
四、阅读写景文章
写景文章一般分为三类：游记、自然景物、周围景物。
1、明确文章描写了哪些景物，景物的特点是什么。
2、写景的顺序
一般按空间顺序，参观游览顺序写景。
3、体会写景文章的思想感情
通过对景物的描写，抒发作者对大自然的赞美、对生活的热爱之情，一般都是先写景，后写人。
4、写景文章多运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，生动、活泼、形象地抒发思想感情。
五、阅读童话
1、了解童话的特点
童话是按照儿童的心里特点和需要，通过丰富的幻想、想象和夸张，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字，反映社会生活，扬善抑恶，起到教育人的目的。
2、要读懂童话讲了一个什么故事（情节）
3、体会作者所写作意图，也就是这篇童话，对作者会有怎样的教育，从童话中领悟到生活或做人的道理。
4、童话多用拟人的方法，富于想象，语句生动活泼。
六、如何读寓言
寓言，就是寓义与言。
1、把握寓言中的故事
寓言从结构上看，多分为故事和教训的部分。
首先要把寓言当做故事来读，弄清故事的主要人物（有时采用拟人的方法写）和事件。
2、领会寓言的寓意。
寓言一般是一事一理的写，运用夸张来批评讽刺现实生活中的人和事，要通过对故事的分析，由表及里的把握寓言的含意。
注意：童话和寓言的区别：
童话是用儿童语言写的，多运用拟人方法，生动活泼。寓言主要是讲一个小故事，讽刺某种人，语言多有典故。
七、如何阅读科普文
1、弄清科普文的内容
科普文是说明文的一种，向读者介绍科学产品，告诉某一自然现象，揭示某个科学道理，多以文学的表现方法来介绍科学知识。
2、理解文章的内容
读懂文章介绍了哪些科学知识。
3、运用的说明方法是什么。
下定义、做注释、大比方、举例子、列数字、作比较、分类别、引用资料、列图表等。
4、希望我们长大也有创新、创造的精神。
八、如何阅读散文？
1、感受和理解形象的意蕴。
作者在散文中，有时依托一个物，来表明自己的志向，抒发感情，阐明某种生活的哲理。
2、充分调动想象力
作者常常把互不相关的事物，通过想象串在一起，形成一个统一体。阅读时，要展开想象的翅膀，把作品中描绘的人物形象，从脑中形成一幅鲜明的画卷。
3、散文的语言清晰明丽、生动活泼、情感真切，要用心去读，与作者产生共鸣。
怎样做好语文阅读题
一、确定区域，重点勾画
在阅读的过程中多做记号，答题时就不需要从头到尾搜索。
二、巧用信息，整体把握
阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。
在答题前，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣摩出文章大概主旨是什么。
三、注意摘取原文
离开了原文，谁也答不准，答不全。最佳的办法是在原文中找答案，做到：字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。
文章的构思技巧
要写好一篇文章，在写前就要注意以下几点：
1、先看题目（或所给的材料）限制了什么，没限制什么，抓住条件去构思，就不会跑题，突破限制条件就会拓展思路。
如：关心我的人
2、思考方法不要单一，要从不同角度去想，从看似平凡之中找出不平凡。
如：一支钢笔
3、联想是打开思路大门的最好的钥匙。
文章所写的人和事是实际的，联想的内容是虚幻的，通过联想，把相关的内容写出来，文章就会更生动。
如：写春天的小树，联想到我们像小树一样天天长大。
4、人物的性格，要写出闪光点。
如：环保小卫士，写他捡废纸，赞扬他讲文明，爱护环境的品质。
5、记事要体现出社会意义。
如：小明又背上了书包，表现“全社会关心失学儿童“这个主题。
6、写景要注意象征意义。
景物描写渲染气氛，衬托心情，在写景时，要巧妙进行联想。
如：写小树
7、在写作文前，一定要先点出一个构思图。
命题作文
一、什么是命题作文？
是根据指定范围进行命题。
二、怎样审题？
1、明确体裁
往往那个题目就暗示哪类文体（记人、叙事、写景、状物、想象）
2、必须抓住题眼
题眼是题目中的关联词，在所给的题目中，往往有一个或两个题眼，写作时必须突出这个词语。
如：中秋赏月
3、分析结构
就是把题目分成词和词组（短语），明确写作的范围和重点。
如：老师教育了我
4、注意题目的比喻义和引申义
要挖掘标题的内在含义，明确此文的主旨是什么。
如：我心中的太阳
我走过的那条路
5、根据题目选择所给的材料
所写的事情（内容）必须与题目一致。
6、注意写作要求
要求中的几点都不能忽视，有的要求是对文章的提示，有的要求让作者写什么，不写什么，在构思的时候就要按要求组织材料，否则会扣分。
如：写一种植物
要求：写出植物的花、叶、茎、果。
半命题作文
一、什么是半命题作文？
就是给出题目的一部分内容，由作者把另一部分补上。
二、注意几点：
1、注意半命题作文的限制范围。
半命题作文，往往提出一些写作要求，一定要引起注意。
如：我学会了
要求：（1）选材必须是在学校发生的事
（2）所填的词，不要体现是什么事
2、补充的内容和所给的内容吻合，补充后的句子要通顺。
如：那一次 ，不能补充“天下雨了”
3、半命题作文有很大的灵活性
如： 的快乐，可填：读书、养花、滑冰、钓鱼
