下面是文案网小编分享的浅谈网络编辑如何利用文章优化网站目标关键词和长尾关键词作文 文案，以供大家学习参考。
浅谈网络编辑如何利用文章优化网站目标关键词和长尾关键词作文 文案：
网络编辑是SEO中非常重要的一部分，而且是非常基础的部分，如果网站的网络编辑做的好，对整个站的SEO将起到很大的作用。SEO中的网络编辑和正在意义的网络编辑是有一定的差距的，注重的更多是优化的内容，而不是文章本身的内容，如何合理的安排好长尾关键词，做好文章内链、标题这些才是SEO网络编辑应该做的。下面我简单的说一下我认为的SEO网络编辑该怎么更新网站文章。
选取伪原创文章
或许你可以直接由自己想着写绝对原创的文章，但是由于一般像网络公司的SEO网编接触到需要更新的网站的种类很多种，行业跨服很大，所以伪原创文章是通常上的选择。其实，如果伪原创到一定的程度了，写出文章也是原创的，这点我在后面再说明。
选取作为伪原创对象的文章的方法有很多，一般有直接在同行的网站上、自己公司同类的网站上、搜索引擎上这几种。前面两种没什么好说的，我说一下最后一种吧，这是一种我认为应该算是很不错的方法，找出你想写的长尾关键词，在搜索引擎上一搜，即可找出好多好多相关文章。另外，因为谷歌比百度强大，服务器也多，你会发现很多文章谷歌收录了百度却没收录，当然也可能是收录了没放出来，不管怎样吧，这类文章都是很好很好的作为伪原创对象的文章哦!!!嘿嘿，你懂的，当然，伪还是要伪的，只是伪的少点而已。
怎么伪原创文章
关于这个，其实方法很多，只要有不错的效果，都能算是好的伪原创文章。下面我便简单说上几种方法。
同义词转换。这是一种很多年前可能有效，但是现在是基本没戏的方法了。就是用软件或者人工体会意思相近的词，然后调换文章顺序，很简单、快捷，不过效果不大，推荐不使用。
将原文用自己的方式重写。这是我最初网络编辑入门时就使用的方法，很实用，也很简单，刚入门的网编可以从这种方法开始。
快速浏览文章，提取要点，然后重写。这是我目前在使用的方法，就是拿到一篇文章，快速看看一遍，知道文章的大概意思和核心要点，然后就开始自己写。这是一种就是我所提到的将伪原创文章做到原创的方法。
以上第二第三种都是推荐使用的伪原创文章的方法，第一种方法不推荐，因为搜索引擎是人造的，不是傻子。一般文章也不要太长，两三百字就差不多了，长的文章你还可以将他们分页，这样就能变成几篇文章了。当然最重要的是不要太短。
长尾关键词的插入
一个网站好的优化，做的不仅仅是首页的关键词排名，当网站的内页长尾关键词带来的总流量大大超过网站首页核心关键词的流量时，这便是一个超级成功的网站优化。说到长尾关键词，那么怎么挑选，该怎么做，下面我便向大家说明一下。
如何挑选长尾关键词：a工具挑选，在这里我推荐站长助理，金花关键词工具(现在收费了)。b百度下拉框、百度指数。c竞争对手的网站。
文章中插入关键词：其实这个也很简单，你可以在写文章之前就以选好的长尾关键词为核心点来写，或者在写完文章后将一些和你想插入的长尾关键词意思相近的词语替换一下。
标题中加入长尾关键词：标题可以说是在SEO中的一直是非常重要的，是搜索引擎对网页的相关性评价的标准之一，所以文章的标题最好也是加上长尾关键词，甚至整个标题就是一个很长的长尾关键词。
文章发布前的调整
文章最好是先在word文档中或txt文本中撰写好，然后再在网站的后台发布，因为如果直接在后台直接撰写文章的话很容易会因为网络堵塞或其他原因造成文章丢失，这样便得不偿失了。在后台添加发布文章时还应做一些调整工作，这些主要是细节工作，下面我便和大家说明下文章的发布前都该做些什么。
A、文章排版。如果你是用word文档来写文章，那么你可以直接先在word文档中就排版好。这里主要做的是：小标题加粗，段落文章空行，部分文字句子加色提醒。具体的格式可以参考百度百科，这个应该是做的最好的排版，对SEO也是非常有利的。
B、关键词加链接。这就是内链，在SEO中是非常重要的，最好是将长尾关键词链到同样长尾关键词的文章页，其次是链接到栏目页，最后的选择才是链接到首页。
C、文章加图片，图片加alt。不少SEO都说，内容文章中如果加入图片，则更能让搜索引擎青睐。我相信这个观点，也一直这么做，觉得还是有一定效果的，如果说原理的话，我想应该是图文结合的方式更能提升用户体验度。另外图片加alt，这个问题应该不是问题了，说明文字，看过一些SEO资料的都知道，作用是像搜索引擎说明这个图片的意思，也许以后搜索引擎能够读出图片中的文字和意思，但是就目前来说alt还是非常重要的。
