下面是文案网小编分享的2012作文审题作文 2012年作文题全国卷文案，以供大家学习参考。
2012作文审题作文 2012年作文题全国卷文案：
2012年四川高考作文题目
1，“手握一滴水”，滴水之恩当涌泉相报。那一滴水是无数多个人智慧和汗水的结晶，他们用辛勤的劳动甚至是毕生的心血为每一个高考学子积攒下来的看似微不足道的一滴水，让他被紧紧的握在青年时代的孩子手里，为此付出的不光有老师父母和曾经帮助过你的人还有无数为中国教育体制，社会体制改革和完善作出贡献的人，有中外的科学研究者，无论他是什么家你所拥有的知识只要有他的观点理论的都应该感激他让你知道这些知识。还可以联系中国历史，是谁让你可以拥有这滴水。
2，一滴水可以是汗水，可以是露珠，可以是泪水，也可以是雨水或江河湖海的一份子，它由无数的水分子组成，遇见什么之后会发生什么样的化学反应;它在你的手中你希望它怎么反应。
3，世事多变水也多变，一滴水可以映寸出不同的世界，在你的水世界里你看到了什么。
4，水资源缺乏你的一滴水如何处置
5，柔情似水，手中滴水让你想起了什么温柔往事
6，手是创造万物的工具，水是生命的起源，联系两者的关系
7，水能载舟，亦能覆舟，聚集起来的水力量强大
8，一滴水很渺小发挥不了什么作用，就像现在的我们但是无数只手聚拢会发生什么
9，团队精神，不会合作的手只会让手中的水挥发，没有发挥它应有的价值
10，如果世界上只剩了手心的一滴水我们将变怎样。
11，由水联想鱼，水握手中“鱼”在哪里？
发挥的空间很大，看你从哪个方面入手，我觉得题目并不难，要出彩要写的奇的话需要一个很巧妙的角度和很微妙的语言。这种作文，得高分不容易得低分也难。
今年高考语文科目全国卷（新课标卷）的作为题目叫 船主和漆工 ，被网民评为“最培养推理能力的作文题”。但在我看来，它其实是“最吓人作文题”。该作文题是这样：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
看完题目和材料，考生似可从三个方面确定立意：第一是有善心，做善事，勿以善小而不为；第二是善有善报，好人能拯救生命，最终还会获得额外报酬；第三是知恩图报，喝水不忘挖井人。
但是，如果这三个立意能够穷尽这道题的“材料内容及含意”，那这作文题就非常完美了。可是，考生现在生活在一个日益复杂化的商品社会，他们还知道高考题目可能会考他们所意想不到的东西。另外，考试的紧张，还必然会让考生形成意外的思路。考虑到存在这三个方面的问题，高考作文题目本身就不能有任何漏洞。
即便没有漏洞，考生都有可能“瞎想”；如果真有漏洞，那问题就是事关数百万考生了。不幸的是， 船主和漆工 偏偏存在不止一个严重违背常理的漏洞。
从“我才想起船底有洞”这句话看，船主显然知道船底有洞。问题来了，船主明明知道船底有洞，为什么不马上请人修？能叫来油漆工，为什么不同时叫来补船工？或者为什么不让油漆工顺便修一下？难道油漆比补漏还重要？为什么又没提醒孩子们不要驾船出海？忘记一个环节有可能，三个环节都忘记就有违常理了。
更加严重的是，“做善事”的漆工也有大问题。为什么漆工没有提醒船主，自己看见船底有洞？漆工的修补是否就一定专业可靠？随手的修补，会不会因暂时堵住漏洞而使船一旦远离海岸反而更加有害？
现在已有人解读说：有个考生考试时是这样认为的，当船主知道那几个孩子是二房与别人所生，顿生杀心，孩子的亲生父亲化装成漆工将孩子救下。
难怪 船主和漆工 被评为“最培养推理能力的作文题”，因为题目的漏洞比题目里的“船底漏洞”还要大，而且大得惊人。船主可以是忘事、失责，甚至是“坑子”式的蓄意谋杀（即骗保，补洞的报酬也可能是封口费）。而漆工不仅不是“有善心”，反而是毫无职业道德，干了非自己专业的事（至少不能要求考生懂油漆工能否兼补船工），而且根本不作通报。
这样，原来出题者以为百无一失的三个“立意”就已不再顺理成章，“善心善事、善有善报、知恩图报”就变成了“忘事失责、蓄意谋杀、毫不敬业”。
不管这道作文题是怎么来的，在事关数百万考生分数的问题上，现在最大的问号是：如果有考生从“忘事失责、蓄意谋杀、毫不敬业”方面去写，他们最后会不会受到不公正的扣分？最后会不会船主的船没进水，而考生的脑子却被进水了？
1、弘扬时代正气，彰显精神素养。船工无意间的行为体现了做人的本质。修船工在刷漆过程中是无意间补上漏洞的，这在修船工来说是一个小小的举动，而这个小小的举动则体现了船工的敬业精神和道德素养，从这个角度，考生可以写“精神”、“职业道德”、“人格素养”、“职责”、“品质”等。也可以联系中国传统文化，表现传统文化中儒家的“仁”和“礼”，道家的“淡泊情怀”等。
2、富有辨证色彩。这道作文题目体现了小与大的辩证关系。船工的一个小举动挽救了船主儿子的生命，从而告诉我们，在现实生活中，我们不能“莫以善小而不为”，细节体现精神，小处表现品质。作文可以从“细节与成败”、“小与大”等角度入手。
3、多向思维，全面思考。面对考题，大多学生关注了船工的品质，其实亦可从船主入手来思考。当船主的儿子获救后并没有隐瞒情况，而是以重金感谢船工，体现了船主的知恩图报。船主的这种精神也是难能可贵的，相比于当下社会那些得到别人帮助而反咬一口的行为是至高无上的。所以考生也可以写“知恩图报”、“感恩”等话题。另外题目体现了任何事物联系的观点，船的一个小洞如果船工不去补，那么船主儿子就会丢掉生命，船主就会伤悲，所以社会上的任何事都是联系的，考生可以写“联系”这个话题。
4、关系着眼，体现社会风尚。对于考题，我们也可从船工和船主的关系入手，在整个刷漆、补船过程中，两个人有理有让，一个坚守职业道德，一个知恩图报，正是他们的这种和谐关系挽救了船主儿子的生命，于是作文启示我们，构建良好的社会关系，增强人和人的信任是我们的目标和任务。考生可以写“诚信”、“和谐社会”、“相处”等话题。
5、关注现实生活，体现价值引领。进入新时代，人们大多关注的是利益，任何事向“钱”看，而这段材料中的两个人物抛开了世俗的金钱，一切以道德为规范，以品质为准则，展示了人和人之间的和谐关系，无意间顺手做的一件好事，却避免了大灾难，告诉我们顺手时，请不吝善举，这种行为对于社会上的那种“金钱至上”思想是无形的批判。考生可以联系现实生活，批评社会上违背道德的行为，从而正反论证，表现正确价值取向。
2012作文审题作文 2012年作文题全国卷文案：
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结语：《2012作文审题》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《2012作文审题》供大家参考，我们一起来看看《2012作文审题》作文应该怎么写吧！