材料作文
就是先提供一段材料，然后按要求进行写作。
1、理解材料的用意
如：小河上有石桥，大江上有钢筋混凝土大桥，大河上有鹊桥，面对这座桥你会联想到什么呢？
2、领会要求
材料作文的要求在写作时要体现出来。
如：上段材料的要求是：
要求：（1）围绕要求写“桥”的一篇作文
（2）立意自定，题目自拟
（3）文章中不许出现真实姓名，一律用大（小）赵、刘代替。
3、有的材料作文，有提示语，要围绕提示语确定中心
如：我经历过许多事，有奇妙的，感人的，新鲜的……
请选一件耳闻目睹的事写
4、材料作文一般都自拟题目
最好办法是运用材料中的关键词拟题。
5、材料作文的构思
（1）根据材料写它的引申义
（2）根据材料写自己的独特见解
（3）按材料的思路写作
联想
一、什么是联想？
有甲事物到乙事物，或由眼前的事物回想起与此相关、相对、相近、相反的另一种事物。
二、联想的好处
联想是文章的基本思维能力，使文章产生“一波才动万波随”的灵感。
三、联想的种类：
1、时间联想
由某一时刻的场景，联想到此时此刻的另一种场景
如：9.18联想到日本侵略中国
2、空间联想
发生在同一空间（地点），在不同时间产生的联想。
如：我来到幼儿园门前
3、景物联想
由生活中的某一场景、景物中而联想到它所象征的事物。
如：看到春色满园、百花盛开而联想到我们是祖国的花朵。
4、事物联想
由一个事物联想与此相关的情景，或由一个事物联想到另一个事物
如：有一支笔联想
5、人物联想
有一个人物联想到另一个人物
如：写一个刚强的人，联想到张海迪，钢铁战士—保尔
6、象征联想
由某一事物的象征，联想到所具有的象征意义。
如：有蜡烛、和平鸽、梅花……所产生的联想。
7、对比联想
由一个事物，联想到相对、相反的另一个事物。
如：清洁工人辛勤劳动，想到有的人破坏环境。
8、味道联想
如：喝咖啡，联想到生活的苦与乐
9、颜色联想
由某一具体的点、多方面围绕中心展开联想
如：由灯产生的联想：联想到老师办公室灯光，联想到驱走黑暗。
想象
一、什么是想象？
是对于不在眼前的事物，经过艺术的构思，相处他的具体形象。
二、想象的重要性
想象是知识的源泉，比大海宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
三、想象的种类
1、时间假设想象
使明天的愿望在今天“实现”，让历史的情形在眼前呈现。
如： 未来的2020年 ， 假如时光可以倒流
2、空间假设想象
人的情感随地点的变化而变化
如： 我飞上了太空
3、代物为人想象
把本来不会说话的物体变成会思维、有感情的人。（生动形象，揭示道理）
如：桌子和椅子的对话，青蛙的哭诉
（1）注意用拟人方法写，所表达的中心必须明确。
（2）故事情节要合理，否则达不到写作的目的
4、变我为物的想象
把人物的思想、感情、行为等，在某种特定的环境下，用相关的物体现出来。
如：假如我是一颗星星。我变成了一支神笔。
注意：
要写出物所具有的本领，以表明写作的目的。
5、梦境想象
指人们在睡眠状态下，对生活的回顾与思考，把内心的世界，通过梦的形式反映出来。
注意：
（1）日有所思，夜有所梦，要通过具体的事物（情景）进入梦乡
（2）梦中的情景是虚幻的，但虚中有实
为了表达自己的愿望，梦见的事情要围绕中心，有完整的故事情节。
（3）注意梦中和梦醒之间的过渡
（4）一定要写出梦后的感悟，怎样面对现实
6、事件想象
有的事情，在现实生活中无法实现，为了表达自己的感受，有时可以虚构事件，把自己的意愿想象一件事。
所想象的事情一般都充满离奇和幻想，充分表达了作者的喜怒哀乐之情，有的还运用拟人手法，这样写的好处是：生动形象，给人一种真实感，指示出深刻的道理。
如：卖火柴的小女孩
7、科幻想象
随着时代的进步，人们对未知的事物越发产生幻想，便不断地探索科学的奥秘，运用幻想的方式，描述某些奇迹和某些科学成果，以此来表达自己的愿望。
如：我研制成飞碟
就要写研制过程、飞碟的样子、神奇之处、用途等。
注意：
科学和幻想缺一不可，科幻应该以一定的科学幻想做基础。
8、想象文章的思路
由眼前的事物引发想象
由眼前的事物引发想象→为什么要虚幻→样子→本领→做的事情→达到什么效果→从虚幻回到现实→感受（心情、道理）→今后怎么做
如：我在太空过生日
写景
一、写景，就是把自然景物生动地描写出来。
二、构思技巧
景物+联想
三、怎样写景
1、抓住景物的特点
把美景写成美文，一定要抓住景物的特点，就是某一景物独有的，与其它景物不同的地方。
要细心观察景物的颜色、形状、姿态等。
如：小草
2、 静态描写和动态描写相结合
（1） 静态：是物体处于静止状态的样子、大小、形状、颜色等。
（2） 动态：是物体活动时的情景，包括姿态、速度、响声等。
3、 运用比喻、拟人等修辞方法，使文章生动活泼。
4、 运用五种感官写好“五觉”
“五觉”指视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
（1） 视觉（看到的）
要写出多方面，多角度地看，如：远看、近看、仔细看（看花）
（2） 听觉（听到的）
把听到的声音模拟出如：“扑通”、“咔嚓”
（3） 嗅觉（闻到的）
把气味写出来，如：醉人的芳香。
朗诵
一、 什么是朗诵？
朗诵也叫作朗读，就是用清晰、响亮的声音表达思想感情的一种语言艺术
二、 朗诵的好处