好了，基本上就是这么多内容，还有的话就是如何通过文章来提升转换率了，这个问题我从当SEO网络编辑开始就一直在寻求答案，仅仅了解的的就是在写文章时尽量站在客户的角度去写，以及在文章的尾部加上一些温馨的提醒或者公司的联系方式等信息。
本文由海购论坛整理编辑
浅谈网络编辑如何利用文章优化网站目标关键词和长尾关键词作文 文案：
1、使简单易懂
尽量使用较为通俗的表达，不要去炫耀你的语文水平，网络高效阅读需要的是快速，不要咬文嚼字地使用一些比较难懂的表达和词语，这会降低读者的阅读兴趣。
当然，如果你的博客读者都是和你一样喜欢咬文嚼字，这一条不适合你。
2、良好的阅读
如果你没有时间去阅读，你就没有写作的时间或材料。－Stephenking你阅读得越多，你就能获取更多的知识积累，你就有更多的写作灵感。博文灵感从何而来这篇对灵感的有较详细的扩展。
在阅读别人的的时候，尤其是一些较为著名的博客的，你需要观察他的写作风格和方式，为什么他要这样写？他为什么要这样排版？他为什么要写这些内容？
这里不得不说一点，博客最花时间的不是写作，而是阅读，很多blogger都提到花太多时间在RSS阅读器上，这种信息过载和信息强迫对blogger来说是甜也是苦。
3、少说废话
大多数博客的阅读者都是RSS阅读者，而大多数RSS阅读者都是希望提高阅读效率的。就这一点而言，如果充斥着废话，为了填充而填充，这样的有价值吗？有！但只在关键的几句话之中。
尝试将自己当作博客的阅读者，试想读者到底需要什么内容？将不需要的省略掉。
可能吧的不也很多废话吗？是的。因此今后我将会尽量删减不必要的废话。
4、持续写作
“Quantityproducesquality”
你写得越多，你的思考和写作水平会提高得越多。
5、插图
基本上可能吧每一篇都有插图。大概半年前我看了一篇关于博客写作的，说一定要为每篇加一幅插图，我相信了。直到现在，我还是为每篇加至少一副插图，长篇会加多幅插图。
在《读者阅读趋势分析及提高可读性的方法》也提到插图这一点，试想面对一篇全是文字的，如果一个插图也没有，即使时间很充裕，可能读者也不会太想去看，因为面对一大堆文字，人很容易发狂，尤其是连排版都没有的。
6、排版十分重要
应该层次分明，应该有重点与扩展。因此一篇里你必须对不同分量的内容使用不同的排版，很重要的加粗、使用大字体；引用的，使用缩进……这对于阅读者来说是相当高效的。因为他能找到重点内容，看到的关键，然后决定是否继续看下去、是否看扩展内容。
7、内容为王
如果一个人不能很好地写作，他就不能很好地思考，而如果他不能很好地思考，别人会为他思考。－Georageorwell就像讲故事和讲座一样，你需要引导你的读者，将他们引导到一个情景里－一个你构造的、符合你预想的情景。你需要做到的是让读者从你这里获得知识，而不是向你奉献知识。在35个导致博客冷清的原因里也重点强调了内容为王这一点。
8、接受批评
别介意批评。如果这些批评不是事实，别理它；如果是愚昧的，一笑置之；如果是辱骂，别和他较劲。但如果是中肯的，接受并尝试改进。
留意你博客的评论，那些提出意见或批评的，反复阅读，然后反思，如果觉得正确，下次改进。你是作者，但你不是高高在上的，你也有错误或不够全面的时候。
9、用心去写
何为用心去写？在这一点上，我问心无愧。每一篇我从选材到思考，再到排版、校对，然后插图，最后发布为草稿，预览看每个浏览器的兼容情况，看有没有撑破页面，没有问题就正式发布。
写一篇花费我不少的时间。
用心去写意味着你需要将（你认为）最好的阅读体验和（你认为）最好的选材以及（你认为）最好的表达呈现给读者。而不是草草了事。
10、写你所知，或你想其他人知道的事情
你为什么建立博客？除了记录你的日常事件，你一定还想和读者分享你的知识和想法。
只有写你所知道的，或你想别人知道，你才会写出真情实感。
这时你才能做到第9点，用心。
11、与时俱进
不要固守老话题，你需要与时俱进，最近有什么新鲜事是与你的博客主题有关的？说一说。
或者即使与你的博客主题无关，但你很想说，别介意，说吧，做你想做的，这是你的地盘。
12、独特的
要使你的博文鹤立鸡群你需要独特的观点，这不是哗众取宠，你的观点必须是合理的，如果你有不同的想法和声音，说出来，不要害怕权威，永远随着你的心而走。
时刻牢记5个要点：
1、简洁明了
2、使人难忘
3、有吸引力
4、读后快乐
5、用心去做
浅谈网络编辑如何利用文章优化网站目标关键词和长尾关键词作文 文案：
作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,是第一印象,因而很重要.