提高阅读能力，培养鉴赏力，同时也能锻炼口语表达能力。
三、 朗诵前的准备
1、 放松心情，有自信心
2、 理解文章内容，体现喜怒哀乐
3、 仪表自然，声音洪亮
四、 朗诵的基本表达手段，也就是应从哪几方面入手。
1、 停顿，停顿是语句
（1） 没有标点的停顿
如：远处的灯亮了起来。
（2） 有标点的停顿
停顿长的有：句号（。）、问号（？）、省略号（……）、感叹号（！）
停顿短的有：顿号（、）、破折号（—）
2、 重音
指朗诵和说话时，句子里有的某些词语要读得比较重。
朗诵时，词语要有轻有重，体现声音是高是低，抑扬顿挫。
（1） 语法重音
一般是，关键词语、动词、形容词要读得重一些。
如：一辆崭新的小汽车，风驰电掣驶来。
（2） 逻辑重音
为了强调某种感情和意见，而把有的词故意读得重一些。
如：这件事他勉强答应了。
3、 语速
说话与朗读时，音节长短及音节之间连接的松紧。
朗读时，要根据文章的内容和作者感情的变换，有快有慢。一般来说，热烈、欢快、兴奋、紧张的内容语速要快一些，而平衡、庄重、悲伤、沉重的内容，语速要慢一些，叙述性的内容选择中速。
在朗读时，要有节奏的变化，有的段落，语句感情强烈，节奏要快；有的段落，语句感情纾缓，节奏要慢。
如：爸爸是山
4、 句调
指语句高低升降。句调是贯穿整个句干的，在句子末尾表现得特别明显。
（1）声调（↑）
前低后高，语势上升，一般用来表示疑问、反问、惊讶等语气。
如：难道不值得我们深思吗？
（2）降调（↓）
前高后低，语势下降，一般用来表示陈述、祈使的语句。
（3）平调（—）
平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于庄重、悲痛
如：这是一个
（4）曲调
全句表现出上升或下降、曲折变化，多用于讽刺、暗示。
演讲
一、什么是演讲？
用生动形象的语言阐明道理，发表见解。
二、演讲的特征：
1、强烈的鼓励性
2、现实的针对性
3、较强的艺术性
4、鲜明的个性化
三、演讲时怎样确定题眼？
演讲的关键点是寻找话题，借题发挥。
要善于审题，考虑其中的关键词是什么。
如：新同学欢迎会上的演讲，可写：新起点、新生活、新憧憬。
四、怎样写竞选演讲稿
1、开场白要有亲和力
景色、条件、机会、舞台
2、征文
（1）竞选的原因和愿望（简单介绍自己）
（2）竞选的条件、优势（能力、水平、实力、特长）
（3）不足怎么对待（人无完人、金无足赤）
（4）我今后怎么做，达到什么目标。
（5）博得大家的支持
3、结尾坚定信心。
五、怎样写生日演讲稿？
1、称呼、问候语，对大家的到来表示感谢。
2、回顾自己成长历程，表明自己有了可喜的进步，可写取得的成果。
3、对朋友好友给予的爱，表示由衷的感谢。
可分别写感激谁，都做了什么。
4、我应该怎么做才是最好的报答。
5、对大家的祝福，表达心愿，谢谢大家！
语文学习方法要求：
作文、笔记、日记、抄词、卷子、书法
假期读一本书
考词（坐躺到害怕、坐躺到脸、鱼虫）
每周读两篇文章，背诵一篇文章，日记正常写，书法四本，背佳句
连续四周背诵写景文章
作业：一篇读文，一篇日记

楷书结构口诀(最全记录)作文 楷书结构秘诀文案：

（一）经典章句
1.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
译：君子应该像天体一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。
2.二人同心，其利断金；同心之言，其臭（xiù）如兰。——《周易》
译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
3.天作孽，犹可违；自作孽，不可活。——《尚书》
译：上天降下的灾害还可以逃避；自己造成的罪孽可就无处可逃。
4.玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器;人不经过学习，就不懂得事理。
5.君子莫大乎与人为善。——《孟子》
译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样;爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。
7.穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子》
译：不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就造福天下，使天下人都能这样。
8.自暴者不可有信也，自弃者不可有为也。——《孟子》
译：自己损害自己的人，不能和他谈出有价值的言语；自己抛弃自己（对自己极不负责任）的人，不能和他做出有价值的事业。
9.孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
译：孟子说：“居住在天下最广大的居所里（比喻“仁”），站立在天下最正大的位置上（比喻“礼”），行走在天下最广阔的大道上（比喻“义”），能实现志向就与民众一起去实践，不能实现志向就独自固守自己的原则，厚禄高官不能扰乱我的内心，家贫位卑不能改变我的节操，威力相逼不能改变我的志向，这样的人才称得上是大丈夫。”选自《孟子·滕文公下》
10.孟子曰：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。”（选自《孟子·告子上》）
译:孟子说：“对别人的不幸表示怜悯的心，人人都有；羞耻惭愧的心，人人都有；谦让而有礼貌的心，人人都有；判断对错的心，人人都有。对别人的不幸表示怜悯的心，是仁的表现；羞耻惭愧的心，是义的表现；谦让而有礼貌的心，是礼的表现；判断对错的心，是智的表现。”
11.孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍（zuò）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”（选自《孟子·尽心上》
译:孟子说：“君子有三件快乐的事，然而称王天下是不在乐事之中的。父母都健在，兄弟没灾没难，是第一种乐趣；抬头不愧对苍天，低头不愧对于人，是第二种乐趣；得到天下优秀人才，而去教育他们，是第三种乐趣。君子有三大快乐，以德服天下不在其中。
12.君子之交淡如水，小人之交甘若醴（lǐ）。——《庄子》
译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久;往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。
13.吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》
译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
14.巧者劳而知者忧，无能者无所求。——《庄子》
译：有技巧的人劳累，聪明的人忧虑，没有本事的人没有追求。
15.天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。(选自《庄子·杂篇让王》)
译：天地有最大的美德而不言说，四时有明确的规律而不议论，万物有生成之理而不解说。圣人推究天地之美德而通达万物生成之理。
16.好学近乎知（zhì），力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
17.多行不义必自毙。——《左传》译：坏事做得太多，终将自取灭亡。
18.人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》
译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。
19.不积跬（kuǐ）步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子》
译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。
20.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》
译：好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
21.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——汉·司马迁
译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
22．桃李不言，下自成蹊。（xī）——《史记》
译：原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。
23．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记》
译：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。
24．临渊羡（xiàn）鱼，不如退而结网。——《汉书》
译：站在深潭边希望得到里面的鱼，还不如回家去结网。比喻与其羡慕，不如动手去做。
25.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
26.读书百遍而义自见。——《三国志》
译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。
27．明者见危于无形，智者见祸于未萌。——《三国志》
译：明智的人在危险还没形成时就能预见到，智慧的人在灾祸还未发生时就会有所觉察。
28．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。—《旧唐书》
译:用铜作镜子，可以端正衣服和帽子；以历史作镜子，可以知道兴衰和更替；以人作镜子，可以明白得失。
29.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语
译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
30.善恶随人作，祸福自己招。——《增广贤文》
译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