一、怎样拟好标题(龙眼级)
文章的标题就象龙的眼睛.眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩.
拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意,能使人一看到标题就有读文欲.那么,拟好标题方法有那些呢?
1、运用修辞.如《忠诚:沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名,脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等.
2、用数学式.如《减负≠减副》、《8-1>8》、《真诚守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等.
3、直言事理.如《上网,让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等.
4、反常求异.如《我想当个差生》.
在话题作文中,可用原题,也可另拟,只要所写内容在话题范围内即可.若原题太大,可拟小些的题目.如话题作文“以人为本”,可拟成“致富以人为本”等.
二、怎样写好文章的开头(凤头级)
文章的开头就象凤的头.凤头美好招人看,文头亮丽引人读.
文章的开头要简洁,入题要快,语言要有文彩,能使人一看开头就有想往下读的欲望.方法有那些呢?
1、引用诗词歌词开头.如“‘只要人人献出一点爱,世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前.(《爱心》)又如“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现出那圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又想起钱氏英语.(《良师》)
2、设置悬念开头.如“挂钟不慌不忙,有节奏的走着,滴嗒,滴嗒……都快要4点了,妈怎么还没回来?”(《担心》)
3、写景状物开头.如“朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事.”(《关爱永远》)
三、怎样写好文章的结尾(豹尾级)
文章的结尾应象老虎的尾巴那样,结实,有力.方法有:
1、卒章显志法,即末尾点明文章的中心.可用抒情议论句直接点出来.如“人们,请选择好你的染缸,点染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用诗词句点题.如一篇文章的结尾“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”表达了师生间的依依惜别之情.或借用人物语言点题.如“不过,通过这次不平常的考试,我感到:一个人应该在别人困难时伸出援助之手.”(《一次不平常的考试》)又如“我要向您说一句:‘感谢您,老师!’”(《感谢您,老师》)
2、首尾呼应法.如“那天,阳光好暖,好暖……”(《那天,阳光好暖》)与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天阳光好暖啊……”呼应.
3、描景写事法.如上例便是描景结尾法.又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”,以写事法结尾,点出了事情的结局.
浅谈网络编辑如何利用文章优化网站目标关键词和长尾关键词作文 文案：
满分
老师给我们讲解写作要求我们要做到写文章要有凤头豹尾。一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。
一、分点描述
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
二、使用多种修饰词
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、文章一波三折
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
五、同一个意思换个词语表达
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境描写时赋予人的感情
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、成语不能过度使用
很多同学在写作的时候都喜欢用成语，但是当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
八、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
九、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、描写外貌的时候慎用‘有’
在写人物外貌时，很多孩子都会这样写：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
孩子学习写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘；2、写作需要技巧；3、写作强调个性；4、写作就是生活。
要想得到高分作文，必须多从生活中多体验多感受，因为写作是源于生活而又高于生活。更重要的是广泛阅读。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《浅谈网络编辑如何利用文章优化网站目标关键词和长尾关键词》作文，希望在写《浅谈网络编辑如何利用文章优化网站目标关键词和长尾关键词》上能够帮助到大家，让大家都能写好《浅谈网络编辑如何利用文章优化网站目标关键词和长尾关键词》作文