31.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。
32.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住;积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。
33.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯（zhuō）
译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
34、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《醒世格言》
译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。
35.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》
译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
36.学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
37.上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。——老子《道德经》
译：最高的善德，像水一样。水乃万物之源，可它却利养万物而与世无争，始终保持一种平常心态。它安处于众人不喜欢的卑下之地，所以接近于道。
38.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子《道德经》译：合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是由一堆一堆泥土筑起来的；千里的行程，是一步又一步走出来的。
39.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子《道德经》
译：祸,是福存在的根本理由,福运,则总是隐藏在祸患之中祸与福。福与祸相互依存，互相转化的。
40.知人者智，自知者明。——老子《道德经》
译：了解他人和了解自己都是智慧,然而了解自己比了解他人更胜一筹。
说明：

楷书结构口诀(最全记录)作文 楷书结构秘诀文案：

感冒
临床特征—鼻塞、流涕、咳嗽、喷嚏、头痛、恶寒、发热、全身不适、脉浮。
病机重点—卫表不和
风寒感冒：辛温解表、宣肺散寒－荆防败毒散加减或葱豉汤加味
风热感冒：辛凉解表、清肺透邪－银翘散加减
暑湿感冒：清暑祛湿解表－新加香薷饮
气虚感冒：益气解表－参苏饮加减
阴虚感冒：滋阴解表－加减葳蕤汤化裁
寒包火（表寒里热）：解表清里－双解汤
咳嗽
病机—邪犯于肺，肺气上逆，冲激声门
外感咳嗽
1）风寒咳嗽：疏风散寒、宣肺止咳－三拗汤合止咳散加减
2）风热咳嗽：疏风清热、宣肺止咳－桑菊饮加减
2）风燥咳嗽：疏风清肺、润燥止咳－桑杏汤加减
内伤咳嗽
1）痰湿蕴肺：燥湿化痰、理气止咳－二陈汤合三子养亲汤加减
2）痰热郁肺：清热化痰、肃肺止咳－清金化痰汤加减
3）肝火犯肺：清肺泻肝、化痰止咳－黄芩泻白散合黛蛤散
4）肺阴亏耗：养阴清热、润肺止咳－沙参麦冬汤加减
哮证
关键—痰伏于肺病位—肺关系脾肾肝心
发作期
1）寒哮：温肺散寒、化痰平喘－射干麻黄汤
2）热哮：清热宣肺、化痰定喘－定喘汤
3）寒包热哮：解表散寒，清化痰热—小青龙加石膏汤、厚朴麻黄汤加减
4）浊哮：化浊除痰、降气平喘—二陈汤合三子养亲汤
5）风哮：疏风宣肺、化痰平喘—华盖散
缓解期
1）肺虚：补肺固卫—玉屏风散
2）脾虚：健脾化痰—六君子汤
3）肾虚：补肾摄纳—金匮肾气丸或七味都气丸
喘症
外因六淫外邪侵袭，内伤为饮食不当、情志所伤、劳欲久病病位—肺肾涉及肝脾
实喘
1）风寒闭肺：宣肺散寒－麻黄汤
2）表寒里热：宣肺泄热－麻杏石甘汤
3）痰热遏肺：清泄痰热－桑白皮汤
4）痰浊阻肺：化痰降逆－二陈汤合三子养亲汤
5）肝气乘肺：开郁降气平喘－五磨饮子
6）水凌心肺：温阳利水，泻壅平喘—真武汤葶苈大枣泻肺汤
虚喘
1）肺气虚：补肺益气－补肺汤合玉屏风散
2）肾虚：补肾纳气－金匮肾气丸合参蛤散
3）喘脱：扶阳固脱，镇摄肾气—参附汤加紫石英、灵磁石、沉香、蛤蚧等
肺胀
病位—肺，影响脾肾，后期及心
1）外寒里饮：温肺散寒、涤痰降逆－小青龙汤
2）痰浊阻肺：化痰降逆－二陈汤合三子养亲汤
3）痰热郁肺：清肺化痰、降逆平喘－越婢加半夏汤
4）痰蒙神窍：涤痰、开窍、熄风－涤痰汤、安宫牛黄丸或至宝丹
5）肺肾气虚：补肺纳肾、降气平喘－补虚汤合参蛤散
6）阳虚水泛：温肾健脾、化饮利水－真武汤合五苓散
痰饮
三焦气化失宣，肺脾肾通调、传输、蒸化水液功能失职
1.痰饮
1）饮停于胃：和中蠲饮－小半夏加茯苓汤
2）饮邪化热：清热逐饮－甘遂半夏汤
3）饮留于肠：攻逐水饮－己椒苈黄丸
2.悬饮
1）邪犯胸肺：和解少阳、宣利枢机－柴枳半夏汤
2）饮停胸胁：攻逐水饮－十枣汤、葶苈大枣泻肺汤
3）气滞络痹：理气和络－香附旋覆花汤
4）阴虚内热：滋阴清热－泻白散或合沙参麦冬汤
3.溢饮解表化饮－小青龙汤
4.支饮温肺化饮－小青龙汤
心悸
病机—心气扰乱，心主不安
1）心虚胆怯：镇惊定志、养心安神－安神定志丸加琥珀、磁石、朱砂
2）心脾两虚：补血养心、益气安神－归脾汤
3）肝肾阴亏：滋补肝肾、养心安神－一贯煎合酸枣仁汤加山茱萸
4）心阳不振：温补心阳－桂枝甘草龙骨牡蛎汤
5）水饮凌心：振奋心阳、化气利水－苓桂术甘汤
6）血瘀气滞：活血化瘀、理气通络－桃仁红花煎
7）痰浊阻滞：理气化痰，宁心安神—导痰汤
8）邪毒犯心：清热解毒，益气养阳—银翘散或生脉散加减
心痛
病位—心，与脾肝肾有关
1）心血瘀阻：活血化瘀、通络止痛－血府逐瘀汤
2）痰浊内阻：通阳泄浊、豁痰开结－瓜萎薤白半夏汤
3）阴寒凝滞：辛温通阳、开痹散寒－瓜蒌薤白白酒汤加枳实、桂枝、附子、丹参、檀香
4）心肾阴虚：滋阴益肾、养心安神－左归饮
5）气阴两虚：益气养阴、活血通络－生脉散合人参养营汤
6）心肾阳虚：益气壮阳、温络止痛－参附汤合右归饮
不寐
病机—阳盛阴衰、阴阳失交病位—心，涉及肾、肝、脾
实证
1）肝郁化火：清肝泻火、佐以安神－龙胆泻肝汤加减
2）痰热内扰：清化痰热、和中安神－黄连温胆汤加黄连、瓜蒌
虚证
1）阴虚火旺：滋阴降火、养心安神－黄连阿胶汤、朱砂安神丸随证选用
2）心脾两虚：补益心脾、以生气血－归脾汤
3）心胆气虚：益气镇惊、安神定志－安神定志丸合酸枣仁汤
血证
1．鼻衄
1）热邪犯肺：清肺泻热、凉血止血－桑菊饮
2）胃热炽盛：清胃泻火、凉血止血－玉女煎
3）肝火上炎：清肝泻火、凉血止血－栀子清肝汤加减
4）气血亏虚：益气摄血－归脾汤
2.齿衄
1）胃火内炽：清胃泻火、凉血止血－加味清胃饮
2）阴虚火旺：滋阴降火、凉血止血－知柏地黄丸合茜根散
3．咳血
1）燥热犯肺：清热润肺、宁络止血－桑杏汤
2）肝火犯肺：清肝泻肺、凉血止血－黛蛤散合泻白散
3）阴虚肺热：滋阴润肺、降火止血－百合固金丸
3．吐血
1）胃中积热：清胃泻热、凉血止血－泻心汤合十灰散
2）肝火犯胃：清肝泻火、凉血止血－龙胆泻肝汤加减
3）气虚血溢：益气摄血－归脾汤
4．便血
1）肠道湿热：清化湿热、凉血止血－地榆散
2）气虚不摄：益气摄血－归脾汤
3）脾胃虚寒：温阳健脾、养血止血－黄土汤
5．尿血
1）下焦热盛：清热泻火、凉血止血－小蓟饮子
2）阴虚火旺：滋阴降火、凉血止血－知柏地黄丸
3）脾不统血：补脾益气生血－归脾汤
4）肾气不固：补益肾气、固摄止血－无比山药丸
6.紫斑
1）热盛迫血：清热解毒、凉血止血－清营汤
2）阴虚火旺：滋阴降火、宁络止血－茜根散
3）气不摄血：补脾益气摄血－归脾汤
痴呆
1）髓海不足：补肾益髓、填精养神—七福饮
2）气血亏虚：益气养血，安神宁志—归脾汤
3）痰浊蒙窍：健脾化痰，豁痰开窍—洗心汤
4）瘀血内阻：活血化瘀、通络开窍—通窍活血汤
5）心肝火旺：清热泻火、安神定志—黄连解毒汤
厥证
病位—心肝，与脾肾有关
1气厥
1）实证：理气开郁－五磨饮子加减
2）虚证：益气回阳－四味回阳饮加减
2血厥
1）实证：理气活血－通瘀煎加减
2）虚证：益气养血－急用独参汤灌服，继用人参养荣汤
3食厥消食和中－先用盐汤探吐，继用神术散合保和丸
4痰厥行气豁痰－导痰汤加减
5暑厥开窍醒神、清暑益气—昏厥时用牛黄清心丸或紫雪丹以凉开水调服，继用白虎加人参汤或清暑益气汤加减
郁证
病机—肝失疏泻、脾失健运、心失所养，重点在于气机郁滞
1实证
1）肝气郁结：疏肝解郁、理气畅中－柴胡疏肝散
2）气郁化火：清肝泻火、疏肝解郁和胃－丹栀逍遥散
3）痰气郁结：行气开郁、化痰散结－半夏厚朴汤
2虚证
1）心神惑乱：养心安神、甘润缓急－甘麦大枣汤
2）心脾两虚：健脾养心、益气补血－归脾汤
3）心肾阴虚：滋养心肾—补心丹、六味地黄丸
痫证
病机—痰为主，常兼风，火，瘀。病位—心肝
发作期
1）阳痫：急以开窍醒神，继以泻热涤痰熄风—黄连解毒汤合定痫丸
2）阴痫：温阳除痰、顺气定痫—五生饮合二陈汤
休止期
3）脾虚痰盛：健脾化痰—六君子汤
4）肝火痰热：清肝泻火、化痰宁心—龙胆泻肝汤合涤痰汤
5）肝肾阴虚：滋养肝肾—大补元煎
癫狂
病位—心肝与脾肾有关
1.癫证
1）痰气郁结：疏肝解郁、化痰开窍－顺气导痰汤加木香、郁金、菖蒲
2）气虚痰结：益气健脾、涤痰宣窍—四君子汤合涤痰汤加减
3）心脾两虚：益气健脾、养血安神－养心汤加减
2.狂证
1）痰火上扰：镇心涤痰、泻肝清火－生铁落饮
2）火盛伤阴：滋阴降火、安神定志－二阴煎
3）痰热瘀结：豁痰化瘀，调畅气血—癫狂梦醒汤
胃痛
1）胃气胀痛：理气和胃止痛－香苏散
2）胃中蕴热：清胃泻热、和中止痛－泻心汤合金铃子散
3）肝气犯胃：疏肝和胃、理气止痛－柴胡疏肝散
4）肝胃郁热：清肝泻热，和胃止痛—化肝煎加减
5）胃阴不足：滋养胃阴、和中止痛－益胃汤合芍药甘草汤加减
6）瘀血停滞：理气活血、化瘀止痛－失笑散合丹参饮
7）脾胃虚寒：温中健脾－黄芪建中汤
痞满
1）饮食积滞：消食导滞，行气除痞—保和丸
2）痰湿内阻：除湿化痰，理气宽中—二陈汤和平胃散
3）邪热内陷：泻热消痞，和胃开结—大黄黄连泻心汤
4）肝郁气滞：疏肝解郁，理气消痞—四逆散合越鞠丸加减
5）脾胃虚弱：补气健脾，升清降浊—补中益气汤加减
呕吐
病位—胃，与肝脾胆有关
实证
1）外邪犯胃：疏邪解表、和胃降逆－藿香正气散
2）饮食停滞：消食导滞、和胃降逆－保和丸
3）痰饮内停：温化痰饮、和胃降逆－小半夏汤合苓桂术甘汤
4）肝气犯胃：疏肝理气、和胃止呕－半夏厚朴汤合左金丸
虚证
1）脾胃虚寒：益气健脾、和胃降逆－理中丸
2）胃阴不足：滋养胃阴、降逆止呕－麦门冬汤
呃逆
病机—胃气上逆动膈，胃失和降，膈间气机不利而发。病位—在膈，关键在胃，与肝脾肺肾有关
1）胃寒气逆：温中散寒、降逆止呃－丁香散
2）胃火上逆：清热和胃、降逆止呃－竹叶石膏汤
3）气滞痰阻：理气化痰、降逆止呃－旋复代赭汤
4）脾胃阳虚：温补脾胃、和中降逆－理中丸加丁香、白豆蔻
5）胃阴不足：益气养阴、和胃止呃－益胃汤
噎膈
病机—气痰瘀交结，阻隔于食道、胃脘。病位—食道，属胃所主，与脾胃、肝肾、气血津液有关
1）痰气交阻：开郁化痰、润燥降气－启膈散
2）津亏热结：滋养津液、泻热散结－五汁安中饮加味
3）瘀血内阻：破结行瘀、滋阴养血－通幽汤
4）气虚阳微：温补脾肾、益气回阳－温脾用补气运脾汤，温肾用右归丸
腹痛
病机：气机阻滞，脉络痹阻。病位—肝、胆、脾、肾、大小肠、膀胱
1）寒邪内阻：温里散寒、理气止痛－良附丸合正气天香散
2）湿热壅滞：通腑泄热－大承气汤
3）中虚脏寒：温中补虚、缓急止痛－小建中汤
4）饮食积滞：消食导滞－枳实导滞丸
5）气机郁滞：疏肝解郁，理气止痛—柴胡疏肝散
6）瘀血阻滞：活血化瘀－血府逐瘀汤
泄泻
1）寒湿泄泻：芳香化湿、疏表散寒－藿香正气散
2）湿热泄泻：清热利湿－葛根芩连汤
3）暑湿泄泻：清暑化湿—黄连香薷饮
4）食滞肠胃：消食导滞－保和丸
5）肝气乘脾：抑肝扶脾－痛泻要方
6）脾胃虚弱：健脾益胃－参苓白术散
7）肾阳虚衰：温肾健脾、固涩止泻－四神丸
痢疾
外感时邪疫毒，内伤饮食不洁。病在肠与脾胃有密切关系。
1）湿热痢：清热解毒、调气行血－芍药汤
2）疫毒痢：清热解毒、凉血止痢－白头翁汤
3）寒湿痢：温化寒湿、调和气血－胃苓汤
4）虚寒痢：温补脾肾、收涩固脱－桃花汤或合真人养脏汤
5）阴虚痢：养阴清肠－驻车丸
6)休息痢：
发作期：温中清肠、调气化滞－连理汤
缓解期
1）脾气虚弱：补中益气、健脾升阳—补中益气汤
2）脾阳虚衰：温阳祛寒、益气健脾—附子理中汤
3）寒热错杂：温中补虚、清热燥湿—乌梅丸
4）瘀血内阻：活血祛瘀、，行气止痛—膈下逐瘀汤
胁痛
病机肝络失和，病位—肝胆，与脾胃肾有关。
1）肝气郁结：疏肝理气－柴胡疏肝散
2）肝经湿热：清热利湿－龙胆泻肝汤
3）肝阴不足：养阴柔肝－一贯煎
4）瘀血阻络：祛瘀通络－旋覆花汤加味
5）胆腑郁热：清热利胆—清胆汤
黄疸
病位—脾胃肝胆亦可充斥三焦内蒙心窍。病机湿邪困竭脾胃，壅塞肝胆
阳黄：
1）热重于湿：清热利湿、佐以泻下－茵陈蒿汤
2）湿重于热：利湿化浊、佐以清热－茵陈五苓散
急黄（疫毒炽盛）：清热解毒、凉营开窍－犀角散
阴黄
1）寒湿阻竭：温化寒湿，健脾退黄—茵陈术附汤
2）血瘀肝郁：活血化瘀、疏肝解郁—鳖甲煎丸
虚黄：补气养血、健脾柔肝—小建中汤
积聚
病机关键—气滞血瘀，聚证以气滞为主，积证以血瘀为主。病位—肝脾
聚证
1）肝气郁滞：疏肝解郁、行气消聚－发作时木香顺气散加减，缓解时逍遥散化裁
2）食滞痰阻：行气化痰、导滞通腑－六磨汤
积证
1）气滞血阻：理气活血、通络消积－金铃子散合失笑散
2）瘀血内结：祛瘀软坚、兼调脾胃－膈下逐瘀汤为主，间服六君子汤
3）正虚瘀结：大补气血、化瘀散结－八珍汤合化积丸
鼓胀
多由酒食失节，情志刺激，虫病感染及黄疸、征积等病后续发。肝脾肾三脏失调。
鼓胀早期：理气活血、行湿散满—木香顺气散
鼓胀中期：扶正行气，化瘀利水—扶正四君子汤加黄芪、黄精；活血化瘀，行气利水调营饮
鼓胀晚期：
1）正虚邪恋：温补脾肾，或滋补肝肾—温补脾肾附子理中丸合济生肾气丸化裁；滋补肝肾麦味地黄丸或滋水清肝饮
2）鼓胀出血：邪热宁络、凉血止血；气血耗伤者合益气固脱—泻心汤或大黄白及三七粉凉开水调为糊状，慢慢吞服
3）鼓胀神昏：醒神开窍—湿热蒙闭心包者，用局方至宝丹，以清热凉开透窍；痰湿蒙闭者，用苏合香丸，以芳香温开透窍
头痛
外感主要是风邪，每兼寒、热、湿，内伤—情志不调、饮食劳倦、体虚久病、房事不节、外伤跌仆。
外感头痛
1）风寒头痛：疏风散寒－川芎茶调散
2）风热头痛：祛风清热－芎芷石膏汤
3）风湿头痛：祛风胜湿－羌活胜湿汤
内伤头痛
1）肝阳头痛：平肝潜阳－天麻钩藤饮
2）肾虚头痛：补肾填精－大补元煎
3）气虚头痛：益气升清－顺气和中汤
4）血虚头痛：滋阴养血—加味四物汤
7）痰浊头痛：健脾化痰、降逆止痛－半夏白术天麻汤
8）瘀血头痛：活血化瘀、行气止痛－通窍活血汤
眩晕
病位—肝，涉及肾和心脾
1）风阳上扰：平肝潜阳、滋养肝肾－天麻钩藤饮
2）气血亏虚：补养气血、健运脾胃－归脾汤
3）肝肾阴虚：滋补肝肾、养阴填精－左归丸
4）痰浊中阻：燥湿祛痰、健脾和胃－半夏天麻白术汤
5）瘀血阻窍：祛瘀生新、通窍活络—通窍活血汤
中风
病位—脑，与心、肝、肾、脾密切有关。
中经络
1）肝阳暴亢：平肝熄风潜阳—天麻钩藤饮
2）阴虚风动：滋阴潜阳、镇肝熄风－镇肝熄风汤
3）风痰阻络：化痰熄风通络—化痰通络汤
4）痰热腑实：通腑泄热化痰—星蒌承气汤
5）气虚血瘀：益气活血通络—补阳还五汤
中脏腑
闭证
1）痰湿蒙窍：燥湿化痰、醒神开窍—涤痰汤合苏合香丸鼻饲
2）痰火闭窍：清热涤痰、醒神开窍—羚羊勾藤汤配合至宝丹或安宫牛黄丸鼻饲
3）风火闭窍：清热息风，醒神开窍—天麻钩藤饮配合紫雪丹或安宫牛黄丸鼻饲
脱证
元气衰败：益气回阳，扶正固脱—参附汤
后遗症
1）半身不遂：益气活血、化瘀通络－补阳还五汤
2）语言不利：祛风化痰、宣窍通络－解语丹
郁病
1）肝气郁结：疏肝解郁、理气畅中—柴胡疏肝散
2）气郁化火：疏肝解郁、清肝泻火—丹栀逍遥散
3）血行郁滞：理气解郁、活血化瘀—血府逐瘀汤
4）痰气郁结：行气开郁、化痰散结—半夏厚朴汤
5）心阴亏虚：滋养养血、补心安神—天王补心丹
6）心脾两虚：健脾养心、补益气血—归脾汤
7）肝阴亏虚：滋养阴精、补益肝肾—滋水清肝饮
8）心神惑乱：甘润缓急、养心安神—甘麦大枣汤加味
瘿气
1）痰气热结：解郁化痰、清热散结—丹栀逍遥散合消累丸
2）肝火旺盛：清肝泻火—龙胆泻肝汤
3）心肝阴虚：益阴养血、宁心柔肝—天王补心丹加减
4）气阴两虚：益气养阴—生脉散加味
痉证
风寒湿热等六淫之邪乘袭，或误治，失血，耗伤津血。病机：阴阳失调，阴虚血少，筋脉失养。
1）邪壅经络：祛风散寒、除湿通络－羌活胜湿汤
2）阳明热盛：清胃泄热、熄风止痉－白虎汤加味
3）气血亏虚：补益气血、养筋缓痉－八珍汤加味
4）阴虚动风：滋阴潜阳、熄风止痉－大定风珠
5）肝经热盛：清肝泻火，熄风潜阳—羚角钩滕汤
6）心营热盛：清心凉营，开窍止痉—清营汤送服昂安宫牛黄丸
7）瘀血内阻：活血化瘀、通窍止痉—通窍活血汤加味
颤震
1）风阳内动：育阴潜阳—六味地黄丸合天麻钩藤饮
2）痰热动风：清热化痰熄风—导痰汤
3）血瘀风动：活血化瘀、熄风定颤—通窍活血汤
4）髓海不足：填精益髓—龟鹿二仙膏
5）气血亏虚：补益气血、熄风定颤—八珍汤
水肿
外感风寒或风热、水湿浸渍、疮毒内归，以及饮食牢欲。病机：肺失通调，脾失传输，肾失开阖。
阳水：
1）风水泛滥：散风清热、宣肺行水－越婢加术汤加减
2）湿毒浸淫：宣肺解毒、利湿消肿－麻黄连翘赤小豆汤合五味消毒饮
3）水湿浸渍：健脾化湿、通阳利水－五皮饮合胃苓汤
4）湿热壅盛：分利湿热－疏凿饮子
阴水
1）脾阳虚衰：温运脾阳、以利水湿－实脾饮
2）肾阳衰微：温肾助阳、化气行水－济生肾气丸合真武汤
淋证
多以肾虚为本，膀胱湿热为标。
1）热淋：清热利湿通淋－八正散
2）血淋：实证：清热通淋、凉血止血－小蓟饮子虚证：滋阴清热、补虚止血－知柏地黄丸
3）石淋：清热利湿、通淋排石－石韦散
4）气淋：实证：利气疏导－沉香散虚证：补中益气－补中益气汤
5）劳淋：健脾益肾－无比山药丸
6）膏淋：实证：清热利湿、分清泄浊－程氏萆解分清饮虚证：补虚固涩－补中益气汤、七味都气丸
癃闭
外邪浸袭，饮食不节，情志内伤，瘀浊内停，体虚久病。病机：膀胱气化功能失调。
实证
1）膀胱湿热：清热利湿、通利小便－八正散加减
2）肺热壅盛：清肺热、利水道－清肺饮
3）肝郁气滞：疏调气机、通利小便－沉香散加减
4）尿路阻塞：行瘀散结、通利水道－代抵挡丸
虚证
1）脾气不升：升清降浊、化气利尿－补中益气汤合春泽汤
2）肾阳衰惫：温补肾阳、化气利尿－济生肾气丸
消渴
禀赋不足，饮食失节，情志失调，劳欲过度。病位：肺胃肾
1）津伤燥热：清热生津－白虎加人参汤合玉液汤
2）气阴两虚：益气养阴－生脉散合六味地黄丸
3）阴精亏虚：滋补肝肾、益精养血－六味地黄丸
4）瘀血阻滞：活血化瘀—血府逐瘀汤
5）阴阳两虚：温阳滋肾固摄－金匮肾气丸
腰痛
不外内伤，外感与挫伤。病机：筋脉痹阻，腰府失养
1）寒湿腰痛：散寒除湿、温经通络－甘姜苓术汤加减
2）湿热腰痛：清热利湿、舒筋活络－加味二妙散（四妙散）
3）瘀血腰痛：活血化瘀、理气止痛－身痛逐瘀汤
4）肾虚腰痛：偏阳虚：温补肾阳－右归丸偏阴虚：滋补肾阴－左归丸
虚劳
脏腑亏损，气血阴阳不足
1）气阴耗伤：益气养阴、补虚扶正－黄芪鳖甲汤
2）心脾气血亏虚：健脾养心、益气补血－归脾汤
3）肺肾气虚：补肺益肾、培元纳气－补肺汤合人参蛤蚧散
4）肝肾阴虚：滋补肝肾、养阴清热－六味地黄丸合补肝汤
5）肾阴阳两虚：滋阴补阳、培元固本－偏阴虚者用左归丸；偏阳虚者用右归丸
6）脾肾阳虚：温补脾肾、化饮利水－附子理中丸合金匮肾气丸
7）肾精亏耗：补肾填精、滋阴充髓—河车大造丸
8）心肾阳虚：温补心肾、益气温阳－拯阳理劳汤合右归丸
砭
内伤发热
1）肝郁发热：疏肝理气、清肝泻热－丹桅逍遥散
2）瘀血发热：活血化瘀－血府逐瘀汤
3）血虚发热：益气补血－归脾汤
4）阴虚发热：滋阴清热－清骨散
5）气虚发热：健脾益气、甘温除热－补中益气汤
6）阳虚发热：温阳补肾、引火归元—金匮肾气丸
7）湿阻发热：芳化宣畅、除湿清热—三仁汤
痹病
感受风寒湿邪或感受风湿热邪、饮食药物失当、跌仆损伤和老年久病
1）行痹：祛风通络、散寒除湿－防风汤加减
2）痛痹：温经散寒、祛风除湿－乌头汤加减
3）着痹：除湿通络、祛风散寒－薏苡仁汤加减
4）热痹：清热通络、祛风除湿－白虎桂枝汤加味
5）尪痹：补肾散寒，涤痰化瘀，搜风通络—独活寄生汤加减
痿证
外感温热毒邪或湿热浸淫，饮食毒物所伤，久病房劳，跌仆产后
1）肺热津伤：清热润燥、濡养筋脉－清燥救肺汤加减
2）湿热浸淫：清热利湿、通利筋脉－加味二妙散化裁
3）脾胃亏虚：补脾益气、健运升清－参苓白术散加减
4）肝肾亏损：补益肝肾、滋阴清热－虎潜丸加减

结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《楷书结构口诀(最全记录)》时更加简单方便，下面是小编整理的《楷书结构口诀(最全记录)》，仅供参考，大家一起来看看《楷书结构口诀(最全记录)》吧